SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Con motivo del Día Mundial del Asma 2010

    LOS PEDIATRAS QUIEREN CONCIENCIAR A LOS PADRES SOBRE LA
      NECESIDAD DE CONTROLAR MEJOR EL ASMA DE SUS HIJOS

    El Grupo de Vías Respiratorias (GVR) de la Asociación Española de Pediatría de
     Atención Primaria (AEPap) participa y apoya esta iniciativa que tiene como lema
     de este año 2010: “Puedes Controlar Tu Asma”, porque anima a los niños y
     sobre todo, a sus padres, a tomar el control en el cuidado de la enfermedad

    Las claves que definen el buen control del asma son que los pacientes no tienen
     síntomas de asma por las mañanas o al correr, pueden dormir bien, no necesitan
     medicación de alivio, no tienen ningún ataque de asma, y pueden realizar
     actividades deportivas y de tiempo libre sin limitaciones

    La AEPap recomienda tener un tratamiento personalizado por escrito para el
     asma, tomar los medicamentos prescritos por el médico, conocer y evitar los
     factores que pueden desencadenar la crisis de asma, aprender a reconocer sus
     síntomas y saber cómo actuar ante una crisis


Madrid, 4 de mayo de 2010.- El Grupo de Vías Respiratorias (GVR) de la Asociación Española de
Pediatría de Atención Primaria (AEPap) participa en el Día Mundial del Asma 2010, difundiendo el
mensaje sobre la importancia de estar bien informado de esta enfermedad, tanto en pacientes
como familiares y sociedad en general.

Como cada año, la Global Initiative for Asthma (GINA) organiza este el Día, que tiene lugar hoy, día
4 de Mayo de 2010, como una iniciativa para concienciar a la población de las cargas que supone
dicha enfermedad a quien la padece y de la posibilidad de tenerla bajo control, llevando una vida
saludable sin limitaciones.

AEPap participa y apoya esta iniciativa que tiene como lema de este año 2010: “Puedes Controlar
Tu Asma”, que es el mismo que se utilizó en años anteriores, porque anima a los niños y a las
familias a tomar el control en el cuidado de la enfermedad. Como resultado de ello se pretende:

   Desarrollar una buena cooperación de los pacientes con sus médicos.
   Identificar y reducir la exposición a los factores de riesgo.
   Valorar, tratar y monitorizar el asma.
   Saber manejarse ante una crisis de asma.

El objetivo del tratamiento es controlar la enfermedad y puede lograrse en la gran mayoría de los
pacientes asmáticos por medio de un manejo adecuado. Las claves que definen el buen control del
asma son que los pacientes:

      No tienen síntomas de asma como tos por las mañanas o al correr
      Pueden dormir bien sin despertares nocturnos
 No necesitan medicación de alivio.
    No tienen ningún ataque de asma.
    Pueden realizar actividades deportivas y de tiempo libre que desee sin limitaciones.

Mensaje a los pacientes
El mensaje que la AEPap quiere dar a los pacientes es que “para conseguir el control del asma
debes”:

1. Tener un tratamiento personalizado por escrito para tu asma
2. Tomar los medicamentos prescritos por tu médico.
3. Conocer y evitar los factores que pueden desencadenar la crisis de asma.
4. Aprender a reconocer los síntomas de una crisis de asma.
5. Conocer lo que debes hacer ante una crisis de asma.

“Para la difusión de todos estos mensajes, hemos elaborado unos materiales educativos que
pueden consultarse en la Web: http://www.aepap.org/gvr y que pueden ser descargados libremente
por todas las asociaciones de pacientes, centros de salud y hospitales que lo deseen”, explica el
Dr. Manuel Praena Crespo, pediatra del Centro de Salud La Candelaria y coordinador del Grupo de
Vías Respiratorias (GVR) de la AEPap.

El GVR ha creado estos materiales gráficos para sensibilizar a la ciudadanía sobre los pasos a
seguir para llevar una vida plena de posibilidades y libre de la enfermedad, y recuerda que “el
tabaquismo tanto activo como pasivo es un desencadenante para el asma en lo asmáticos y un
inductor para generar enfermedad respiratoria crónica en hijos de fumadoras, tanto por su
exposición al humo del tabaco en casa como por la exposición intraútero en la madre gestante,
bien por el hábito materno de fumar como de los convivientes de ella”, señala el Dr. Praena.

