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COLEGIO KENNEDY<br />INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  DISTRITAL  <br />P. E. I. <br />“EDUCACIÓN Y  TRABAJO”.<br />2010<br />IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN<br />UBICACIÓN GEOGRÁFICASEDE KENNEDYCalle 5ª Sur No. 72 A 69Teléfono: 2 65 62 99 – 2 65 62 88coldikennedy@redp.edu.coSEDE ANTONIA SANTOS IICll 25 sur  Nº 69 c 34 Esquina.Teléfono: 4 46 12 30SEDE LOS HÉROESCalle 35 Sur No. 72 B 29TELÉFONO: 4 52 48 80SEDE ROSA MARÍA GORDILLOCalle 35 Bis Sur No. 73 A 10TELÉFONO: 4 51 86 97MARCO LEGALRECONOCIMIENTO OFICIAL:Resolución 2429 del 20 de agosto de 2002.TÉCNICO    Resolución  3749  sep 19 de 2008CÓDIGO DANE: 11100116296NIT TRIBUTARIO: 860532419-9<br />SITUACIÓN INSTITUCIONALNATURALEZA:Oficial.CARÁCTER:Mixto.JORNADA:Mañana y Tarde.NIVELES EDUCATIVOS: Preescolar, Básica (Primaria y Secundaria) y Media.TIPO DE BACHILLERATO:Técnico Res 3749 sept 19 de 2008MODALIDADES:Gestión Contable y financiera,                                                   Gestión Ambiental.                Desarrollo  de  SoftwareAdministración  en  Salud<br />SÍMBOLOS INSTITUCIONALES<br />BANDERA<br />C.K.I.E.D.<br />HIMNO<br />AUTOR: Roberto Guevara Puentes<br />COMPOSITOR: Edwin Roberto Guevara<br />CORO<br />Entonemos un himno al Colegio<br />Con amor y gran lealtad<br />Porque aquí se forjó nuestra vida<br />Entre libros y gran amistad.<br />I<br />Oh colegio de grandes virtudes<br />Tu prestigio creció en Bogotá<br />Y orgullosos todos te gritamos<br />C. D. K., C. D. K., C. D. K.<br />II<br />Somos hombres de honor y de ciencia<br />Que en tus aulas logramos armar<br />Con maestros y alumnos altivos<br />Nuestro orgullo será nacional.<br />III<br />Tu bandera hondea dos colores<br />Con firmeza, visión y elegancia<br />En tu blanco color de pureza<br />Y tu verde de gran esperanza.<br />IV<br />En tu nombre muy bien respetado<br />Por la causa y la historia mundial<br />Que tomamos a bien como herencia<br />De un líder humano y genial.<br />V<br />A la patria le damos confianza<br />Y a su pueblo ofrecemos honor<br />Al colegio le debo enseñanzas <br />Y a mis padres su esfuerzo y tesón.<br />“La  educación   formará   al  Colombiano   <br />en  el  respeto  a  los  derechos  humanos,  <br />a  la  paz,  a  la  democracia  y  en  la  práctica  <br />del   trabajo  y  la  recreación, <br />para  el  mejoramiento     cultural,  científico,  <br />tecnológico   y  para  la  <br />protección  del  ambiente”.      <br />Artículo   67.   Constitución   Política  Nacional.<br />M I S I Ó N<br />FORMAR INTEGRALMENTE A LOS Y LAS ESTUDIANTES  HACIA LA EXCELENCIA, FUNDAMENTADA EN VALORES HUMANOS Y EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES Y ESPECÍFICAS EN DIFERENTES MODALIDADES ARTICULADAS CON EL SENA PARA SU VINCULACIÓN A EDUCACIÓN PROFESIONAL Y A LA VIDA PRODUCTIVA<br />V I S I Ó N<br />SER HACIA EL 2015  UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN  PREESCOLAR,  BÁSICA,   MEDIA,  TÉCNICA Y TECNOLOGICA, LIDER EN LA FORMACIÓN DE JOVENES CON PREPARACIÓN ACADEMICA Y LABORAL;  ARTICULADA  CON INSTITUCIONES  DE EDUCACIÓN SUPERIOR (SENA) E IMPLEMENTANDO LAS POLITICAS EDUCATIVAS.<br />P. E. I. :  “EDUCACIÓN Y TRABAJO” <br />La Institución cumple  con  la  prestación   del  servicio  educativo   bajo  los  lineamientos    de  la  Constitución  de  1991  y  de  la   Ley  115  de  1994  General  de  Educación,  desarrollando  un  Proyecto  Educativo  Institucional  que  mejore  la  calidad  de  la  educación:   EDUCACIÓN Y  TRABAJO.<br />“La  educación   formará   al  Colombiano   en  el  respeto  a  los  derechos  humanos,   a  la  paz,  a  la  democracia  y  en  la  práctica  del   trabajo  y  la  recreación,  para  el  mejoramiento     cultural,  científico,  tecnológico   y  para  la  protección  del  ambiente”.      (Artículo   67.   Constitución   Política  Nacional).<br />EDUCACIÓN<br />Es  el  patrimonio  universal  de  todas  las  culturas  y   será   el  estandarte   que  dimensione  todos  los  conjuntos   de    la    acción  de  las  naciones  del  futuro.   Educación   es  el  haber   personal  que  podrá  dirimir  cada  individuo  ante   las   exigencias   de  idoneidad  para  ejercer  cualquier  actividad,  oficio   o  profesión   en  todo  medio;   es  la  mejor   preparación     para  aprender  no  sólo  a  vivir   sino   a  convivir,  es    la   integración     lógica  y  perfecta  entre  hombre   y  vida.<br />TRABAJO.<br />Una  institución  que  educa    para  el  trabajo  como  acto  individual  y  social  que  dignifica,   es  una  institución   que  siembra  los  valores  que  harán   más  grande  y  digno   al  hombre  en  toda  época.<br />Es  un  derecho   y   un  deber,   es  una  obligación  social  que  dignifica,  es   un  actuar  que  perfecciona   y   que   vivencia  al  hombre   en  esta   tierra.<br />“El  trabajo  es  un  derecho   y  una  obligación   social   y  goza,   en  todas  sus  modalidades,  de  la  especial   protección  del  Estado.  Toda   persona  tiene  derecho  a  un  trabajo  en  condiciones   dignas  y  justas”     (Constitución  Nacional    -Art.   25).<br />“La  formación  en  la  práctica  del  trabajo,   mediante  los  conocimientos  técnicos  y  habilidades,  así  como  la  valoración  del  mismo  como  fundamento  del   desarrollo   individual  y  social”  es  uno  de  los  fines  que  señala  la   Ley  115  (art. 5º).<br />Está  identificada  como  objetivo  específico  de la  educación  media:  “... la  iniciativa iniciada  en  los  campos  más  avanzados  de  la  tecnología  moderna  y  el  entrenamiento  en  disciplinas,  procesos  y  técnicas  que  le  permitan   el  ejercicio  de  la  función   social  útil”.   (Art.  22  Dec.  1860   y  Art.  33  Ley  115).<br />SENTIDO INSTITUCIONAL<br />Brindar una Educación de CALIDAD abriendo nuevos espacios y oportunidades a cada niño y joven desde una Propuesta Pedagógica, ofreciendo medios que permitan:<br />La humanización de los saberes.<br />Autogestión<br />Interés institucional prima sobre el personal.<br />Los derechos de los niños prevalecen sobre los de los adultos.<br />Una sana convivencia.<br />LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS<br />Investigación<br />Desarrollo del pensamiento formal.<br />Sostenibilidad del medio ambiente.<br />Desarrollo social.<br />Producción textual e intertextual.<br />Desarrollo de competencias laborales.<br />Fortalecimiento de una segunda lengua.<br />EDUCAR PARA LA<br />Incertidumbre<br />Vida<br />Convivencia<br />Expresión<br />Comunicación<br />EVALUACIÓN<br />Es el momento permanente y el espacio ideal para identificar y analizar el Estado de avance de cada uno de los educandos, des la aprehensión de los saberes y el medio para diseñar ESTRATEGIAS que permitan el aprendizaje SIGNIFICATIVO.<br />DEBER SER:<br />Continua<br />Integral<br />Sistemática<br />Flexible<br />Participativa<br />Formativa<br />Interpretativa.<br />PERFIL  DEL   ESTUDIANTE  KENNEDIANO<br />Los (as) estudiantes  KENNEDIANOS serán: Competentes, autónomos, críticos, analíticos y reflexivos con un proyecto de vida enfocado hacia la excelencia personal, laboral y profesional evidenciando una conciencia social y  ambiental   e  inquietos por su mejoramiento continuo <br />PRINCIPIOS Y VALORES<br />El proceso para la construcción de los principios y valores de la institución se realiza teniendo en cuenta los intereses, necesidades de la comunidad, el perfil del estudiante, el proyecto de vida, la tradición del colegio, los cambios históricos y educativos de los últimos tiempos, los avances en la ciencia y en la tecnología, las legislaciones educativas y el quehacer pedagógico cotidiano.