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Apresentação (2)

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O Objetivo desta apresentação era romper os paradigmas de que o problema do baixo rendimento na aprendizagem é sempre dos pais não participativos, da governo que não valoriza e da indisciplina dos alunos. Na reflexão do grupo não era permitido levantar pontos externos (exemplos acima). Após a reflexão o grupo reconheceu as dificuldades internas de cada um em lidar com as diferentes situações que envolvem o ensinar e aprender e que é preciso "Fazer" para "Acontecer".
A direção participou assegurando a comprar de alguns recursos e a organização de alguns espaços. A coordenação assegurou tempo para estudo e discussão da aprendizagem no percurso "retomada".
Os Fatores externos acima citados são extremamente relevantes e interferem diretamente neste trabalho, assim ficou combinado a elaboração de novo regimento escolar com regras mais firmes para casos de indisciplina e a responsabilização das famílias na formação social e cultural dos filhos, tendo a escola como parceira na resolução de questões que interferem diretamente na aprendizagem.

Retomaremos essa análise em dois outros momentos do ano (final do primeiro semestre e final do ano)

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Apresentação (2)

  1. 1. PLANEJAMENTO 2015
  2. 2. De acordo com os índices do Saresp dos últimos anos, nós atingimos nossa meta, que era ajudar nosso aluno a Ler, Escrever e Calcular.
  3. 3. Mas, o que falta para tornar esse saber adquirido ainda mais efetivo?
  4. 4. Nossa Meta para 2015 LER E ENTENDER LER PARA RESOLVER
  5. 5. Como nós vamos atingir essa meta?
  6. 6.  Quais são os nossos pontos fortes?  Que conhecimento cada um tem e que pode ajudar a equipe na busca por esse objetivo?  Que atitudes e/ou comportamento eu tenho que me ajudariam a cumprir metas e motivar minha equipe a atingi-las?  ??? Pontos Fortes
  7. 7. Pontos Fracos  Minhas aulas estão contribuindo?  Nosso planejamento está caminhando na direção desta meta?  ?????
  8. 8. Oportunidades  O que a escola tem de bom que a equipe pode organizar e utilizar com o objetivo de atingir essa meta?  ???
  9. 9. Fraquezas ou Ameaças  ???
  10. 10. • Como vamos atingir nosso objetivo? Que ações vamos inserir no planejamento para que todos nossos alunos saiam lendo?
  11. 11. Vamos agora encontrar cada um desses pontos, sem perder o foco na nossa meta LER E ENTENDER LER PARA RESOLVER
  12. 12. Ações que podem ajudar • Perguntar sempre. Compartilhar nosso saber, ajuda o outro
  13. 13. Relaxa, ninguém está sozinho, VAMOS PENSAR E TRABALHAR EM EQUIPE!

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