Mejora de la calidad de vida de niño asmático
“Los pediatras tenemos la posibilidad de diagnosticar precozmente el asma, indicar el tratamiento
adecuado, hacer revisiones periódicas y educar al niño y la familia para que sean capaces de llevar
adelante el control de la enfermedad de la manera más autónoma posible, haciéndoles
corresponsables de los cuidados del asma, de manera puedan llevar la vida que deseen sin
limitaciones de ningún tipo, como si no tuvieran asma”, concluye el Dr. Praena.

La educación sobre el asma y su tratamiento se deben realizar a todos los niveles, pero la atención
primaria por su cercanía y accesibilidad debe constituirse como uno de los pilares fundamentales.
La familia identifica al pediatra como el primer responsable de la salud de su hijo, es a este nivel
donde se produce una continuidad desde el nacimiento del niño hasta la adolescencia. El pediatra
de Atención Primaria conoce a la familia, la dinámica familiar y los posibles factores de riego
psicosociales.

Para completar la información de este Día, también se puede consultar la página:
http://www.aepap.org/gvr/dia_mundial_asma_2010.htm

Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) se constituyó como una
Federación de Asociaciones de Pediatras que trabajan en Atención Primaria, de carácter científico
y profesional y sin fines lucrativos, en la actualidad se encuentra asociados más de 2.500 pediatras
de Atención Primaria de todo el Estado español.

En su seno se encuentran diferentes Grupos de Trabajo sobre diversas materias (Grupo de
Prevención en la Infancia y Adolescencia, Grupo de Vías Respiratorias, Pediatría Basada en la
Evidencia, Docencia MIR, Cooperación Internacional y Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad), gestándose en la actualidad otros grupos de trabajo como el dedicado a la
Patología del Sueño infanto-juvenil, la Pediatría del Desarrollo o un Grupo de Investigación.
Los objetivos principales de esta Asociación son: promover el desarrollo de la Pediatría en la
Atención Primaria. Buscar el máximo estado de salud del niño y del adolescente. Promocionar su
salud. Prevenir la enfermedad y facilitar su recuperación en caso de contraerla; fomentar y ejercer
la Docencia sobre Pediatría de Atención Primaria del pregraduado y postgraduado, Médicos
Residentes de Pediatría, Médicos Residentes de Medicina Familiar y Comunitaria y profesionales
del ámbito de la Atención Primaria; fomentar y ejercer la investigación; coordinar los diferentes
programas sanitarios relacionados con el niño sano y enfermo; recoger los problemas e inquietudes
relacionados con el ejercicio de la Pediatría de Atención Primaria y representar los intereses de sus
socios en el marco de las Leyes y ante los organismos de las Administraciones Públicas Sanitarias
y Docentes, y otros órganos o entidades Nacionales o Internacionales, Públicos o Privados;
promover la búsqueda de las condiciones idóneas para el mejor desarrollo profesional de la
Pediatría Social y Comunitaria; y coordinar con otras asociaciones similares, regionales, nacionales
o internacionales, actividades y proyectos encaminados a la mejora de la Pediatría en Atención
Primaria.

Toda la información referente a esta Sociedad se encuentra en: www.aepap.org


Para más información:
Javier Pérez-Mínguez
Berbés Asociados
Tel.: 91 563 23 00 / 637 824 877
javierperezminguez@berbes.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Etapas del pae profa. vitalia
Etapas del pae   profa. vitaliaEtapas del pae   profa. vitalia
Etapas del pae profa. vitaliaElia Guillen
 
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la Infancia. Mgtra....
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en  la Infancia. Mgtra....Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en  la Infancia. Mgtra....
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la Infancia. Mgtra....Elia Guillen
 
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...Javier González de Dios
 
Aiepi libro clínico 2010
Aiepi   libro clínico 2010Aiepi   libro clínico 2010
Aiepi libro clínico 2010guevarajimena
 
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPI
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPIAtención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPI
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPIAlonso Custodio
 
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]gladysdiazrubio
 
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)Cristobal Buñuel
 
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.Las estrategias aiepi en el proceso de atención.
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.Elia Guillen
 
Cuadro procedimientos
Cuadro procedimientosCuadro procedimientos
Cuadro procedimientoszeusg
 
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUDFundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUDCICAT SALUD
 
Enfermeria pediátrica
Enfermeria pediátricaEnfermeria pediátrica
Enfermeria pediátricaaaitor
 
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niños
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niñosRecomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niños
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niñosCristobal Buñuel
 

Mais procurados (20)

Presentación sobre Aiepi comunitario
Presentación sobre Aiepi comunitarioPresentación sobre Aiepi comunitario
Presentación sobre Aiepi comunitario
 
Etapas del pae profa. vitalia
Etapas del pae   profa. vitaliaEtapas del pae   profa. vitalia
Etapas del pae profa. vitalia
 
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la Infancia. Mgtra....
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en  la Infancia. Mgtra....Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en  la Infancia. Mgtra....
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la Infancia. Mgtra....
 
