Syiah sabaiyyah

Taufik Mustafa
Taufik MustafaStudent at Kolej Universiti Insaniah em Microsoft Windows

Syiah Sabaiyyah

KOLEJ ISLAM ANTARABANGSA SULTAN
ISMAIL PETRA (KIAS)
‫الدين‬ ‫اصول‬ ‫كلية‬
‫المادة‬:
‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الدخيل‬
(DTD 3013)
:‫لعام‬
2014/2015
‫المحاضر‬‫ة‬:
‫االستاذ‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫احلاج‬ ‫بن‬ ‫صويف‬
:‫الطالب‬ ‫اسم‬
‫مصطفى‬ ‫ان‬‫و‬ ‫بن‬ ‫توفيق‬ ‫حممد‬ ‫ان‬‫و‬(12010216)
( ‫الدين‬ ‫زين‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫أليف‬ ‫محمد‬01101111)
( ‫يوزوت‬ ‫مات‬ ‫بن‬ ‫خوزايمه‬ ‫محمد‬01101121)
2
‫الفهراس‬
‫املوضوع‬
1.‫اس‬‫ر‬‫الفه‬........................................................................................2
2.‫املقدمة‬.........................................................................................3
3.‫الفصل‬‫سبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ : ‫األول‬..............................................................1
1.‫السبئية‬ ‫نشائة‬ : ‫الثاين‬ ‫الفصل‬.....................................................................5
5.‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫ورد‬ ‫الشيعة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫املبادي‬ ‫أو‬ ‫عقيدة‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬‫عليها‬ ‫السنة‬.................6
6.‫االسالم‬ ‫ألمة‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬...............................................10
7.‫اءن‬‫ر‬‫الق‬ ‫األيات‬ ‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الشيعة‬ ‫موقف‬ ‫من‬ :‫اخلامس‬ ‫الفصل‬........................................11
8.‫خامتة‬...........................................................................................11
9.‫اجعة‬‫ر‬‫م‬.........................................................................................15
3
‫المقدمة‬
‫أمجعني‬ ‫وصحبه‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫املرسلني‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫السالم‬‫و‬ ‫الصالة‬‫و‬ , ‫العلمني‬ ‫رب‬ ‫احلمدهلل‬‫اش‬ ‫رب‬‫صدري‬ ‫يل‬ ‫ح‬‫ر‬
. ‫أمني‬ , ‫قويل‬ ‫ا‬‫و‬‫يفقه‬ ‫لساين‬ ‫من‬ ‫عقدة‬ ‫احلل‬‫و‬ ‫أمري‬ ‫ويسرىل‬
, ‫بعد‬ ‫أما‬
‫حممد‬ ( ،‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫قسم‬ ‫يف‬ ‫طالب‬ ‫فنحن‬ ،‫خبري‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫حنتم‬ ،‫اهلل‬ ‫احلمد‬‫يوزوت‬ ‫مت‬ ‫بن‬ ‫مية‬‫ز‬‫هو‬‫حممد‬ ،
‫اللغة‬ ‫ف‬ ‫مهاريت‬ ‫ليزداد‬ ‫أستاذي‬ ‫أمره‬ ‫الذي‬ ‫اجيب‬‫و‬ ‫أكمل‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫أ‬ ) ‫مصطفى‬ ‫ان‬‫و‬ ‫بن‬ ‫توفيق‬ ‫حممد‬ ‫ان‬‫و‬ ،‫الدين‬ ‫بن‬‫ز‬ ‫حممد‬ ‫بن‬ ‫أليف‬
" ‫موصوع‬ ‫وخرتت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫السبئية‬ ‫شيعة‬.‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الدخيل‬ ‫املادة‬ ‫يف‬ "
‫شك‬‫ر‬،‫فينا‬ ‫يبارك‬ ‫اهلل‬ ‫لعلى‬ ،‫نعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫نعمة‬ ‫على‬‫خ‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫جيعل‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬ ‫ااهلل‬ ‫أدعو‬ ‫ا‬‫ري‬‫وآخ‬‫الصا‬
.‫العامني‬ ‫رب‬ ‫احلمدهلل‬‫و‬ ‫الكرمي‬ ‫لوجهة‬
4
‫سبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫تعريف‬ : ‫األول‬ ‫الفصل‬
‫ت‬‫ع‬‫بالشيعة‬ ‫ريف‬:
‫الشيعة‬ ‫هو‬‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬‫تب‬ ‫مبعىن‬ ) ‫شايع‬ ،‫شايعه‬ ( ‫كلمة‬‫من‬ ‫مصدر‬‫ع‬‫الوس‬ ‫املعجم‬ ‫يف‬ ) ‫شايعة‬ ( ‫ومعىن‬ ‫اإلتباع‬ .‫ة‬: ‫هو‬ ‫يط‬
.‫مودعا‬ ‫صحبه‬ ‫و‬ ‫أيد‬‫و‬ ‫وصحبه‬ ،‫تبعه‬ :‫شياعا‬ ،‫قشايعة‬1
‫الشيعة‬ ‫معىن‬ ‫أما‬‫االصطالحا‬ ‫يف‬‫لرسول‬ ‫وخالفته‬ ‫بإمامته‬ ‫ا‬‫و‬‫وقال‬ .‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫عليا‬ ‫ا‬‫و‬‫شايع‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫هي‬‫ا‬‫هلل‬‫ﷺ‬‫نصا‬
.‫االمم‬ ‫دون‬ ‫بالصفة‬ ‫خفية‬ ‫إشارة‬ ‫أو‬ ،‫جليا‬ ‫نصا‬ ‫إما‬ ،‫صبة‬ ‫و‬
: ‫بالسبئية‬ ‫تعريف‬
‫املعتدله‬ ‫ومنها‬ ‫اإلسالم‬ ‫من‬ ‫خرجت‬ ‫حىت‬ ‫عقائدها‬ ‫يف‬ ‫غالت‬ ‫الذين‬ ‫املغالية‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫احد‬‫و‬ ‫وهو‬ .‫سبأ‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫إتباع‬ ‫هم‬
.‫كثرية‬‫أخطاء‬ ‫يف‬ ‫ووقعت‬2
1
-.‫ضيف‬ ‫شوقي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬1122‫,المعجام‬:‫ص‬ .‫الدولية‬ ‫الشروف‬ ‫المكتبة‬ .‫الخاميسة‬ ‫الطبع‬ .‫الوسيط‬511.
2
-.‫صالح‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬111:‫ص‬ .‫التوزيع‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬ ‫دار‬ .‫التاريخية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬ ‫المعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫الجماعات‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬
55.
5
‫نشائة‬ : ‫الثاني‬ ‫الفصل‬‫السبئية‬
،‫السوداء‬ ‫بابن‬ ‫يسمى‬ ‫فكان‬ ‫سوداء‬ ‫أمة‬ ‫كانت‬‫و‬ ‫بصنعاء‬ ‫لد‬‫و‬ .‫اليمىن‬ ‫اليهودى‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ‫هو‬ ‫سباء‬ ‫بن‬ ‫وهب‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫كان‬
‫إىل‬ ‫فذهب‬ ‫أحد‬ ‫إليه‬ ‫يسمع‬ ‫فلم‬ ،‫الكوفة‬ ‫مث‬ ،‫باحلجاز‬ ‫فبدأ‬ ‫إضالهلم‬ ‫حياول‬ ‫املسلمني‬ ‫بلدان‬ ‫ىف‬ ‫تنقل‬ ‫مث‬ ‫عثمان‬ ‫عهد‬ ‫اخر‬‫و‬‫أ‬ ‫ىف‬ ‫أسلم‬
‫ينفث‬ ‫اح‬‫ر‬‫و‬ ‫فيها‬ ‫استقر‬‫و‬ ‫مصر‬‫عن‬ ‫لون‬‫و‬‫يق‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫حيث‬ ‫اليهود‬ ‫عقائد‬ ‫من‬ ‫وهى‬ ‫بالوصية‬ ‫القول‬ ‫ع‬‫فاخرت‬ ،‫اإلسالم‬ ‫على‬ ‫حقده‬ ‫مسوم‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫وصى‬ ‫هو‬ ‫وعلى‬ ‫وصيا‬ ‫نىب‬ ‫لكل‬ ‫بأن‬ ‫فقال‬ ،‫موسى‬ ‫وصى‬ ‫إنه‬ : ‫نون‬ ‫بن‬ ‫يوشع‬‫ﷺ‬.
‫حممد‬ ‫برجعة‬ ‫ويكذب‬ ‫سريجع‬ ‫عيسى‬ ‫أن‬ ‫زعم‬ ‫ممن‬ ‫وتعجب‬ ‫سريجع‬ ‫حممدا‬ ‫بأن‬ ‫وقال‬ ‫بارجعة‬ ‫نادى‬ ‫كما‬‫ﷺ‬،‫استش‬‫و‬‫هد‬
‫بقوله‬‫تعاىل‬:
‫ا‬َ‫ن‬
ۡ
‫ع‬َ‫ز‬
َ
‫ن‬َ‫و‬
َّ
‫ن‬
َ
‫أ‬
ْ
‫ا‬ٓ‫و‬ُ‫ِم‬‫ل‬َ‫ع‬
َ
‫ف‬ ۡ‫م‬
ُ
‫ك‬َ‫ن‬َٰ َ
‫ه‬ۡ‫ر‬ُ‫ب‬
ْ
‫وا‬
ُ
‫ات‬
َ
‫ه‬ ‫ا‬َ‫ن‬
ۡ
‫ل‬
ُ
‫ق‬
َ
‫ف‬ ‫ا‬
ٗ
‫يد‬ِ‫ه‬
َ
‫ش‬ ٖ‫ة‬َّ‫م‬
ُ
‫أ‬ ِ
‫ل‬ ُ
‫ك‬ ‫ِن‬‫م‬َّ‫ق‬َ ۡ
‫ٱۡل‬
َ
‫ون‬ُ َ
‫َت‬
ۡ
‫ف‬َ‫ي‬
ْ
‫وا‬
ُ
‫ن‬
َ
‫َك‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬
ۡ
‫ن‬
َ
‫ع‬
َّ
‫ل‬
َ
‫ض‬َ‫و‬ ِ
َّ
ِ‫ّلِل‬٧٥
: ‫(القصص‬55. )
.‫عليه‬ ‫الثورة‬ ‫إىل‬ ‫ودعاهم‬ ‫حق‬ ‫بغري‬ ‫اخلالفة‬ ‫أخذ‬ ‫قد‬ ‫عثمان‬ ‫ىف‬ ‫نادى‬ ‫كما‬
‫أنه‬‫و‬ ،‫تبسمه‬ ‫الربق‬‫و‬ ،‫صوته‬ ‫الرد‬‫و‬ ،‫السحاب‬ ‫ىف‬ ‫جيئ‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ،‫فيه‬ ‫حل‬ ‫قد‬ ‫اإللة‬ ‫أن‬‫و‬ ‫ميت‬ ‫مل‬ ‫حى‬ ‫عليا‬ ‫أن‬ ‫زعم‬ ‫كما‬
.‫ا‬‫ر‬‫جو‬ ‫ملئت‬ ‫كما‬‫عدال‬ ‫فليملؤها‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫األرض‬ ‫إىل‬ ‫سينزل‬
‫فاس‬ ،‫اهلل‬ ‫أنت‬ ‫ا‬‫و‬‫قال‬ . ‫؟‬ ‫هو‬ ‫ومن‬ ‫هلم‬ ‫فقال‬ ‫هو‬ ‫أنت‬ ‫له‬ ‫فيقولون‬ ‫طالب‬ ‫أىب‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫إىل‬ ‫يأتون‬ ‫اتباعه‬ ‫كان‬‫وقد‬‫ت‬‫على‬ ‫عظم‬
‫يقول‬ ‫ذلك‬ ‫وىف‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫بالنار‬ ‫يعذب‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ،‫اهلل‬ ‫أنك‬ ‫عندنا‬ ‫صح‬ ‫اآلن‬ ‫يقولون‬ ‫ا‬‫و‬‫فجعل‬ ،‫بالنار‬ ‫فأحرقهم‬ ‫فأججت‬ ‫بنار‬ ‫أمر‬‫و‬ ،‫األمر‬
: ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫ان‬‫و‬‫رض‬ ‫علي‬
‫ا‬‫ر‬‫منك‬ ‫األمرأمرا‬ ‫أيت‬‫ر‬ ‫لما‬‫ا‬‫ر‬‫فنب‬ ‫ودعوت‬ ‫ا‬‫ر‬‫نا‬ ‫أججت‬
.‫النار‬ ‫ىف‬ ‫طرحهم‬ ‫توىل‬ ‫الذي‬ ‫مواله‬ ‫هو‬ ‫وقنرب‬
‫ادعى‬ ‫كذلك‬‫أله‬ ‫وبذلك‬ ،‫بعده‬ ‫من‬ ‫األئمة‬ ‫ىف‬ ‫التناسخ‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫منه‬ ‫انتقل‬ ‫قد‬ ‫فيه‬ ‫حل‬ ‫الذى‬ ‫اإلهلى‬ ‫اخلزء‬ ‫بأن‬ ‫سبأ‬ ‫ابن‬
.‫عليهم‬ ‫املعصية‬ ‫از‬‫و‬‫ج‬ ‫وعدم‬ ،‫األئمة‬ ‫بعصمة‬ ‫الشيعة‬ ‫مجيع‬ ‫نادى‬ ‫املنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ .‫أيصا‬ ‫األئمة‬3
3
6
‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫ورد‬ ‫الشيعة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المبادي‬ ‫أو‬ ‫عقيدة‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬‫عليها‬
‫فيما‬ ‫نذكر‬ ‫البداء.وسوف‬‫و‬ ‫التقية‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬‫ر‬‫وحت‬ ‫األئمة‬ ‫وعصمة‬ ‫اإلمامة‬ ‫وهى‬ ‫عامة‬ ‫مبادئ‬ ‫حول‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫كل‬‫جتتمع‬
.‫عليها‬ ‫العلماء‬ ‫بالرد‬ ‫هلا‬ ‫نعرض‬ ‫بالتفصيل.مث‬ ‫العامة‬ ‫هم‬ ‫عقائد‬ ‫يلى‬
‫اإلمامة‬ :‫األول‬
‫هى‬ ‫بل‬ ‫األمة؛‬ ‫نظر‬ ‫إىل‬ ‫تفوض‬ ‫الىت‬ ‫العامة‬ ‫املصاحل‬ ‫من‬ ‫ليست‬ ‫اإلمامة‬ ‫أن‬‫من‬ ‫السادس‬ ‫كن‬‫الر‬ ‫وهى‬ ، ‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫أصل‬
‫يكون‬ ‫إمنا‬ ‫عندهم‬ ‫اإلسالم‬ ‫الوالية،فتمام‬‫و‬ ‫احلج‬‫و‬ ‫الصيام‬‫و‬ ‫كاة‬‫الز‬‫و‬ ‫الصالة‬‫و‬ ‫الشهادة‬ ‫ست‬ ‫على‬ ‫اإلسالم‬ ‫بىن‬ :‫ا‬‫و‬‫وقال‬ ،‫اإلسالم‬ ‫كان‬‫أر‬
.‫طالب‬ ‫ىب‬ ‫أ‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫بوالية‬ ‫ار‬‫ر‬‫باإلق‬
‫وتفوي‬ ‫إغفاهلا‬ ‫لنىب‬ ‫جيوز‬ ‫التعيني،وال‬‫و‬ ‫بالنص‬ ‫عندهم‬ ‫فاإلمامة‬ ‫وهكذا‬‫علي‬ ‫جيب‬ ‫بل‬ ‫اإلمام؛‬ ‫اختيار‬ ‫ىف‬ ‫األمة‬ ‫ض‬‫مثل‬ ،‫التعيني‬ ‫ه‬
)) ‫مواله‬ ‫فعلى‬ ‫مواله‬ ‫كنت‬‫من‬ (( : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النىب‬ ‫قول‬ ‫منها‬
:‫المناقشة‬
‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫اإلمام‬ ‫تعيني‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫بالنصوص‬ ‫االستدالل‬ ‫الشيعة‬ ‫هم‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬
{{ ‫تعاىل‬‫ا‬َ‫ن‬
ۡ
‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬‫أَ‍ِب‬
ْ
‫وا‬
ُ
‫ن‬
َ
‫َك‬َ‫و‬ ْۖ
ْ
‫وا‬ُ َ‫َب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫م‬
َ
‫ل‬ ‫ا‬
َ
‫ن‬ِ‫ر‬ۡ‫م‬
َ
‫أ‬ِ‫ب‬
َ
‫ون‬ُ‫د‬ۡ‫ه‬َ‫ي‬
ٗ
‫ة‬َّ‫م‬ِ‫ئ‬
َ
‫أ‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬
ۡ
‫ِن‬‫م‬
َ
‫ون‬ُ‫ِن‬ُ‫و‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ن‬ََِٰ َ
‫تَٰي‬٢٤: ‫السجدة‬ ( }}٤٢‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫من‬ )
.‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫،وال‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫السنة‬‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬ ‫غريه‬ ‫أو‬ )ٍّ‫(على‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫دعوى‬ ‫أما‬
‫نص‬ ‫هناك‬ ‫كان‬‫ولو‬‫استخلف‬ ‫فقد‬ ‫أستخلف‬ ‫إن‬ (( : ‫بعده‬ ‫من‬ ‫للمسلمني‬ ‫خليفة‬ ‫خيتار‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫طلب‬ ‫حينما‬ ‫اخلطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قال‬ ‫ملا‬
)) ‫مىن‬ ‫خري‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫مات‬ (( :‫،قال‬ ‫عنهما‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫إىل‬ ‫بسنده‬ ‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫معني‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫النصية‬ ‫ينفى‬ ‫مما‬‫و‬
. )) ‫يوص‬ ‫مل‬‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
7
‫األئمة‬ ‫:عصمة‬ ‫الثانى‬
‫طاعة‬ ‫كانت‬‫وإذا‬ .‫صغرية‬ ‫أو‬ ‫كبرية‬‫كان‬‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫اخلطاء‬ ‫من‬ ‫معصومون‬ ‫فهم‬ ‫املالئكة‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫االثنا‬ ‫أئمتهم‬ ‫أن‬ ‫الشيعة‬ ‫زعم‬
‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫أبا‬ ‫مسعت‬ ‫أىن‬ ‫أشهد‬ (( : ‫قال‬ ‫الصباح‬ ‫أىب‬ ‫عن‬ ‫الكليىن‬ ‫ينقل‬ ‫حيث‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫األئمة‬ ‫فطاعة‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬
