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INCLUSÃO DIGITAL NO
APRENDIZADO DE EJA




    REDES SOCIAIS COMO RECURSO
     MEDIADOR DO APRENDIZADO
REDES SOCIAIS E EJA
A informação e o conhecimento estão em todas as áreas,
são considerados essenciais tanto do ponto de vista
acadêmico quanto profissional e, quando transformados
pelas ações dos indivíduos, tornam-se competências
valorizadas, gerando benefícios sociais e econômicos que
estimulam o desenvolvimento e são, ainda, recursos
fundamentais para formação e manutenção das redes
sociais. Neste ínterim, identifica-se que a utilização de
novas tecnologias na EJA – Educação de Jovens e Adultos
é uma área pouco estudada.
JUSTIFICATIVA

•   Poucos são os professores que aproveitam o potencial dos jovens
    em estabelecer comunicações com a internet, atráves deste
    projeto modificarei esta realidade provocando mudanças nas
    relações estabelecidas com os alunos. A construção desta relação
    se dará atráves do conhecimento especifico das redes sociais
    como (Orkut,facebook, twitter e muitas outras), mediados por
    professores de forma igualitária e com conteúdos voltados para fins
    pedagógicos adquirindo um vasto conhecimento pedagógico.
•   Trabalhando com esses aplicativos de forma dinâmica,desafiadora
    e contextualizada.
OBJETIVOS
• Apresentar novas metodologias de se trabalhar com as
  Redes Sociais
• Analisar e criar redes sociais educacionais, que possam
  ser utilizadas para facilitar o aprendizado do nosso
  alunado.
• Verificar a relação entre a classe discente em relação
  aos conhecimentos tecnologicos.
• Identificar e reconhecer as carencias educacionais dos
  alunos da EJA.
• Classificar e apresentar as funcionalidades de algumas
  redes sociais mas utilizadas no momento.
Conclusão
• Nos dias de hoje, está claro o poder que as redes
  sociais exercem sobre os alunos, e partindo deste
  príncipio busquei incorpora-lás e torná-las em um
  estimulo para os querem aprender mesmo não tendo
  nenhum domínio sobre o mesmo.
• Não é apenas de professores e alunos que se faz a
  educação, mas também de novos métodos e
  aproveitamento de oportunidades que vão surgindo ao
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Eja e as redes sociais

  • 1. INCLUSÃO DIGITAL NO APRENDIZADO DE EJA REDES SOCIAIS COMO RECURSO MEDIADOR DO APRENDIZADO
  • 2. REDES SOCIAIS E EJA A informação e o conhecimento estão em todas as áreas, são considerados essenciais tanto do ponto de vista acadêmico quanto profissional e, quando transformados pelas ações dos indivíduos, tornam-se competências valorizadas, gerando benefícios sociais e econômicos que estimulam o desenvolvimento e são, ainda, recursos fundamentais para formação e manutenção das redes sociais. Neste ínterim, identifica-se que a utilização de novas tecnologias na EJA – Educação de Jovens e Adultos é uma área pouco estudada.
  • 3. JUSTIFICATIVA • Poucos são os professores que aproveitam o potencial dos jovens em estabelecer comunicações com a internet, atráves deste projeto modificarei esta realidade provocando mudanças nas relações estabelecidas com os alunos. A construção desta relação se dará atráves do conhecimento especifico das redes sociais como (Orkut,facebook, twitter e muitas outras), mediados por professores de forma igualitária e com conteúdos voltados para fins pedagógicos adquirindo um vasto conhecimento pedagógico. • Trabalhando com esses aplicativos de forma dinâmica,desafiadora e contextualizada.
  • 4. OBJETIVOS • Apresentar novas metodologias de se trabalhar com as Redes Sociais • Analisar e criar redes sociais educacionais, que possam ser utilizadas para facilitar o aprendizado do nosso alunado. • Verificar a relação entre a classe discente em relação aos conhecimentos tecnologicos. • Identificar e reconhecer as carencias educacionais dos alunos da EJA. • Classificar e apresentar as funcionalidades de algumas redes sociais mas utilizadas no momento.
  • 5. Conclusão • Nos dias de hoje, está claro o poder que as redes sociais exercem sobre os alunos, e partindo deste príncipio busquei incorpora-lás e torná-las em um estimulo para os querem aprender mesmo não tendo nenhum domínio sobre o mesmo. • Não é apenas de professores e alunos que se faz a educação, mas também de novos métodos e aproveitamento de oportunidades que vão surgindo ao longo da historia.