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...
 
Aiepi libro clínico 2010
Aiepi   libro clínico 2010Aiepi   libro clínico 2010
Aiepi libro clínico 2010
 
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPI
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPIAtención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPI
Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - AIEPI
 
AIEPI introduccion
AIEPI introduccionAIEPI introduccion
AIEPI introduccion
 
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]
Score ira morir por riesgo de neumonía. pdf[1]
 
AIEPI PARA SSO
AIEPI PARA SSOAIEPI PARA SSO
AIEPI PARA SSO
 
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)
Cómo se prueban los tratamientos (2ª edición)
 
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.Las estrategias aiepi en el proceso de atención.
Las estrategias aiepi en el proceso de atención.
 
Cuadro procedimientos
Cuadro procedimientosCuadro procedimientos
Cuadro procedimientos
 
Manual profesionales AIEPI 2008
Manual profesionales AIEPI 2008Manual profesionales AIEPI 2008
Manual profesionales AIEPI 2008
 
Formación en pediatria
Formación  en pediatriaFormación  en pediatria
Formación en pediatria
 
Especializaciones de enfermería
Especializaciones de enfermeríaEspecializaciones de enfermería
Especializaciones de enfermería
 
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUDFundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
 
Enfermeria pediátrica
Enfermeria pediátricaEnfermeria pediátrica
Enfermeria pediátrica
 
18 Practicas claves AIEPI
18 Practicas claves AIEPI18 Practicas claves AIEPI
18 Practicas claves AIEPI
 
Semiología Pediatrica
Semiología PediatricaSemiología Pediatrica
Semiología Pediatrica
 
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niños
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niñosRecomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niños
Recomendaciones de la AEP sobre la prevención de ahogamientos en niños
 

Semelhante a Nota prensa dma-2010

Relanzamiento de la web "RESPIRAR"
Relanzamiento de la web "RESPIRAR"Relanzamiento de la web "RESPIRAR"
Relanzamiento de la web "RESPIRAR"Cristobal Buñuel
 
Asma infantil 10 años en Uruguay
Asma infantil 10 años en UruguayAsma infantil 10 años en Uruguay
Asma infantil 10 años en Uruguayguimor
 
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap	Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap Cristobal Buñuel
 
Programas atención primaria de salud APS.docx
Programas atención primaria de salud APS.docxProgramas atención primaria de salud APS.docx
Programas atención primaria de salud APS.docxJéssica Cornejo Núñez
 
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)Cristobal Buñuel
 
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdf
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdfpresentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdf
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdfMaryurisParra2
 
Handbook sp 0606
Handbook sp 0606Handbook sp 0606
Handbook sp 0606bbii89
 
REPORTE mayo 2017 PROMOCIÓN MARLY .pptx
REPORTE mayo  2017 PROMOCIÓN MARLY .pptxREPORTE mayo  2017 PROMOCIÓN MARLY .pptx
REPORTE mayo 2017 PROMOCIÓN MARLY .pptxnatydiaz10
 
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]MarlenMagdaCabezasZe
 
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]MarlenMagdaCabezasZe
 
Gpc 01prest salu asma 01
Gpc 01prest salu asma 01Gpc 01prest salu asma 01
Gpc 01prest salu asma 01Carlos Mantilla
 
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...Cristobal Buñuel
 

Semelhante a Nota prensa dma-2010 (20)

Np día mundial del asma 2012
Np día mundial del asma 2012Np día mundial del asma 2012
Np día mundial del asma 2012
 
Relanzamiento de la web "RESPIRAR"
Relanzamiento de la web "RESPIRAR"Relanzamiento de la web "RESPIRAR"
Relanzamiento de la web "RESPIRAR"
 
Manifiesto Día de la Pediatría 2023
Manifiesto Día de la Pediatría 2023Manifiesto Día de la Pediatría 2023
Manifiesto Día de la Pediatría 2023
 
