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Umng 26 de julio

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Umng 26 de julio

  1. 1. EDUCACIÓN-TECNOLOGÍA-WEB-2,0 EDUCACIÓN PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA.AUTOR: Catherine Esteban OjedaCargo: Docente. UMNG. Día: 26 de Julio. 2012
  2. 2. AGENDAConceptos y relaciones.E-portafolioElementos del E-portafolioProductos para E-portafolioWeb 2,0Herramientas Web 2,0Preguntas y sugerencias.
  3. 3. Conceptos y relaciones de los términosEducación, tecnología, ética y tecno- ética. Los estudiantes comparten sus conceptos y relaciones en equipos de trabajo, para luego ser socializado. El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo” (Stanley Williams - Future of Education: Technology + Teachers)
  4. 4. Conceptos y relaciones de los términosEducación, tecnología, ética y tecno- ética. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Es el proceso deformación de seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un país en el que primen la convivencia y la tolerancia, seres humanos con capacidad de discrepar y argüir sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la humanidad a favor de su propio desarrollo y del país” (MEN, 1996).
  5. 5. Conceptos y relaciones de los términosEducación, tecnología, ética y tecno- ética. Tecnología: origen griego, téchnē, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Tecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con un claro objetivo: conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver un problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto.
  6. 6. Conceptos y relaciones de los términosEducación, tecnología, ética y tecno- ética. Ética profesional se establece a partir de la idea de que todas las profesiones, independientemente de su rama o actividad, deben llevarse a cabo de la mejor manera posible, sin generar daños a terceros ni buscar exclusivamente el propio beneficio de quien las ejerce. Así, algunos de los elementos comunes a la ética profesional son por ejemplo el principio de solidaridad, el de eficiencia, el de responsabilidad de los hechos y sus consecuencias, el de equidad.
  7. 7. Conceptos y relaciones de los términosEducación, tecnología, ética y tecno- ética. Técno-ética: Tecnoética no viene de ética tecnológica, sino de la palabra griega noetikos, que significa mente. Por lo tanto, tecnoética representa el punto de encuentro de la tecnología y la mente. La definición: especialidad de la ética que se ocupa de las implicaciones morales de las aplicaciones de la técnica, es decir se encarga de ver todos los aspectos en los que la tecnología daña o no al entorno.
  8. 8. Relaciones de los términos Educación, tecnología (WEB 2,0). VIDEOS DE REFERENCIA Videos Web 2.0 & Educación (Parte 1/2) Web 2.0 & Educación (Parte 2/2)
  9. 9. E-PortafolioEs una estrategia didáctica, que permite larecolección, registro y organización de evidenciasde aprendizaje, tales como: trabajos, proyectos,actividades, etc., constituidos de manerasistemática, con el fin de monitorear y evaluar elavance, competencias y los logros obtenidos en elproceso formativo.
  10. 10. En el núcleo se utiliza la estrategia de portafolio, con elfin de: • Desarrollar: Competencias organizativas, de autorregulación y metacognición. • Permitir el seguimiento y acompañamiento a las actividades de aprendizaje. Nota: No todas las actividades dispuestas son evaluables, pero si necesarias para su real y significativo aprendizaje.
  11. 11. Evidencias de aprendizajePortafolio digital, organizado por secciones, deacuerdo con el material que debe archivar yregistrar.Revisión y evaluación:Se realiza en tres momentos: La primera, en laquinta semana 6, La segunda se realiza en lasemana 12 y la última una semana antes de lafinalización de clases.
  12. 12. Evidencia de aprendizaje: EntregaLos estudiantes deben entregar su portafoliocompleto, incluyendo los Foros correspondientesdispuestos en la plataforma virtual de la UMNG. Estese constituye en la evidencia de que cada personaha realizado el proceso de aprendizaje señalado y,por tanto, las evaluaciones que se asignaron en lostrabajos parciales cobran validez.
  13. 13. Elementos del E-portafolioReflexión crítica, mapa conceptual, mental,telaraña, vídeo, potcast: Uno por cada clase ymaterial referido y leído. (1 página como máximo).Reflexión personal semanal (corta, perosignificativa).• Cumplimiento de lo planeado.• Calidad de los productos desarrollados.• Dificultades encontradas y alternativas para superarlas. (Finalizar cada clase y en proceso).
  14. 14. Elementos del E-portafolioActividades de autorregulación.• Verificación y contrastación de los resultados logrados frente a las metas establecidas.• Establecer las acciones correctivas necesarias para reducir o eliminar la brecha entre las metas fijadas y los resultado alcanzados.Notas personales y otros materiales. Consultados y utilizados por elestudiante durante su proceso de estudio y desarrollo del bloque.(referenciar y hacer uso de las normas APA o ICONTEC)
  15. 15. Web 2.0 Presentación: Docente en Slideshare.http://www.slideshare.net/Cathesteban/web-2-o- catherine-esteban-ojeda-3559891.
  16. 16. La Web 2.0, permite entonces:La Web 2.0, permite al usuario: Crear Compartir Interactuar Participar.
  17. 17. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio:Blog: Del inglés "web" (=red) y "log" (=diario). Es un sitioweb que recopila información (artículos y/o textos) dediferentes usuarios. Cada post se encuentra en ordencronológico inverso y generalmente es accesible paracualquier usuario de Internet. El objetivo de un blog escompartir opiniones y experiencias con otros usuarios.Sitios recomendados:• Blogger• wordpress