‫ع‬‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسني‬ ‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسن‬ ‫أن‬‫و‬،‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫ا‬ً‫علي‬ ‫أن‬ ‫أشهد‬ : ‫يقول‬ ‫السالم‬ ‫ليه‬
. )) ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ّ‫على‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسني‬ ‫بن‬ ًّ‫على‬
:‫المناقشة‬
‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬‫بل‬ ‫السنة؛‬ ‫او‬ ‫كتاب‬‫ىف‬ ‫ترد‬ ‫مل‬ ‫عليها‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتمد‬ ‫الىت‬ ‫النصوص‬ ‫هذه‬ ‫إن‬
.‫ضالهلم‬ ‫لتأييد‬ ‫املغالون‬ ‫الشيعة‬ ‫وضعها‬
‫الذين‬ ‫خلخه‬ ‫صفوة‬ ‫هم‬ ‫اهلل‬ ‫أنبياء‬ ‫أن‬ ‫بداهة‬ ‫املعلوم‬ ‫فمن‬ ‫بالضرورة‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ا‬‫و‬‫خرج‬ ‫أهنم‬ ‫مناقشتهم‬ ‫ىف‬ ‫ويكفينا‬
‫الناس‬ ‫إىل‬ ‫رسالته‬ ‫لتبليغ‬ ‫اصطفاهم‬‫و‬ ‫هبم‬‫ر‬ ‫اختارهم‬‫حم‬ ‫يفعلون‬ ‫وال‬ ‫اجبا‬‫و‬ ‫كون‬‫يرت‬ ‫فال‬ ‫املعاصى‬ ‫ىف‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫عصمهم‬ ‫لذلك‬‫و‬ ،‫وال‬ ‫ا‬ً‫رم‬
.‫العاديني‬ ‫البشر‬ ‫وبني‬ ‫بينهم‬ ‫متيز‬‫و‬ ‫احلسنة‬ ‫القدوة‬ ‫منهم‬ ‫جتعل‬ ‫الىت‬ ‫العظيمة‬ ‫باألخالق‬ ‫إال‬ ‫يتصفون‬
‫املرسلني‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫ا‬ً‫حممد‬ ‫أن‬ ‫املسلمني‬ ‫عقالء‬ ‫بني‬ ‫عليه‬ ‫اجملمع‬ ‫ومن‬‫صح‬ ‫أن‬‫و‬‫أمته‬ ‫أفضل‬ ‫هم‬ ‫ابته‬
.‫التابعون‬ ‫يليهم‬ ‫مث‬
‫األئمة‬ ‫بعصمة‬ ‫القول‬ ‫من‬ ‫الشيعة‬ ‫أهداف‬‫و‬: ‫منها‬ ‫أهداف‬ ‫حتقيق‬ ‫إىل‬ ‫الفاسد‬ ‫القول‬ ‫هذا‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫من‬ ‫الشيعة‬ ‫يرمى‬
١..‫تبتهم‬‫ر‬‫م‬ ‫ىف‬ ‫األنبياء‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫و‬‫ليتساو‬ ‫أئمتهم‬ ‫مبستوى‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬
٤.‫امل‬ ‫هم‬ ‫وبالتاىل‬ ‫األحكام‬ ‫مصدر‬ ‫هم‬ ‫األئمة‬ ‫جعل‬‫شرعون‬‫الطاعة‬ ‫حق‬ ‫وحدهم‬ ‫هلم‬ ‫الذين‬‫تعا‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫نافذ‬ ‫أمرهم‬‫و‬.‫ىل‬
٣..‫وتأويله‬ ‫تفسريه‬ ‫علم‬ ‫وعندهم‬ ‫فهمه‬ ‫مفاتيح‬ ‫الكرمي،فهم‬ ‫القرءان‬ ‫به‬ ‫قال‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫و‬‫يوضح‬ ‫أن‬ ‫ميلكون‬ ‫الذين‬ ‫وحدهم‬ ‫هم‬
٢.‫ال‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ‫الدين‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫الدنيوية؛‬ ‫املصاحل‬ ‫من‬ ‫ليست‬ ‫اإلمامة‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫تأكيد‬‫ن‬‫أو‬ ‫املعصوم‬ ‫ىب‬
.‫املعصوم‬ ‫اإلمام‬
8
٥.‫لشغل‬ ‫مؤهلني‬ ‫غري‬ ‫أناس‬ ‫االعتبار‬ ‫هبذا‬ ‫وهم‬ ‫بعصمتهم‬ ‫يقل‬ ‫مل‬ ‫املسلمني‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫أحد‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫عل‬ ‫سبق‬ ‫من‬ ‫خالفة‬ ‫إبطال‬
.‫وقاعدته‬ ‫الدين‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ ‫الديىن‬ ‫املنصب‬ ‫هذا‬
‫القرآن‬ ‫تحريف‬ : ‫الثالث‬
‫ي‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫أن‬ ‫الغالية‬ ‫الشيعة‬ ‫من‬ ‫كبري‬‫مجهور‬ ‫يرى‬‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫على‬ ‫أنزل‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫بأيدى‬ ‫وجد‬
‫على‬ ‫النص‬ ‫بقضية‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬ ‫قضية‬ ‫النقصان،ويعللون‬‫و‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬‫و‬ ‫التبديل‬‫و‬ ‫التغيري‬ ‫فيه‬ ‫وقع‬ ‫،فقد‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬
‫وبنيه،وتأخذ‬ ِّ‫على‬ ‫إمامة‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫وسور‬ ‫آيات‬ ‫القرءان‬ ‫ىف‬ ‫كان‬‫أنه‬ ‫بزعمون‬ ‫أهنم‬ ‫اإلمامة،ذلك‬‫ا‬ ‫امليثاق،ولكن‬‫و‬ ‫العهد‬ ‫هلم‬‫قد‬ ‫لصحابة‬
‫حديث‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫ىف‬ ‫،ويعتمدون‬ ) ‫الوالية‬ ( ‫سورة‬ ‫وتسمى‬ )ّ‫على‬ ( ‫إمامة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫فيها‬ ‫كان‬‫الىت‬ ‫السورة‬ ‫ا‬‫و‬‫وحذف‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫ا‬‫و‬‫غري‬
‫سبع‬ ‫جربيل‬ ‫به‬ ‫جاء‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫إن‬ (( : ‫املضلل‬ ‫الكذاب‬ ‫اويه‬‫ر‬ ‫يقول‬ ‫بأنفسهم‬ ‫وضعوه‬)) ‫آية‬ ‫ألف‬ ‫عشرة‬‫إن‬ ‫ويقولون‬‫ا‬‫هو‬ ‫لصحيح‬
.‫بأيدينا‬ ‫الذى‬ ‫املصحف‬ ‫أضعاف‬ ‫ثالثة‬ ‫يعادل‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫أئمتهم‬ ‫عند‬ ‫املوجود‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫فاطمة‬ ‫كتاب‬
‫الم‬‫ن‬: ‫اقشة‬
‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫ىف‬ ‫منهم‬ ‫افض‬‫و‬‫الر‬ ‫وخاصة‬ ‫الشيعة‬ ‫مجهور‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫هذه‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬
‫معتنقيها‬ ‫على‬ ‫حتكم‬ ‫فاسدة‬ ‫عقيدة‬ ‫وهى‬ ،.‫بالضرورة‬ ‫املسلمني‬ ‫مجيع‬ ‫عند‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫تنكر‬ ‫ألهنا‬ ‫؛‬ ‫الضالل‬‫و‬ ‫بالكفر‬
:‫التالية‬ ‫لآليات‬ ‫إنكار‬ ‫فيها‬ ‫العقيدة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫فيكفى‬
{‫ا‬َ ۡ
‫ۡل‬َّ‫ز‬
َ
‫ن‬ ُ‫ن‬
ۡ َ
‫َن‬ ‫ا‬
َّ
‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ر‬
ۡ
‫ِك‬
‫ل‬
‫ٱل‬ُ َ
‫ل‬ ‫ا‬
َّ
‫ِإَون‬‫ۥ‬
َ
‫ون‬
ُ
‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬
َ
‫ل‬٩: ‫احلجر‬ ( }٩)
‫التقية‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬
‫ىف‬ ‫ويضمر‬ ‫بلسانه‬ ‫ا‬ً‫شيئ‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫ومعناها‬‫املسل‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫ال‬ ‫النفاق‬ ‫أو‬ ‫الكذب‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫،فهى‬ ‫آخر‬ ‫ا‬ً‫شيئ‬ ‫قلبه‬‫م‬
.‫الكفار‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫حالة‬ ‫ىف‬ ‫إال‬
9
‫عن‬ ‫،ونقل‬ ))‫له‬ ‫تقية‬ ‫ال‬ ‫ملن‬ ‫إميان‬ ‫وال‬ ‫آبائ‬ ‫ودين‬ ‫ديىن‬ ‫التقية‬ (( : ‫قال‬ ‫جعفر‬ ‫أن‬ ‫الكليىن‬ ‫نقل‬ ‫فقد‬ ‫وغريه‬ ‫جعفر‬ ‫اإلمام‬ ‫ومن‬
‫أعش‬ ‫تسعة‬ ‫أن‬ (( : ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫أىب‬ ‫عن‬ ‫األعجىن‬ ‫عمري‬ ‫ابن‬. )) ‫له‬ ‫تقية‬ ‫ال‬ ‫ملن‬ ‫دين‬ ‫وال‬ ‫التقية‬ ‫ىف‬ ‫الدين‬ ‫ار‬
: ‫المناقشة‬
‫ا‬‫و‬‫يفسر‬ ‫أن‬ ‫خالهلا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫حا‬ ‫الىت‬ ‫الشيعة‬ ‫عند‬ ‫التقية‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫تلك‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬
‫ىف‬ ‫ًّا.وهى‬‫حق‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫اإلمامة‬ ‫ىف‬ ‫حبقه‬ ‫مطالبته‬ ‫وعدم‬ ‫طالب‬ ‫أىب‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫اإلمام‬ ‫ال‬‫و‬‫أق‬‫و‬ ‫تصرفات‬‫ن‬ ‫ختالف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬‫من‬ ‫القرآن‬ ‫صوص‬
: ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫فمنها‬ ‫القرآن‬ ‫نصوص‬ ‫أما‬ : ‫ثانية‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫ومنطق‬ ‫جهة‬
{‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬
َ
‫أ‬َٰٓ َ
‫۞ي‬
ُ
‫ول‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ُ‫ه‬َ َ
‫اَل‬َ‫س‬ِ‫ر‬ َ‫ت‬
ۡ
‫غ‬
َّ
‫ل‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬
َ
‫ف‬
ۡ
‫ل‬َ‫ع‬
ۡ
‫ف‬
َ
‫ت‬ ۡ‫م‬
َّ
‫ل‬ ‫ِإَون‬ْۖ
َ
‫ك‬ِ
‫ل‬‫ب‬َّ‫ر‬ ‫ِن‬‫م‬
َ
‫ك‬ۡ َ
‫َل‬ِ‫إ‬
َ
‫ل‬ِ‫نز‬
ُ
‫أ‬
ٓ
‫ا‬َ‫م‬
ۡ
‫ِغ‬
‫ل‬
‫ل‬َ‫ب‬‫ۥ‬َ‫و‬ُ َّ
‫ٱّلِل‬َ‫ِن‬‫م‬
َ
‫ك‬ُ‫م‬ ِ‫ص‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫اس‬َّ‫ٱۡل‬
َّ
‫ن‬ِ‫إ‬
َ َّ
‫ٱّلِل‬‫ِي‬‫د‬ۡ‫ه‬َ‫ي‬
َ
‫َل‬َ‫م‬ۡ‫و‬
َ
‫ق‬
ۡ
‫ٱل‬َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫ف‬َٰ َ
‫ك‬
ۡ
‫ٱل‬٦٧:‫املائدة‬ ( }٧٦.)
‫البداء‬ : ‫الخامس‬
: ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫فىق‬ ‫كما‬‫اخللفاء‬ ‫بعد‬ ‫الظهور‬ ‫مبعىن‬ ‫يأتى‬ ‫البداء‬
{ۡ‫و‬
َ
‫ل‬َ‫و‬ِ‫ِف‬ ‫ا‬َ‫م‬
ْ
‫وا‬ُ‫م‬
َ
‫ل‬
َ
‫ظ‬ َ‫ِقن‬
َّ
‫َِّل‬‫ل‬
َّ
‫ن‬
َ
‫أ‬ِ‫ۡرض‬
َ ۡ
‫ٱۡل‬ُ‫ه‬
َ
‫ل‬
ۡ
‫ِث‬‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬ٗ‫ِيع‬
َ
‫َج‬‫ۥ‬ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ۥ‬
َ
‫ل‬
ْ
‫ا‬ۡ‫و‬َ‫د‬ََ
ۡ
‫ف‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ۦ‬ٓ‫و‬ُ‫س‬ ‫ِن‬‫م‬ِ‫ء‬ِ‫اب‬
َ
‫ذ‬َ‫ع‬
ۡ
‫ٱل‬َ‫م‬ۡ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ة‬َ‫م‬َٰ َ‫ي‬ِ‫ق‬
ۡ
‫ٱل‬ِ‫ل‬‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬
َ
‫ل‬ ‫ا‬َ‫د‬َ‫ب‬َ‫و‬َ‫ن‬
ِ
َّ
‫ٱّلِل‬
َ
‫ون‬ُ‫ِب‬‫س‬
َ
‫ت‬
ۡ َ
‫َي‬
ْ
‫وا‬
ُ
‫ون‬
ُ
‫ك‬َ‫ق‬ ۡ‫م‬
َ
‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬٤٧:‫الزمر‬ ( }٢٦.‫حقيقته‬ ‫يعلمون‬ ‫وال‬ ‫يتوقعونه‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫مل‬ ‫الذى‬ ‫اهلل‬ ‫عذاب‬ ‫ين‬‫ر‬‫للكاف‬ ‫بدا‬ ‫أى‬ )
))‫البداء‬ ‫مثل‬ ‫بشئ‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫ما‬ (( : ‫قال‬ ‫أعني‬ ‫بن‬ ‫اره‬‫ر‬‫ز‬ ‫عن‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫البداء‬ ‫ىف‬ ‫الشيعة‬ ‫علماء‬ ‫ويقول‬
:‫المناقشة‬
‫بداهة‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫إنه‬ ‫بالضرورة،حيث‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫تنكر‬ ‫الىت‬‫و‬، ‫اهلل‬ ‫مع‬ ‫حىت‬ ‫األدب‬ ‫سوء‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الىت‬ ‫البداء‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫تلك‬
‫كلياهتا‬‫األشياء‬ ‫يعلم‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬‫،وال‬ ‫التغري‬ ‫وال‬ ‫اجلهل‬ ‫يلحقه‬ ‫األرض،وال‬ ‫ىف‬ ‫وال‬ ‫ات‬‫و‬‫السم‬ ‫ىف‬ ‫ذرة‬ ‫مثقال‬ ‫علمه‬ ‫عن‬ ‫يعزب‬ ‫،وال‬ ‫ئياهتا‬‫ز‬‫وج‬
.‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫إىل‬ ‫بالنسبة‬ ‫جتوز‬ ‫العبد،وال‬ ‫لعلم‬ ‫بالنسبة‬ ‫جتوز‬ ‫اليت‬ ‫النقص‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غري‬4
4
-.‫صالح‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬111‫الجماعا‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬‫المعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫ت‬:‫ص‬ .‫التوزيع‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬ ‫دار‬ .‫التاريخية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬
54-77.
10
‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ :‫الرابع‬ ‫الفصل‬‫االسالم‬ ‫ألمة‬ ‫السبئية‬
‫فرقة‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬‫السنة‬ ‫و‬ ‫للكتاب‬ ‫خمالفة‬ ‫عقائد‬ ‫ظهرت‬ ‫الذي‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫من‬‫م‬ ‫كثري‬‫منه‬ ‫جاء‬ ‫و‬.‫الدخيل‬ ‫ن‬
‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدخيل‬ ,‫املأثور‬ ‫الدخيل‬ ,‫قسمني‬ ‫اىل‬ ‫ينقسم‬ ‫الدخيل‬ ‫اما‬‫و‬5
..‫الدخيل‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫ظهر‬ ‫الشيعة‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫هناك‬ ‫ومن‬‫تأثري‬ ‫ت‬ ‫أثر‬ ‫قد‬
.‫منها‬ ‫املغالية‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫سائر‬ ‫يف‬ ‫كبري‬
‫م‬ ‫هتا‬‫ر‬‫خطو‬ ‫لنا‬ ‫تتضح‬ ‫كما‬:‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫نوجزها‬ ‫اليت‬ ‫و‬ ‫نتائجها‬ ‫و‬ ‫آثارها‬ ‫خالل‬ ‫ن‬
1.‫اخل‬ ‫مقتل‬ ‫بعد‬ ‫حىت‬ ‫االسالمي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫الفتنة‬ ‫اندالع‬‫بني‬ ‫(اخلالف‬ ‫اب‬‫ز‬‫أح‬ ‫و‬ ‫شيع‬ ‫اىل‬ ‫املسلمني‬ ‫وتفرق‬ ,‫عثمان‬ ‫ليفة‬‫على‬
.‫سنة‬ ‫و‬ ‫شيعة‬ ‫اىل‬ ‫املسلمني‬ ‫يق‬‫ز‬‫مت‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫تبع‬ ‫مث‬ )‫عائشة‬ ‫و‬ ‫بري‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ ‫وطلحة‬ ‫معامية‬ ‫و‬
2.‫الفتوحات‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫توقفت‬.‫ان‬‫و‬‫مر‬ ‫بن‬ ‫امللك‬ ‫عبد‬ ‫األموى‬ ‫للخليفة‬ ‫األمر‬ ‫استتب‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫تنشط‬ ‫مل‬‫و‬ ‫اإلسالم‬
3.‫و‬ ,‫اإلمامة‬ ‫و‬ ,‫الوصية‬ ‫فكرة‬ ‫مثل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفكر‬ ‫عن‬ ‫يبة‬‫ر‬‫غ‬ ‫يهودية‬ ‫بأفكار‬ ‫بإفسادها‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقيدة‬ ‫ضرب‬