Asma infantil 10 años en Uruguay
Asma infantil 10 años en UruguayAsma infantil 10 años en Uruguay
Asma infantil 10 años en Uruguay
 
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap	Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
 
Gpc 01prest salu asma
Gpc 01prest salu asmaGpc 01prest salu asma
Gpc 01prest salu asma
 
Programas atención primaria de salud APS.docx
Programas atención primaria de salud APS.docxProgramas atención primaria de salud APS.docx
Programas atención primaria de salud APS.docx
 
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)
Guía práctica para padres desde el nacimiento hasta los 3 años (AEP)
 
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdf
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdfpresentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdf
presentacic3b3n-sobre-programas-de-salud-en-venezuela.pdf
 
PROGRAMAS 2010.ppt
PROGRAMAS 2010.pptPROGRAMAS 2010.ppt
PROGRAMAS 2010.ppt
 
Handbook sp 0606
Handbook sp 0606Handbook sp 0606
Handbook sp 0606
 
Dibu2
Dibu2Dibu2
Dibu2
 
Dibu2
Dibu2Dibu2
Dibu2
 
REPORTE mayo 2017 PROMOCIÓN MARLY .pptx
REPORTE mayo  2017 PROMOCIÓN MARLY .pptxREPORTE mayo  2017 PROMOCIÓN MARLY .pptx
REPORTE mayo 2017 PROMOCIÓN MARLY .pptx
 
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
 
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
Blog cabezas zensano_marlen_magda[1]
 
Hospitales Star Medica®
Hospitales Star Medica®
Hospitales Star Medica®
Hospitales Star Medica®
 
Gpc 01prest salu asma 01
Gpc 01prest salu asma 01Gpc 01prest salu asma 01
Gpc 01prest salu asma 01
 
Materno Infantil
Materno Infantil Materno Infantil
Materno Infantil
 
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...
Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad ...
 

Mais de Cristobal Buñuel

Algoritmo AEPap sobre dolor de rodilla
Algoritmo AEPap sobre dolor de rodillaAlgoritmo AEPap sobre dolor de rodilla
Algoritmo AEPap sobre dolor de rodillaCristobal Buñuel
 
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíacaProtocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíacaCristobal Buñuel
 
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años después
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años despuésLa Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años después
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años despuésCristobal Buñuel
 
Algoritmos AEPap: Halitosis.
Algoritmos AEPap: Halitosis.Algoritmos AEPap: Halitosis.
Algoritmos AEPap: Halitosis.Cristobal Buñuel
 
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niño
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niñoAlgoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niño
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niñoCristobal Buñuel
 
Guía SIGN Tratamiento de la migraña
Guía SIGN Tratamiento de la migrañaGuía SIGN Tratamiento de la migraña
Guía SIGN Tratamiento de la migrañaCristobal Buñuel
 
Amoxicilina acido clavulanico
Amoxicilina acido clavulanicoAmoxicilina acido clavulanico
Amoxicilina acido clavulanicoCristobal Buñuel
 
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...Cristobal Buñuel
 
Algoritmo AEPap retraso psicomotor
Algoritmo AEPap retraso psicomotorAlgoritmo AEPap retraso psicomotor
Algoritmo AEPap retraso psicomotorCristobal Buñuel
 
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención Primaria
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención PrimariaDecálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención Primaria
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención PrimariaCristobal Buñuel
 
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografia
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografiaGpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografia
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografiaCristobal Buñuel
 
Manejo de las tos crónica en atención primaria
Manejo de las tos crónica en atención primariaManejo de las tos crónica en atención primaria
Manejo de las tos crónica en atención primariaCristobal Buñuel
 
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivo
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivoAlgoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivo
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivoCristobal Buñuel
 
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajero
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajeroAlgoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajero
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajeroCristobal Buñuel
 
Algoritmo AEPap sobre otitis media aguda
Algoritmo AEPap sobre otitis media agudaAlgoritmo AEPap sobre otitis media aguda
Algoritmo AEPap sobre otitis media agudaCristobal Buñuel
 
Neumonia adquirida en la comunidad
Neumonia adquirida en la comunidad Neumonia adquirida en la comunidad
Neumonia adquirida en la comunidad Cristobal Buñuel
 
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando..."Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...Cristobal Buñuel
 

Mais de Cristobal Buñuel (20)

Algoritmo AEPap sobre dolor de rodilla
Algoritmo AEPap sobre dolor de rodillaAlgoritmo AEPap sobre dolor de rodilla
Algoritmo AEPap sobre dolor de rodilla
 
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíacaProtocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca
 
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años después
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años despuésLa Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años después
La Revista Pediatría de Atención Primaria 20 años después
 
Algoritmos AEPap: Halitosis.
Algoritmos AEPap: Halitosis.Algoritmos AEPap: Halitosis.
Algoritmos AEPap: Halitosis.
 
