Introdução0 A tecnologia evoluiu e hoje faz parte de muitos setores da sociedade moderna, não só como auxiliar, mas como p...
Breve histórico 0 Uso de tecnologias na educação    0 Na criação de computadores, vieram as máquinas que      corrigiam te...
Cenário Atual0 EVOLUÇÃO, mas ainda não   0 Embora tenha ocorrido muitos projetos para a evolução da     tecnologia na educ...
Cenário Atual0 Identificação incorreta   0 Alunos e professores tem muito contato com as mídias     tecnológicas fora da e...
Cenário Atual0 Gráficos e dados   0 O CGI.br realizou uma pesquisa para saber     como está o uso das tecnologias de     i...
Cenário Atual: Gráficos e Dados
Cenário Atual: Gráficos e Dados
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Cenário Atual: Gráficos e Dados
A importância da utilização da tecnologia naeducação0 O uso da tecnologia na educação é imprescindível0 Na educação, as te...
Os benefícios da utilização datecnologia na educação0 Relatada pelos próprios professores, coordenadores e diretos  0 A ad...
Softwareseducativos
Software Educativos0 Kalzium   0 é um programa que mostra a     Tabela Periódica  0 Você pode usar para procurar    inform...
Software Educativos0 TuxMath   0 Divertido jogo educativo com     o famoso Pinguim Tux, que     vai ensinar matemática par...
Software Educativos0 Kgeography   0 É uma ferramenta de     aprendizagem de geografia  0 Permite aprender sobre as    divi...
Software Educativos0 Khangman  0É  um jogo baseado         no   conhecido jogo da forca.  0 É escolhida uma palavra ao   a...
Jogos Educativos0 KBruch   0 É um jogo para gerar     problemas com fracções e     percentagens
Linguagem deprogramação para     crianças
Lógica de programação0 Fluxograma para um domingo
Linguagem de Programação0 Linguagem de programação é um método padronizado para comunicar  instruções para um computador0 ...
Linguagem de Programação0 Na linguagem de alto nível, as ações são representadas por palavras de ordem (exemplo faça, impr...
Exemplos
Programação para crianças0 Como a programação pode auxiliar no processo de aprendizado de crianças?  0 Sabemos que existem...
Algumas linguagens               0 Logo               0 Scratch               0 Alice               0 Construct 2
Logo0 A linguagem Logo foi criada por um grupo de pesquisadores do MIT no início dos anos 700 É um software livre0 Roda em...
Logo0 Amigabilidade: É uma linguagem de fácil aprendizado e uso.0 Modularidade e Extensibilidade: É possível criar novos c...
Ambiente Logo
Scratch0 Scratch é uma linguagem de programação criada no Media Lab do MIT0 Destinada para crianças a partir dos 8 anos0 É...
Scratch0 O Scratch é uma linguagem gráfica de programação, inspirada no Logo, que possibilita a criação de:  0   Histórias...
Ambiente Scratch
Alice0 Foi desenvolvida no Laboratório de Programação de Sistemas da Universidade de Saarland0 É software livre0 Roda em p...
Alice0 Ela permite a criação de animações e pequenos jogos por meio de um ambiente gráfico interativo, bastando clicar e a...
Ambiente Alice
Construct0 Criado pela Scirra0 Possui 3 versões: Free, Personal e Business0 Roda em plataforma Windows e Linux
Construct0 Ferramenta para desenvolvimento de jogos para diversas plataformas0 É voltado para crianças a partir de 12 anos...
Ambiente Construct
Quem somos?              0 Docentes e discentes dos cursos               de Sistemas de Informação e               Adminis...
Cenário0 Cidade de Bonito   Alunos de         Escolas com   Netbooks e     Ensino          laboratório     tablets  Fundam...
Cenário0 Cidade de Bonito   0 Educação do Ensino Fundamental e Ensino Médio          Como utilizar todos estes recursos   ...
O Projeto0 Objetivo Dinamizar/auxiliar o processo                                                 Educação de ensino-apren...
O Projeto0 Os beneficiadosProfessores do Ensino    Alunos do Ensino       Alunos/Docentes daFundamental              Funda...