‫ش‬ ‫فعل‬ ‫بأنه‬ ‫عثمان‬ ‫السبئية‬ ‫اهتمت‬ ‫حيث‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫التشكيك‬ ‫و‬ ,‫البشر‬ ‫وتأليه‬ ,‫الرجعة‬‫ال‬ ‫نص‬ ‫يف‬ ‫يئا‬‫و‬ ‫مجعه‬ ‫حني‬ ‫ان‬‫ر‬‫ق‬
‫املصاحف‬ ‫أحرق‬ ‫و‬ ‫نسقه‬.‫األخرى‬
‫من‬ ‫عليها‬ ‫القضاء‬ ‫و‬ ‫إفسادها‬ ‫هبدف‬ ‫األديان‬ ‫يف‬ ‫الدخول‬ ‫وهو‬ ,‫املسيحية‬ ‫يف‬ ‫بولس‬ ‫دور‬ ‫سبأ‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫يلعب‬ ‫وهكذا‬
‫الداخل‬6
.‫اإلسالم‬ ‫ألمة‬ ‫القبيهة‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫ظهر‬ ‫قد‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫و‬
5
-‫األستاذ‬,‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الحاج‬ ‫بن‬ ‫صوفي‬1125-1125.‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الدخيل‬ .‫م‬.‫العالمية‬ ‫االسالمية‬ ‫فترا‬ ‫اسماعيل‬ ‫السلطان‬ ‫كلية‬:‫ص‬21.
6
-.‫صقر‬ ‫حسنى‬ ‫نادية‬ /‫الدكتور‬2992‫الحركات‬ ‫أخطر‬ ‫السبئية‬ ,‫م‬‫مكتب‬ .‫األسالم‬ ‫صدر‬ ‫في‬ ‫الهدامة‬:‫ص‬ .‫المصرية‬ ‫النهضة‬ ‫ة‬24.
11
‫الفصل‬‫اءن‬‫ر‬‫الق‬ ‫األيات‬ ‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الشيعة‬ ‫موقف‬ ‫من‬ :‫الخامس‬
‫ا‬‫و‬‫يسلم‬ ‫مل‬ ‫أصحابه‬ ‫وجدنا‬ ,‫الشيعة‬ ‫مذهب‬ ‫يف‬ ‫النظر‬ ‫أجلنا‬ ‫حنن‬ ‫إذا‬‫العقي‬ ‫و‬ ‫أى‬‫ر‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫االنقسام‬ ‫و‬ ‫التحزب‬ ‫و‬ ‫التفرق‬ ‫من‬.‫دة‬
‫من‬ ‫أفضل‬ ‫عليا‬ ‫يرون‬ ‫الذين‬ ‫املعتدلني‬ ‫جند‬ ,‫ا‬‫و‬‫فكفر‬ ‫اآلهلة‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫اىل‬ ‫عليا‬ ‫ا‬‫و‬‫رفع‬ ‫الذين‬ ‫الغالة‬ ‫جند‬ ‫فبينا‬‫غري‬‫أحق‬ ‫أنه‬‫و‬ ,‫الصحابة‬ ‫من‬
‫خيطئ‬ ‫بشر‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫هو‬ ‫وال‬ ,‫عليا‬ ‫له‬‫ؤ‬‫ي‬ ‫هو‬ ‫فال‬ ,‫هؤالء‬ ‫و‬ ‫هؤالء‬ ‫بني‬ ‫وسطا‬ ‫موقفا‬ ‫يقف‬ ‫من‬ ‫وجند‬ ,‫فحسب‬ ‫غريه‬ ‫من‬ ‫هبا‬ ‫أوىل‬‫و‬ ‫بالوالية‬
,‫يصيب‬ ‫و‬‫أمره‬ ‫على‬ ‫غلب‬ ‫ان‬‫و‬ ‫مدافع‬ ‫وال‬ ‫ع‬‫مناز‬ ‫غري‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫بعد‬ ‫اخلليفة‬ ‫أنه‬ ‫و‬ ,‫معصوم‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بل‬
‫اغ‬‫و‬.‫منه‬ ‫الوالية‬ ‫تصبت‬
‫يف‬ ‫الكثرية‬ ‫حد‬ ‫اىل‬ ‫قلنا‬ ‫كما‬‫اء‬‫و‬‫األه‬ ‫هبم‬ ‫قت‬‫ر‬‫تف‬ ‫بل‬ ،‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫بني‬‫ز‬‫ح‬ ‫اىل‬ ‫االنقسام‬ ‫حد‬ ‫عند‬ ‫الشيعة‬ ‫أمر‬ ‫يقف‬ ‫مل‬‫و‬
.‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫به‬ ‫يقول‬ ‫ال‬ ‫خاص‬ ‫أى‬‫ر‬‫و‬ ,‫غريه‬ ‫فيها‬ ‫كه‬‫يشار‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫عقيدة‬ ‫له‬ ‫حزب‬ ‫كل‬‫كان‬‫و‬ ,‫يب‬‫ز‬‫التح‬
‫و‬ ,‫االسالم‬ ‫يدعى‬ ‫اب‬‫ز‬‫األح‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫حزب‬ ‫كل‬‫و‬ ‫طبيعيا‬ ‫كان‬‫و‬‫مستند‬ ‫عن‬ ‫كل‬‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫اجلملة‬ ‫يف‬ ‫ولو‬ ‫ان‬‫ر‬‫بالق‬ ‫يعرتف‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫انية‬‫ر‬‫الق‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫وجده‬ ‫فما‬ ,‫عليه‬ ‫ال‬ ‫شاهداله‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احلرص‬ ‫كل‬‫وحيرص‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫يستند‬
‫ما‬ ‫بكل‬ ‫حاول‬ ‫ملذهبه‬ ‫خمالفا‬ ‫وجده‬ ‫وما‬ .‫منه‬ ‫دعامة‬ ‫على‬ ‫مذهبه‬ ‫اقامة‬ ‫يف‬ ‫أخذ‬‫و‬ ,‫به‬ ‫متسك‬ ‫مذهبه‬ ‫على‬ ‫دليال‬‫يستطيع‬‫جيمعله‬ ‫ان‬
‫من‬ ‫فا‬‫ر‬‫ط‬ ‫اليك‬‫و‬ .‫أجله‬ ‫من‬ ‫وسيق‬ ‫له‬ ‫وضع‬ ‫الذى‬ ‫معناه‬ ‫عن‬ ‫القرآين‬ ‫اللفظ‬ ‫خروج‬ ‫اىل‬ ‫كله‬‫هذا‬ ‫أدى‬ ‫ان‬ ‫و‬ ,‫خمالفا‬ ‫ال‬ ‫افقا‬‫و‬‫م‬
‫تأ‬‫ويالت‬7
:
:‫السبئية‬ ‫تأويالت‬ ‫من‬
‫س‬ ‫ملعان‬ ‫بأنه‬ ‫الربق‬‫و‬ ,‫على‬ ‫صوت‬ ‫بأنه‬ ‫الرعد‬ ‫يفسرون‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ,‫السحاب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫علي‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫السبئية‬ ‫بعض‬ ‫جند‬ ‫فمثال‬‫و‬‫طه‬
.‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫يا‬ ‫السالم‬ ‫عليك‬ :‫يقول‬ ‫الرعد‬ ‫صوت‬ ‫مسع‬ ‫اذا‬ ‫منهم‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫كان‬‫هلذا‬‫و‬ ,‫تبسمه‬ ‫أو‬
‫جند‬ ‫كذلك‬‫و‬‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وتأول‬ ,‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫ايل‬ ‫سريجع‬ ‫سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫حممدا‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫السبئية‬ ‫زعيم‬
‫األية‬(
َّ
‫ن‬ِ‫إ‬‫ِي‬
َّ
‫ٱل‬
َ
‫ك‬ۡ‫ي‬
َ
‫ل‬
َ
‫ع‬
َ
‫ض‬َ‫ر‬
َ
‫ف‬
َ
‫ان‬َ‫ء‬ۡ‫ر‬
ُ
‫ق‬
ۡ
‫ٱل‬ٖ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫م‬ َٰ َ
‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬
ُّ
‫د‬
ٓ
‫ا‬َ‫ر‬
َ
‫ل‬8
٨٥)
7
-,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .21-22.
8
-‫القصص‬ ‫سورة‬:‫ص‬ ,45.
12
‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫التفسير‬ ‫في‬ ‫موقفهم‬ ‫مثال‬ ‫و‬.
1.‫األئمة‬ ‫من‬ ‫القرأن‬ ‫موقف‬ ‫من‬
‫بعد‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫على‬ ‫بامامة‬ ‫ار‬‫ر‬‫االق‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫قرر‬ ‫قد‬‫اصول‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ,‫اعدائهم‬‫و‬ ‫خمالفيهم‬ ‫وبغض‬ ,‫االهتم‬‫و‬‫م‬ ‫و‬ ‫حبهم‬ ‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫و‬ ‫األئمة‬ ‫من‬ ‫ه‬
‫حصل‬ ‫اذا‬ ‫اال‬ ‫املرء‬ ‫إميان‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫حبيث‬ .‫االميان‬‫افضليتهم‬ ‫اعتقاد‬ ‫و‬ ,‫االئمة‬ ‫طاعة‬ ‫وجوب‬ ‫ا‬‫و‬‫قرر‬ ‫كما‬,‫االصول‬ ‫بباقي‬ ‫ار‬‫ر‬‫االق‬ ‫مع‬ ,‫ذلك‬
‫علي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫نصوص‬ ‫لون‬‫ز‬‫ين‬ ‫ا‬‫و‬‫اجذ‬ ‫مث‬ ‫كله‬‫هذا‬ ‫االمامية‬ ‫قرر‬ .‫امجعني‬ ‫اخلالئف‬ ‫على‬‫وردت‬ ‫الثناء‬‫و‬ ‫املدح‬ ‫ايات‬ ‫كل‬‫ان‬ :‫ا‬‫و‬‫فقال‬ ‫ذلك‬‫يف‬
.‫االهم‬‫و‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫األئمة‬9
2.‫أن‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحريف‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬
‫يكو‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫يذعم‬ ‫هم‬‫يل‬‫رب‬‫ج‬ ‫به‬ ‫نزل‬ ‫الذي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ان‬ :‫الصادق‬ ‫عن‬ ‫الكاىف‬ ‫يرى‬ .‫لالئمة‬ ‫بالنسبة‬ ‫عقيدهتم‬ ‫يف‬ ‫صحيح‬ ‫غري‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ن‬
‫فمن‬ .‫هذا‬ ‫مدعاهم‬ ‫هدم‬ ‫يف‬ ‫صرحية‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫بنصوص‬ .‫التبديل‬ ‫و‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬ ‫مدعو‬ ‫اصطدم‬ ‫لقد‬‫و‬ .‫اية‬ ‫الف‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ‫حممد‬ ‫علي‬
‫االية‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ :‫النصوص‬ ‫تلك‬(:َّ‫ز‬
َ
‫ن‬ ُ‫ن‬
ۡ َ
‫َن‬ ‫ا‬
َّ
‫ن‬ِ‫إ‬‫ا‬َ ۡ
‫ۡل‬َ‫ر‬
ۡ
‫ِك‬
‫ل‬
‫ٱل‬ُ َ
‫ل‬ ‫ا‬
َّ
‫ِإَون‬‫ۥ‬
َ
‫ون‬
ُ
‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬
َ
‫ل‬٩10
)‫بالتأويل‬ ‫منها‬ ‫ا‬‫و‬‫ختلص‬ ‫ما‬ ‫سرعان‬ ‫ولكن‬ ..
( :‫ا‬‫و‬‫فقال‬ُ َ
‫ل‬ ‫ا‬
َّ
‫ِإَون‬‫ۥ‬
َ
‫ون‬
ُ
‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬
َ
‫ل‬).‫االئمة‬ ‫عند‬ ‫أي‬11
3.‫التقية‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬
‫بن‬ ‫احلسن‬ ‫عن‬ ‫روى‬ ‫انه‬ : ‫ذلك‬ ‫فمن‬ .‫فيها‬ ‫احاديث‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫ويرى‬ ,‫هبا‬ ‫ويدين‬ ‫بالتقية‬ ‫يعرتف‬ ‫وهو‬
:‫تعاىل‬ ‫تفسريه‬ ‫عند‬ ‫و‬ .).. ‫امجعني‬ ‫اخللق‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫فضلهم‬ ‫امنا‬ ‫االنبياء‬ ‫(ان‬ :‫قال‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫ان‬ ‫علي‬(ۡ‫م‬
ُ
‫ك‬ُ‫ه‬ََٰ
‫ِإَول‬
ٓ َّ
‫َل‬ ْۖ
ٞ
‫ِد‬‫ح‬َٰ َ‫و‬ ٞ‫ه‬ََٰ
‫ل‬ِ‫إ‬َ‫و‬
ُ
‫ه‬
َّ
‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬ََٰ
‫ل‬ِ‫إ‬ُ‫ن‬َٰ َ‫م‬ۡ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ُ‫ِيم‬‫ح‬َّ‫ٱلر‬12
١٦٣)‫املؤ‬ ‫بعبادة‬ ‫الرحيم‬ (( ‫يقول‬ ...‫التقية‬ ‫يف‬ ‫هلم‬ ‫وسع‬ ,‫حممد‬ ‫آل‬ ‫شيعة‬ ‫من‬ ‫مني‬
))‫عجزو‬ ‫اذا‬ ‫ويسروهنا‬ ,‫ا‬‫و‬‫قدر‬ ‫اعدائهالاذا‬ ‫ومعادة‬ ‫اهلل‬ ‫لياء‬‫و‬‫ا‬ ‫االة‬‫و‬‫م‬ ‫باظهار‬ ‫جياهرون‬13
9
,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .16
10
-ً,‫الحجر‬ ‫سورة‬9.
11
,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .14
12
-.‫البقرة‬ ‫سورة‬261.
13
,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .42
13
4.‫األئمة‬ ‫عصمة‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬
‫يدين‬ ‫الطربسى‬ ‫كان‬‫ملا‬‫و‬( :‫تعايل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫تفسريه‬ ‫عند‬ ‫اه‬‫ر‬‫ن‬ ‫فانا‬ ‫االئمة‬ ‫بعصمة‬ُ‫يد‬ِ‫ر‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬
َّ
‫ن‬ِ‫إ‬ُ َّ
‫ٱّلِل‬ُ‫م‬
ُ
‫نك‬
َ
‫ع‬ َ‫ِب‬‫ه‬
ۡ
‫ذ‬ُ ِ‫َل‬َ‫س‬ۡ‫ج‬ِ
‫ل‬‫ٱلر‬
َ
‫ل‬
ۡ
‫ه‬
َ
‫أ‬
ِ‫ت‬ۡ‫ي‬َ ۡ
‫ٱۡل‬ِ‫ه‬ ۡ‫ط‬
َ
‫ت‬ ۡ‫م‬
ُ
‫ك‬َ‫ر‬ِ
‫ل‬‫ه‬ َ‫ط‬ُ‫ي‬َ‫و‬‫ا‬ٗ‫ري‬٣٣).14
‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫اهل‬ ‫يقصر‬ ‫ان‬ ‫جدية‬ ‫لة‬‫و‬‫حما‬ ‫حياول‬‫و‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫سلم‬ ‫و‬‫فاطمة‬
‫من‬ ‫ليصل‬ ,‫احلسني‬‫و‬ ‫اخلسن‬‫و‬.‫اء‬‫و‬‫بس‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫كاالنبياء‬‫القبائج‬ ‫مجيع‬ ‫من‬ ‫معصومون‬ ‫االئمة‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ‫ذلك‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬15
14
.‫االحزاب‬ ‫سورة‬11.
15
,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1.:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬41
14
‫خاتمة‬
‫ملادة‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫انتهى‬ ‫وهبذا‬‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الدخيل‬(DTD 3013)‫الطالبز‬ ‫لكل‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫ينفع‬ ‫اىل‬ ‫أرجو‬ ‫و‬ ,‫و‬ .
‫من‬ ‫كل‬‫أشكر‬ ‫ا‬‫ري‬‫أخ‬‫ي‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫خنتم‬ ‫حىت‬ ‫ساعدنا‬.‫أخطأت‬ ‫فيما‬ ‫بغفريل‬ ‫ان‬ ‫أسال‬ ‫اهلل‬ ‫و‬.‫و‬‫وم‬ ‫هلذا‬ ‫هدانا‬ ‫الذى‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫كنا‬‫ا‬
.‫اهلل‬ ‫هدانا‬ ‫ان‬ ‫لو‬ ‫لنهتدى‬‫وصلى‬.‫الدين‬ ‫مي‬ ‫ايل‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫وسلم‬ ‫أصحابه‬ ‫و‬ ‫آله‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫حممد‬ ‫سيدنا‬ ‫على‬ ‫اهلل‬
‫أعلم‬ ‫اهلل‬ ‫و‬
15
‫مراجعة‬
1.‫الكرمي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬
2.,‫الذهيب‬ ‫حسني‬ ‫حممد‬ ‫الدكتور‬2000:‫ج‬ .‫املفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسري‬ ,‫م‬2‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .
3.,‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫احلاج‬ ‫بن‬ ‫صويف‬ ‫األستاذ‬2011-2015‫يف‬ ‫الدخيل‬ .‫م‬‫العاملية‬ ‫االسالمية‬ ‫ا‬‫رت‬‫ف‬ ‫امساعيل‬ ‫السلطان‬ ‫كلية‬.‫التفسري‬
1..‫صاحل‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬200‫دار‬ .‫التارخيية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬ ‫املعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫اجلماعات‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬
.‫يع‬‫ز‬‫التو‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬
5..‫ضيف‬ ‫شوقي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬2011‫الشروف‬ ‫املكتبة‬ .‫اخلاميسة‬ ‫الطبع‬ .‫الوسيط‬ ‫,املعجام‬‫الدولية‬
6..‫صقر‬ ‫حسىن‬ ‫نادية‬ /‫الدكتور‬1991‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫النهضة‬ ‫مكتبة‬ .‫األسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫اهلدامة‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫أخطر‬ ‫السبئية‬ ,‫م‬