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niño
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niñoAlgoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niño
Algoritmos AEPap: dolor de rodilla en el niño
 
Guía SIGN Tratamiento de la migraña
Guía SIGN Tratamiento de la migrañaGuía SIGN Tratamiento de la migraña
Guía SIGN Tratamiento de la migraña
 
Amoxicilina acido clavulanico
Amoxicilina acido clavulanicoAmoxicilina acido clavulanico
Amoxicilina acido clavulanico
 
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...
AEPap: Guión de contenidos de la rotación del residente de Pediatría por Aten...
 
Algoritmo AEPap retraso psicomotor
Algoritmo AEPap retraso psicomotorAlgoritmo AEPap retraso psicomotor
Algoritmo AEPap retraso psicomotor
 
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención Primaria
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención PrimariaDecálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención Primaria
Decálogo de propuestas de mejora de la Pediatría de Atención Primaria
 
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografia
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografiaGpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografia
Gpc 575 depresion_infancia_avaliat_infografia
 
Algoritmos AEPap: cojera
Algoritmos AEPap: cojeraAlgoritmos AEPap: cojera
Algoritmos AEPap: cojera
 
Infecciones recurrentes
Infecciones recurrentesInfecciones recurrentes
Infecciones recurrentes
 
Proteinuria
ProteinuriaProteinuria
Proteinuria
 
Manejo de las tos crónica en atención primaria
Manejo de las tos crónica en atención primariaManejo de las tos crónica en atención primaria
Manejo de las tos crónica en atención primaria
 
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivo
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivoAlgoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivo
Algoritmo AEPap: Sangrado menstrual excesivo
 
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajero
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajeroAlgoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajero
Algoritmo AEPap: evaluación posviaje del niño viajero
 
Algoritmo AEPap sobre otitis media aguda
Algoritmo AEPap sobre otitis media agudaAlgoritmo AEPap sobre otitis media aguda
Algoritmo AEPap sobre otitis media aguda
 
Neumonia adquirida en la comunidad
Neumonia adquirida en la comunidad Neumonia adquirida en la comunidad
Neumonia adquirida en la comunidad
 
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando..."Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
 

Último

Formato de historia clínica veterinaria.
Formato de historia clínica veterinaria.Formato de historia clínica veterinaria.
Formato de historia clínica veterinaria.RodrigoRCh
 
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptmarcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptCarlos Quiroz
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Badalona Serveis Assistencials
 
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-CaurusoMSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caurusosebastiancosmelapier1
 
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoTEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoGENESISMUOZ34
 
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de peso
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de pesoEdema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de peso
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de pesoirvingamer8719952011
 
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptx
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptxPS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptx
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptxHuroKastillo
 
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxFARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxYesseniaYanayaco
 
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasTerapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasJavierGonzalezdeDios
 
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONES
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONEStrabajo completo sobre LAS ARTICULACIONES
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONESDavidDominguez57513
 
Anatomía descriptiva y topográfica del corazón
Anatomía descriptiva y topográfica del corazónAnatomía descriptiva y topográfica del corazón
Anatomía descriptiva y topográfica del corazónAlejandroMarceloRave
 
Microcefalia y Macrocefalia en pediatria
Microcefalia y Macrocefalia en pediatriaMicrocefalia y Macrocefalia en pediatria
Microcefalia y Macrocefalia en pediatriaGermain Lozada
 
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdf
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdfSESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdf
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdfWillianEduardoMascar
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxRobertoEffio
 
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxSEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxMedalytHuashuayoCusi
 
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdfBIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdfCristhianAAguirreMag
 
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.ppt
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.pptCORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.ppt
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.pptalexdrago3431
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanosalvadorrangel8
 

Último (20)

(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
 
Formato de historia clínica veterinaria.
Formato de historia clínica veterinaria.Formato de historia clínica veterinaria.
Formato de historia clínica veterinaria.
 
