trabalho sobre a independência dos Estados Unidos da America

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este trabalho fala sobre os conflitos entre as treze colonias inglesas da america (E.U.A) e a coroa inglesa (INGLATERRA)
que levaram o estados unidos a independência!!!!

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trabalho sobre a independência dos Estados Unidos da America

  1. 1. A I n d e p e n d ê n c i a d o s E U A
  2. 2. <ul><li>Definição : </li></ul><ul><li>Movimento que inspirado nos princípios iluministas determinou o fim do domínio da coroa inglesa (Inglaterra) sobre as chamadas 13 colônias americanas (atualmente EUA); que teve início em 1776; </li></ul>
  3. 3. <ul><li>MOTIVOS QUE LEVARAM A INDEPENDÊNCIA: </li></ul><ul><ul><li>Colônias do Norte: povoamento – manufaturas – trabalho livre </li></ul></ul><ul><ul><li>X </li></ul></ul><ul><ul><li>Colônias do Sul: exploração – </li></ul></ul><ul><ul><li>latifúndio agroexportador – escravismo </li></ul></ul><ul><ul><li>EUA até o século XVIII tinha relativa autonomia em relação a Inglaterra </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>A Guerra dos 7 anos (1756 – 1763) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Colonos americanos do norte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>X </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Colonos franceses (Canadá) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivo:controle do comércio de peles e pesca. </li></ul></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Resultado da guerra </li></ul><ul><ul><ul><li>Vitória da Inglaterra; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aumento de impostos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Anexação do Canadá e Das Antilhas; </li></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Logo após a Guerra dos Sete Anos , o governo inglês aumentou os impostos, alegando que o dinheiro arrecadado seria utilizado para pagar despesas com a guerra. Mas os colonos achavam que a Inglaterra tinha dado pouca ajuda a eles durante a guerra e que portanto a cobrança de impostos seria injusta. </li></ul><ul><li>Isso gerou uma grande repercussão entre as treze colônias americanas e a coroa inglesa. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>O Massacre de Boston ocorreu quando a guarda metropolitana da Inglaterra tentou acabar com uma manifestação na sua então colônia dos Estados Unidos, matando um total de 5 pessoas, em 1770. </li></ul>
  8. 8. A independência
  9. 9. <ul><ul><ul><li>Acontecimentos que fortaleceram o conflito </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Restrições mercantilistas aos colonos americanos (imposição do Pacto Colonial); </li></ul></ul><ul><ul><li>Revolução Industrial (Inglaterra); necessidade de ampliação de mercados </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>As principais leis impostas pela coroa inglesa foram: </li></ul><ul><li>Lei do Açúcar (1764) taxando o açúcar que não fosse comprado das Antilhas Inglesa </li></ul><ul><li>Lei do Selo (1765) obrigava a utilização de selo em qualquer documento, jornais ou contratos. </li></ul><ul><li>Atos Townshend (1767) Leis que taxavam a importação de diversos produtos de consumo. Criavam os Tribunais Alfandegários. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Lei do Chá (1773) garantia o monopólio do comércio de chá para a Compania das Índias Orientais. </li></ul><ul><li>Leis Intoleráveis (1774) Impostas após a manifestação do Porto de Boston, interditava o porto da cidade, imposição de um novo governador para Massachussets e aquartelamento de tropas britânicas. </li></ul><ul><li>Ato de Quebec (1774) impedia que as colônias de Massachussets, Virgínia, Connecticut e Pensilvânia ocupassem terras à oeste. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>A Festa do Chá de Boston (termo em inglês: Boston Tea Party ) aconteceu em 16 de Dezembro de 1773. Comerciantes rebeldes estadunidenses que se sentiram prejudicados disfarçaram-se de índios peles-vermelhas, assaltaram os navios da companhia que estavam no porto de Boston e lançaram o carregamento de chá no mar. Fato que já demonstrava antes da Revolução Americana, a insatisfação dos colonos estadunidenses em relação a coroa britânica. </li></ul>
  13. 13. Festa do chá de Boston
  14. 14. <ul><ul><li>1774: 1° CONGRESSO DA FILADÉLFIA : declaração dos direitos dos colonos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>veto do rei. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fim das tarifas e restrições mercantilistas; </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>1775: início da Guerra de Independência. </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>A separação dos americanos : </li></ul><ul><ul><li>Revolta por representatividade </li></ul></ul><ul><ul><li>Difusão de ideais iluministas (liberdade econômica, liberdade política, igualdade jurídica...) </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>GEORGE WASHINGTON </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  16. 16. <ul><ul><li>1776: 2° CONGRESSO DA FILADÉLFIA : declaração de independência ( Thomas Jefferson ) com influência explícita do iluminismo de J. Locke. </li></ul></ul><ul><ul><li>Apoio da França, Holanda, e Espanha aos americanos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vitória dos EUA em 1783 (Tratado de Paris). </li></ul></ul>Thomas Jefferson
  17. 17. <ul><ul><li>A 1ª Constituição Americana (1787) determinava: </li></ul></ul><ul><ul><li>República federativa </li></ul></ul><ul><ul><li>Divisão de poderes </li></ul></ul><ul><ul><li>Direito a liberdade </li></ul></ul><ul><ul><li>Igualdade jurídica </li></ul></ul><ul><ul><li>Proteção a propriedade privada </li></ul></ul><ul><ul><li>Voto censitário </li></ul></ul><ul><ul><li>Índios, negros e mulheres sem direitos constitucionais. </li></ul></ul>Finalmente a independência
  18. 18. <ul><li>Importância do movimento pela busca da independência: </li></ul><ul><ul><li>Influenciou os demais movimentos de libertação na América, ocorridos no início do século XIX. </li></ul></ul><ul><ul><li>Primeiro movimento que se inspirou no iluminismo e triunfou. </li></ul></ul>
  19. 19. <ul><li>1º presidente dos EUA - George Washington </li></ul><ul><li>2º presidente dos EUA - John Adams </li></ul><ul><li>3º presidente dos EUA - Thomas Jefferson </li></ul><ul><li>4º presidente dos EUA - James Madison </li></ul><ul><li>5º presidente dos EUA - James Monroe </li></ul><ul><li>Atualmente Barack Obama </li></ul><ul><li>Barack Obama </li></ul>
  20. 20. <ul><li>E.E Dr. Antonio Deffune </li></ul><ul><li>Itapeva - SP </li></ul><ul><li>Este trabalho foi realizado como requisito avaliatório da disciplina de historia do segundo ano do ensino médio. </li></ul><ul><li>Trabalho realizado por: </li></ul><ul><li>Discentes: </li></ul><ul><li>Ana Karolina da Silva n° 03 </li></ul><ul><li>Dankko Daniel Dias n° 11 </li></ul><ul><li>Docente e supervisor do trabalho: </li></ul><ul><li>Cláudio Garcia Marquezini </li></ul>

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