Recomendados

موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية por
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية Om Muktar
280 visualizações20 slides
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN por
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'ANKUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'ANHakimuddin Salim
955 visualizações25 slides
حضرت مُحمد مُصطفيٰ صلي الله عليه وسلم THE LAST MESSENGER OF ISLAM (PBUH) por
حضرت مُحمد مُصطفيٰ صلي الله عليه وسلم THE LAST MESSENGER OF ISLAM (PBUH)حضرت مُحمد مُصطفيٰ صلي الله عليه وسلم THE LAST MESSENGER OF ISLAM (PBUH)
حضرت مُحمد مُصطفيٰ صلي الله عليه وسلم THE LAST MESSENGER OF ISLAM (PBUH)Sollywood Production Publication research center New Saidabad Sindh
1.2K visualizações31 slides
Ta'dhim As-Sholah - Upaya Merevitalisasi Sholat Lima Waktu Kita por
Ta'dhim As-Sholah - Upaya Merevitalisasi Sholat Lima Waktu KitaTa'dhim As-Sholah - Upaya Merevitalisasi Sholat Lima Waktu Kita
Ta'dhim As-Sholah - Upaya Merevitalisasi Sholat Lima Waktu KitaHakimuddin Salim
400 visualizações25 slides
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن por
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنعرفت فالزم
904 visualizações168 slides
تفسير الايه 30 من سورة الاعراف por
تفسير  الايه 30 من سورة الاعراف تفسير  الايه 30 من سورة الاعراف
تفسير الايه 30 من سورة الاعراف Najla Ismail
1.5K visualizações39 slides

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

حقيقة العقيدة السلفية1 por
حقيقة العقيدة السلفية1حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1anasilias100
756 visualizações14 slides
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج 200 ميج مدمج por
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج  200 ميج مدمجسيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج  200 ميج مدمج
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج 200 ميج مدمجFree Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
1.8K visualizações915 slides
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلام por
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلاماتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلام
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلاممبارك الدوسري
153 visualizações128 slides
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614 por
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614أبو سليمان آل وادي
241 visualizações235 slides
Konsep dan Dalil Yasin fadhilah por
Konsep dan Dalil Yasin fadhilahKonsep dan Dalil Yasin fadhilah
Konsep dan Dalil Yasin fadhilahMoh Hari Rusli
3.1K visualizações12 slides
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي por
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشيعقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشيFree Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
3.1K visualizações511 slides

Mais procurados(20)

حقيقة العقيدة السلفية1 por anasilias100
حقيقة العقيدة السلفية1حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1
anasilias100756 visualizações
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلام por مبارك الدوسري
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلاماتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلام
اتحاف الافهام بشرح نواقض الاسلام
مبارك الدوسري153 visualizações
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614 por أبو سليمان آل وادي
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614
الأساليب الحزبية لصد الناس عن الدعوة السلفية 140614
أبو سليمان آل وادي241 visualizações
Konsep dan Dalil Yasin fadhilah por Moh Hari Rusli
Konsep dan Dalil Yasin fadhilahKonsep dan Dalil Yasin fadhilah
Konsep dan Dalil Yasin fadhilah
Moh Hari Rusli3.1K visualizações
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجواب por Arab International Academy
Fasting  question and an answer الصيام سؤال وجوابFasting  question and an answer الصيام سؤال وجواب
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجواب
Arab International Academy72 visualizações
كتاب 606 سؤال عن الصيام por DR. NAJEEB ALREFAE
كتاب 606 سؤال عن الصيامكتاب 606 سؤال عن الصيام
كتاب 606 سؤال عن الصيام
DR. NAJEEB ALREFAE5.5K visualizações
الفوائد المستفاده من كتاب التوحيد por alakeeda
الفوائد المستفاده من كتاب التوحيدالفوائد المستفاده من كتاب التوحيد
الفوائد المستفاده من كتاب التوحيد
alakeeda1.8K visualizações
افات اللسان por alakeeda
افات اللسانافات اللسان
افات اللسان
alakeeda5.2K visualizações
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات por alakeeda
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
alakeeda12.7K visualizações
33 سبباً للخشوع في الصلاة por F El Mohdar
33 سبباً للخشوع في الصلاة33 سبباً للخشوع في الصلاة
33 سبباً للخشوع في الصلاة
F El Mohdar 2K visualizações
متن الغاية والتقريب للإمام أبي شجاع -1 por MOHAMED BASHEER
متن الغاية والتقريب للإمام أبي شجاع -1 متن الغاية والتقريب للإمام أبي شجاع -1
متن الغاية والتقريب للإمام أبي شجاع -1
MOHAMED BASHEER 106 visualizações
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئين por عرفت فالزم
شرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئينشرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئين
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئين
عرفت فالزم3.1K visualizações
شرح السنة للبربهاري por alakeeda
شرح السنة للبربهاريشرح السنة للبربهاري
شرح السنة للبربهاري
alakeeda807 visualizações
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library por Muhammad Nabeel Musharraf
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic LibraryArabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library
Muhammad Nabeel Musharraf1.4K visualizações
Mengenal sunnah por YISC Al-Azhar
Mengenal sunnahMengenal sunnah
Mengenal sunnah
YISC Al-Azhar1K visualizações
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1) por 12221333
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)
12221333759 visualizações

Destaque

EL ORIGEN DE LA APOSTASIA TALLER por
EL ORIGEN DE LA APOSTASIA TALLEREL ORIGEN DE LA APOSTASIA TALLER
EL ORIGEN DE LA APOSTASIA TALLERMinisterio Decreto de Vida
1.8K visualizações39 slides
El Ocio - Arte concafe por
El Ocio - Arte concafeEl Ocio - Arte concafe
El Ocio - Arte concafeyosoyyosoynic
316 visualizações17 slides
El Amor - ¿Que es el amor? por
El Amor - ¿Que es el amor?El Amor - ¿Que es el amor?
El Amor - ¿Que es el amor?yosoyyosoynic
940 visualizações23 slides
New microsoft office word document (2) por
New microsoft office word document (2)New microsoft office word document (2)
New microsoft office word document (2)Siva Prasad
151 visualizações9 slides
La Vida - Yo temia por
La Vida - Yo temiaLa Vida - Yo temia
La Vida - Yo temiayosoyyosoynic
427 visualizações16 slides
El Amor - Te quiero mucho por
El Amor - Te quiero muchoEl Amor - Te quiero mucho
El Amor - Te quiero muchoyosoyyosoynic
1.4K visualizações16 slides

Destaque(17)