<br />La institución atendiendo  a los principios constitucionales brinda una formación de calidad, evidenciada en la humanización de los saberes, el desarrollo de las competencias generales y especificas  fundamentada en:<br />LIBERTAD : Como principio de la nacionalidad. La persona exige para su realización la libertad, tanto en el sentido de ausencia de coacción como en el sentido de capacidad o posibilidad de autodeterminar sus acciones. Libertad dirigida por valores y que se concreta a través de las decisiones que orienta la vida. Libertad situada y condicionada por los otros, la sociedad, la cultura y el ser biológico. <br />ORDEN : El orden como la capacidad de organización mental y física de todas las acciones del ser humano  que redunda  en  la  formación  personal y social.<br />EXCELENCIA ACADÉMICA: Como el conjunto de prácticas sobresalientes en la gestión de una comunidad  educativa.   Es la calidad de ideas, principios y actuaciones de quienes, como directivos, profesores  /  alumnos,  padres  de  familia o  acudientes,   se   sitúan habitualmente por encima del simple cumplimiento material  y rutinario de su deber, constituyendo ante todos un ejemplo vivo de vida coherente. La excelencia así entendida sólo es posible en un marco de libertad, competencia y respeto.<br />INTEGRALIDAD: La educación debe posibilitar el desarrollo integral de los estudiantes, en las dimensiones del SABER, SENTIR y HACER. Tener una visión integral total; debe mirar la vida como una y única en forma integrada, educar para y en la vida, dar herramientas que les permitan mejorar su calidad de vida y mantener procesos formativos cuando terminen su educación presencial.<br />COMPETITIVIDAD: Es la medida en que una organización o persona es capaz de producir calidad, logrando el éxito y la aceptación, siendo eficiente en la administración de recursos, eficaz en el logro de los objetivos y efectivo para generar impacto en el entorno.<br />DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: La participación implica la contribución decidida, significativa y permanente de los integrantes de la comunidad educativa, en los procesos de planeación, ejecución, evaluación y mejoramiento del quehacer educativo, basado en la ética, en el compromiso y en el sentido del cumplimiento del deber de cada uno de sus miembros. Es la expresión de un derecho deber individual frente a una determinada organización social en la cual  se toma parte activa en las decisiones del grupo social.<br />DESARROLLO SOSTENIBLE: Está  diseñado  en  la  Constitución  Nacional  como  un  Derecho   de  la  persona  ( Art.  67)   y  en  la    Ley  de  Educación  está  identificado  como  uno  de  los  fines    y  a  la  vez  como   objetivo.<br />“La  adquisición   de  una  conciencia  para  la  conservación,   protección  y  mejoramiento   de  medio  ambiente,  de  la  calidad  de  vida,   del   uso   racional   de  los  recursos   naturales,  de  la  prevención  de  desastres,  dentro  de  una  cultura    ecológica  y  del  riesgo   y  la defensa  del  patrimonio  cultural  de  la  nación”.    (Art.  5º    Ley  115).<br />El   medio  ambiente  y  su   conservación  es  la  responsabilidad   que  debemos   asumir     todos  los   habitantes    de  la  tierra,  para  lograr   la  convivencia    lógica  con  la  naturaleza  como  la  heredad   futura.   <br />Los valores son los cimientos de la cultura organizacional ya que proporcionan un sentido de dirección común y establecen directrices para el comportamiento.