SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Consultas SQL
Introducción


• El lenguaje de consulta estructurado SQL
  (Structured Query Language), es un lenguaje
  de base de datos normalizado.
• El lenguaje SQL está compuesto por
  comandos, cláusulas, operadores
  y funciones. Estos elementos se combinan en
  las instrucciones para crear, actualizar y
  manipular las bases de datos.
Comandos SQL


• Existen dos tipos de comandos SQL:
  – DDL: permiten crear y definir nuevas bases de
    datos, campos e índices (Data Definition
    Language).
  – DML: permiten generar consultas para ordenar,
    filtrar y extraer datos de la base de datos (Data
    Manipulation Language ).
Comandos DDL


• CREATE: Utilizado para crear tablas, campos e
  índices.
• DROP: Empleado para eliminar tablas e
  índices.
• ALTER: Utilizado para modificar las tablas
  agregando campos o cambiando la definición
  de los campos.
Comandos DML


• SELECT: Utilizado para consultar registros de la BBDD
  que satisfagan un determinado criterio.
• INSERT: Utilizado para cargar lotes de datos en la BB
  en una única operación.
• UPDATE: Utilizado para modificar los valores de los
  campos y registros especificados.
• DELETE: Utilizado para eliminar registros de una
  tabla de una BBDD.
EJEMPLOS 1

•   Ingrese a la BBDD, y ejecute la siguiente instrucción:
       create table    CAMIONES
       (
         COD_CAMION    INTEGER not null,
         MARCA         VARCHAR2(150),
         MODELO        VARCHAR2(300),
         ANNO          NUMBER,
         PESO_CARGA    INTEGER,
         PATENTE       VARCHAR2(300)
       )
•   Ahora ejecute la siguiente instrucción:
         alter table CAMIONES
         add constraint PK_CAMIONES primary key (COD_CAMION);
•   Y ahora ejecute la siguiente instrucción:
         drop table CAMIONES
EJEMPLOS 2

•   Ejecute las siguientes instrucciones:
     create table CAMIONES
       (
         COD_CAMION INTEGER not null,
         MARCA      VARCHAR2(150),
         MODELO     VARCHAR2(300),
         ANNO       NUMBER,
         PESO_CARGA INTEGER,
         PATENTE    VARCHAR2(300)
       )
     alter table CAMIONES
         add constraint PK_CAMIONES primary key (COD_CAMION);
•   Y ahora ejecute la siguiente instrucción:
    insert into CAMIONES (COD_CAMION, MARCA, MODELO, ANNO
    PESO_CARGA, PATENTE)
    values (1000, 'susuki', 'baleno', 1995, 45, 'pi-1516'
EJEMPLOS 2.1


•   Ejecute:
         update camiones c set c.modelo='probando'
         where c.cod_camion=1000
•   Y luego ejecute:
        delete from camiones c
        where c.cod_camion=1000

RECUERDE QUE PARA QUE LOS CAMBIOS SEAN VISIBLES Y EFECTIVAMENTE
SE REALICEN DEBE PRESIONAR:
F10 correspondiente al comando Commit
Cláusulas


• Las cláusulas son condiciones de modificación
  utilizadas para definir los datos que se desea
  seleccionar o manipular.
Cláusulas

• Algunas de las cláusulas que hemos usado:
   – FROM: Utilizada para especificar la tabla de la cual se van
     a seleccionar los registros.
   – WHERE: Utilizada para especificar las condiciones que
     deben reunir los registros que se van a seleccionar.
   – GROUP BY: Utilizada para separar los registros
     seleccionados en grupos especificos.
   – ORDER BY: Utilizada para ordenar los registros
     seleccionados de acuerdo con un orden especifico.
Operadores Lógicos


• AND: Es el “y” lógico. Evalúa dos condiciones y
  devuelve un valor de verdad solo si ambas son
  ciertas.
• OR: Es el “o” lógico. Evalúa dos condiciones y
  devuelve un valor de verdad si alguna de las
  dos es cierta.
• NOT: Negación lógica, devuelve el valor
  contrario de la expresión.
Operadores de Comparación


