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Modelo Organizacional da Escola Secundária de Valbom

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Modelo Organizacional da Escola Secundária de Valbom

  1. 1. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomModelo Organizacional Medidas no campo do trabalho lectivo  Constituição de turmas integrando alunos com características e necessidades específicas  Implementação de metodologias de ensino e de avaliação adaptadas a cada turma  Desenvolvimento de tarefas especificas na sala de aula nas disciplinas contratualizadas  Implementação de actividades integradoras  Assessoria pedagógica nas disciplinas de intervenção  Possibilidade de permuta dos alunos entre turmas
  2. 2. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomPopulação escolar• Apresenta resultados em provas nacionais (provas de aferição do 6º ano) comsucesso inferior à média da população escolar do Agrupamento; Apresenta um elevado número de alunos retidos com baixo rendimento escolar,desmotivados e não integrados no currículo normal. Com 1 ou 2 Com 3 ou mais 7º Ano de Sem retenções retenções retenções escolaridade (f) (%) (f) (%) (f) (%) 2008/2009 35 44 36 46 8 10 (N=79) 2009/2010 40 56 22 31 9 13 (N=71)
  3. 3. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomPopulação escolar LP As 4 turmas de 7º ano (2010/2011) da ESV integraram: 6 alunos retidos no 7º ano da EBML; 3 alunos retidos no 7º ano de outros Agrupamentos; 2 alunos com NEE de 6º ano da EBML sem Avaliação Externa; 4 alunos retidos de 7º ano da ESV; 2 alunos provenientes de CEF de outros Agrupamentos.
  4. 4. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomPONTOS FORTES
  5. 5. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomPONTOS FORTES
  6. 6. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomPONTOS FRACOS
  7. 7. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomCONDIÇÕES DE EFICÁCIA Direcção
  8. 8. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomRELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELO
  9. 9. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom (in Leite & Fernandes, 2003)
  10. 10. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELO Evolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 7º Ano Matemática Média Média Níveis 5 4 3 2 1 Nacional EscolaP. Aferição 4% 16% 61% 19% 0% nPA=70 T.Intermédio 1% 8% 26% 58% 8% nTI=80
  11. 11. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELO Evolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 7º Ano Língua Portuguesa Níveis 5 4 3 2 1 P. Aferição 3% 13% 69% 16% 0% nPA=70T. Intermédio 1% 10% 44% 42% 3% nTI=78
  12. 12. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELO Evolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 8º Ano Matemática Níveis 5 4 3 2 1 P. Aferição 4% 10% 63% 23% 0% nPA=48T. Intermédio 0% 5% 30% 57% 8% nTI=60
  13. 13. Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de ValbomQualidade do Sucesso alcançado no 8º Ano na Avaliação Externa em 2010/11% por níveis de desempenho Matemática 5 4 3 2 1 Níveis f % f % f % f % f % ES 0 0 3 5 18 30 34 57 5 8 n=60 Média Nacional (percentagem): 50,91 Média Escola (percentagem): 41,1

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