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptmarcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
 
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-CaurusoMSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
 
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoTEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
 
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de peso
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de pesoEdema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de peso
Edema, ictericia, astenia, pérdida y ganancia de peso
 
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptx
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptxPS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptx
PS09_ET_Asistencia_basica_hospitalaria.pptx
 
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxFARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
 
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
 
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasTerapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
 
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONES
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONEStrabajo completo sobre LAS ARTICULACIONES
trabajo completo sobre LAS ARTICULACIONES
 
Anatomía descriptiva y topográfica del corazón
Anatomía descriptiva y topográfica del corazónAnatomía descriptiva y topográfica del corazón
Anatomía descriptiva y topográfica del corazón
 
Microcefalia y Macrocefalia en pediatria
Microcefalia y Macrocefalia en pediatriaMicrocefalia y Macrocefalia en pediatria
Microcefalia y Macrocefalia en pediatria
 
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdf
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdfSESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdf
SESIÓN 15 - Imagenología Musculoesquelética.pdf
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
 
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxSEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
 
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdfBIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
 
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.ppt
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.pptCORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.ppt
CORRECTO TENDIDO DE CAMA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL.ppt
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
 

Nota prensa dma-2010

  • 1. Con motivo del Día Mundial del Asma 2010 LOS PEDIATRAS QUIEREN CONCIENCIAR A LOS PADRES SOBRE LA NECESIDAD DE CONTROLAR MEJOR EL ASMA DE SUS HIJOS  El Grupo de Vías Respiratorias (GVR) de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) participa y apoya esta iniciativa que tiene como lema de este año 2010: “Puedes Controlar Tu Asma”, porque anima a los niños y sobre todo, a sus padres, a tomar el control en el cuidado de la enfermedad  Las claves que definen el buen control del asma son que los pacientes no tienen síntomas de asma por las mañanas o al correr, pueden dormir bien, no necesitan medicación de alivio, no tienen ningún ataque de asma, y pueden realizar actividades deportivas y de tiempo libre sin limitaciones  La AEPap recomienda tener un tratamiento personalizado por escrito para el asma, tomar los medicamentos prescritos por el médico, conocer y evitar los factores que pueden desencadenar la crisis de asma, aprender a reconocer sus síntomas y saber cómo actuar ante una crisis Madrid, 4 de mayo de 2010.- El Grupo de Vías Respiratorias (GVR) de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) participa en el Día Mundial del Asma 2010, difundiendo el mensaje sobre la importancia de estar bien informado de esta enfermedad, tanto en pacientes como familiares y sociedad en general. Como cada año, la Global Initiative for Asthma (GINA) organiza este el Día, que tiene lugar hoy, día 4 de Mayo de 2010, como una iniciativa para concienciar a la población de las cargas que supone dicha enfermedad a quien la padece y de la posibilidad de tenerla bajo control, llevando una vida saludable sin limitaciones. AEPap participa y apoya esta iniciativa que tiene como lema de este año 2010: “Puedes Controlar Tu Asma”, que es el mismo que se utilizó en años anteriores, porque anima a los niños y a las familias a tomar el control en el cuidado de la enfermedad. Como resultado de ello se pretende:  Desarrollar una buena cooperación de los pacientes con sus médicos.  Identificar y reducir la exposición a los factores de riesgo.  Valorar, tratar y monitorizar el asma.  Saber manejarse ante una crisis de asma. El objetivo del tratamiento es controlar la enfermedad y puede lograrse en la gran mayoría de los pacientes asmáticos por medio de un manejo adecuado. Las claves que definen el buen control del asma son que los pacientes:  No tienen síntomas de asma como tos por las mañanas o al correr  Pueden dormir bien sin despertares nocturnos
