De la recherche documentaire à la présentation, les étapes pour réussir techniquement l'épreuve d'histoire des arts

1. Réussir une recherche documentaire Ce diaporama vous présente les différentes étapes à suivre pour réussir une recherche documentaire. Cette démarche est utilisable pour tous les sujets de recherche et dans toutes les disciplines.

3. Les étapes de la recherche documentaire

4. Trouver des documents avec BCDI

5. Prendre des notes

6. Comment faire … ?

7. Présenter une bibliographiel

8. Se préparer à l'exposé

10. Pour réussir cet exercice, vous devrez respecter un certain nombre d'étapes qui vous sont présentées dans ce diaporama.

11. Vous pourrez réutiliser cette démarche pour toutes vos recherches et dans toutes les disciplines.

13. Je réfléchis à mon sujet. Pour cela, je peux me poser des questions en utilisant les mots : Qui, Quoi, Comment, Où, Quand, Comment... ou noter toutes les idées qui me viennent à l'esprit sur ce sujet.

14. Je regroupe les questions et les idées qui peuvent l'être. Cela formera les grandes parties de mon exposé.

15. Je donne un titre PROVISOIRE à chaque partie.

17. A l'aide de ces mots-clés, j'interroge BCDI.

18. Je note les références des documents que je sélectionne.

19. Rechercher des documents hors du CDI

20. Je peux collecter des documents dans les bibliothèques, auprès d'organismes spécialisés ou auprès de personnes ressources.

22. J'élimine les documents qui ne sont pas intéressants pour mon travail (hors-sujet, trop difficiles...).

24. ATTENTION, je ne recopie pas le document. Je fais des phrases personnelles et je ne note pas d'informations que je ne comprends pas.

25. Je sélectionne des images avec leur légende.

27. Je réfléchis au plan définitif de mon travail et j'organise mes informations selon ce plan.

28. Je donne un titre définitif aux différentes parties de mon travail.

30. Je mets mon travail au propre en respectant les critères de réussite des différents modes de restitution. (voir les fiches « Comment faire... »)

32. Je vais à la ligne dès qu'une idée nouvelle est abordée.

33. Je passe à la ligne à chaque changement de partie.

35. Je lis attentivement le document pour repérer les informations importantes.

36. Je reformule ces informations de façon plus courte et personnelle. Je ne recopie pas le document et je ne fais pas de « copier-coller » depuis un site internet.

37. Je donne des titres aux paragraphes que je prends en notes.

38. Je relie mes notes aux différentes parties du plan de mon exposé. Je peux, par exemple, utiliser un code de couleur.

40. Je supprime les mots vides(qui n'apportent aucune information), les explications trop détaillées...

41. J'abrège les mots.

42. J'utilise des symboles, par exemple, des signes mathématiques.

43. Petit à petit, je me constitue un lexique personnel d'abréviations et de symboles).

44. J'utilise des tirets pour noter les informations du document.

45. J'utilise des flèches pour relier les idées.

51. Je rédige les textes en gros caractères. Les textes sont courts. Je peux mettre en valeur certains d'entre eux (cadres, surlignage...).

52. Je choisis le titre.

53. Je choisis les documents qui seront sur le panneau et je les dispose.

55. Un sommaire

56. Une introduction qui délimite le sujet et annonce le contenu du dossier

57. Des documents et des illustrations présentés au fil des textes et légendés

58. Une conclusion qui élargit le sujet et ouvre des perspectives

59. Une bibliographie ( la liste des documents utilisés)

61. La mise en page doit être soignée et les fautes d'orthographe corrigées.

63. Une diapositive doit traiter une seule idée : une partie ou sous partie = une diapo.

64. Chaque diapositive fait partie d'un ensemble. Elles doivent suivre un plan et s'enchaîner logiquement.

65. Le plan du diaporama doit être visible : chaque diapositive doit porter un titre.

67. Une diapositive peut comporter du texte et de l'image. Image et texte se partagent l'espace équitablement.

68. Le texte se compose de phrases courtes et précises. Toutes les diapositives doivent être rédigées avec la même police.

69. Les images (illustrations, photographies, graphiques...) complètent le texte, ne sont pas seulement « décoratives ».

70. Il ne faut pas abuser des effets pour passer d'une diapositive à l'autre.

72. Mémoriser le fil conducteur de l'exposé

73. Bien organiser mes feuilles de présentation ou mes diapositives

74. M'entraîner à présenter mon exposé

75. Chronométrer mon intervention pour respecter le temps demandé

76. Prévoir le matériel nécessaire pour l'exposé (ordinateur, vidéoprojecteur, photocopies)

78. Parler assez fort et distinctement

79. Me détacher de mes notes et regarder mon auditoire

80. Écrire les mots difficiles au tableau

81. Demander à ceux qui m'écoutent s'ils ont des questions