El Ocio - Arte concafe por yosoyyosoynic
El Ocio - Arte concafeEl Ocio - Arte concafe
El Ocio - Arte concafe
yosoyyosoynic316 visualizações
El Amor - ¿Que es el amor? por yosoyyosoynic
El Amor - ¿Que es el amor?El Amor - ¿Que es el amor?
El Amor - ¿Que es el amor?
yosoyyosoynic940 visualizações
New microsoft office word document (2) por Siva Prasad
New microsoft office word document (2)New microsoft office word document (2)
New microsoft office word document (2)
Siva Prasad151 visualizações
La Vida - Yo temia por yosoyyosoynic
La Vida - Yo temiaLa Vida - Yo temia
La Vida - Yo temia
yosoyyosoynic427 visualizações
El Amor - Te quiero mucho por yosoyyosoynic
El Amor - Te quiero muchoEl Amor - Te quiero mucho
El Amor - Te quiero mucho
yosoyyosoynic1.4K visualizações
World water day introduction by green drinks por HangzhouGreenDrinks
World water day introduction by green drinksWorld water day introduction by green drinks
World water day introduction by green drinks
HangzhouGreenDrinks611 visualizações
Buganet por Haroldo Queiroz
BuganetBuganet
Buganet
Haroldo Queiroz314 visualizações
HZGD#19 with Steven Zhang (USA) - Zhejiang factory managers environmental ide... por HangzhouGreenDrinks
HZGD#19 with Steven Zhang (USA) - Zhejiang factory managers environmental ide...HZGD#19 with Steven Zhang (USA) - Zhejiang factory managers environmental ide...
HZGD#19 with Steven Zhang (USA) - Zhejiang factory managers environmental ide...
HangzhouGreenDrinks893 visualizações
28748 _structural_steelwork_connections por onyejekwec
28748  _structural_steelwork_connections28748  _structural_steelwork_connections
28748 _structural_steelwork_connections
onyejekwec317 visualizações
109552381 kertas-cadangan-permuafakatan por Muhammad Radhi
109552381 kertas-cadangan-permuafakatan109552381 kertas-cadangan-permuafakatan
109552381 kertas-cadangan-permuafakatan
Muhammad Radhi7.1K visualizações
五年级历史全年计划 2015 - 3 por Selly Wong
五年级历史全年计划 2015  - 3五年级历史全年计划 2015  - 3
五年级历史全年计划 2015 - 3
Selly Wong24K visualizações
HZGD#18-A - Hangzhou's climate change politics, climate governance and green ... por HangzhouGreenDrinks
HZGD#18-A - Hangzhou's climate change politics, climate governance and green ...HZGD#18-A - Hangzhou's climate change politics, climate governance and green ...
HZGD#18-A - Hangzhou's climate change politics, climate governance and green ...
HangzhouGreenDrinks824 visualizações
World water day energy water - ppt chinese por HangzhouGreenDrinks
World water day   energy water - ppt chineseWorld water day   energy water - ppt chinese
World water day energy water - ppt chinese
HangzhouGreenDrinks784 visualizações
HZGD#23 Lara Esser - Small Hydro Power & Sustainability Goals v1c por HangzhouGreenDrinks
HZGD#23 Lara Esser - Small Hydro Power & Sustainability Goals v1cHZGD#23 Lara Esser - Small Hydro Power & Sustainability Goals v1c
HZGD#23 Lara Esser - Small Hydro Power & Sustainability Goals v1c
HangzhouGreenDrinks1.5K visualizações
Hzgd15 13 sep 2012 - vivian fu - birdlife international - saving the chines... por HangzhouGreenDrinks
Hzgd15   13 sep 2012 - vivian fu - birdlife international - saving the chines...Hzgd15   13 sep 2012 - vivian fu - birdlife international - saving the chines...
Hzgd15 13 sep 2012 - vivian fu - birdlife international - saving the chines...
HangzhouGreenDrinks807 visualizações
Hzgd16 22 oct 2012 - steven zhang - quantifying environmental impacts - pro... por HangzhouGreenDrinks
Hzgd16   22 oct 2012 - steven zhang - quantifying environmental impacts - pro...Hzgd16   22 oct 2012 - steven zhang - quantifying environmental impacts - pro...
Hzgd16 22 oct 2012 - steven zhang - quantifying environmental impacts - pro...
HangzhouGreenDrinks1.1K visualizações

Similar a Syiah sabaiyyah

الرد الدامغ على الوثني نوفل كاتب الصوفية الفرنكوأمريكية الجديدة دفاعا عن نسل ... por
الرد الدامغ على الوثني نوفل كاتب الصوفية الفرنكوأمريكية الجديدة دفاعا عن نسل ...الرد الدامغ على الوثني نوفل كاتب الصوفية الفرنكوأمريكية الجديدة دفاعا عن نسل ...
الرد الدامغ على الوثني نوفل كاتب الصوفية الفرنكوأمريكية الجديدة دفاعا عن نسل ...Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
261 visualizações351 slides
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها... por
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...Samer Banihani
201 visualizações140 slides
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf por
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdfssuserec8dfb
29 visualizações39 slides
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf por
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdfssuserec8dfb
18 visualizações39 slides
لماذا انا مسلم ؟ por
لماذا انا مسلم ؟لماذا انا مسلم ؟
لماذا انا مسلم ؟مبارك الدوسري
187 visualizações53 slides
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكامل por
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
3 visualizações90 slides

Similar a Syiah sabaiyyah(20)

الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها... por Samer Banihani
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
Samer Banihani201 visualizações
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf por ssuserec8dfb
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
ssuserec8dfb29 visualizações
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf por ssuserec8dfb
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
ssuserec8dfb18 visualizações
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكامل por AhmedNaser92
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 349 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser923 visualizações
الكامل في أحاديث يأتي علي الناس زمان يصلون ويصومون وليس فيهم مؤمن وليخرجن الن... por MaymonSalim
الكامل في أحاديث يأتي علي الناس زمان يصلون ويصومون وليس فيهم مؤمن وليخرجن الن...الكامل في أحاديث يأتي علي الناس زمان يصلون ويصومون وليس فيهم مؤمن وليخرجن الن...
الكامل في أحاديث يأتي علي الناس زمان يصلون ويصومون وليس فيهم مؤمن وليخرجن الن...
MaymonSalim8 visualizações
حوار المنبر مع الشيخ أبي جندل الأزدي por muslimthaer
حوار المنبر مع الشيخ أبي جندل الأزديحوار المنبر مع الشيخ أبي جندل الأزدي
حوار المنبر مع الشيخ أبي جندل الأزدي
muslimthaer580 visualizações
عالَـم أبي ذر por Hamid Benkhibech
عالَـم أبي ذرعالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذر
Hamid Benkhibech146 visualizações
Nosaireyah por Waleed Al-amer
NosaireyahNosaireyah
Nosaireyah
Waleed Al-amer495 visualizações
الطائفة النصيرية por ShamKarama
الطائفة النصيريةالطائفة النصيرية
الطائفة النصيرية
ShamKarama3.3K visualizações
أهل الدين و أتباع التدين por chamithami
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدين
chamithami363 visualizações
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا por Mohd Hassan
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجامنهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
Mohd Hassan451 visualizações
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل por Om Muktar
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلمنهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
Om Muktar861 visualizações
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل por AhmedNaser92
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser923 visualizações
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام... por MaymonSalim
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
MaymonSalim3 visualizações

Último

kamel alqeraat 6.pdf por
kamel alqeraat 6.pdfkamel alqeraat 6.pdf
kamel alqeraat 6.pdfسمير بسيوني
7 visualizações422 slides
kamel alqeraat 3.pdf por
kamel alqeraat 3.pdfkamel alqeraat 3.pdf
kamel alqeraat 3.pdfسمير بسيوني
8 visualizações572 slides
حرف الطاء الدرس الأول.pptx por
حرف الطاء الدرس الأول.pptxحرف الطاء الدرس الأول.pptx
حرف الطاء الدرس الأول.pptxmajood127
11 visualizações60 slides
kamel alqeraat 1.pdf por
kamel alqeraat 1.pdfkamel alqeraat 1.pdf
kamel alqeraat 1.pdfسمير بسيوني
32 visualizações536 slides
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf por
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfلماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfelmadrasah
19 visualizações2 slides
جودة الحياة.pptx por
جودة الحياة.pptxجودة الحياة.pptx
جودة الحياة.pptxmanarr1441
5 visualizações9 slides

Último(11)

حرف الطاء الدرس الأول.pptx por majood127
حرف الطاء الدرس الأول.pptxحرف الطاء الدرس الأول.pptx
حرف الطاء الدرس الأول.pptx
majood12711 visualizações
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf por elmadrasah
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfلماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
elmadrasah19 visualizações
جودة الحياة.pptx por manarr1441
جودة الحياة.pptxجودة الحياة.pptx
جودة الحياة.pptx
manarr14415 visualizações
Presentation.pptx por ykv2nv8bnt
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
ykv2nv8bnt35 visualizações