<br />Como valores fundamentales de la institución tenemos:<br />Responsabilidad<br />Respeto <br />Autonomía<br />Lealtad<br />Solidaridad<br />Honestidad<br />Tolerancia<br />OBJETIVOS<br />Lograr  los  fines  y  objetivos  de  la  Ley  115   de  1994,   el  Decreto  1860  de   1994   y  las  políticas    y  propósitos  de  la  administración   Nacional  y Distrital, en el marco del Plan Sectorial “Bogotá Positiva para un Vivir  mejor”.<br />Mejorar  la  calidad  del  servicio  educativo  a  través  del  desarrollo  del   Proyecto  Educativo  Institucional   “EDUCACIÓN Y  TRABAJO”,  como  respuesta  para  satisfacer  las  necesidades  e  intereses  de  la  Comunidad  Educativa.<br />Integrar  los  niveles  de  la  educación:  Preescolar,  Básica  y   Media  Académica  con la Educación Técnica y Tecnológica, articulada con el SENA  y  ofrecer  como  alternativa  para  el  trabajo: Educación en Competencias Laborales Generales y Específicas en Gestión Empresarial, Gestión Ambiental, Formación en Talento Humana,  Desarrollo  del  Software  y   Administración  en  Salud.<br />Dirigir  y  organizar  programas  que  integren  a  la  comunidad  educativa,  especialmente   a  los  padres  de  familia  y  a la  comunidad  circunvecina  con  miras  a  atender  los  intereses  y  necesidades  del  entorno.<br />Desarrollar  un  modelo de  estructura  administrativa  dirigido  a  mejorar   la  eficiencia  a  nivel  administrativo  y  pedagógico  fundamentado  en  la  participación  democrática,  de  convivencia  armónica  y  de  viabilidad  sistemática,  para  alcanzar  altos  niveles  que  garanticen  el desarrollo  autónomo  y  el  crecimiento  institucional.<br />Implementar  un  modelo  pedagógico  que   fomente  el  espíritu  crítico  y  se  constituya  en  un  espacio  para  la  creatividad  y  el  desarrollo  de  la  actitud  investigativa  que  logre   un  perfil  que  desarrolle  su  proyecto  hacia   la  ubicación  laboral  o  que  garantice  el  ingreso  a  la  educación  superior.<br />Desarrollar  el  proyecto  propio  de  servicio  social  en competencias laborales que le permitan desarrollar habilidades en el campo laboral al estudiante y en  medio  ambiente  que le permita  generar al joven  una  conciencia  ambientalista  y  se  continúe   en  el  mejoramiento  del  entorno, para  su  conservación, cuidado  y  protección.<br />Fomentar  y  desarrollar   proyectos  que  garanticen  el  conocimiento  de  si mismo  y  la  autoestima,  la  construcción  de  la  identidad  dentro  del  respeto  mutuo  para  una  vida  familiar  armónica  y  responsable.<br />METAS<br />Reestructurar el Proyecto Educativo Institucional, acorde a las políticas actuales en el marco del Plan de Desarrollo : “Bogotá Positiva : Para vivir Mejor”, y de acuerdo al Plan Sectorial de Educación 2008 – 2012 “Educación de Calidad Para una Bogotá Positiva”<br />Continuar con la Integración al currículo de  las competencias laborales generales y específicas en coordinación y asesoría  del SENA, en por lo menos un 90%, durante el año, para acreditar bachilleres en Técnico en Gestión de Sistemas de Manejo Ambiental,   Técnicos  en  Gestión Contable  y  Financiera,  Técnicos  en   Programación  de  Software  y  Técnicos  en  Apoyo  en  Salud.<br />Fortalecer en un 70% el aprendizaje de una segunda lengua: Inglés.<br />Disminuir la deserción y mortalidad académica en un 3·%, durante el año 2009.<br />Elevar el promedio de la institución en Competencias Básicas en un 10%, en los diferentes ciclos.<br />Participar en eventos que fomenten la actualización del personal docente, que mejoren los procesos educativos,  durante el año 2009.