Este documento proporciona una introducción a las principales ciencias lingüísticas y sus relaciones. Describe cómo la lingüística se relaciona con otras ciencias como la psicología, la sociología y la antropología. Luego enumera y brinda una breve descripción de varias ciencias lingüísticas específicas, incluidas la psicolingüística, la sociolingüística, la neurolingüística, la etnolingüística y la lingüística aplicada. El objetivo final es propor

1. LAS
CIENCIAS
LINGÜÍSTICAS
OBJETIVO
GENERAL
Conocer las ciencias lingüísticas
actuales y sus respectivas relaciones.
A MODO DE INTRODUCCIÓN
A continuación, se presenta una visión
panorámica de las ciencias lingüísticas actuales. Los
temas que se abordarán, tienen que ver con las
ramificaciones de la lingüística, por un lado; por el
otro, las ciencias que en la actualidad funcionan de
manera interdisciplinaria con la lingüística.
Asimismo, se introduce un nuevo elemento de vital
importancia en los estudios del lenguaje: el problema
del método lingüístico.
Y con el fin de facilitar el aprendizaje, al final
de cada capítulo se ofrecen preguntas que responden,
generalmente, a los objetivos planteados, y una serie
de actividades que estimulen la investigación.

2. CAPÍTULO 1
CLASIFICACIÓN
DE LA CIENCIA
LINGÜÍSTICA
• La lingüística frente a otras ciencias
• Clasificación de las ciencias lingüísticas
DESPUÉS DE LEER ESTE
CAPÍTULO, PODRÁS
1. Explicar por qué la lingüística tiene relaciones con otras ciencias,
especialmente humanas.
2. Describir las ciencias que se relacionan con la lingüística actual.

3. LAS CIENCIAS LINGÜÍSTICAS
La lengua es un producto eminentemente humano y, como tal, intervienen
en su mecanismo múltiples factores estudiados por otras ciencias, con las que la
lingüística tiene lazos muy estrechos. La lengua es una dimensión esencial,
exclusivamente del género humano, que la define y determina como tal. En virtud
de la cual, también el hombre puede afirmar claramente su humanidad frente a la
animalidad de los seres inferiores.
Claude Lévi-Strauss, escribe: “Debe plantearse el problema de
saber si los diferentes aspectos de la vida social (incluidos el arte y la
religión) no sólo deben ser estudiados con métodos y con la ayuda de
conceptos similares a los empleados en lingüística, sino, asimismo, si
se trata de fenómenos cuya naturaleza íntima no es la misma que de Claude Lé vi-
Strauss
la lengua. Debemos preguntarnos [...] si hay también, además de una
similitud operacional, una similitud sustancial entre la lengua y la cultura”.
Clasificación de las ciencias lingüísticas
Hay diversas opiniones en torno a la clasificación de la ciencias lingüísticas.
Las listas no son coincidentes, aunque representan a las ciencias relacionadas
con el estudio de la lengua. Y es que la lingüística es, actualmente una ciencia
crucial para entender al hombre y está relacionada por su objeto con las demás
ciencias, porque sus logros tienen implicancias en ellas. Las mismas ramas de la
lingüística han experimentado inusitados desarrollos en las dos últimas décadas,
que se han constituido en auténticas ciencias lingüísticas. Aquí se describirán a
las ciencias que, por estudiar el lenguaje humano, han llegado a constituirse en
ciencias interdisciplinarias. De manera general, en el presente texto, vamos a
referirnos a las siguientes ciencias:
La psicolingüística. Es la ciencia que tiene por objeto el tratamiento