Syiah sabaiyyah

  • 1. KOLEJ ISLAM ANTARABANGSA SULTAN ISMAIL PETRA (KIAS) ‫الدين‬ ‫اصول‬ ‫كلية‬ ‫المادة‬: ‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الدخيل‬ (DTD 3013) :‫لعام‬ 2014/2015 ‫المحاضر‬‫ة‬: ‫االستاذ‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫احلاج‬ ‫بن‬ ‫صويف‬ :‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫مصطفى‬ ‫ان‬‫و‬ ‫بن‬ ‫توفيق‬ ‫حممد‬ ‫ان‬‫و‬(12010216) ( ‫الدين‬ ‫زين‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫أليف‬ ‫محمد‬01101111) ( ‫يوزوت‬ ‫مات‬ ‫بن‬ ‫خوزايمه‬ ‫محمد‬01101121)
  • 2. 2 ‫الفهراس‬ ‫املوضوع‬ 1.‫اس‬‫ر‬‫الفه‬........................................................................................2 2.‫املقدمة‬.........................................................................................3 3.‫الفصل‬‫سبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ : ‫األول‬..............................................................1 1.‫السبئية‬ ‫نشائة‬ : ‫الثاين‬ ‫الفصل‬.....................................................................5 5.‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫ورد‬ ‫الشيعة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫املبادي‬ ‫أو‬ ‫عقيدة‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬‫عليها‬ ‫السنة‬.................6 6.‫االسالم‬ ‫ألمة‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬...............................................10 7.‫اءن‬‫ر‬‫الق‬ ‫األيات‬ ‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الشيعة‬ ‫موقف‬ ‫من‬ :‫اخلامس‬ ‫الفصل‬........................................11 8.‫خامتة‬...........................................................................................11 9.‫اجعة‬‫ر‬‫م‬.........................................................................................15
  • 3. 3 ‫المقدمة‬ ‫أمجعني‬ ‫وصحبه‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫املرسلني‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫السالم‬‫و‬ ‫الصالة‬‫و‬ , ‫العلمني‬ ‫رب‬ ‫احلمدهلل‬‫اش‬ ‫رب‬‫صدري‬ ‫يل‬ ‫ح‬‫ر‬ . ‫أمني‬ , ‫قويل‬ ‫ا‬‫و‬‫يفقه‬ ‫لساين‬ ‫من‬ ‫عقدة‬ ‫احلل‬‫و‬ ‫أمري‬ ‫ويسرىل‬ , ‫بعد‬ ‫أما‬ ‫حممد‬ ( ،‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫قسم‬ ‫يف‬ ‫طالب‬ ‫فنحن‬ ،‫خبري‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫حنتم‬ ،‫اهلل‬ ‫احلمد‬‫يوزوت‬ ‫مت‬ ‫بن‬ ‫مية‬‫ز‬‫هو‬‫حممد‬ ، ‫اللغة‬ ‫ف‬ ‫مهاريت‬ ‫ليزداد‬ ‫أستاذي‬ ‫أمره‬ ‫الذي‬ ‫اجيب‬‫و‬ ‫أكمل‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫أ‬ ) ‫مصطفى‬ ‫ان‬‫و‬ ‫بن‬ ‫توفيق‬ ‫حممد‬ ‫ان‬‫و‬ ،‫الدين‬ ‫بن‬‫ز‬ ‫حممد‬ ‫بن‬ ‫أليف‬ " ‫موصوع‬ ‫وخرتت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫السبئية‬ ‫شيعة‬.‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الدخيل‬ ‫املادة‬ ‫يف‬ " ‫شك‬‫ر‬،‫فينا‬ ‫يبارك‬ ‫اهلل‬ ‫لعلى‬ ،‫نعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫نعمة‬ ‫على‬‫خ‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫جيعل‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬ ‫ااهلل‬ ‫أدعو‬ ‫ا‬‫ري‬‫وآخ‬‫الصا‬ .‫العامني‬ ‫رب‬ ‫احلمدهلل‬‫و‬ ‫الكرمي‬ ‫لوجهة‬
  • 4. 4 ‫سبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫تعريف‬ : ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫ت‬‫ع‬‫بالشيعة‬ ‫ريف‬: ‫الشيعة‬ ‫هو‬‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬‫تب‬ ‫مبعىن‬ ) ‫شايع‬ ،‫شايعه‬ ( ‫كلمة‬‫من‬ ‫مصدر‬‫ع‬‫الوس‬ ‫املعجم‬ ‫يف‬ ) ‫شايعة‬ ( ‫ومعىن‬ ‫اإلتباع‬ .‫ة‬: ‫هو‬ ‫يط‬ .‫مودعا‬ ‫صحبه‬ ‫و‬ ‫أيد‬‫و‬ ‫وصحبه‬ ،‫تبعه‬ :‫شياعا‬ ،‫قشايعة‬1 ‫الشيعة‬ ‫معىن‬ ‫أما‬‫االصطالحا‬ ‫يف‬‫لرسول‬ ‫وخالفته‬ ‫بإمامته‬ ‫ا‬‫و‬‫وقال‬ .‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫عليا‬ ‫ا‬‫و‬‫شايع‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫هي‬‫ا‬‫هلل‬‫ﷺ‬‫نصا‬ .‫االمم‬ ‫دون‬ ‫بالصفة‬ ‫خفية‬ ‫إشارة‬ ‫أو‬ ،‫جليا‬ ‫نصا‬ ‫إما‬ ،‫صبة‬ ‫و‬ : ‫بالسبئية‬ ‫تعريف‬ ‫املعتدله‬ ‫ومنها‬ ‫اإلسالم‬ ‫من‬ ‫خرجت‬ ‫حىت‬ ‫عقائدها‬ ‫يف‬ ‫غالت‬ ‫الذين‬ ‫املغالية‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫احد‬‫و‬ ‫وهو‬ .‫سبأ‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫إتباع‬ ‫هم‬ .‫كثرية‬‫أخطاء‬ ‫يف‬ ‫ووقعت‬2 1 -.‫ضيف‬ ‫شوقي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬1122‫,المعجام‬:‫ص‬ .‫الدولية‬ ‫الشروف‬ ‫المكتبة‬ .‫الخاميسة‬ ‫الطبع‬ .‫الوسيط‬511. 2 -.‫صالح‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬111:‫ص‬ .‫التوزيع‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬ ‫دار‬ .‫التاريخية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬ ‫المعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫الجماعات‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬ 55.
  • 5. 5 ‫نشائة‬ : ‫الثاني‬ ‫الفصل‬‫السبئية‬ ،‫السوداء‬ ‫بابن‬ ‫يسمى‬ ‫فكان‬ ‫سوداء‬ ‫أمة‬ ‫كانت‬‫و‬ ‫بصنعاء‬ ‫لد‬‫و‬ .‫اليمىن‬ ‫اليهودى‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ‫هو‬ ‫سباء‬ ‫بن‬ ‫وهب‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫كان‬ ‫إىل‬ ‫فذهب‬ ‫أحد‬ ‫إليه‬ ‫يسمع‬ ‫فلم‬ ،‫الكوفة‬ ‫مث‬ ،‫باحلجاز‬ ‫فبدأ‬ ‫إضالهلم‬ ‫حياول‬ ‫املسلمني‬ ‫بلدان‬ ‫ىف‬ ‫تنقل‬ ‫مث‬ ‫عثمان‬ ‫عهد‬ ‫اخر‬‫و‬‫أ‬ ‫ىف‬ ‫أسلم‬ ‫ينفث‬ ‫اح‬‫ر‬‫و‬ ‫فيها‬ ‫استقر‬‫و‬ ‫مصر‬‫عن‬ ‫لون‬‫و‬‫يق‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫حيث‬ ‫اليهود‬ ‫عقائد‬ ‫من‬ ‫وهى‬ ‫بالوصية‬ ‫القول‬ ‫ع‬‫فاخرت‬ ،‫اإلسالم‬ ‫على‬ ‫حقده‬ ‫مسوم‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫وصى‬ ‫هو‬ ‫وعلى‬ ‫وصيا‬ ‫نىب‬ ‫لكل‬ ‫بأن‬ ‫فقال‬ ،‫موسى‬ ‫وصى‬ ‫إنه‬ : ‫نون‬ ‫بن‬ ‫يوشع‬‫ﷺ‬. ‫حممد‬ ‫برجعة‬ ‫ويكذب‬ ‫سريجع‬ ‫عيسى‬ ‫أن‬ ‫زعم‬ ‫ممن‬ ‫وتعجب‬ ‫سريجع‬ ‫حممدا‬ ‫بأن‬ ‫وقال‬ ‫بارجعة‬ ‫نادى‬ ‫كما‬‫ﷺ‬،‫استش‬‫و‬‫هد‬ ‫بقوله‬‫تعاىل‬: ‫ا‬َ‫ن‬ ۡ ‫ع‬َ‫ز‬ َ ‫ن‬َ‫و‬ َّ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ْ ‫ا‬ٓ‫و‬ُ‫ِم‬‫ل‬َ‫ع‬ َ ‫ف‬ ۡ‫م‬ ُ ‫ك‬َ‫ن‬َٰ َ ‫ه‬ۡ‫ر‬ُ‫ب‬ ْ ‫وا‬ ُ ‫ات‬ َ ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ۡ ‫ل‬ ُ ‫ق‬ َ ‫ف‬ ‫ا‬ ٗ ‫يد‬ِ‫ه‬ َ ‫ش‬ ٖ‫ة‬َّ‫م‬ ُ ‫أ‬ ِ ‫ل‬ ُ ‫ك‬ ‫ِن‬‫م‬َّ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ َ ‫ون‬ُ َ ‫َت‬ ۡ ‫ف‬َ‫ي‬ ْ ‫وا‬ ُ ‫ن‬ َ ‫َك‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬ ۡ ‫ن‬ َ ‫ع‬ َّ ‫ل‬ َ ‫ض‬َ‫و‬ ِ َّ ِ‫ّلِل‬٧٥ : ‫(القصص‬55. ) .‫عليه‬ ‫الثورة‬ ‫إىل‬ ‫ودعاهم‬ ‫حق‬ ‫بغري‬ ‫اخلالفة‬ ‫أخذ‬ ‫قد‬ ‫عثمان‬ ‫ىف‬ ‫نادى‬ ‫كما‬ ‫أنه‬‫و‬ ،‫تبسمه‬ ‫الربق‬‫و‬ ،‫صوته‬ ‫الرد‬‫و‬ ،‫السحاب‬ ‫ىف‬ ‫جيئ‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ،‫فيه‬ ‫حل‬ ‫قد‬ ‫اإللة‬ ‫أن‬‫و‬ ‫ميت‬ ‫مل‬ ‫حى‬ ‫عليا‬ ‫أن‬ ‫زعم‬ ‫كما‬ .‫ا‬‫ر‬‫جو‬ ‫ملئت‬ ‫كما‬‫عدال‬ ‫فليملؤها‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫األرض‬ ‫إىل‬ ‫سينزل‬ ‫فاس‬ ،‫اهلل‬ ‫أنت‬ ‫ا‬‫و‬‫قال‬ . ‫؟‬ ‫هو‬ ‫ومن‬ ‫هلم‬ ‫فقال‬ ‫هو‬ ‫أنت‬ ‫له‬ ‫فيقولون‬ ‫طالب‬ ‫أىب‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫إىل‬ ‫يأتون‬ ‫اتباعه‬ ‫كان‬‫وقد‬‫ت‬‫على‬ ‫عظم‬ ‫يقول‬ ‫ذلك‬ ‫وىف‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫بالنار‬ ‫يعذب‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ،‫اهلل‬ ‫أنك‬ ‫عندنا‬ ‫صح‬ ‫اآلن‬ ‫يقولون‬ ‫ا‬‫و‬‫فجعل‬ ،‫بالنار‬ ‫فأحرقهم‬ ‫فأججت‬ ‫بنار‬ ‫أمر‬‫و‬ ،‫األمر‬ : ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫ان‬‫و‬‫رض‬ ‫علي‬ ‫ا‬‫ر‬‫منك‬ ‫األمرأمرا‬ ‫أيت‬‫ر‬ ‫لما‬‫ا‬‫ر‬‫فنب‬ ‫ودعوت‬ ‫ا‬‫ر‬‫نا‬ ‫أججت‬ .‫النار‬ ‫ىف‬ ‫طرحهم‬ ‫توىل‬ ‫الذي‬ ‫مواله‬ ‫هو‬ ‫وقنرب‬ ‫ادعى‬ ‫كذلك‬‫أله‬ ‫وبذلك‬ ،‫بعده‬ ‫من‬ ‫األئمة‬ ‫ىف‬ ‫التناسخ‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫منه‬ ‫انتقل‬ ‫قد‬ ‫فيه‬ ‫حل‬ ‫الذى‬ ‫اإلهلى‬ ‫اخلزء‬ ‫بأن‬ ‫سبأ‬ ‫ابن‬ .‫عليهم‬ ‫املعصية‬ ‫از‬‫و‬‫ج‬ ‫وعدم‬ ،‫األئمة‬ ‫بعصمة‬ ‫الشيعة‬ ‫مجيع‬ ‫نادى‬ ‫املنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ .‫أيصا‬ ‫األئمة‬3 3
  • 6. 6 ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫ورد‬ ‫الشيعة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المبادي‬ ‫أو‬ ‫عقيدة‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬‫عليها‬ ‫فيما‬ ‫نذكر‬ ‫البداء.وسوف‬‫و‬ ‫التقية‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬‫ر‬‫وحت‬ ‫األئمة‬ ‫وعصمة‬ ‫اإلمامة‬ ‫وهى‬ ‫عامة‬ ‫مبادئ‬ ‫حول‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫كل‬‫جتتمع‬ .‫عليها‬ ‫العلماء‬ ‫بالرد‬ ‫هلا‬ ‫نعرض‬ ‫بالتفصيل.مث‬ ‫العامة‬ ‫هم‬ ‫عقائد‬ ‫يلى‬ ‫اإلمامة‬ :‫األول‬ ‫هى‬ ‫بل‬ ‫األمة؛‬ ‫نظر‬ ‫إىل‬ ‫تفوض‬ ‫الىت‬ ‫العامة‬ ‫املصاحل‬ ‫من‬ ‫ليست‬ ‫اإلمامة‬ ‫أن‬‫من‬ ‫السادس‬ ‫كن‬‫الر‬ ‫وهى‬ ، ‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫أصل‬ ‫يكون‬ ‫إمنا‬ ‫عندهم‬ ‫اإلسالم‬ ‫الوالية،فتمام‬‫و‬ ‫احلج‬‫و‬ ‫الصيام‬‫و‬ ‫كاة‬‫الز‬‫و‬ ‫الصالة‬‫و‬ ‫الشهادة‬ ‫ست‬ ‫على‬ ‫اإلسالم‬ ‫بىن‬ :‫ا‬‫و‬‫وقال‬ ،‫اإلسالم‬ ‫كان‬‫أر‬ .‫طالب‬ ‫ىب‬ ‫أ‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫بوالية‬ ‫ار‬‫ر‬‫باإلق‬ ‫وتفوي‬ ‫إغفاهلا‬ ‫لنىب‬ ‫جيوز‬ ‫التعيني،وال‬‫و‬ ‫بالنص‬ ‫عندهم‬ ‫فاإلمامة‬ ‫وهكذا‬‫علي‬ ‫جيب‬ ‫بل‬ ‫اإلمام؛‬ ‫اختيار‬ ‫ىف‬ ‫األمة‬ ‫ض‬‫مثل‬ ،‫التعيني‬ ‫ه‬ )) ‫مواله‬ ‫فعلى‬ ‫مواله‬ ‫كنت‬‫من‬ (( : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النىب‬ ‫قول‬ ‫منها‬ :‫المناقشة‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫اإلمام‬ ‫تعيني‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫بالنصوص‬ ‫االستدالل‬ ‫الشيعة‬ ‫هم‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬ {{ ‫تعاىل‬‫ا‬َ‫ن‬ ۡ ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬‫أَ‍ِب‬ ْ ‫وا‬ ُ ‫ن‬ َ ‫َك‬َ‫و‬ ْۖ ْ ‫وا‬ُ َ‫َب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫م‬ َ ‫ل‬ ‫ا‬ َ ‫ن‬ِ‫ر‬ۡ‫م‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ َ ‫ون‬ُ‫د‬ۡ‫ه‬َ‫ي‬ ٗ ‫ة‬َّ‫م‬ِ‫ئ‬ َ ‫أ‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ ۡ ‫ِن‬‫م‬ َ ‫ون‬ُ‫ِن‬ُ‫و‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ن‬ََِٰ َ ‫تَٰي‬٢٤: ‫السجدة‬ ( }}٤٢‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ) .‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫،وال‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫السنة‬‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬ ‫غريه‬ ‫أو‬ )ٍّ‫(على‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫دعوى‬ ‫أما‬ ‫نص‬ ‫هناك‬ ‫كان‬‫ولو‬‫استخلف‬ ‫فقد‬ ‫أستخلف‬ ‫إن‬ (( : ‫بعده‬ ‫من‬ ‫للمسلمني‬ ‫خليفة‬ ‫خيتار‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫طلب‬ ‫حينما‬ ‫اخلطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قال‬ ‫ملا‬ )) ‫مىن‬ ‫خري‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫مات‬ (( :‫،قال‬ ‫عنهما‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫إىل‬ ‫بسنده‬ ‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫معني‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫النصية‬ ‫ينفى‬ ‫مما‬‫و‬ . )) ‫يوص‬ ‫مل‬‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