•   < :    Menor que
•   > :    Mayor que
•   <> :   Distinto de
•   <= :   Menor ó igual que
•   >= :   Mayor ó igual que
•   = :    Igual que
Consultas de Selección


• Las consultas de selección se utilizan para
  indicar al motor de datos que devuelva
  información de las BBDD, esta información es
  devuelta en forma de conjunto de registros.
Consultas básicas


• La sintaxis básica de una consulta de selección es la
  siguiente:
     SELECT campos FROM tablas;
   En donde campos es la lista d ecampos que se deseen
     recuperar y tabla es el origen de los mismos, por ejemplo:
     SELECT Nombre, Telefono FROM Clientes;

   Esta consulta devuelve un conjunto de registros con el
     campo Nombre y Telefono de la tabla Clientes.
La cláusula WHERE
• Esta puede usarse para determinar que registros de
  las tablas enumeradas en la cláusula FROM
  aparecerán en los resultados de la instrucción
  SELECT.
      SELECT campos
      FROM tablas
      WHERE condición;
• Ejemplo:
      SELECT Apellidos, Salario
      FROM Empleados
      WHERE Salario > 21000;
Otras

• GROUP BY
• ORDER BY
• ETC….
Actividades

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Normalizacion de base de datos
Normalizacion de base de datosNormalizacion de base de datos
Normalizacion de base de datosYarquiri Claudio
 
Comandos utilizados en sql
Comandos utilizados en sqlComandos utilizados en sql
Comandos utilizados en sqlByron Eras
 
Combinacion de consultas y consultas multitablas
Combinacion de consultas y consultas multitablasCombinacion de consultas y consultas multitablas
Combinacion de consultas y consultas multitablasclaudia contreras
 
Normalizacion de bases de datos
Normalizacion de bases de datosNormalizacion de bases de datos
Normalizacion de bases de datosCaro_Noirgean
 
Fundamentos de Base de Datos
Fundamentos de Base de DatosFundamentos de Base de Datos
Fundamentos de Base de DatosSaulo Aizprua
 
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)Sergio Sanchez
 
SQL Server Learning Drive
SQL Server Learning Drive SQL Server Learning Drive
SQL Server Learning Drive TechandMate
 
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESS
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESSINTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESS
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESSitsl
 
Unidad 3 Modelamiento De Datos Conceptual
Unidad 3 Modelamiento De Datos ConceptualUnidad 3 Modelamiento De Datos Conceptual
Unidad 3 Modelamiento De Datos ConceptualSergio Sanchez
 

Mais procurados (20)

Sql
SqlSql
Sql
 
Sql presentacion
Sql presentacionSql presentacion
Sql presentacion
 
Sentencias sql
Sentencias sqlSentencias sql
Sentencias sql
 
Consultas base de datos en SQL
Consultas base de datos en SQLConsultas base de datos en SQL
Consultas base de datos en SQL
 
Normalizacion de base de datos
Normalizacion de base de datosNormalizacion de base de datos
Normalizacion de base de datos
 
Comandos utilizados en sql
Comandos utilizados en sqlComandos utilizados en sql
Comandos utilizados en sql
 
Combinacion de consultas y consultas multitablas
Combinacion de consultas y consultas multitablasCombinacion de consultas y consultas multitablas
Combinacion de consultas y consultas multitablas
 
Normalizacion de bases de datos
Normalizacion de bases de datosNormalizacion de bases de datos
Normalizacion de bases de datos
 
Fundamentos de Base de Datos
Fundamentos de Base de DatosFundamentos de Base de Datos
Fundamentos de Base de Datos
 
Lab5. SQL
Lab5. SQLLab5. SQL
Lab5. SQL
 
Aprenda SQL Server
Aprenda SQL ServerAprenda SQL Server
Aprenda SQL Server
 
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)
Unidad 6 Lenguaje Sql 3 (Restricciones Ddl Avanzado)
 
JAVA DATABASE CONNECTIVITY (JDBC)
  JAVA DATABASE CONNECTIVITY (JDBC)  JAVA DATABASE CONNECTIVITY (JDBC)
JAVA DATABASE CONNECTIVITY (JDBC)
 