4. sistemático de la organización del código lingüístico, como reflejo de los procesos
mentales que son la base del contenido comunicado. En otras palabras, la
psicolingüística se pregunta si la estructura lingüística, cuyas convenciones
permiten la construcción de los mensajes, puede constituir el modelo
representativo de las conductas subyacentes.
El lenguaje humano es un fenómeno mental, cuyo estudio puede contribuir,
y de hecho ha sido así, al desarrollo de la psicología. La lingüística, al mostrar
cuál es la organización y estructura interna de las lenguas naturales; al determinar
los sistemas de reglas que constituyen, y al revelar los principios que gobiernan
dichos sistemas de reglas, ha trazado toda una metodología para la investigación
del origen, formación, desarrollo y carácter de los procesos mentales, objeto de la
psicología. El psicólogo trabaja sobre la base del idiolecto.
La sociolingüística. Es una ciencia interdisciplinaria, que describe el papel
desempeñado por la lengua en las relaciones entre individuos de una comunidad.
Estudia las relaciones entre lenguaje y sociedad. Se basa en que “la situación
social es el determinante más poderoso de la conducta verbal”.
El sociolingüista, como cualquier lingüista, inicia su labor a partir del
idiolecto, pero sus investigaciones se dirigen hacia las interacciones entre el
idiolecto y su contexto social, averigua cuáles son los efectos que tiene el idiolecto
sobre la cultura y viceversa, para mostrar la diversidad lingüística, diversidad que
los autores traducen como “conflictos sociolingüísticos”, “heterogeneidad
lingüística”, “diferencias y discriminación sociolingüística”, entre otros.
Además, el objeto de la lingüística es el de la sociología, aunque no sean
de la misma naturaleza, presentan entre sí analogías importantes.
La neurolingüística. Es la ciencia que estudia las bases neurológicas del
desarrollo y uso del lenguaje en los seres humanos, en especial del control del

5. cerebro sobre los procesos del habla y la comprensión. En otras palabras, se
ocupa de la estructura y la función cerebral, en relación con el uso, adquisición y
desarreglos o anomalías del lenguaje.
La etnolingüística. Es la ciencia que estudia el lenguaje, en relación con
los tipos y la conducta étnicos de una determinada comunidad lingüística,
haciendo especial referencia a la forma de interacción social.
Los diversos problemas que tienen las comunidades étnicas, tienen vías de
solución gracias al estudio de las lenguas nativas o indígenas, que es
una de las tareas básicas de la lingüística, porque la
mayoría de tales problemas se
originan en el desconocimiento de
la lengua española dominante, y de las
escasas herramientas que poseen los indígenas
para desenvolverse en su propia lengua.
La antropolingüística. Es la ciencia que estudia la variación y el uso del
lenguaje, en relación con los patrones culturales y las creencias de la raza
humana. Todo ello, en el marco de las teorías y los métodos usados en las
investigaciones de la antropología.
La lingüística, al descubrir al “hombre”, poniendo de relieve la génesis y
estructura de su sistema universal de expresión, que es el lenguaje, ha trazado un
vastísimo plan de trabajo para los antropólogos, que consiste en la necesidad de

6. considerar las instituciones culturales y sociales como códigos, sentando así las
bases de la semiótica.
La lingüística biológica. Es una ciencia que estudia las condiciones
biológicas para el desarrollo y uso del lenguaje en los seres humanos; explica la
anatomía y la fisiología de la producción de la voz en el ser humano. Hace
referencia a la historia del lenguaje en la raza humana y al desarrollo del niño. Es
una ciencia reciente, que busca relacionar los conceptos teóricos y metodológicos
de la lingüística y la ciencia biológica.
La lingüística clínica. Es también una ciencia nueva, que estudia la
aplicación de las teorías y métodos lingüísticos al análisis de los desórdenes del
lenguaje hablado, escrito o sígnico.
La lingüística aplicada. Este término se usa, de manera específica, en
referencia al campo del aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras. Es la
ciencia que aplica la teoría, métodos y hallazgos lingüísticos a la elucidación de
problemas de lenguaje surgidos en otros dominios. Se utiliza también cuando se
aplica a la estilística, a la traducción, a la lexicografía, a la educación, y a la
planificación lingüística, entre otros.
La geolingüística. Es la ciencia
que estudia la distribución regional y/o
geográfica de las lenguas y dialectos. La
relación entre geografía y lingüística, no
sólo ha contribuido a la elaboración de
mapas donde se localizan las diferentes
lenguas y dialectos del mundo, sino
también a la descripción y el análisis más