  • 2.  No necesitan medicación de alivio.  No tienen ningún ataque de asma.  Pueden realizar actividades deportivas y de tiempo libre que desee sin limitaciones. Mensaje a los pacientes El mensaje que la AEPap quiere dar a los pacientes es que “para conseguir el control del asma debes”: 1. Tener un tratamiento personalizado por escrito para tu asma 2. Tomar los medicamentos prescritos por tu médico. 3. Conocer y evitar los factores que pueden desencadenar la crisis de asma. 4. Aprender a reconocer los síntomas de una crisis de asma. 5. Conocer lo que debes hacer ante una crisis de asma. “Para la difusión de todos estos mensajes, hemos elaborado unos materiales educativos que pueden consultarse en la Web: http://www.aepap.org/gvr y que pueden ser descargados libremente por todas las asociaciones de pacientes, centros de salud y hospitales que lo deseen”, explica el Dr. Manuel Praena Crespo, pediatra del Centro de Salud La Candelaria y coordinador del Grupo de Vías Respiratorias (GVR) de la AEPap. El GVR ha creado estos materiales gráficos para sensibilizar a la ciudadanía sobre los pasos a seguir para llevar una vida plena de posibilidades y libre de la enfermedad, y recuerda que “el tabaquismo tanto activo como pasivo es un desencadenante para el asma en lo asmáticos y un inductor para generar enfermedad respiratoria crónica en hijos de fumadoras, tanto por su exposición al humo del tabaco en casa como por la exposición intraútero en la madre gestante, bien por el hábito materno de fumar como de los convivientes de ella”, señala el Dr. Praena. Mejora de la calidad de vida de niño asmático “Los pediatras tenemos la posibilidad de diagnosticar precozmente el asma, indicar el tratamiento adecuado, hacer revisiones periódicas y educar al niño y la familia para que sean capaces de llevar adelante el control de la enfermedad de la manera más autónoma posible, haciéndoles corresponsables de los cuidados del asma, de manera puedan llevar la vida que deseen sin limitaciones de ningún tipo, como si no tuvieran asma”, concluye el Dr. Praena. La educación sobre el asma y su tratamiento se deben realizar a todos los niveles, pero la atención primaria por su cercanía y accesibilidad debe constituirse como uno de los pilares fundamentales. La familia identifica al pediatra como el primer responsable de la salud de su hijo, es a este nivel donde se produce una continuidad desde el nacimiento del niño hasta la adolescencia. El pediatra de Atención Primaria conoce a la familia, la dinámica familiar y los posibles factores de riego psicosociales. Para completar la información de este Día, también se puede consultar la página: http://www.aepap.org/gvr/dia_mundial_asma_2010.htm Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) se constituyó como una Federación de Asociaciones de Pediatras que trabajan en Atención Primaria, de carácter científico y profesional y sin fines lucrativos, en la actualidad se encuentra asociados más de 2.500 pediatras de Atención Primaria de todo el Estado español. En su seno se encuentran diferentes Grupos de Trabajo sobre diversas materias (Grupo de Prevención en la Infancia y Adolescencia, Grupo de Vías Respiratorias, Pediatría Basada en la Evidencia, Docencia MIR, Cooperación Internacional y Trastorno por déficit de atención e hiperactividad), gestándose en la actualidad otros grupos de trabajo como el dedicado a la Patología del Sueño infanto-juvenil, la Pediatría del Desarrollo o un Grupo de Investigación.
  • 3. Los objetivos principales de esta Asociación son: promover el desarrollo de la Pediatría en la Atención Primaria. Buscar el máximo estado de salud del niño y del adolescente. Promocionar su salud. Prevenir la enfermedad y facilitar su recuperación en caso de contraerla; fomentar y ejercer la Docencia sobre Pediatría de Atención Primaria del pregraduado y postgraduado, Médicos Residentes de Pediatría, Médicos Residentes de Medicina Familiar y Comunitaria y profesionales del ámbito de la Atención Primaria; fomentar y ejercer la investigación; coordinar los diferentes programas sanitarios relacionados con el niño sano y enfermo; recoger los problemas e inquietudes relacionados con el ejercicio de la Pediatría de Atención Primaria y representar los intereses de sus socios en el marco de las Leyes y ante los organismos de las Administraciones Públicas Sanitarias y Docentes, y otros órganos o entidades Nacionales o Internacionales, Públicos o Privados; promover la búsqueda de las condiciones idóneas para el mejor desarrollo profesional de la Pediatría Social y Comunitaria; y coordinar con otras asociaciones similares, regionales, nacionales o internacionales, actividades y proyectos encaminados a la mejora de la Pediatría en Atención Primaria. Toda la información referente a esta Sociedad se encuentra en: www.aepap.org Para más información: Javier Pérez-Mínguez Berbés Asociados Tel.: 91 563 23 00 / 637 824 877 javierperezminguez@berbes.com