TDI - Desafios para componente prática

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Aula de apresentação dos desafios para a componente prática da UC de TDI (MCMM/UA).
Slides elaborados com o Benjamin Junior (http://twitter.com/bjunior)

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TDI - Desafios para componente prática

  1. 1. Tecnologias Dinâmicas InternetCarlos Santos, Benjamin JúniorMCMM - DeCA - UAAula P012012-2013
  2. 2. Perfil dos alunos• qual o perfil dos alunos? • tecnológico • design • comunicação• características dos trabalho prático • centrado na tecnologia • inclusão de componentes que permitam a participação de todos • desafios tecnológicos como um meio para atingir um determinado objetivo
  3. 3. Esclarecimento• a planificação apresentada foi elaborada sem conhecer o perfil dos alunos... • ajustes podem ser necessários • desafios são bem-vindos :)
  4. 4. Programa geral• exercício 1 (individual) - 15%• exercício 2 (equipa) - 10%• exercício 3 (grupo) - 30%• exercício 4 (grupo) - 45% • inclui relatório e apresentação final
  5. 5. social networks ✴ A social network web site focuses on building online communities of people who share interests and/or activities, or who are interested in exploring the interests and activities of others.twitter.com/bjunior 5
  6. 6. social networkstwitter.com/bjunior 6
  7. 7. social networks timelinetwitter.com/bjunior 7
  8. 8. social networks sites ✴ orkut.com ✴ facebook.com ✴ myspace.com ✴ linkedin.com ✴ youtube.com ✴ flickr.com ✴ hi5.com ✴ twitter.com ✴ friendfeed.com ✴ tumblr.com - content rights (etc.)twitter.com/bjunior 8
  9. 9. social networks - specialized sites ✴ advogato.org ✴ free software development ✴ flixter.com ✴ movies ✴ geni.com ✴ genealogy ✴ livemocha.com ✴ learning languagestwitter.com/bjunior 9
  10. 10. social networks - list ✴ http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websitestwitter.com/bjunior 10
  11. 11. social networkstwitter.com/bjunior 11
  12. 12. Exercício 1 (individual)• objetivos • partindo de um trabalho de pesquisa individual, documentar num espaço partilhado e construído em grupo, o estado da arte relativamente a uma aplicação para dispositivos móveis, que tenha por base um serviço que promova a construção de comunidade • a aplicação deve ser analisada pela sua utilização, ou potencial de utilização, em contextos de aprendizagem• data apresentação • presencial: 4 e/ou 6 Out (a seguir à aula Prof. Maria João) • vídeo: 5 Out (feriado, turma B não tem aula P) • 3 minutos por aluno
  13. 13. Exercício 1 (individual)• logística • publicação na wiki do SAPO Campus UA • Wiki da disciplina de TDI 2012/2013: http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Tdi2012 • edição anterior: http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Tdi2011• durante a aula • registo no SAPO Campus UA: http://campus.ua.sapo.pt • iniciar a pesquisa e escolher uma aplicação • na wiki, editar a página com a listagem das aplicações a analisar • http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Social_Apps
  14. 14. Exercício 1 (individual)• o que se pretende? • uma análise crítica da aplicação • traduções das informações “publicitárias” da aplicação são inaceitáveis • proposta de estrutura • http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/ExemploApp • é apenas uma proposta e por isso pode ser alterada e complementada com outra informação• trabalho mais completo da edição anterior • http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Avego_Driver (Liliana Costa)
  15. 15. Exercícios 2 a 4• Desafio geral • desenvolver uma aplicação para dispositivos móveis para o SAPO Campus (http://campus.sapo.pt)
  16. 16. Etapas• exercício 2 (equipa) - apresentação 25 ou 26 de Outubro • análise de requisitos globais para a aplicação • definição de interface global da aplicação • implementação da interface global • especificação de blocos da aplicação• exercício 3 (grupo) - apresentação 22 ou 24 de Novembro • implementação de mecanismos de visualização de informação• exercício 4 (grupo) - apresentação 13 ou 15 de Dezembro • implementação de mecanismos de inserção de informação
  17. 17. Em paralelo• estudos de interface e usabilidade da aplicação • a realizar nas várias fases (2 e 3)• definição de estratégias de comunicação para o lançamento da aplicação • a realizar na fase 4• formação de equipas mistas!

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