7. explicativo de las culturas.
La lingüística matemática. Es la ciencia que estudia las propiedades de la
matemática del lenguaje, mediante la aplicación de variados conceptos del campo
como del álgebra, los lenguajes computacionales y la estadística. La lingüística
debe, en gran parte, su rápido desarrollo al empleo de determinadas técnicas
lógico-matemáticas, que le han permitido formalizar muchos de sus conceptos
tradicionales de un modo más riguroso y coherente.
La lingüística filosófica. Es el estudio del papel del lenguaje
en el esclarecimiento de los conceptos filosóficos y de la
categoría filosófica de las teorías, métodos y observaciones
lingüísticas.
El desarrollo de la lingüística actual permite crear una teoría
Rudolf Carnap del conocimiento con una verdadera base científica, ya que el
problema de la adquisición del lenguaje está íntimamente ligado al problema de
la adquisición del conocimiento en general. Carnap dice que la mayoría de los
problemas filosóficos –si no todos– son controversias acerca de qué armazón
lingüística es la más apropiada utilizar para las investigaciones
WittgensteinPRIVATE
científicas o descriptivas. Asimismo, Wittgenstein, padre de la
Ludwig
filosofía del lenguaje, afirma que las confusiones conceptuales
de la filosofía son debidas a las deficiencias del lenguaje natural.
La lingüística estadística. Es la que estudia las
propiedades estadísticas o cuantitativas del lenguaje.
La lingüística computacional. Es el
estudio del lenguaje empleando las técnicas de la
ciencia de las computadoras, con especial
referencia a los problemas que plantean los
campos de la traducción mecánica, la

8. recuperación de información y la inteligencia artificial.
La lingüística teológica. Es el estudio del lenguaje
empleado por los especialistas bíblicos, teólogos y otras
personas que participan de la teoría y las prácticas de la
creencia religiosa. Especialmente en las indagaciones
arqueológicas e históricas, dentro del contexto conceptual de la
Biblia y el cristianismo.
La lingüística literaria. Una de las funciones del lenguaje es
la poética, es decir, la literatura. Por eso existe un lenguaje
literario. En este sentido, la lingüística literaria se ocupa de la
estructura profunda de los textos literarios. Los estudios
lingüísticos sobre las obras literarias demuestran que la mayoría de los escritores
mantiene una preferencia por ciertas estructuras lingüísticas a lo largo de su obra,
y que un escritor puede variar los tipos de escrituras que emplea para producir las
variaciones literarias correspondientes. Los cambios de estilo, se producen por
leves variaciones en la estructura sintáctica de las oraciones.
México, D.F.

9. La onomástica. Es la ciencia que estudia las etimologías de los nombres
de lugares y de personas. De allí se derivan dos ciencias lingüísticas de creciente
valor en la investigación: a) toponimia,
que estudia los nombres del lugar.
Incluye lugares comunes (calles,
establecimientos, campos, condominios, Oklahoma.
Buenos Aires
etc.); los nombres de accidentes Argentina
geográficos (ríos, mares, montañas, cerros, pampas, valles, etc.). La mayoría de
los topónimos han privilegiado el estudio de las ciudades. Ejemplos: por su origen,
México (azteca) significa “dios de la guerra”; Oklahoma, “gente roja”; Illinois, “tribu
de los hombres perfectos”; Mississippi, “padre del agua”: Dakota, “confederado,
aliado”; Chile (araucano), “fin de la tierra”; Argentina, “la república de la plata”;
Chipre (griego), “cobre”; Jamaica (caribe), “bien regada”; Lima (quechua),
“hablador”; Japón (chino), “raíz del sol”.
b) antroponimia, que estudia los nombres o apellidos de las personas. Este
estudio está muy ligado a las fuentes de la historia social y lingüística del hombre.
Ejemplos: por su origen, Agnes, significa “como un cordero”; Ciro, “sol”; Jesús,
“Salvador”; Úrsula, “oso pequeño”; Jorge, “campesino”; Raquel, “ovejita”, etc.