  • 7. 7 ‫األئمة‬ ‫:عصمة‬ ‫الثانى‬ ‫طاعة‬ ‫كانت‬‫وإذا‬ .‫صغرية‬ ‫أو‬ ‫كبرية‬‫كان‬‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫اخلطاء‬ ‫من‬ ‫معصومون‬ ‫فهم‬ ‫املالئكة‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫االثنا‬ ‫أئمتهم‬ ‫أن‬ ‫الشيعة‬ ‫زعم‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫أبا‬ ‫مسعت‬ ‫أىن‬ ‫أشهد‬ (( : ‫قال‬ ‫الصباح‬ ‫أىب‬ ‫عن‬ ‫الكليىن‬ ‫ينقل‬ ‫حيث‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫األئمة‬ ‫فطاعة‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫ع‬‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسني‬ ‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسن‬ ‫أن‬‫و‬،‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫ا‬ً‫علي‬ ‫أن‬ ‫أشهد‬ : ‫يقول‬ ‫السالم‬ ‫ليه‬ . )) ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ّ‫على‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أن‬‫و‬، ‫طاعته‬ ‫اهلل‬ ‫فرض‬ ‫إمام‬ ‫احلسني‬ ‫بن‬ ًّ‫على‬ :‫المناقشة‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬‫بل‬ ‫السنة؛‬ ‫او‬ ‫كتاب‬‫ىف‬ ‫ترد‬ ‫مل‬ ‫عليها‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتمد‬ ‫الىت‬ ‫النصوص‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ .‫ضالهلم‬ ‫لتأييد‬ ‫املغالون‬ ‫الشيعة‬ ‫وضعها‬ ‫الذين‬ ‫خلخه‬ ‫صفوة‬ ‫هم‬ ‫اهلل‬ ‫أنبياء‬ ‫أن‬ ‫بداهة‬ ‫املعلوم‬ ‫فمن‬ ‫بالضرورة‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ا‬‫و‬‫خرج‬ ‫أهنم‬ ‫مناقشتهم‬ ‫ىف‬ ‫ويكفينا‬ ‫الناس‬ ‫إىل‬ ‫رسالته‬ ‫لتبليغ‬ ‫اصطفاهم‬‫و‬ ‫هبم‬‫ر‬ ‫اختارهم‬‫حم‬ ‫يفعلون‬ ‫وال‬ ‫اجبا‬‫و‬ ‫كون‬‫يرت‬ ‫فال‬ ‫املعاصى‬ ‫ىف‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫عصمهم‬ ‫لذلك‬‫و‬ ،‫وال‬ ‫ا‬ً‫رم‬ .‫العاديني‬ ‫البشر‬ ‫وبني‬ ‫بينهم‬ ‫متيز‬‫و‬ ‫احلسنة‬ ‫القدوة‬ ‫منهم‬ ‫جتعل‬ ‫الىت‬ ‫العظيمة‬ ‫باألخالق‬ ‫إال‬ ‫يتصفون‬ ‫املرسلني‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫ا‬ً‫حممد‬ ‫أن‬ ‫املسلمني‬ ‫عقالء‬ ‫بني‬ ‫عليه‬ ‫اجملمع‬ ‫ومن‬‫صح‬ ‫أن‬‫و‬‫أمته‬ ‫أفضل‬ ‫هم‬ ‫ابته‬ .‫التابعون‬ ‫يليهم‬ ‫مث‬ ‫األئمة‬ ‫بعصمة‬ ‫القول‬ ‫من‬ ‫الشيعة‬ ‫أهداف‬‫و‬: ‫منها‬ ‫أهداف‬ ‫حتقيق‬ ‫إىل‬ ‫الفاسد‬ ‫القول‬ ‫هذا‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫من‬ ‫الشيعة‬ ‫يرمى‬ ١..‫تبتهم‬‫ر‬‫م‬ ‫ىف‬ ‫األنبياء‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫و‬‫ليتساو‬ ‫أئمتهم‬ ‫مبستوى‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬ ٤.‫امل‬ ‫هم‬ ‫وبالتاىل‬ ‫األحكام‬ ‫مصدر‬ ‫هم‬ ‫األئمة‬ ‫جعل‬‫شرعون‬‫الطاعة‬ ‫حق‬ ‫وحدهم‬ ‫هلم‬ ‫الذين‬‫تعا‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫نافذ‬ ‫أمرهم‬‫و‬.‫ىل‬ ٣..‫وتأويله‬ ‫تفسريه‬ ‫علم‬ ‫وعندهم‬ ‫فهمه‬ ‫مفاتيح‬ ‫الكرمي،فهم‬ ‫القرءان‬ ‫به‬ ‫قال‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫و‬‫يوضح‬ ‫أن‬ ‫ميلكون‬ ‫الذين‬ ‫وحدهم‬ ‫هم‬ ٢.‫ال‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ‫الدين‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫الدنيوية؛‬ ‫املصاحل‬ ‫من‬ ‫ليست‬ ‫اإلمامة‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫تأكيد‬‫ن‬‫أو‬ ‫املعصوم‬ ‫ىب‬ .‫املعصوم‬ ‫اإلمام‬
  • 8. 8 ٥.‫لشغل‬ ‫مؤهلني‬ ‫غري‬ ‫أناس‬ ‫االعتبار‬ ‫هبذا‬ ‫وهم‬ ‫بعصمتهم‬ ‫يقل‬ ‫مل‬ ‫املسلمني‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫أحد‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫عل‬ ‫سبق‬ ‫من‬ ‫خالفة‬ ‫إبطال‬ .‫وقاعدته‬ ‫الدين‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ ‫الديىن‬ ‫املنصب‬ ‫هذا‬ ‫القرآن‬ ‫تحريف‬ : ‫الثالث‬ ‫ي‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫أن‬ ‫الغالية‬ ‫الشيعة‬ ‫من‬ ‫كبري‬‫مجهور‬ ‫يرى‬‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫على‬ ‫أنزل‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫بأيدى‬ ‫وجد‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫بقضية‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬ ‫قضية‬ ‫النقصان،ويعللون‬‫و‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬‫و‬ ‫التبديل‬‫و‬ ‫التغيري‬ ‫فيه‬ ‫وقع‬ ‫،فقد‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫وبنيه،وتأخذ‬ ِّ‫على‬ ‫إمامة‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫وسور‬ ‫آيات‬ ‫القرءان‬ ‫ىف‬ ‫كان‬‫أنه‬ ‫بزعمون‬ ‫أهنم‬ ‫اإلمامة،ذلك‬‫ا‬ ‫امليثاق،ولكن‬‫و‬ ‫العهد‬ ‫هلم‬‫قد‬ ‫لصحابة‬ ‫حديث‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫ىف‬ ‫،ويعتمدون‬ ) ‫الوالية‬ ( ‫سورة‬ ‫وتسمى‬ )ّ‫على‬ ( ‫إمامة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫فيها‬ ‫كان‬‫الىت‬ ‫السورة‬ ‫ا‬‫و‬‫وحذف‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫ا‬‫و‬‫غري‬ ‫سبع‬ ‫جربيل‬ ‫به‬ ‫جاء‬ ‫الذى‬ ‫القرآن‬ ‫إن‬ (( : ‫املضلل‬ ‫الكذاب‬ ‫اويه‬‫ر‬ ‫يقول‬ ‫بأنفسهم‬ ‫وضعوه‬)) ‫آية‬ ‫ألف‬ ‫عشرة‬‫إن‬ ‫ويقولون‬‫ا‬‫هو‬ ‫لصحيح‬ .‫بأيدينا‬ ‫الذى‬ ‫املصحف‬ ‫أضعاف‬ ‫ثالثة‬ ‫يعادل‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫أئمتهم‬ ‫عند‬ ‫املوجود‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫فاطمة‬ ‫كتاب‬ ‫الم‬‫ن‬: ‫اقشة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫ىف‬ ‫منهم‬ ‫افض‬‫و‬‫الر‬ ‫وخاصة‬ ‫الشيعة‬ ‫مجهور‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫هذه‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬ ‫معتنقيها‬ ‫على‬ ‫حتكم‬ ‫فاسدة‬ ‫عقيدة‬ ‫وهى‬ ،.‫بالضرورة‬ ‫املسلمني‬ ‫مجيع‬ ‫عند‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫تنكر‬ ‫ألهنا‬ ‫؛‬ ‫الضالل‬‫و‬ ‫بالكفر‬ :‫التالية‬ ‫لآليات‬ ‫إنكار‬ ‫فيها‬ ‫العقيدة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫فيكفى‬ {‫ا‬َ ۡ ‫ۡل‬َّ‫ز‬ َ ‫ن‬ ُ‫ن‬ ۡ َ ‫َن‬ ‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ر‬ ۡ ‫ِك‬ ‫ل‬ ‫ٱل‬ُ َ ‫ل‬ ‫ا‬ َّ ‫ِإَون‬‫ۥ‬ َ ‫ون‬ ُ ‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬ َ ‫ل‬٩: ‫احلجر‬ ( }٩) ‫التقية‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ىف‬ ‫ويضمر‬ ‫بلسانه‬ ‫ا‬ً‫شيئ‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫ومعناها‬‫املسل‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫ال‬ ‫النفاق‬ ‫أو‬ ‫الكذب‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫،فهى‬ ‫آخر‬ ‫ا‬ً‫شيئ‬ ‫قلبه‬‫م‬ .‫الكفار‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫حالة‬ ‫ىف‬ ‫إال‬
  • 9. 9 ‫عن‬ ‫،ونقل‬ ))‫له‬ ‫تقية‬ ‫ال‬ ‫ملن‬ ‫إميان‬ ‫وال‬ ‫آبائ‬ ‫ودين‬ ‫ديىن‬ ‫التقية‬ (( : ‫قال‬ ‫جعفر‬ ‫أن‬ ‫الكليىن‬ ‫نقل‬ ‫فقد‬ ‫وغريه‬ ‫جعفر‬ ‫اإلمام‬ ‫ومن‬ ‫أعش‬ ‫تسعة‬ ‫أن‬ (( : ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫أىب‬ ‫عن‬ ‫األعجىن‬ ‫عمري‬ ‫ابن‬. )) ‫له‬ ‫تقية‬ ‫ال‬ ‫ملن‬ ‫دين‬ ‫وال‬ ‫التقية‬ ‫ىف‬ ‫الدين‬ ‫ار‬ : ‫المناقشة‬ ‫ا‬‫و‬‫يفسر‬ ‫أن‬ ‫خالهلا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫حا‬ ‫الىت‬ ‫الشيعة‬ ‫عند‬ ‫التقية‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫تلك‬ ‫عنها‬ ‫رد‬ ‫ىف‬ ‫اجلماعة‬‫و‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫العلماء‬ ‫قول‬ ‫ومن‬ ‫ىف‬ ‫ًّا.وهى‬‫حق‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫اإلمامة‬ ‫ىف‬ ‫حبقه‬ ‫مطالبته‬ ‫وعدم‬ ‫طالب‬ ‫أىب‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫اإلمام‬ ‫ال‬‫و‬‫أق‬‫و‬ ‫تصرفات‬‫ن‬ ‫ختالف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬‫من‬ ‫القرآن‬ ‫صوص‬ : ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫فمنها‬ ‫القرآن‬ ‫نصوص‬ ‫أما‬ : ‫ثانية‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫ومنطق‬ ‫جهة‬ {‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬ َ ‫أ‬َٰٓ َ ‫۞ي‬ ُ ‫ول‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ُ‫ه‬َ َ ‫اَل‬َ‫س‬ِ‫ر‬ َ‫ت‬ ۡ ‫غ‬ َّ ‫ل‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ ‫ف‬ ۡ ‫ل‬َ‫ع‬ ۡ ‫ف‬ َ ‫ت‬ ۡ‫م‬ َّ ‫ل‬ ‫ِإَون‬ْۖ َ ‫ك‬ِ ‫ل‬‫ب‬َّ‫ر‬ ‫ِن‬‫م‬ َ ‫ك‬ۡ َ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ ‫ل‬ِ‫نز‬ ُ ‫أ‬ ٓ ‫ا‬َ‫م‬ ۡ ‫ِغ‬ ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ب‬‫ۥ‬َ‫و‬ُ َّ ‫ٱّلِل‬َ‫ِن‬‫م‬ َ ‫ك‬ُ‫م‬ ِ‫ص‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫اس‬َّ‫ٱۡل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ َّ ‫ٱّلِل‬‫ِي‬‫د‬ۡ‫ه‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬َ‫م‬ۡ‫و‬ َ ‫ق‬ ۡ ‫ٱل‬َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫ف‬َٰ َ ‫ك‬ ۡ ‫ٱل‬٦٧:‫املائدة‬ ( }٧٦.) ‫البداء‬ : ‫الخامس‬ : ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫فىق‬ ‫كما‬‫اخللفاء‬ ‫بعد‬ ‫الظهور‬ ‫مبعىن‬ ‫يأتى‬ ‫البداء‬ {ۡ‫و‬ َ ‫ل‬َ‫و‬ِ‫ِف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ ‫وا‬ُ‫م‬ َ ‫ل‬ َ ‫ظ‬ َ‫ِقن‬ َّ ‫َِّل‬‫ل‬ َّ ‫ن‬ َ ‫أ‬ِ‫ۡرض‬ َ ۡ ‫ٱۡل‬ُ‫ه‬ َ ‫ل‬ ۡ ‫ِث‬‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬ٗ‫ِيع‬ َ ‫َج‬‫ۥ‬ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ۥ‬ َ ‫ل‬ ْ ‫ا‬ۡ‫و‬َ‫د‬ََ ۡ ‫ف‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ۦ‬ٓ‫و‬ُ‫س‬ ‫ِن‬‫م‬ِ‫ء‬ِ‫اب‬ َ ‫ذ‬َ‫ع‬ ۡ ‫ٱل‬َ‫م‬ۡ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ة‬َ‫م‬َٰ َ‫ي‬ِ‫ق‬ ۡ ‫ٱل‬ِ‫ل‬‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬ َ ‫ل‬ ‫ا‬َ‫د‬َ‫ب‬َ‫و‬َ‫ن‬ ِ َّ ‫ٱّلِل‬ َ ‫ون‬ُ‫ِب‬‫س‬ َ ‫ت‬ ۡ َ ‫َي‬ ْ ‫وا‬ ُ ‫ون‬ ُ ‫ك‬َ‫ق‬ ۡ‫م‬ َ ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬٤٧:‫الزمر‬ ( }٢٦.‫حقيقته‬ ‫يعلمون‬ ‫وال‬ ‫يتوقعونه‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫مل‬ ‫الذى‬ ‫اهلل‬ ‫عذاب‬ ‫ين‬‫ر‬‫للكاف‬ ‫بدا‬ ‫أى‬ ) ))‫البداء‬ ‫مثل‬ ‫بشئ‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫ما‬ (( : ‫قال‬ ‫أعني‬ ‫بن‬ ‫اره‬‫ر‬‫ز‬ ‫عن‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫البداء‬ ‫ىف‬ ‫الشيعة‬ ‫علماء‬ ‫ويقول‬ :‫المناقشة‬ ‫بداهة‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫إنه‬ ‫بالضرورة،حيث‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫تنكر‬ ‫الىت‬‫و‬، ‫اهلل‬ ‫مع‬ ‫حىت‬ ‫األدب‬ ‫سوء‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الىت‬ ‫البداء‬ ‫عقيدة‬ ‫هى‬ ‫تلك‬ ‫كلياهتا‬‫األشياء‬ ‫يعلم‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬‫،وال‬ ‫التغري‬ ‫وال‬ ‫اجلهل‬ ‫يلحقه‬ ‫األرض،وال‬ ‫ىف‬ ‫وال‬ ‫ات‬‫و‬‫السم‬ ‫ىف‬ ‫ذرة‬ ‫مثقال‬ ‫علمه‬ ‫عن‬ ‫يعزب‬ ‫،وال‬ ‫ئياهتا‬‫ز‬‫وج‬ .‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫إىل‬ ‫بالنسبة‬ ‫جتوز‬ ‫العبد،وال‬ ‫لعلم‬ ‫بالنسبة‬ ‫جتوز‬ ‫اليت‬ ‫النقص‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غري‬4 4 -.‫صالح‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬111‫الجماعا‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬‫المعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫ت‬:‫ص‬ .‫التوزيع‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬ ‫دار‬ .‫التاريخية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬ 54-77.
  • 10. 10 ‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ :‫الرابع‬ ‫الفصل‬‫االسالم‬ ‫ألمة‬ ‫السبئية‬ ‫فرقة‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬‫السنة‬ ‫و‬ ‫للكتاب‬ ‫خمالفة‬ ‫عقائد‬ ‫ظهرت‬ ‫الذي‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫من‬‫م‬ ‫كثري‬‫منه‬ ‫جاء‬ ‫و‬.‫الدخيل‬ ‫ن‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدخيل‬ ,‫املأثور‬ ‫الدخيل‬ ,‫قسمني‬ ‫اىل‬ ‫ينقسم‬ ‫الدخيل‬ ‫اما‬‫و‬5 ..‫الدخيل‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫ظهر‬ ‫الشيعة‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫هناك‬ ‫ومن‬‫تأثري‬ ‫ت‬ ‫أثر‬ ‫قد‬ .‫منها‬ ‫املغالية‬ ‫الشيعة‬ ‫فرق‬ ‫سائر‬ ‫يف‬ ‫كبري‬ ‫م‬ ‫هتا‬‫ر‬‫خطو‬ ‫لنا‬ ‫تتضح‬ ‫كما‬:‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫نوجزها‬ ‫اليت‬ ‫و‬ ‫نتائجها‬ ‫و‬ ‫آثارها‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ 1.‫اخل‬ ‫مقتل‬ ‫بعد‬ ‫حىت‬ ‫االسالمي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫الفتنة‬ ‫اندالع‬‫بني‬ ‫(اخلالف‬ ‫اب‬‫ز‬‫أح‬ ‫و‬ ‫شيع‬ ‫اىل‬ ‫املسلمني‬ ‫وتفرق‬ ,‫عثمان‬ ‫ليفة‬‫على‬ .‫سنة‬ ‫و‬ ‫شيعة‬ ‫اىل‬ ‫املسلمني‬ ‫يق‬‫ز‬‫مت‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫تبع‬ ‫مث‬ )‫عائشة‬ ‫و‬ ‫بري‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ ‫وطلحة‬ ‫معامية‬ ‫و‬ 2.‫الفتوحات‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫توقفت‬.‫ان‬‫و‬‫مر‬ ‫بن‬ ‫امللك‬ ‫عبد‬ ‫األموى‬ ‫للخليفة‬ ‫األمر‬ ‫استتب‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫تنشط‬ ‫مل‬‫و‬ ‫اإلسالم‬ 3.‫و‬ ,‫اإلمامة‬ ‫و‬ ,‫الوصية‬ ‫فكرة‬ ‫مثل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفكر‬ ‫عن‬ ‫يبة‬‫ر‬‫غ‬ ‫يهودية‬ ‫بأفكار‬ ‫بإفسادها‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقيدة‬ ‫ضرب‬ ‫ش‬ ‫فعل‬ ‫بأنه‬ ‫عثمان‬ ‫السبئية‬ ‫اهتمت‬ ‫حيث‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫التشكيك‬ ‫و‬ ,‫البشر‬ ‫وتأليه‬ ,‫الرجعة‬‫ال‬ ‫نص‬ ‫يف‬ ‫يئا‬‫و‬ ‫مجعه‬ ‫حني‬ ‫ان‬‫ر‬‫ق‬ ‫املصاحف‬ ‫أحرق‬ ‫و‬ ‫نسقه‬.‫األخرى‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫القضاء‬ ‫و‬ ‫إفسادها‬ ‫هبدف‬ ‫األديان‬ ‫يف‬ ‫الدخول‬ ‫وهو‬ ,‫املسيحية‬ ‫يف‬ ‫بولس‬ ‫دور‬ ‫سبأ‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫يلعب‬ ‫وهكذا‬ ‫الداخل‬6 .‫اإلسالم‬ ‫ألمة‬ ‫القبيهة‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫ظهر‬ ‫قد‬ ‫السبئية‬ ‫الشيعة‬ ‫خطورة‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫و‬ 5 -‫األستاذ‬,‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الحاج‬ ‫بن‬ ‫صوفي‬1125-1125.‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الدخيل‬ .‫م‬.‫العالمية‬ ‫االسالمية‬ ‫فترا‬ ‫اسماعيل‬ ‫السلطان‬ ‫كلية‬:‫ص‬21. 6 -.‫صقر‬ ‫حسنى‬ ‫نادية‬ /‫الدكتور‬2992‫الحركات‬ ‫أخطر‬ ‫السبئية‬ ,‫م‬‫مكتب‬ .‫األسالم‬ ‫صدر‬ ‫في‬ ‫الهدامة‬:‫ص‬ .‫المصرية‬ ‫النهضة‬ ‫ة‬24.