Principais atividades0 Mesa redonda: Inclusão de software educativo e programação para auxiliar/complementar o aprendizado...
Principais atividades0 Direcionamento vocacional: Olhando para o futuro  0 Semana Nacional de Ciência e   Tecnlogia (SNCT)...
Principais atividades0 Curso Aprender e Criar   0 Alunos de 5a série   0 4 turmas  0 Aulas com software educativos  0 Cria...
Principais atividades0 Workshop de Game Design  0 Alunos do Ensino Médio  0 2 turmas  0 Estímulo a criatividade através de...
Resultados esperados     Inserção de ferramentas    Geração e criação de     digitais em conjunto com   conhecimento local...
"Diga-me e esquecereiMostre-me e talvez lembrareiFaça-me participar e compreenderei."(Provérbio Chinês)        “Ensinar nã...
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  1. 1. Introdução0 A tecnologia evoluiu e hoje faz parte de muitos setores da sociedade moderna, não só como auxiliar, mas como parte fundamental0 Na educação, a tecnologia ainda não foi incluída de maneira adequada para que pudesse ajudar efetivamente no ensino
  2. 2. Breve histórico 0 Uso de tecnologias na educação 0 Na criação de computadores, vieram as máquinas que corrigiam testes 0 Depois vieram as máquinas para ensinar, com positivo e negativo. Acreditava-se que seria a substituição do professor 0 Em seguida o computador deixou de ser um pouco a máquina de ensinar pra se tornar uma ferramenta educacional 0 Chega a era da informação, em que tudo está interligado, o conhecimento está em toda parte.
  3. 3. Cenário Atual0 EVOLUÇÃO, mas ainda não 0 Embora tenha ocorrido muitos projetos para a evolução da tecnologia na educação, ainda não há uma universalização do uso da própria no ensino0 Limitando a utilização 0 O uso da tecnologia está baseada em atividades pontuais, sem uma interação real com o currículo
  4. 4. Cenário Atual0 Identificação incorreta 0 Alunos e professores tem muito contato com as mídias tecnológicas fora da escola, mas não trazem para o ensino, porque as veem como meio de comunicação e não como uma ferramenta de aprendizagem
  5. 5. Cenário Atual0 Gráficos e dados 0 O CGI.br realizou uma pesquisa para saber como está o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras, e obteve resultados que foram colocados em gráficos divididos por temas fundamentais, que mostram o quanto ainda é necessário crescer na inclusão de TIC na educação nacional. 0 Vejamos a seguir:
  6. 6. Cenário Atual: Gráficos e Dados
  7. 7. Cenário Atual: Gráficos e Dados
  8. 8. Cenário Atual: Gráficos e Dados
  9. 9. Cenário Atual: Gráficos e Dados
  10. 10. Cenário Atual: Gráficos e Dados
  11. 11. A importância da utilização da tecnologia naeducação0 O uso da tecnologia na educação é imprescindível0 Na educação, as tecnologias têm uma função de grande relevância 0 Auxiliam na mediação pedagógica 0 Aumentam a interatividade entre aluno e professor, levando um mundo de conhecimento para dentro da sala de aula, através de várias formas, principalmente a Internet que vem se desenvolvendo muito rapidamente 0 Além da formação e qualificação dos docentes, têm uma colaboração na mudança das maneiras tradicionais em relação ao processo de ensino e aprendizagem, ou seja, elas se apresentam como uma nova maneira de ensinar e aprender
  12. 12. Os benefícios da utilização datecnologia na educação0 Relatada pelos próprios professores, coordenadores e diretos 0 A adoção de materiais mais diversificados e de melhor qualidade, relatada por 81%. 0 A adoção de novos métodos de ensino, observada por 80%. 0 O reconhecimento dos professores de se tornarem educadores mais eficazes, citada 74%. FONTE: TIC Educação (COMITE GESTOR DA INTERNET NO BRASIL – CGI.br, 12/2010)
  13. 13. Softwareseducativos
  14. 14. Software Educativos0 Kalzium 0 é um programa que mostra a Tabela Periódica 0 Você pode usar para procurar informações sobre os elementos ou para aprender fatos sobre a tabela periódica
  15. 15. Software Educativos0 TuxMath 0 Divertido jogo educativo com o famoso Pinguim Tux, que vai ensinar matemática para crianças de uma forma muito mais divertida
  16. 16. Software Educativos0 Kgeography 0 É uma ferramenta de aprendizagem de geografia 0 Permite aprender sobre as divisões políticas de alguns países (divisões, capitais dessas divisões e as bandeiras associadas a elas)
  17. 17. Software Educativos0 Khangman 0É um jogo baseado no conhecido jogo da forca. 0 É escolhida uma palavra ao acaso, as palavras são escondidas e você precisa de adivinhar a palavra, tentando uma letra a seguir a outra. De cada vez que erra uma letra, parte da imagem de um enforcado é desenhada. Você precisa de adivinhar a palavra antes de ele ficar enforcado! Você tem 10 tentativas.