<br />Incrementar la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa, especialmente de los padres de familia, egresado y sector productivo en el Gobierno Escolar.<br />Desarrollar todos los proyectos pedagógicos, establecidos para el presente año en un 80%.<br />Fomentar y mejorar los canales de comunicación, que conlleven a las buenas relaciones humanas de todo el personal, a través de mínimo dos actividades sociales al año.<br />Gestionar ante SED el inicio de la construcción de la institución en el año 2009 .<br />Sistematizar todos los procesos concernientes a la gestión Administrativa y pedagógica y establecer indicadores para su control.<br />Reorganizar el Plan de Estudios y el sistema de Evaluación acorde con las políticas de Ciclos planteadas por el nivel central.<br />
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PEI

  • 1. COLEGIO KENNEDY<br />INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL <br />P. E. I. <br />“EDUCACIÓN Y TRABAJO”.<br />2010<br />IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN<br />UBICACIÓN GEOGRÁFICASEDE KENNEDYCalle 5ª Sur No. 72 A 69Teléfono: 2 65 62 99 – 2 65 62 88coldikennedy@redp.edu.coSEDE ANTONIA SANTOS IICll 25 sur Nº 69 c 34 Esquina.Teléfono: 4 46 12 30SEDE LOS HÉROESCalle 35 Sur No. 72 B 29TELÉFONO: 4 52 48 80SEDE ROSA MARÍA GORDILLOCalle 35 Bis Sur No. 73 A 10TELÉFONO: 4 51 86 97MARCO LEGALRECONOCIMIENTO OFICIAL:Resolución 2429 del 20 de agosto de 2002.TÉCNICO Resolución 3749 sep 19 de 2008CÓDIGO DANE: 11100116296NIT TRIBUTARIO: 860532419-9<br />SITUACIÓN INSTITUCIONALNATURALEZA:Oficial.CARÁCTER:Mixto.JORNADA:Mañana y Tarde.NIVELES EDUCATIVOS: Preescolar, Básica (Primaria y Secundaria) y Media.TIPO DE BACHILLERATO:Técnico Res 3749 sept 19 de 2008MODALIDADES:Gestión Contable y financiera, Gestión Ambiental. Desarrollo de SoftwareAdministración en Salud<br />SÍMBOLOS INSTITUCIONALES<br />BANDERA<br />C.K.I.E.D.<br />HIMNO<br />AUTOR: Roberto Guevara Puentes<br />COMPOSITOR: Edwin Roberto Guevara<br />CORO<br />Entonemos un himno al Colegio<br />Con amor y gran lealtad<br />Porque aquí se forjó nuestra vida<br />Entre libros y gran amistad.<br />I<br />Oh colegio de grandes virtudes<br />Tu prestigio creció en Bogotá<br />Y orgullosos todos te gritamos<br />C. D. K., C. D. K., C. D. K.<br />II<br />Somos hombres de honor y de ciencia<br />Que en tus aulas logramos armar<br />Con maestros y alumnos altivos<br />Nuestro orgullo será nacional.<br />III<br />Tu bandera hondea dos colores<br />Con firmeza, visión y elegancia<br />En tu blanco color de pureza<br />Y tu verde de gran esperanza.<br />IV<br />En tu nombre muy bien respetado<br />Por la causa y la historia mundial<br />Que tomamos a bien como herencia<br />De un líder humano y genial.<br />V<br />A la patria le damos confianza<br />Y a su pueblo ofrecemos honor<br />Al colegio le debo enseñanzas <br />Y a mis padres su esfuerzo y tesón.<br />“La educación formará al Colombiano <br />en el respeto a los derechos humanos, <br />a la paz, a la democracia y en la práctica <br />del trabajo y la recreación, <br />para el mejoramiento cultural, científico, <br />tecnológico y para la <br />protección del ambiente”. <br />Artículo 67. Constitución Política Nacional.<br />M I S I Ó N<br />FORMAR INTEGRALMENTE A LOS Y LAS ESTUDIANTES HACIA LA EXCELENCIA, FUNDAMENTADA EN VALORES HUMANOS Y EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES Y ESPECÍFICAS EN DIFERENTES MODALIDADES ARTICULADAS CON EL SENA PARA SU VINCULACIÓN A EDUCACIÓN PROFESIONAL Y A LA VIDA PRODUCTIVA<br />V I S I Ó N<br />SER HACIA EL 2015 UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA, MEDIA, TÉCNICA Y TECNOLOGICA, LIDER EN LA FORMACIÓN DE JOVENES CON PREPARACIÓN ACADEMICA Y LABORAL; ARTICULADA CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (SENA) E IMPLEMENTANDO LAS POLITICAS EDUCATIVAS.