  • 11. 11 ‫الفصل‬‫اءن‬‫ر‬‫الق‬ ‫األيات‬ ‫التفسير‬ ‫في‬ ‫الشيعة‬ ‫موقف‬ ‫من‬ :‫الخامس‬ ‫ا‬‫و‬‫يسلم‬ ‫مل‬ ‫أصحابه‬ ‫وجدنا‬ ,‫الشيعة‬ ‫مذهب‬ ‫يف‬ ‫النظر‬ ‫أجلنا‬ ‫حنن‬ ‫إذا‬‫العقي‬ ‫و‬ ‫أى‬‫ر‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫االنقسام‬ ‫و‬ ‫التحزب‬ ‫و‬ ‫التفرق‬ ‫من‬.‫دة‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫عليا‬ ‫يرون‬ ‫الذين‬ ‫املعتدلني‬ ‫جند‬ ,‫ا‬‫و‬‫فكفر‬ ‫اآلهلة‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫اىل‬ ‫عليا‬ ‫ا‬‫و‬‫رفع‬ ‫الذين‬ ‫الغالة‬ ‫جند‬ ‫فبينا‬‫غري‬‫أحق‬ ‫أنه‬‫و‬ ,‫الصحابة‬ ‫من‬ ‫خيطئ‬ ‫بشر‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫هو‬ ‫وال‬ ,‫عليا‬ ‫له‬‫ؤ‬‫ي‬ ‫هو‬ ‫فال‬ ,‫هؤالء‬ ‫و‬ ‫هؤالء‬ ‫بني‬ ‫وسطا‬ ‫موقفا‬ ‫يقف‬ ‫من‬ ‫وجند‬ ,‫فحسب‬ ‫غريه‬ ‫من‬ ‫هبا‬ ‫أوىل‬‫و‬ ‫بالوالية‬ ,‫يصيب‬ ‫و‬‫أمره‬ ‫على‬ ‫غلب‬ ‫ان‬‫و‬ ‫مدافع‬ ‫وال‬ ‫ع‬‫مناز‬ ‫غري‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫بعد‬ ‫اخلليفة‬ ‫أنه‬ ‫و‬ ,‫معصوم‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بل‬ ‫اغ‬‫و‬.‫منه‬ ‫الوالية‬ ‫تصبت‬ ‫يف‬ ‫الكثرية‬ ‫حد‬ ‫اىل‬ ‫قلنا‬ ‫كما‬‫اء‬‫و‬‫األه‬ ‫هبم‬ ‫قت‬‫ر‬‫تف‬ ‫بل‬ ،‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫بني‬‫ز‬‫ح‬ ‫اىل‬ ‫االنقسام‬ ‫حد‬ ‫عند‬ ‫الشيعة‬ ‫أمر‬ ‫يقف‬ ‫مل‬‫و‬ .‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫به‬ ‫يقول‬ ‫ال‬ ‫خاص‬ ‫أى‬‫ر‬‫و‬ ,‫غريه‬ ‫فيها‬ ‫كه‬‫يشار‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫عقيدة‬ ‫له‬ ‫حزب‬ ‫كل‬‫كان‬‫و‬ ,‫يب‬‫ز‬‫التح‬ ‫و‬ ,‫االسالم‬ ‫يدعى‬ ‫اب‬‫ز‬‫األح‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫حزب‬ ‫كل‬‫و‬ ‫طبيعيا‬ ‫كان‬‫و‬‫مستند‬ ‫عن‬ ‫كل‬‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫اجلملة‬ ‫يف‬ ‫ولو‬ ‫ان‬‫ر‬‫بالق‬ ‫يعرتف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫انية‬‫ر‬‫الق‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫وجده‬ ‫فما‬ ,‫عليه‬ ‫ال‬ ‫شاهداله‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احلرص‬ ‫كل‬‫وحيرص‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫يستند‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫حاول‬ ‫ملذهبه‬ ‫خمالفا‬ ‫وجده‬ ‫وما‬ .‫منه‬ ‫دعامة‬ ‫على‬ ‫مذهبه‬ ‫اقامة‬ ‫يف‬ ‫أخذ‬‫و‬ ,‫به‬ ‫متسك‬ ‫مذهبه‬ ‫على‬ ‫دليال‬‫يستطيع‬‫جيمعله‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫فا‬‫ر‬‫ط‬ ‫اليك‬‫و‬ .‫أجله‬ ‫من‬ ‫وسيق‬ ‫له‬ ‫وضع‬ ‫الذى‬ ‫معناه‬ ‫عن‬ ‫القرآين‬ ‫اللفظ‬ ‫خروج‬ ‫اىل‬ ‫كله‬‫هذا‬ ‫أدى‬ ‫ان‬ ‫و‬ ,‫خمالفا‬ ‫ال‬ ‫افقا‬‫و‬‫م‬ ‫تأ‬‫ويالت‬7 : :‫السبئية‬ ‫تأويالت‬ ‫من‬ ‫س‬ ‫ملعان‬ ‫بأنه‬ ‫الربق‬‫و‬ ,‫على‬ ‫صوت‬ ‫بأنه‬ ‫الرعد‬ ‫يفسرون‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ,‫السحاب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫علي‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫السبئية‬ ‫بعض‬ ‫جند‬ ‫فمثال‬‫و‬‫طه‬ .‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫يا‬ ‫السالم‬ ‫عليك‬ :‫يقول‬ ‫الرعد‬ ‫صوت‬ ‫مسع‬ ‫اذا‬ ‫منهم‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫كان‬‫هلذا‬‫و‬ ,‫تبسمه‬ ‫أو‬ ‫جند‬ ‫كذلك‬‫و‬‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وتأول‬ ,‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫ايل‬ ‫سريجع‬ ‫سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫حممدا‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫السبئية‬ ‫زعيم‬ ‫األية‬( َّ ‫ن‬ِ‫إ‬‫ِي‬ َّ ‫ٱل‬ َ ‫ك‬ۡ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ َ ‫ض‬َ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ان‬َ‫ء‬ۡ‫ر‬ ُ ‫ق‬ ۡ ‫ٱل‬ٖ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫م‬ َٰ َ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ ُّ ‫د‬ ٓ ‫ا‬َ‫ر‬ َ ‫ل‬8 ٨٥) 7 -,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .21-22. 8 -‫القصص‬ ‫سورة‬:‫ص‬ ,45.
  • 12. 12 ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫التفسير‬ ‫في‬ ‫موقفهم‬ ‫مثال‬ ‫و‬. 1.‫األئمة‬ ‫من‬ ‫القرأن‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫على‬ ‫بامامة‬ ‫ار‬‫ر‬‫االق‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫قرر‬ ‫قد‬‫اصول‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ,‫اعدائهم‬‫و‬ ‫خمالفيهم‬ ‫وبغض‬ ,‫االهتم‬‫و‬‫م‬ ‫و‬ ‫حبهم‬ ‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫و‬ ‫األئمة‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫حصل‬ ‫اذا‬ ‫اال‬ ‫املرء‬ ‫إميان‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫حبيث‬ .‫االميان‬‫افضليتهم‬ ‫اعتقاد‬ ‫و‬ ,‫االئمة‬ ‫طاعة‬ ‫وجوب‬ ‫ا‬‫و‬‫قرر‬ ‫كما‬,‫االصول‬ ‫بباقي‬ ‫ار‬‫ر‬‫االق‬ ‫مع‬ ,‫ذلك‬ ‫علي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫نصوص‬ ‫لون‬‫ز‬‫ين‬ ‫ا‬‫و‬‫اجذ‬ ‫مث‬ ‫كله‬‫هذا‬ ‫االمامية‬ ‫قرر‬ .‫امجعني‬ ‫اخلالئف‬ ‫على‬‫وردت‬ ‫الثناء‬‫و‬ ‫املدح‬ ‫ايات‬ ‫كل‬‫ان‬ :‫ا‬‫و‬‫فقال‬ ‫ذلك‬‫يف‬ .‫االهم‬‫و‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫األئمة‬9 2.‫أن‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحريف‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫يكو‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫يذعم‬ ‫هم‬‫يل‬‫رب‬‫ج‬ ‫به‬ ‫نزل‬ ‫الذي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ان‬ :‫الصادق‬ ‫عن‬ ‫الكاىف‬ ‫يرى‬ .‫لالئمة‬ ‫بالنسبة‬ ‫عقيدهتم‬ ‫يف‬ ‫صحيح‬ ‫غري‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ن‬ ‫فمن‬ .‫هذا‬ ‫مدعاهم‬ ‫هدم‬ ‫يف‬ ‫صرحية‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫بنصوص‬ .‫التبديل‬ ‫و‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬ ‫مدعو‬ ‫اصطدم‬ ‫لقد‬‫و‬ .‫اية‬ ‫الف‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ‫حممد‬ ‫علي‬ ‫االية‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ :‫النصوص‬ ‫تلك‬(:َّ‫ز‬ َ ‫ن‬ ُ‫ن‬ ۡ َ ‫َن‬ ‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬‫ا‬َ ۡ ‫ۡل‬َ‫ر‬ ۡ ‫ِك‬ ‫ل‬ ‫ٱل‬ُ َ ‫ل‬ ‫ا‬ َّ ‫ِإَون‬‫ۥ‬ َ ‫ون‬ ُ ‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬ َ ‫ل‬٩10 )‫بالتأويل‬ ‫منها‬ ‫ا‬‫و‬‫ختلص‬ ‫ما‬ ‫سرعان‬ ‫ولكن‬ .. ( :‫ا‬‫و‬‫فقال‬ُ َ ‫ل‬ ‫ا‬ َّ ‫ِإَون‬‫ۥ‬ َ ‫ون‬ ُ ‫ظ‬ِ‫ف‬َٰ َ‫ح‬ َ ‫ل‬).‫االئمة‬ ‫عند‬ ‫أي‬11 3.‫التقية‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫بن‬ ‫احلسن‬ ‫عن‬ ‫روى‬ ‫انه‬ : ‫ذلك‬ ‫فمن‬ .‫فيها‬ ‫احاديث‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫ويرى‬ ,‫هبا‬ ‫ويدين‬ ‫بالتقية‬ ‫يعرتف‬ ‫وهو‬ :‫تعاىل‬ ‫تفسريه‬ ‫عند‬ ‫و‬ .).. ‫امجعني‬ ‫اخللق‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫فضلهم‬ ‫امنا‬ ‫االنبياء‬ ‫(ان‬ :‫قال‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫ان‬ ‫علي‬(ۡ‫م‬ ُ ‫ك‬ُ‫ه‬ََٰ ‫ِإَول‬ ٓ َّ ‫َل‬ ْۖ ٞ ‫ِد‬‫ح‬َٰ َ‫و‬ ٞ‫ه‬ََٰ ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ُ ‫ه‬ َّ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬ََٰ ‫ل‬ِ‫إ‬ُ‫ن‬َٰ َ‫م‬ۡ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ُ‫ِيم‬‫ح‬َّ‫ٱلر‬12 ١٦٣)‫املؤ‬ ‫بعبادة‬ ‫الرحيم‬ (( ‫يقول‬ ...‫التقية‬ ‫يف‬ ‫هلم‬ ‫وسع‬ ,‫حممد‬ ‫آل‬ ‫شيعة‬ ‫من‬ ‫مني‬ ))‫عجزو‬ ‫اذا‬ ‫ويسروهنا‬ ,‫ا‬‫و‬‫قدر‬ ‫اعدائهالاذا‬ ‫ومعادة‬ ‫اهلل‬ ‫لياء‬‫و‬‫ا‬ ‫االة‬‫و‬‫م‬ ‫باظهار‬ ‫جياهرون‬13 9 ,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .16 10 -ً,‫الحجر‬ ‫سورة‬9. 11 ,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .14 12 -.‫البقرة‬ ‫سورة‬261. 13 ,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ .42
  • 13. 13 4.‫األئمة‬ ‫عصمة‬ ‫في‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫يدين‬ ‫الطربسى‬ ‫كان‬‫ملا‬‫و‬( :‫تعايل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫تفسريه‬ ‫عند‬ ‫اه‬‫ر‬‫ن‬ ‫فانا‬ ‫االئمة‬ ‫بعصمة‬ُ‫يد‬ِ‫ر‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ُ َّ ‫ٱّلِل‬ُ‫م‬ ُ ‫نك‬ َ ‫ع‬ َ‫ِب‬‫ه‬ ۡ ‫ذ‬ُ ِ‫َل‬َ‫س‬ۡ‫ج‬ِ ‫ل‬‫ٱلر‬ َ ‫ل‬ ۡ ‫ه‬ َ ‫أ‬ ِ‫ت‬ۡ‫ي‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ِ‫ه‬ ۡ‫ط‬ َ ‫ت‬ ۡ‫م‬ ُ ‫ك‬َ‫ر‬ِ ‫ل‬‫ه‬ َ‫ط‬ُ‫ي‬َ‫و‬‫ا‬ٗ‫ري‬٣٣).14 ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫اهل‬ ‫يقصر‬ ‫ان‬ ‫جدية‬ ‫لة‬‫و‬‫حما‬ ‫حياول‬‫و‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫سلم‬ ‫و‬‫فاطمة‬ ‫من‬ ‫ليصل‬ ,‫احلسني‬‫و‬ ‫اخلسن‬‫و‬.‫اء‬‫و‬‫بس‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫كاالنبياء‬‫القبائج‬ ‫مجيع‬ ‫من‬ ‫معصومون‬ ‫االئمة‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ‫ذلك‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬15 14 .‫االحزاب‬ ‫سورة‬11. 15 ,‫الذهبي‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬1111:‫ج‬ .‫المفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسير‬ ,‫م‬1.:‫ص‬ .‫وهبة‬ ‫مكتبة‬41
  • 14. 14 ‫خاتمة‬ ‫ملادة‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫انتهى‬ ‫وهبذا‬‫التفسري‬ ‫يف‬ ‫الدخيل‬(DTD 3013)‫الطالبز‬ ‫لكل‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫ينفع‬ ‫اىل‬ ‫أرجو‬ ‫و‬ ,‫و‬ . ‫من‬ ‫كل‬‫أشكر‬ ‫ا‬‫ري‬‫أخ‬‫ي‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫خنتم‬ ‫حىت‬ ‫ساعدنا‬.‫أخطأت‬ ‫فيما‬ ‫بغفريل‬ ‫ان‬ ‫أسال‬ ‫اهلل‬ ‫و‬.‫و‬‫وم‬ ‫هلذا‬ ‫هدانا‬ ‫الذى‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫كنا‬‫ا‬ .‫اهلل‬ ‫هدانا‬ ‫ان‬ ‫لو‬ ‫لنهتدى‬‫وصلى‬.‫الدين‬ ‫مي‬ ‫ايل‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫وسلم‬ ‫أصحابه‬ ‫و‬ ‫آله‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫حممد‬ ‫سيدنا‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫أعلم‬ ‫اهلل‬ ‫و‬
  • 15. 15 ‫مراجعة‬ 1.‫الكرمي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ 2.,‫الذهيب‬ ‫حسني‬ ‫حممد‬ ‫الدكتور‬2000:‫ج‬ .‫املفسرون‬ ‫و‬ ‫التفسري‬ ,‫م‬2‫وهبة‬ ‫مكتبة‬ . 3.,‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫احلاج‬ ‫بن‬ ‫صويف‬ ‫األستاذ‬2011-2015‫يف‬ ‫الدخيل‬ .‫م‬‫العاملية‬ ‫االسالمية‬ ‫ا‬‫رت‬‫ف‬ ‫امساعيل‬ ‫السلطان‬ ‫كلية‬.‫التفسري‬ 1..‫صاحل‬ ‫السيد‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬200‫دار‬ .‫التارخيية‬ ‫جذورها‬ ‫و‬ ‫املعاصرة‬ ‫االسالمية‬ ‫اجلماعات‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ .‫م‬ .‫يع‬‫ز‬‫التو‬ ‫للنشرو‬ ‫احد‬ 5..‫ضيف‬ ‫شوقي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬2011‫الشروف‬ ‫املكتبة‬ .‫اخلاميسة‬ ‫الطبع‬ .‫الوسيط‬ ‫,املعجام‬‫الدولية‬ 6..‫صقر‬ ‫حسىن‬ ‫نادية‬ /‫الدكتور‬1991‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫النهضة‬ ‫مكتبة‬ .‫األسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫اهلدامة‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫أخطر‬ ‫السبئية‬ ,‫م‬