  18. 18. Jogos Educativos0 KBruch 0 É um jogo para gerar problemas com fracções e percentagens
  19. 19. Linguagem deprogramação para crianças
  20. 20. Lógica de programação0 Fluxograma para um domingo
  21. 21. Linguagem de Programação0 Linguagem de programação é um método padronizado para comunicar instruções para um computador0 Diversas linguagens existentes 0 Linguagens de baixo nível e de alto nível0 Baixo nível é difícil e incomodo de entender.0 Exemplo de código em Assembly: MOV r0, #0C ;load base address of string into r0 LOAD: MOV r1,(r0) ;load contents into r1 CALL PRINT ; call a print routine to print the character in r1 INC r0 ;point to next character JMP LOAD ;load next character
  22. 22. Linguagem de Programação0 Na linguagem de alto nível, as ações são representadas por palavras de ordem (exemplo faça, imprima, etc)0 Cada linguagem de programação é diferente da outra, contendo palavras-chave próprias0 Exemplos de linguagens de alto nível são C++, Java, C#, Delphi (Pascal), PHP, Visual Basic, dentre outras
  23. 23. Exemplos
  24. 24. Programação para crianças0 Como a programação pode auxiliar no processo de aprendizado de crianças? 0 Sabemos que existem inúmeras maneiras de se ensinar matemática, porém, crianças do ensino fundamental e médio em geral não entendem onde podem ser aplicadas todas as coisas que eles aprendem durante o período que estão na escola 0 O conceito de lógica pode ser aplicado desta maneira: Professores estimulam seus alunos a aprenderem matemática e suas propriedades, e posteriormente colocam em prática usando a programação. Assim, a programação pode ser mais do que uma inserção destas crianças no ramo da computação, podem ajudá-las a desenvolver desde cedo o raciocínio lógico matemático, usando-o futuramente nas mais variadas profissões
  25. 25. Algumas linguagens 0 Logo 0 Scratch 0 Alice 0 Construct 2
  26. 26. Logo0 A linguagem Logo foi criada por um grupo de pesquisadores do MIT no início dos anos 700 É um software livre0 Roda em plataforma Windows e Linux
  27. 27. Logo0 Amigabilidade: É uma linguagem de fácil aprendizado e uso.0 Modularidade e Extensibilidade: É possível criar novos comandos para a linguagem, usando a própria linguagem LOGO. Por exemplo podemos criar um comando quadrado, que desenha automaticamente um quadrado, ao invés de desenharmos cada um dos lados.0 Interatividade: Oferece uma resposta imediata e mensagens informativas sobre o comando aplicado.0 Flexibilidade: LOGO pode ser usado com crianças no ensino fundamental ou alunos de curso superior.0 Capacidade: É uma linguagem de programação poderosa, possuindo ferramentas necessárias para criar programas com diversos graus de sofisticação
  28. 28. Ambiente Logo
  29. 29. Scratch0 Scratch é uma linguagem de programação criada no Media Lab do MIT0 Destinada para crianças a partir dos 8 anos0 É um software livre0 Roda em plataforma Windows e Linux
  30. 30. Scratch0 O Scratch é uma linguagem gráfica de programação, inspirada no Logo, que possibilita a criação de: 0 Histórias interativas; 0 Animações; 0 Simulações; 0 Jogos; 0 Músicas;0 Existe a possibilidade de compartilhar essas criações na Web0 As crianças podem aprender importantes ideias matemáticas e computacionais, além de aprender a pensar criativamente a lógica.0 Vários comandos em forma de blocos, semelhante ao LEGO
  31. 31. Ambiente Scratch
  32. 32. Alice0 Foi desenvolvida no Laboratório de Programação de Sistemas da Universidade de Saarland0 É software livre0 Roda em plataforma Windows e Linux
