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  1. 1. LEITURA
  2. 2. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO PROJETO A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA NA ZONA RURAL. A CLASSE É FORMADA POR 23 ALUNOS COM IDADE DE DEZ OU A COMPLETAR . A MAIORIA DOS ALUNOS VEM DE UMA FAMÍLIA DE BAIXA RENDA E NÃO TEM ACESSO AO COMPUTADOR. COM ESSE PROJETO OS ALUNOS TERÃO A OPORTUNIDADE DE TER CONTATO COM A TECNOLOGIA E APRIMORAR CONHECIMENTOS NA LEITURA E ESCRITA AO MESMO TEMPO ADQUIRINDO NOVAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE FORMA SIGNIFICATIVA.
  3. 3. PUBLICO ALVO: ALUNOS COM DEFASAGEM NA LEITURA. DISCIPLINA ENVOLVIDA: LÍNGUA PORTUGUESA
  4. 4. OBJETIVO GERAL: QUE A CRIANÇA DESENVOLVA O HÁBITO PELA LEITURA , APRIMORANDO O CONHECIMENTO. OBJETIVO ESPECÍFICOS : <ul>INTRODUZIR O ALUNO EM ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA COM O USO DA TECNOLOGIA. </ul>
  5. 5. NUM PRIMEIRO MOMENTO SERÃO APRESENTADOS ALGUNS JOGOS NO COMPUTADOR PARA QUE ELES TENHAM UM PRIMEIRO CONTATO E ADQUIRA NOÇÕES BÁSICAS NO COMPUTADOR. Á PARTIR DESSES JOGOS É PRECISO INSERIR OUTRAS ATIVIDADES QUE TENHAM RELAÇÕES COM OS JOGOS APRESENTADOS E QUE POSSAM SER TRABALHADO DE OUTRAS FORMAS COM O USO DE OUTROS MATERIAIS ACESSÍVEIS NA SALA DE AULA . O USO DE TEXTOS DURANTE A AULA , ALÉM DE TRABALHAR A LEITURA SERÁ UMA FORMA DE INCLUIR A APRENDIZAGEM DIGITAL,PODERÁ SER USADA COMO RECURSO DE DIGITAÇÃO E INTERPRETAÇÃO ESCRITA. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
  6. 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS COM ESSE PROJETO PRETENDE-SE QUE OS ALUNOS USUFRUAM DA TECNOLOGIA PERCEBENDO A IMPORTÂNCIA DA MESMA PARA SUA VIDA ESCOLAR E SOCIAL COMO PERSPECTIVA DE UM FUTURO MELHOR . QUE ELES TENHAM UM INCENTIVO DE SE SENTIR PARTE DE UMA SOCIEDADE QUE PRECISA SE ADAPTAR A TECNOLOGIA PARA UM MUNDO QUE SE EXPANDE CADA VEZ MAIS NA ÁREA TECNOLÓGICA.
  7. 7. AVALIAÇÃO A AVALIAÇÃO SERÁ DE FORMA CONTÍNUA E IMEDIATA , DE FORMA QUE FAÇA UMA MEDIAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO , AUXILIANDO-O EM SUAS NECESSIDADES.
  8. 8. INTEGRANTES DO GRUPO IARA ARAÚJO ALMEIDA TATIANE CLEMENTE MACHADO OLANIK

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