<br />P. E. I. : “EDUCACIÓN Y TRABAJO” <br />La Institución cumple con la prestación del servicio educativo bajo los lineamientos de la Constitución de 1991 y de la Ley 115 de 1994 General de Educación, desarrollando un Proyecto Educativo Institucional que mejore la calidad de la educación: EDUCACIÓN Y TRABAJO.<br />“La educación formará al Colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz, a la democracia y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente”. (Artículo 67. Constitución Política Nacional).<br />EDUCACIÓN<br />Es el patrimonio universal de todas las culturas y será el estandarte que dimensione todos los conjuntos de la acción de las naciones del futuro. Educación es el haber personal que podrá dirimir cada individuo ante las exigencias de idoneidad para ejercer cualquier actividad, oficio o profesión en todo medio; es la mejor preparación para aprender no sólo a vivir sino a convivir, es la integración lógica y perfecta entre hombre y vida.<br />TRABAJO.<br />Una institución que educa para el trabajo como acto individual y social que dignifica, es una institución que siembra los valores que harán más grande y digno al hombre en toda época.<br />Es un derecho y un deber, es una obligación social que dignifica, es un actuar que perfecciona y que vivencia al hombre en esta tierra.<br />“El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas” (Constitución Nacional -Art. 25).<br />“La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades, así como la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social” es uno de los fines que señala la Ley 115 (art. 5º).<br />Está identificada como objetivo específico de la educación media: “... la iniciativa iniciada en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de la función social útil”. (Art. 22 Dec. 1860 y Art. 33 Ley 115).<br />SENTIDO INSTITUCIONAL<br />Brindar una Educación de CALIDAD abriendo nuevos espacios y oportunidades a cada niño y joven desde una Propuesta Pedagógica, ofreciendo medios que permitan:<br />La humanización de los saberes.<br />Autogestión<br />Interés institucional prima sobre el personal.<br />Los derechos de los niños prevalecen sobre los de los adultos.<br />Una sana convivencia.<br />LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS<br />Investigación<br />Desarrollo del pensamiento formal.<br />Sostenibilidad del medio ambiente.<br />Desarrollo social.<br />Producción textual e intertextual.<br />Desarrollo de competencias laborales.<br />Fortalecimiento de una segunda lengua.<br />EDUCAR PARA LA<br />Incertidumbre<br />Vida<br />Convivencia<br />Expresión<br />Comunicación<br />EVALUACIÓN<br />Es el momento permanente y el espacio ideal para identificar y analizar el Estado de avance de cada uno de los educandos, des la aprehensión de los saberes y el medio para diseñar ESTRATEGIAS que permitan el aprendizaje SIGNIFICATIVO.<br />DEBER SER:<br />Continua<br />Integral<br />Sistemática<br />Flexible<br />Participativa<br />Formativa<br />Interpretativa.<br />PERFIL DEL ESTUDIANTE KENNEDIANO<br />Los (as) estudiantes KENNEDIANOS serán: Competentes, autónomos, críticos, analíticos y reflexivos con un proyecto de vida enfocado hacia la excelencia personal, laboral y profesional evidenciando una conciencia social y ambiental e inquietos por su mejoramiento continuo <br />PRINCIPIOS Y VALORES<br />El proceso para la construcción de los principios y valores de la institución se realiza teniendo en cuenta los intereses, necesidades de la comunidad, el perfil del estudiante, el proyecto de vida, la tradición del colegio, los cambios históricos y educativos de los últimos tiempos, los avances en la ciencia y en la tecnología, las legislaciones educativas y el quehacer pedagógico cotidiano.