  33. 33. Alice0 Ela permite a criação de animações e pequenos jogos por meio de um ambiente gráfico interativo, bastando clicar e arrastar as instruções para criar um programa0 As instruções são similares as de linguagens de programação tradicionais, como Java e C++0 O interessante no Alice é que, após a adição de uma instrução, é possível executá-la imediatamente e observar o efeito que ela tem sobre o objeto colocado no cenário
  34. 34. Ambiente Alice
  35. 35. Construct0 Criado pela Scirra0 Possui 3 versões: Free, Personal e Business0 Roda em plataforma Windows e Linux
  36. 36. Construct0 Ferramenta para desenvolvimento de jogos para diversas plataformas0 É voltado para crianças a partir de 12 anos0 Desenvolver raciocínio lógico para programar jogos0 Pode ser compartilhado no site da Scirra
  37. 37. Ambiente Construct
  38. 38. Quem somos? 0 Docentes e discentes dos cursos de Sistemas de Informação e Administração com Ênfase em Marketing de Moda da Universidade de Pernambuco (UPE) – Campus Caruaru 0 Prefeitura do Município de Bonito
  39. 39. Cenário0 Cidade de Bonito Alunos de Escolas com Netbooks e Ensino laboratório tablets Fundamental de doados aos e Médio informática alunos
  40. 40. Cenário0 Cidade de Bonito 0 Educação do Ensino Fundamental e Ensino Médio Como utilizar todos estes recursos tecnológicos disponíveis para melhorar a qualidade do ensino?
  41. 41. O Projeto0 Objetivo Dinamizar/auxiliar o processo Educação de ensino-aprendizado do Tecnologia através da inclusão de ferramentas digitais em Cultura conjunto com atividades educativas para o fortalecimento cultural local
  42. 42. O Projeto0 Os beneficiadosProfessores do Ensino Alunos do Ensino Alunos/Docentes daFundamental Fundamental e Ensino Universidade de• Capacitação Médio Pernambuco• Aperfeiçoamento de • Capacitação • Capacitação práticas pedagógicas • Aprendizado • Aprendizado
  43. 43. Principais atividades0 Mesa redonda: Inclusão de software educativo e programação para auxiliar/complementar o aprendizado e estimular a criatividade de alunos do Ensino Fundamental 0 Semana Universitária da UPE 0 Monitores do projeto e professores da rede municipal e estadual de Bonito
  44. 44. Principais atividades0 Direcionamento vocacional: Olhando para o futuro 0 Semana Nacional de Ciência e Tecnlogia (SNCT) promovida pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) 0 Alunos do Ensino Médio 0 Estímulo ao ingresso em cursos de graduação
  45. 45. Principais atividades0 Curso Aprender e Criar 0 Alunos de 5a série 0 4 turmas 0 Aulas com software educativos 0 Criação e produção de conteúdo digital pelos próprios alunos 0 Fortalecimento da cultura bonitense, agrestina e nordestina
  46. 46. Principais atividades0 Workshop de Game Design 0 Alunos do Ensino Médio 0 2 turmas 0 Estímulo a criatividade através de jogos
  47. 47. Resultados esperados Inserção de ferramentas Geração e criação de digitais em conjunto com conhecimento local cultura local (Aprendizes) Melhoria no aprendizado Valorização da cultura dos alunos bonitense Estímulo à criatividade Capacitação de através de ferramentas professores para novas digitais práticas pedagógicas
  48. 48. "Diga-me e esquecereiMostre-me e talvez lembrareiFaça-me participar e compreenderei."(Provérbio Chinês) “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (Paulo Freire)

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