Transacciones en SQL SERVER
Transacciones en SQL SERVERTransacciones en SQL SERVER
Transacciones en SQL SERVER
 
SQL Server Learning Drive
SQL Server Learning Drive SQL Server Learning Drive
SQL Server Learning Drive
 
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESS
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESSINTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESS
INTEGRIDAD DE ENTIDAD E INTEGRIDAD REFERENCIAL EN SQL SERVER Y ACCESS
 
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL proceduralTaller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
 
Unidad 3 Modelamiento De Datos Conceptual
Unidad 3 Modelamiento De Datos ConceptualUnidad 3 Modelamiento De Datos Conceptual
Unidad 3 Modelamiento De Datos Conceptual
 
Modelo Entidad Relacion
Modelo Entidad RelacionModelo Entidad Relacion
Modelo Entidad Relacion
 
Consultas sql
Consultas sqlConsultas sql
Consultas sql
 

Semelhante a Consultas en sql básico (20)

Manual basico del_lenguaje_sql
Manual basico del_lenguaje_sqlManual basico del_lenguaje_sql
Manual basico del_lenguaje_sql
 
Consultas SQL
Consultas SQLConsultas SQL
Consultas SQL
 
Sentencias
SentenciasSentencias
Sentencias
 
Ti. Sql.Caso1al9.Consultas
Ti. Sql.Caso1al9.ConsultasTi. Sql.Caso1al9.Consultas
Ti. Sql.Caso1al9.Consultas
 
Seleccion de datos_sql_2005
Seleccion de datos_sql_2005Seleccion de datos_sql_2005
Seleccion de datos_sql_2005
 
Seleccion de datos_sql_2005
Seleccion de datos_sql_2005Seleccion de datos_sql_2005
Seleccion de datos_sql_2005
 
Consultasensqlbsico 120928134812-phpapp01
Consultasensqlbsico 120928134812-phpapp01Consultasensqlbsico 120928134812-phpapp01
Consultasensqlbsico 120928134812-phpapp01
 
Anon manual sql
Anon   manual sqlAnon   manual sql
Anon manual sql
 
Sql b
Sql bSql b
Sql b
 
SQL-b.pdf
SQL-b.pdfSQL-b.pdf
SQL-b.pdf
 
Expo
ExpoExpo
Expo
 
Abf leccion 18
Abf leccion 18Abf leccion 18
Abf leccion 18
 
MYSQL DDL DML.pdf
MYSQL DDL DML.pdfMYSQL DDL DML.pdf
MYSQL DDL DML.pdf
 
unidad-4
 unidad-4 unidad-4
unidad-4
 
95795044 unidad-4
95795044 unidad-495795044 unidad-4
95795044 unidad-4
 
Precentacion
PrecentacionPrecentacion
Precentacion
 
Precentacion
PrecentacionPrecentacion
Precentacion
 
Precentacion
PrecentacionPrecentacion
Precentacion
 
95795044 unidad-4
95795044 unidad-495795044 unidad-4
95795044 unidad-4
 
95795044 unidad-4
95795044 unidad-495795044 unidad-4
95795044 unidad-4
 

Mais de Cristian Salazar C.

No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digital
No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digitalNo hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digital
No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digitalCristian Salazar C.
 
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?Cristian Salazar C.
 
¿Estabamos preparados para teletrabajar?
¿Estabamos preparados para teletrabajar?¿Estabamos preparados para teletrabajar?
¿Estabamos preparados para teletrabajar?Cristian Salazar C.
 
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestres
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestresTeletrabajo y los riesgos del tecnoestres
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestresCristian Salazar C.
 
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativa
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativaPrevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativa
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativaCristian Salazar C.
 
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...Cristian Salazar C.
 
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chile
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chileNormativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chile
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chileCristian Salazar C.
 
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajar
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajarConceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajar
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajarCristian Salazar C.
 
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...Cristian Salazar C.
 
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negocios
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negociosPredisposición al teletrabajo de estudiantes de negocios
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negociosCristian Salazar C.
 