  18. 18. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Presentaciones en línea: Servicios que facilitan publicar, compartir y comentar presentaciones (estilo Powerpoint, PDF, etc.) Algunos serviciosSlideshare: permite hacer con las presentaciones de Powerpoint lo queYouTube con los vídeos: compartirlas con todo el mundo fácilmente.Es un producto de la empresa Uzanto, radicada en la India, que facilita lapublicación de documentos en formato PPT, PPS y PDF. Se pueden agregarcomentarios de audio a las presentaciones, y comentar las de otros usuarios.PREZI: permite que cualquier persona que diagrame una idea, pueda crear yrealizar presentaciones espectaculares no lineales, con conexiones entrediferentes presentaciones, zoom en los detalles, y un ajuste del tiempo sin lanecesidad de omitir diapositivas.
  19. 19. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Presentaciones en línea: Servicios que facilitan publicar, compartir y comentar presentaciones (estilo Powerpoint, PDF, etc.) Algunos serviciosSlideshare: permite hacer con las presentaciones de Powerpoint lo queYouTube con los vídeos: compartirlas con todo el mundo fácilmente.Es un producto de la empresa Uzanto, radicada en la India, que facilita lapublicación de documentos en formato PPT, PPS y PDF. Se pueden agregarcomentarios de audio a las presentaciones, y comentar las de otros usuarios.PREZI: permite que cualquier persona que diagrame una idea, pueda crear yrealizar presentaciones espectaculares no lineales, con conexiones entrediferentes presentaciones, zoom en los detalles, y un ajuste del tiempo sin lanecesidad de omitir diapositivas.
  20. 20. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Poster o murales digitales:Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permitecrear murales digitales multimedia. Los muralesrealizados con Glogster pueden ser impresos, insertadosen una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados yutilizados en clase mediante una pizarra digital normalcomo apoyo a la presentación de unos determinadoscontenidos.
  21. 21. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Audio y vídeo: Potcast: Vídeo
  22. 22. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Construcción colaborativa:Wiki: Un wiki, o una wiki, es un Sitio web cuyas páginas web pueden sereditadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los Usuariospueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Existenmuchas aplicaciones cercanas a la Coordinación de informaciones yacciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.Por tanto, es una herramienta muy utilizada en el trabajo colaborativo. Loswikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperarfácilmente cualquier estado anterior y ver quien hizo cada cambio, lo cualfacilita enormemente el mantenimiento conjunto.Wikipaces: Ejemplo: Guía para crear Wiki en Wetpaint
  23. 23. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Redes Sociales:Una red social es una estructura social en donde hay individuos que seencuentran relacionados entre si. Las relaciones pueden ser de distinto tipo,como intercambios financieros, amistad, entre otros.Google Groups: Google Groups es un servicio gratuito que permite acualquier persona crear espacios compartidos de discusión y publicación dearchivos. Un grupo de Google funciona básicamente como una lista dedistribución de correo, pero mantiene mensajes en línea y ofrece laposibilidad de publicar y compartir archivos.
  24. 24. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Redes Sociales:Una red social es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entresi. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, entre otros.Google Groups: Google Groups es un servicio gratuito que permite a cualquier persona crear espacioscompartidos de discusión y publicación de archivos. Un grupo de Google funciona básicamente comouna lista de distribución de correo, pero mantiene mensajes en línea y ofrece la posibilidad de publicar ycompartir archivos.Facebook: Facebook es una plataforma de redes sociales formada por los perfiles personales de sus usuarios.Cada persona puede participar en una o más redes, en relación a su situación académica, su lugar de trabajo oregión geográfica, con finalidad esencialmente social. Una de sus fortalezas es que permite a cualquierdesarrollador construir aplicaciones que aprovechan de diversas maneras el potencial de la información de lacomunidad inscrita en la plataforma. Elearningcolombia es un grupo creado en Facebook en el cual usted puedeparticipar.
  25. 25. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: FAN PACE:Las Facebook Pages o Páginas de Facebook son herramientas que todosdebemos utilizar para promocionar nuestra marca corporativa y así generarmayor exposición. Como es una red social que es consultada a diario pormillones de personas, se convierte en una fuente imprescindible para captarfuturos clientes para tu negocio.Crear una ingresando desde tu pérfil.
  26. 26. Herramientas Web 2,0, disponibles para el E-portafolio: Edición de páginas Web:WIX: Herramienta de creación y edición de paginas web gratis.Manual de WIX. En youtube.Ejemplo Docente:
  27. 27. Preguntas, dudas y sugerencias finales.
  28. 28. ReflexiónEntonces las TICS deben ser entendidas comomedios que deben ser usados por los diferentesactores para construir conocimientos, al respectoOteiza señala: "las tecnologías son medios y susefectos son consecuencia directa de lo que conellas se haga” (2007: 11).
  29. 29. Datos de contacto Catherine Esteban OjedaYesteban.d@correo.ean.edu.co 311-214-81-71.

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