1. TICs en el Aula:
Orcera, 27 de noviembre de 2010
Fco. Daniel Sánchez Vázquez
Maestro
CEIP Príncipe Felipe
Motril (Granada)

2. "Hoy día el sistema ha quedado obsoleto,
y lo único que vale la pena memorizar
son las tablas de multiplicar".
Roger Schank
TICs en el aula. Buenas Prácticas. Orcera, 27 de noviembre de 2010

3. ¿ Distintas botellas
para los mismos
contenidos ?
Web 2.0 en el aula. Buenas Prácticas. Orcera, 27 de noviembre de 2010

4. Buenas PrácTICas 2.0: actividad de aula, de duración
variable, desarrollada por el grupo de alumnos y
alumnas de la clase con su profesor o profesora,
incorporando las TIC a la práctica docente, con nuevos
enfoques metodológicos y nuevas herramientas
didácticas.
● diseño y planificación previos
● valoración y conclusiones,
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5. Lectura
Página
Estático
Navegador
sin aditivos
Expertos
Escritura
Post, mensaje
Dinámica,
Participativa
RSS
Todas y todos
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6. ➔ Buscar, seleccionar, analizar
información
➔ Crear o recopilar contenido
➔ Integrar contenido
➔ Expresarse y difundir ideas y
trabajos con presentaciones
multimedia.
➔ Desarrollar proyectos de
trabajo
➔ Exponer y compartir
públicamente proyectos o
trabajos.
La Web 2.0 nos permite:
➔ Comunicarnos y trabajar
colaborativamente a
distancia empleando
recursos de Internet: foros,
wikis, blogs, correo-e, redes
sociales.
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7. ➔ Motivadoras
➔ Cercanas al alumnado
➔ Favorecen el desarrollo de competencias
➔ Permiten el aprendizaje:
➔ activo
➔ autónomo,
➔ colaborativo,
➔ significativo
➔ constructivista.
Herramientas Web 2.0
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8. Edublogs:
➔ colaborativos / no colaborativos
➔material docente: blog de aula, blog
de centro o departamento, tareas,
recursos, información.
➔ alumnado: portfolio, diario,
actividades.
➔ proyectos colectivos alumnado:
blog colectivo de alumnado, de
profesorado y alumnado y colectivo
de centros.
B lo g g e r
W o r d p r e s s
N ir e b lo g
Z o o m b lo g
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9. Wikis:
➔ Colaborativas.
➔ Fáciles de crear y editar.
➔ Alumnado prepara sus tareas
quedando a disposición de otros.
➔ Alumnado colabora en un proyecto.
➔ Porfolio, glosarios, diccionarios
W e b p a in t
N ir e w ik i
W ik is p a c e s
P b w ik i
Z o o w ik i
W e tp a in t
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10. Mapas Conceptuales o Mentales:
➔ colaborativo
➔ uso elementos visuales y jerarquizados
➔ relaciones entre conceptos con nexos
➔ organizan conocimiento nuevo y previo
➔ generan interrogantes
➔ facilitan aprendizaje significativo
➔ propician autoaprendizaje
➔ desarrollan la creatividad
➔ Crearlas en local: Freemind,
CMapsTools
MindMeister
Google Docs
Mindomo
WikiMindMap
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11. Presentaciones:
➔ Planificar y secuenciar ideas
➔ Compartir
➔ Debates, trabajos colaborativos
➔ Trabajo final sobre una investigación
➔ Explicación de profesorado o alumnado
➔ Uso de gráficos y relaciones
➔ Crearlas en local: Impress, Powerpoint
Slideshare
Google Docs
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12. Podcast y Videocast:
➔ colaborativo
➔ archivo de sonido o vídeo para
compartir y distribuir.
➔ RSS, sindicación, suscripción
➔ profesorado: grabación de tutoriales,
preparación de ejercicios.
➔ realizados por alumnado: recitado,
noticiero, actividad sobre un tema
➔ Audacity – Kino - Podcastellano
Goear
Blip.tv
Youtube
Mediamax
Google Video
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13. Mapas Conceptuales:
➔ generar y comunicar ideas
➔ ordenar conceptos
➔ descubrir relaciones entre conceptos
➔ contribuir al aprendizaje integrando
conocimientos nuevos y antiguos
➔ evaluar la comprensión o diagnosticar la
incomprensión
➔ explorar el conocimiento previo y los
errores de concepto
➔ fomentar el aprendizaje significativo
para mejorar el éxito de los estudiantes
Mindomo
Mind42
Mindmeister
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14. Mapas:
➔ mapas históricos, geográficos
➔ Google Maps: API
➔ Tagzania: Etiqueta el mundo
➔ Placeopedia: enlaza con Wikipedia
➔ Sightseeing: monumentos
➔ Panoramio: fotos y mapa
➔ Actividades diversas: desplazamientos,
coordenadas, distancias, búsquedas…
Google Maps
Placeopedia
Panoramio
Tagzania
Sightseeing
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15. Marcadores sociales:
➔ guardar, clasificar y compartir enlaces
➔ categorización, etiquetado, folksonomía
➔ un enlace -> varias categorías
➔ sindicación – RSS
➔ para el aula, ciclo, departamento, centro
➔ marcadores colectivos aula alumnado
➔ marcadores personales
Google Bookmarks
Delicious
Blinklist
Mr. Wong
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16. Imágenes:
➔ GIMP
➔ servidores de imágenes
➔ compartir con los demás
➔ fotoblog
➔ incluir en blogs, wikis…
➔ titularlas
➔ describirlas
➔ inventar una narración
➔ crear diaporamas
Flickr
Fotolog
Slide
Picassa
Photopeach
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17. Agregadores:
➔ RSS: ficheros XML
➔ datos sobre noticias y contenidos
distribuyen información
➔ la información viene a nosotros
➔ wikis, blogs, marcadores…
➔ distribuidores de información
➔ navegadores, lectores…
Netvibes – Bloglines – Google Reader
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18. Web 2.0 en el aula. Buenas Prácticas. Orcera, 27 de noviembre de 2010