Presencia del Síndrome de Burnout en Académicos
Presencia del Síndrome de Burnout en AcadémicosPresencia del Síndrome de Burnout en Académicos
Presencia del Síndrome de Burnout en AcadémicosCristian Salazar C.
 
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicales
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicalesDerecho a la informacion de las organizaciones sindicales
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicalesCristian Salazar C.
 
Propuesta educación digital para Latinoamérica
Propuesta educación digital para LatinoaméricaPropuesta educación digital para Latinoamérica
Propuesta educación digital para LatinoaméricaCristian Salazar C.
 
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en Chile
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en ChilePolíticas inclusivas de acceso a la educación superior en Chile
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en ChileCristian Salazar C.
 
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del Teletrabajo
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del TeletrabajoTeletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del Teletrabajo
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del TeletrabajoCristian Salazar C.
 
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarial
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarialLas tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarial
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarialCristian Salazar C.
 
La lucha por la inclusion laboral.jpg
La lucha por la inclusion laboral.jpgLa lucha por la inclusion laboral.jpg
La lucha por la inclusion laboral.jpgCristian Salazar C.
 

Mais de Cristian Salazar C. (20)

No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digital
No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digitalNo hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digital
No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digital
 
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?
¿Teletrabajo sin ley o trabajo obligado en el domicilio?
 
¿Estabamos preparados para teletrabajar?
¿Estabamos preparados para teletrabajar?¿Estabamos preparados para teletrabajar?
¿Estabamos preparados para teletrabajar?
 
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestres
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestresTeletrabajo y los riesgos del tecnoestres
Teletrabajo y los riesgos del tecnoestres
 
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativa
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativaPrevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativa
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativa
 
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...
 
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chile
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chileNormativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chile
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chile
 
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajar
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajarConceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajar
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajar
 
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...
Marcos teoricos para comprender las intenciones de los consumidores para la a...
 
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negocios
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negociosPredisposición al teletrabajo de estudiantes de negocios
Predisposición al teletrabajo de estudiantes de negocios
 
Presencia del Síndrome de Burnout en Académicos
Presencia del Síndrome de Burnout en AcadémicosPresencia del Síndrome de Burnout en Académicos
Presencia del Síndrome de Burnout en Académicos
 
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicales
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicalesDerecho a la informacion de las organizaciones sindicales
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicales
 
Propuesta educación digital para Latinoamérica
Propuesta educación digital para LatinoaméricaPropuesta educación digital para Latinoamérica
Propuesta educación digital para Latinoamérica
 
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en Chile
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en ChilePolíticas inclusivas de acceso a la educación superior en Chile
Políticas inclusivas de acceso a la educación superior en Chile
 
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del Teletrabajo
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del TeletrabajoTeletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del Teletrabajo
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del Teletrabajo
 
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarial
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarialLas tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarial
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarial
 
ERP en Chile
ERP en ChileERP en Chile
ERP en Chile
 
Crowdfunding
Crowdfunding Crowdfunding
Crowdfunding
 
La lucha por la inclusion laboral.jpg
La lucha por la inclusion laboral.jpgLa lucha por la inclusion laboral.jpg
La lucha por la inclusion laboral.jpg
 
Crowdsourcing y crowdfunding
Crowdsourcing y crowdfundingCrowdsourcing y crowdfunding
Crowdsourcing y crowdfunding
 

