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  1. 1. Ramón R. Abarca Fernández EL APRENDIZAJE COOPERATIVO ES SIGNIFICATIVO
  2. 2. EL NUEVO ENFOQUE EXIGE PASAR DE LA:  INSTRUCCIÓN A LA CONSTRUCCION  DEL REFUERZO AL INTERES  OBEDIENCIA A LA AUTONOMIA  REPRESION A LA COLABORACION
  3. 3. “Las palabras, ya sean escritas o habladas, no parecen haber jugado papel alguno en el mecanismo de mi pensamiento. Las entidades psíquicas que sirven de elementos del pensamiento, son determinados signos o imágenes, más o menos claras, que pueden ser reproducidos y combinados voluntariamente” Albert Einstein Aprender es apropiarse de una propiedad, fenómeno o cosa; implica captar, capturar o coger mentalmente Aprender es asimilar las experiencias para lograr conductas más o menos permanentes. TRES TIPOS DE APRENDIZAJE:  Motriz: apropiación de movimientos, hábitos, habilidades y destrezas manuales (aprender a manejar una máquina, etc.)  Afectivo: caracterizado por experiencias emocionales (apreciar la música, ejercitar la bondad, etc.)  Intelectual: conceptualiza conocimientos (aprender a resolver problemas, definir conceptos, etc.).
  4. 4. CARACTERISTICAS APRENDIZAJE ACTIVO: Individualidad: Es personal, intransferible. Unidad: El estudiante debe moverse como una unidad integral en procura de los resultados previstos. El ser es unitario. Funcionalidad: Debe responder a los intereses del sujeto. Intencionalidad: Responde a una directiva o propósito previo. Dinamicidad: El aprendizaje debe ser activo.
  5. 5. POSTULADOS CONSTRUCTIVISMO EFECTIVO
  6. 6. DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAPACIDAD: Diseña, programa y ejecuta acciones de aprendizaje significativo. ACTITUD Y COMPORTAMIENTOS: Es observador y autorreflexivo en el examen y adquisición de aprendizaje significativo. Es cuestionador y analítico frente a problemas que encuentra en el proceso de aprendizaje. Respeta y tolera las posiciones, explicaciones y argumentaciones de sus compañeros. CONTENIDO: Aprendizaje significativo y funcional.
  7. 7. EVALUACION FICHA Nº1 sobre MOTIVACION: -LLUVIAS DE IDEAS y EXPRESAR DE MANERA PERSONAL EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE SIGNFICATIVO. FICHA Nº2 sobre CONSTRUCCION: - TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL SOBRE CONSTRUCCION DEL NUEVO CONOCIMIENTO. - LECTURA sobre “APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FUNCIONAL” y POSTERIOR DISCUSION EN GRUPO. CONCLUSIONES EN PAPELOTES. FICHA Nº3 sobre TRANSFERENCIA: -ELABORACION DE TRES PROCESOS DE APRENDIZAJE SIGNFICATIVO.
  8. 8. FACTORES QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE  Motivación: tener el deseo de hacer algo.  Concentración: Focaliza toda la atención, y potencia la mente sobre el material que deseas aprender. Actitud: La educación depende completamente del tomar parte activa en los procesos de aprendizaje.  Organización: Conocer la organización de todo el material.  Comprensión: Es la verdadera finalidad hacia la que conducen los cuatro factores anteriores.  Aplicación: Poder manipular lo aprendido.
  9. 9. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ENTRELAZARSE CON DIVERSOS ASPECTOS DE LA EXISTENCIA DEL ESTUDIANTE INTEGRARSE EN SU EXISTENCIA APLICARSE EN LA VIDA DEL ESTUDIANTE DESARROLLAR SUS POTENCIAS POSIBILIATAR LA INTERACTUACION EFICAZ Y EFICIENTE DEL ESTUDIANTE.
  10. 10. CONCLUSIONES El aprendizaje cooperativo es significativo por ser un proceso de construcción de conocimiento (conceptual, procedimental y actitudinal). Siempre es perfectible, funcional y útil para seguir aprendiendo y aplicarlo en la solución de problemas de la vida cotidiana.
  11. 11. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION Ramón R. Abarca Fernández 654768909 abarcafernandez@yahoo.es

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