<br />La institución atendiendo a los principios constitucionales brinda una formación de calidad, evidenciada en la humanización de los saberes, el desarrollo de las competencias generales y especificas fundamentada en:<br />LIBERTAD : Como principio de la nacionalidad. La persona exige para su realización la libertad, tanto en el sentido de ausencia de coacción como en el sentido de capacidad o posibilidad de autodeterminar sus acciones. Libertad dirigida por valores y que se concreta a través de las decisiones que orienta la vida. Libertad situada y condicionada por los otros, la sociedad, la cultura y el ser biológico. <br />ORDEN : El orden como la capacidad de organización mental y física de todas las acciones del ser humano que redunda en la formación personal y social.<br />EXCELENCIA ACADÉMICA: Como el conjunto de prácticas sobresalientes en la gestión de una comunidad educativa. Es la calidad de ideas, principios y actuaciones de quienes, como directivos, profesores / alumnos, padres de familia o acudientes, se sitúan habitualmente por encima del simple cumplimiento material y rutinario de su deber, constituyendo ante todos un ejemplo vivo de vida coherente. La excelencia así entendida sólo es posible en un marco de libertad, competencia y respeto.<br />INTEGRALIDAD: La educación debe posibilitar el desarrollo integral de los estudiantes, en las dimensiones del SABER, SENTIR y HACER. Tener una visión integral total; debe mirar la vida como una y única en forma integrada, educar para y en la vida, dar herramientas que les permitan mejorar su calidad de vida y mantener procesos formativos cuando terminen su educación presencial.<br />COMPETITIVIDAD: Es la medida en que una organización o persona es capaz de producir calidad, logrando el éxito y la aceptación, siendo eficiente en la administración de recursos, eficaz en el logro de los objetivos y efectivo para generar impacto en el entorno.<br />DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: La participación implica la contribución decidida, significativa y permanente de los integrantes de la comunidad educativa, en los procesos de planeación, ejecución, evaluación y mejoramiento del quehacer educativo, basado en la ética, en el compromiso y en el sentido del cumplimiento del deber de cada uno de sus miembros. Es la expresión de un derecho deber individual frente a una determinada organización social en la cual se toma parte activa en las decisiones del grupo social.<br />DESARROLLO SOSTENIBLE: Está diseñado en la Constitución Nacional como un Derecho de la persona ( Art. 67) y en la Ley de Educación está identificado como uno de los fines y a la vez como objetivo.<br />“La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento de medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la nación”. (Art. 5º Ley 115).<br />El medio ambiente y su conservación es la responsabilidad que debemos asumir todos los habitantes de la tierra, para lograr la convivencia lógica con la naturaleza como la heredad futura. <br />Los valores son los cimientos de la cultura organizacional ya que proporcionan un sentido de dirección común y establecen directrices para el comportamiento.<br />Como valores fundamentales de la institución tenemos:<br />Responsabilidad<br />Respeto <br />Autonomía<br />Lealtad<br />Solidaridad<br />Honestidad<br />Tolerancia<br />OBJETIVOS<br />Lograr los fines y objetivos de la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994 y las políticas y propósitos de la administración Nacional y Distrital, en el marco del Plan Sectorial “Bogotá Positiva para un Vivir mejor”.