Esta presentación fue realizada para la cátedra Seminario de la carrera Bibliotecario Escolar dictada en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

1. EVALUACIÓN DE SITIOS WEB
David Esteberena
Bibliotecario Escolar
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Fuente: http://www.educ.ar/educar/como-evaluar-sitios-web.html

2. ¿PARA QUÉ SIRVE?
Para que los usuarios adopten un sentido crítico y
sepan analizar, seleccionar y categorizar los sitios,
ya que muchos de ellos contienen información no
veraz, contenidos poco relevantes y están mal
diseñados.
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3. CRITERIOS
 AUTORIDAD
 ACTUALIZACIÓN
 NAVEGABILIDAD
 ORGANIZACIÓN
 SELECCIÓN DE CONTENIDOS
 LEGIBILIDAD
 ADECUACIÓN AL DESTINATARIO
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4. AUTORIDAD (1)
 Es el responsable del sitio. Puede ser un individuo,
un grupo de personas o una institución.
 Generalmente los sitios ponen esta información en
la página de inicio (en la cabecera o al pie). En
botones que dicen ¿Quiénes somos?,
Administrador responsable, Acerca de…
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5. AUTORIDAD (1I)
 ¿Está claro y explícito quién o quiénes son los
responsables del sitio?
 ¿Cuáles son los antecedentes del responsable del
sitio?
 ¿Se brindan mecanismos para contactarlo?
 ¿Se describe el propósito de la persona u
organización que lo promueven?
 ¿El sitio recibió algún premio?
 ¿Tiene un gran número de visitas?
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6. ACTUALIZACIÓN (I)
 Puede referirse a la incorporación periódica de
nuevos recursos o la modificación de los datos
existentes en respuesta a la aparición de nuevos
aportes al tema.
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7. ACTUALIZACIÓN (II)
 ¿Cuándo fue la última actualización?
 ¿Se indica claramente la fecha?
 ¿Hay algún otro indicio de que la información está
actualizada?
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8. NAVEGABILIDAD (I)
 Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y
moverse dentro del sitio.
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9. NAVEGABILIDAD (II)
 ¿Se incluye un mapa del sitio?
 ¿Se puede identificar con rapidez la página que se
quiere visitar y llegar fácil y directamente a ella?
 ¿Hay enlaces a la página inicial desde todas las
páginas?
 ¿Se puede volver fácilmente a una página ya
visitada?
 ¿Tiene una página de ayuda?
 ¿Tiene un buscador?
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10. ORGANIZACIÓN (I)
 Se espera que el sitio se encuentre ordenado
lógicamente y que cada segmento de información
se relacione con los demás.
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11. ORGANIZACIÓN (II)
 ¿Los títulos describen la información que
encabezan?
 ¿La información está ordenada lógicamente?
 ¿Existen herramientas de ordenamiento (índices,
esquemas)?
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12. SELECCIÓN DE CONTENIDOS (I)
 Se espera que los contenidos del sitio manifiesten
cuidado en el tratamiento y en el enfoque de sus
temas.
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13. SELECCIÓN DE CONTENIDOS (II)
 ¿La información se presenta con claridad?
 ¿La información posee relevancia?
 ¿El tema está desarrollado con amplitud?
 ¿Las fuentes de información permiten su
verificación?
 ¿La información está libre de errores ortográficos?
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14. LEGIBILIDAD (I)
 Es la perfecta combinación de colores, tamaños y
tipos de letras, fondos e ilustraciones que permiten
una correcta lectura y navegación por el sitio.
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15. LEGIBILIDAD (II)
 ¿Es adecuado el tamaño de la letra?
 ¿La imagen de fondo ofrece buen contraste con la
letra?
 ¿Las páginas son excesivamente largas y
recargadas?
 ¿El texto y los gráficos están muy juntos?
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16. ADECUACIÓN AL DESTINATARIO (I)
 Se refiere al usuario al que van dirigidos los
contenidos y servicios del sitio web.
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17. ADECUACIÓN AL DESTINATARIO (II)
 ¿Para quién fue creado el sitio?
 El vocabulario, el lenguaje, los conceptos, ¿son
adecuados para el destinatario previsto?
 ¿Posee elementos multimediales como
animaciones, audios, videos que favorecen la
motivación o por el contario entorpecen la tarea?
 ¿Incluye publicidad? ¿De qué tipo? Es acorde al
nivel evolutivo del alumno?
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18. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
David Esteberena
Bibliotecario Escolar
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