Último

EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 

Consultas en sql básico

  • 2. Introducción • El lenguaje de consulta estructurado SQL (Structured Query Language), es un lenguaje de base de datos normalizado. • El lenguaje SQL está compuesto por comandos, cláusulas, operadores y funciones. Estos elementos se combinan en las instrucciones para crear, actualizar y manipular las bases de datos.
  • 3. Comandos SQL • Existen dos tipos de comandos SQL: – DDL: permiten crear y definir nuevas bases de datos, campos e índices (Data Definition Language). – DML: permiten generar consultas para ordenar, filtrar y extraer datos de la base de datos (Data Manipulation Language ).
  • 4. Comandos DDL • CREATE: Utilizado para crear tablas, campos e índices. • DROP: Empleado para eliminar tablas e índices. • ALTER: Utilizado para modificar las tablas agregando campos o cambiando la definición de los campos.
  • 5. Comandos DML • SELECT: Utilizado para consultar registros de la BBDD que satisfagan un determinado criterio. • INSERT: Utilizado para cargar lotes de datos en la BB en una única operación. • UPDATE: Utilizado para modificar los valores de los campos y registros especificados. • DELETE: Utilizado para eliminar registros de una tabla de una BBDD.
  • 6. EJEMPLOS 1 • Ingrese a la BBDD, y ejecute la siguiente instrucción: create table CAMIONES ( COD_CAMION INTEGER not null, MARCA VARCHAR2(150), MODELO VARCHAR2(300), ANNO NUMBER, PESO_CARGA INTEGER, PATENTE VARCHAR2(300) ) • Ahora ejecute la siguiente instrucción: alter table CAMIONES add constraint PK_CAMIONES primary key (COD_CAMION); • Y ahora ejecute la siguiente instrucción: drop table CAMIONES
  • 7. EJEMPLOS 2 • Ejecute las siguientes instrucciones: create table CAMIONES ( COD_CAMION INTEGER not null, MARCA VARCHAR2(150), MODELO VARCHAR2(300), ANNO NUMBER, PESO_CARGA INTEGER, PATENTE VARCHAR2(300) ) alter table CAMIONES add constraint PK_CAMIONES primary key (COD_CAMION); • Y ahora ejecute la siguiente instrucción: insert into CAMIONES (COD_CAMION, MARCA, MODELO, ANNO PESO_CARGA, PATENTE) values (1000, 'susuki', 'baleno', 1995, 45, 'pi-1516'
  • 8. EJEMPLOS 2.1 • Ejecute: update camiones c set c.modelo='probando' where c.cod_camion=1000 • Y luego ejecute: delete from camiones c where c.cod_camion=1000 RECUERDE QUE PARA QUE LOS CAMBIOS SEAN VISIBLES Y EFECTIVAMENTE SE REALICEN DEBE PRESIONAR: F10 correspondiente al comando Commit
  • 9. Cláusulas • Las cláusulas son condiciones de modificación utilizadas para definir los datos que se desea seleccionar o manipular.
  • 10. Cláusulas • Algunas de las cláusulas que hemos usado: – FROM: Utilizada para especificar la tabla de la cual se van a seleccionar los registros. – WHERE: Utilizada para especificar las condiciones que deben reunir los registros que se van a seleccionar. – GROUP BY: Utilizada para separar los registros seleccionados en grupos especificos. – ORDER BY: Utilizada para ordenar los registros seleccionados de acuerdo con un orden especifico.
  • 11. Operadores Lógicos • AND: Es el “y” lógico. Evalúa dos condiciones y devuelve un valor de verdad solo si ambas son ciertas. • OR: Es el “o” lógico. Evalúa dos condiciones y devuelve un valor de verdad si alguna de las dos es cierta. • NOT: Negación lógica, devuelve el valor contrario de la expresión.
  • 12. Operadores de Comparación • < : Menor que • > : Mayor que • <> : Distinto de • <= : Menor ó igual que • >= : Mayor ó igual que • = : Igual que
  • 13. Consultas de Selección • Las consultas de selección se utilizan para indicar al motor de datos que devuelva información de las BBDD, esta información es devuelta en forma de conjunto de registros.
  • 14. Consultas básicas • La sintaxis básica de una consulta de selección es la siguiente: SELECT campos FROM tablas; En donde campos es la lista d ecampos que se deseen recuperar y tabla es el origen de los mismos, por ejemplo: SELECT Nombre, Telefono FROM Clientes; Esta consulta devuelve un conjunto de registros con el campo Nombre y Telefono de la tabla Clientes.
  • 15. La cláusula WHERE • Esta puede usarse para determinar que registros de las tablas enumeradas en la cláusula FROM aparecerán en los resultados de la instrucción SELECT. SELECT campos FROM tablas WHERE condición; • Ejemplo: SELECT Apellidos, Salario FROM Empleados WHERE Salario > 21000;
  • 16. Otras • GROUP BY • ORDER BY • ETC….