<br />Mejorar la calidad del servicio educativo a través del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional “EDUCACIÓN Y TRABAJO”, como respuesta para satisfacer las necesidades e intereses de la Comunidad Educativa.<br />Integrar los niveles de la educación: Preescolar, Básica y Media Académica con la Educación Técnica y Tecnológica, articulada con el SENA y ofrecer como alternativa para el trabajo: Educación en Competencias Laborales Generales y Específicas en Gestión Empresarial, Gestión Ambiental, Formación en Talento Humana, Desarrollo del Software y Administración en Salud.<br />Dirigir y organizar programas que integren a la comunidad educativa, especialmente a los padres de familia y a la comunidad circunvecina con miras a atender los intereses y necesidades del entorno.<br />Desarrollar un modelo de estructura administrativa dirigido a mejorar la eficiencia a nivel administrativo y pedagógico fundamentado en la participación democrática, de convivencia armónica y de viabilidad sistemática, para alcanzar altos niveles que garanticen el desarrollo autónomo y el crecimiento institucional.<br />Implementar un modelo pedagógico que fomente el espíritu crítico y se constituya en un espacio para la creatividad y el desarrollo de la actitud investigativa que logre un perfil que desarrolle su proyecto hacia la ubicación laboral o que garantice el ingreso a la educación superior.<br />Desarrollar el proyecto propio de servicio social en competencias laborales que le permitan desarrollar habilidades en el campo laboral al estudiante y en medio ambiente que le permita generar al joven una conciencia ambientalista y se continúe en el mejoramiento del entorno, para su conservación, cuidado y protección.<br />Fomentar y desarrollar proyectos que garanticen el conocimiento de si mismo y la autoestima, la construcción de la identidad dentro del respeto mutuo para una vida familiar armónica y responsable.<br />METAS<br />Reestructurar el Proyecto Educativo Institucional, acorde a las políticas actuales en el marco del Plan de Desarrollo : “Bogotá Positiva : Para vivir Mejor”, y de acuerdo al Plan Sectorial de Educación 2008 – 2012 “Educación de Calidad Para una Bogotá Positiva”<br />Continuar con la Integración al currículo de las competencias laborales generales y específicas en coordinación y asesoría del SENA, en por lo menos un 90%, durante el año, para acreditar bachilleres en Técnico en Gestión de Sistemas de Manejo Ambiental, Técnicos en Gestión Contable y Financiera, Técnicos en Programación de Software y Técnicos en Apoyo en Salud.<br />Fortalecer en un 70% el aprendizaje de una segunda lengua: Inglés.<br />Disminuir la deserción y mortalidad académica en un 3·%, durante el año 2009.<br />Elevar el promedio de la institución en Competencias Básicas en un 10%, en los diferentes ciclos.<br />Participar en eventos que fomenten la actualización del personal docente, que mejoren los procesos educativos, durante el año 2009.<br />Incrementar la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa, especialmente de los padres de familia, egresado y sector productivo en el Gobierno Escolar.<br />Desarrollar todos los proyectos pedagógicos, establecidos para el presente año en un 80%.<br />Fomentar y mejorar los canales de comunicación, que conlleven a las buenas relaciones humanas de todo el personal, a través de mínimo dos actividades sociales al año.<br />Gestionar ante SED el inicio de la construcción de la institución en el año 2009 .<br />Sistematizar todos los procesos concernientes a la gestión Administrativa y pedagógica y establecer indicadores para su control.<br />Reorganizar el Plan de Estudios y el sistema de Evaluación acorde con las políticas de Ciclos planteadas por el nivel central.<br />