INTERNET HOY

Como vemos a Internet Ideas principales de los documentos propuestos en Seminario III Practico3 Por M. Cristina Bogni

INTERNETIZACION ROMA Y SU ROMANIZACION *CONSTRUYO VIAS DE COMUNICACIÓN EN TODO SU IMPERIO PARA QUE TODOS PUEDAN LLEGAR VELOZMENTE (CON LOS CARROMATOS QUE POSEIAN) A ROMA, CENTRO DE LA CIVILIZACION. *IMPONIA SU CULTURA Y SU RELIGION A LOS PUEBLOS QUE DOMINABA. *NO HAY NADA FUERA DEL IMPERIO, ERAN BARBAROS. INTERNET Y SU INTERNETIZACION *ES EL MEDIO TECNOLOGICO QUE A TRAVES DE LAS REDES DISTRIBUIDAS POR EL MUNDO SE INTERCONECTAN, A VELOCIDADES CASI INSTANTANEAS *IMPONE UNA SIMBOLOGIA PARA EL QUE NAVEGA Y SON ELLO SU CULTURALIZACION *El IMPERIO A CULTURALIZAR esta limitado por el acceso a la tecnología, el espacio cubierto por las tecnologías de la comunicación, lo que queda afuera es una “rareza”.

La libertad es el principio básico para el acceso al conocimiento y su desarrollo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EL CONTROL DE LA RED NO EXISTE ,[object Object],[object Object],[object Object]

DESIGUALDADES, EDUCACION Y NUEVAS TECNOLOGIAS por Manuel Area Moreira ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El caso de la televisión digital ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En el futuro ,[object Object],[object Object]

Lo que hace falta para acceder a las Nuevas Tecnologías: Educació n ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persona culta tecnológicamente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El desarrollo de procesos formativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La formación se enfrenta: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El desafío de la brecha digital ,[object Object],[object Object],[object Object]

Factores clave ,[object Object],[object Object]

USOS EDUCATIVOS DE INTERNET (PERE MARQUES) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DE INTERNET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN INFORMATIVA DE INTERNET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTERNET COMO SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

VENTAJAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INCONVENIENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INCONVENIENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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