19. Poster digitales:
● Posibilidad de integrar varios lenguajes
● Textual, imagen, sonido, vídeo, enlaces...
● Integra todas las destrezas
● Bastantes aplicaciones didácticas; presentación,
actividades, propuestas de trabajo...
● Motivador y Creativo
● Apoyo para una exposición oral
● Permite compartir conocimientos
● Aplicable a cualquier área del curriculo
● Para cualquier nivel educativo
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20. Líneas de Tiempo
● Imágenes
● Audios y vídeos
● Enlaces
● la autobiografía, historia familiar, historia del
municipio.
● biografías de autores, músicos, instrumentos
musicales
● fases de una investigación
Dipity
Xtimeline
Allofme
Timerime
Timetoast
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21. WebQuest y Cazas del Tesoro
● realización de una tarea
● generalmente en grupo
● la resolución: visitando páginas web
● páginas elegidas por el profesorado.
WebQuest:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Cazas Tesoro:
Introducción
Preguntas
Recursos
Gran Pregunta
MiniQuest:
Escenario
Tarea
Producto
Evaluación
Conclusión
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22. Otras herramientas
● Dibujo colaborativo: FlockDraw, Sumo Paint
● Creación de libros virtuales: BookR, Mixbook
● Redes Sociales: Facebook, Ning, Grou.ps, Twitter
● Nubes léxicas: Wordle, Tagxedo
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23. Web 2.0 en el aula. Buenas Prácticas. Orcera, 27 de noviembre de 2010
Desarrollo de las unidades didácticas
Ideas
Previas
Mapa
Conceptual
PublicarEvaluar
Investigación
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24. Microblogging
Narrativa digital Bombay TV permite poner
subtítulos
Dibujar colaborativamente: Flockdraw
* Scriblink.
* Thinkature.
* Twiddla.
* Virtual Whiteboard.
* Vyew.
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