Geração YA geração da Internet
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O jovem atual e a educaçãohttp://www.youtube.com/watch?v=O15QPW9Iu-0
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O professor...“ não é mais simplesmente um transmissor de conhecimento e guardião da ordem comona Educação 2.0; na Educaçã...
Afinal, o que é Geração Y?http://www.youtube.com/watch?v=4K90ikQK398
Links interessantes https://sites.google.com/site/agestaoeducacional/artigo/desafio http://revistaeducacao.uol.com.br/te...
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Apresentação do trabalho de Didática/Estágio supervisionado - turma 2. UERJ
Daiana Nogueira

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Geração Y

  1. 1. Geração YA geração da Internet
  2. 2. No contexto da Geração YNa geração Y observamos jovensaltamente conectados a tudo e a todospor meio de seus tablets, celulares,computadores e todo tipo de materialtecnológico.Trocou-se um livro, numa pesquisaescolar, pela praticidade e quantidadede informações que a internet oferece.Podemos então, ao invés de pegarmosum livro pra pesquisa, acessarmilhares com um clique.
  3. 3. O contato com a tecnologia desde o berço“A geração Y é conhecida por ser umageração que vivenciou muitos avançostecnológicos, crescimento de diversospaíses, que acabaram tornando-sepotências mundiais. As crianças dageração Y cresceram tendo o quemuitos de seus pais não tiveram, comoTV a cabo, videogames, computadores,vários tipos de jogos, e muito mais. ”( Fonte texto: http://administradoresfacig2013.blogspot.com.brFonte Imagem: Contigo )
  4. 4. Excesso de informação Audiovisual e a faltade análise críticaNa geração Y a conquista se dápelo visual. A quantidade deinformação absorvidadiariamente com o uso de tvs,computadores, celulares émuito grande. Apesar dagrande exposição asinformações elas nem sempresão relevantes (ou são‘filtradas’ pela mente doreceptor), o que faz com que ojovem absorva uma quantidadegenerosa de ideias, mas percaa capacidade de analisá-lascriticamente.
  5. 5. Acomodação e inércia“Folgados, distraídos, superficiais e insubordinados são outrosadjetivos menos simpáticos para classificar os nascidos entre1978 e 1990. Concebidos na era digital, democrática e daruptura da família tradicional, essa garotada está acostumadaa pedir e ter o que quer.”(Fonte: Revista Galileu)
  6. 6. Entretanto...Apesar de termos a aceitaçãosem crítica em muitos fatores euma certa inércia, temostambém um jovemextremamente engajado, masapenas com o que lheinteressa. Essa geraçãoaproveitou para ganhar voz natecnologia.
  7. 7. A criatividadeOs jovens atuais são participativos epossuem grande potencial produtivo.Temos como exemplo a quantidadeabsurda de blogs pessoais eprofissionais, vídeos postadosdiariamente em youtube, além de váriosnegócios de tipos variados começando,seja física ou virtualmente.A facilidade da informação e a rapidezcom que ela se propaga ajudam nessetipo de situação. http://www.youtube.com/watch?v=u6evNalwOVs
  8. 8. O jovem Multi-task"Esses jovens, por serem altamente tecnológicos,têm uma relação com a comunicação diferente dageração anterior. Um jovem hoje consegue vertelevisão, trabalhar no computador, conversar noMSN e ainda ouvir uma musiquinha. Essacaracterística, as gerações anteriores não têm"(Fonte: Revista Exame Abril)
  9. 9. “A quantidade de tempo que os jovens gastam com entretenimentoeletrônico aumentou drasticamente, especialmente entre os menoresde idade, revela uma pesquisa produzida nos EUA pela Kaiser FamilyFoundation. O relatório "Generation M2: Media in the Lives of 8- to 18-year-Olds" foi divulgado nesta quarta-feira (20/1).Os jovens de 8 a 18 anos gastam em média 7 horas e 38 minutosdiários por dia consumindo mídia - na semana, o total supera 53 horas.Considerando a habilidade que muitos têm de ser "multitarefa",consumindo várias mídias ao mesmo tempo, esse tempo pode serestendido para 10 horas e 45 minutosO relatório aponta que, em média, os jovens passam cerca de 2 horaspor dia consumindo mídias em dispositivos móveis - passam maistempo jogando ou assistindo a vídeos nos celulares do que falandoneles.E apenas três em cada dez jovens dizem ter regras sobre o tempo quedevem gastar assistindo à TV (28%), jogando videogames (30%) ouusando o computador (36%). Quando os pais impõem limites, os jovensgastam menos tempo com as mídias: aqueles que obedecem aqualquer regra paterna consomem quase 3 horas a menos que os semregras.”(Fonte:Redação do IDG Now!)
  10. 10. O jovem atual e a educaçãohttp://www.youtube.com/watch?v=O15QPW9Iu-0
  11. 11. “EDUCAÇÃO 3.0 TRAZ DESAFIOS PARA ESCOLAS PROMOVEREMREVOLUÇÃO DIGITAL DEMANDADA PELA GERAÇÃO Y”“A disponibilidade de informação e comunicação 24X7 enriquece orelacionamento entre aluno e professor, mas somente se ambos aproveitaremas vantagens e aprenderem a utilizar os recursos tecnológicos para finsacadêmicos sérios”.A declaração é de Jim Lengel, consultor e professor da Universidade de NovaYork especialista em Educação 3.0 [...]Lengel enumera seis pilares que definem uma Escola 3.0: nela, os estudantestrabalham em problemas que valem a pena ser resolvidos (problemas queafetam a comunidade onde vivem); os estudantes e professores trabalham deforma colaborativa; os alunos desenvolvem pesquisas auto direcionadas; osestudantes aprendem a como contar uma boa história; os estudantes aplicamferramentas adequadas para cada tarefa; e os estudantes aprendem a sercuriosos e criativos.http://www.educacaoetecnologia.org.br/?p=5926
  12. 12. O professor...“ não é mais simplesmente um transmissor de conhecimento e guardião da ordem comona Educação 2.0; na Educação 3.0 os professores desenham e gerenciam um complexoconjunto de projetos, estudantes, e atividades que mudam frequentemente. E trabalha emestreita colaboração com outros professores e outros profissionais da universidade e domercado de trabalho para garantir que o projeto dos alunos seja apontado para direçãocerta.”E as dicas para que os professor estejam mais preparados para educar essageração são:Em primeiro lugar, aprendam a utilizar as novas tecnologias. Todos os dias, para tudo quepuderem, assim como seus alunos fazem. Em segundo lugar, empreguem a tecnologia noensino onde seja apropriado e incentivem seus alunos a usar a tecnologia para seustrabalhos escolares. Em terceiro lugar, modifiquem suas metodologias de ensino tirandoproveito do que as tecnologias oferecem para facilitar a aprendizagem. Os principaisdesafios para avançar na Educação 3.0 são a tradição e a falta de visão. Você precisaimpor uma visão convincente do que uma escola deve ser, a fim de superar a influênciado “jeito que costumava ser.”
  13. 13. Afinal, o que é Geração Y?http://www.youtube.com/watch?v=4K90ikQK398
  14. 14. Links interessantes https://sites.google.com/site/agestaoeducacional/artigo/desafio http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/157/artigo234764-1.asp http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EDG87165-7943-219,00-GERACAO+Y.html
  15. 15. Daiana Nogueira

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