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Artes visuales 3

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presentación del profesor para tercer grado de secundaria artes visuales

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Artes visuales 3

  1. 1. Tercer grado ARTES VISUALES
  2. 2. APRENDIZAJES ESPERADOS • Bimestre 1:Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional. • Bimestre 2: Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporáneo. Interpreta significados de obras contemporáneas. • Bimestre 3: Emplea en creaciones individuales los distintos elementos del lenguaje visual así como las nociones presentes en ellas. • Bimestre 4: Reconoce las características de los distintos tipos de obras colectivas. Colabora en la realización de producciones visuales colectivas. • Bimestre 5: Caracteriza los diversos actores e instituciones que intervienen en el circuito de las artes visuales.
  3. 3. MÉTODO DE EVALUACIÓN • Análisis del desempeño por medio del portafolio y desempeño de los alumnos por medio de sus cuadernos de anotaciones.
  4. 4. ENCUADRE DE EVALUACIÓN • Evidencias de trabajo: carpeta o portafolio, cuaderno de anotaciones y libro de texto 70%. • Presentación, limpieza, cumplimiento de tareas y materiales 15%. • Asistencia y conducta 15%
  5. 5. EVIDENCIAS DE TRABAJO (SU FORMA Y USO) • CARPETA O PORTAFOLIO: Carpeta tamaño oficio color beige con su broche baco y forro, en la portada debe de llevar los datos del alumno completos (nombre, no. de lista, grado, grupo y turno) dibujo, recorte o ilustración elegido de manera libre por cada estudiante. • En esta evidencia se irán archivando trabajos elaborados clase a clase en hojas blancas o de colores las cuales deberán de contar con margen, datos del bimestre: título del bloque, aprendizajes esperados, competencia que favorece la materia y fecha, acomodados de los más antiguos a los más recientes.
  6. 6. EVIDENCIAS DE TRABAJO (SU FORMA Y USO) • Cuaderno de anotaciones: en esta evidencia se anotaran las actividades teóricas, tales como dictados, búsqueda de conceptos, listados de tareas que se deberán de entregar cada bimestre con la fecha de evaluación, etc. • Libro de texto Artes Visuales 3 de Roberto Oceguera Tamayo, forrado con plástico transparente y con los datos de cada alumno, esta evidencia es de suma importancia para el desarrollo de los temas vistos clase con clase, además de que será de gran apoyo de estudio para el examen final, el cual es aplicado al termino del ciclo escolar y el cual incluye temas de los cinco bimestres.
  7. 7. NOTAS DE IMPORTANCIA • Tener en cuenta las fechas determinadas para la evaluación de cada bimestre, en caso de la asignatura es sólo un día debido a la carga horaria de la asignatura. • La presentación de los trabajos es de suma importancia, al ser una asignatura mayormente visual la estética de las actividades podrá dar mayor calificación a sus hijos: márgenes bien hechos , hojas limpias, dibujos bien coloreados, etc. • La puntualidad y la asistencia de los alumnos es determinante al otorgar la calificación, por tanto solicito amablemente hacer hincapié en sus hijos en no faltar a clases, el no ausentarse del aula (varias salidas al baño o cualquier otro pretexto) y por supuesto no hacerse la pinta, tanto de manera general así como las «mini pintas» que muchos llevan a cabo dentro de la escuela.
  8. 8. NOTAS DE IMPORTANCIA • Fomentar la lectura diaria proporcionará a sus hijos mayor dominio en diversidad de temas, ampliará su conocimiento y su vocabulario, ofrecerá mayor seguridad al hablar en público (exposiciones en clase), le dará un aprendizaje más integro. • Revisar la caligrafía y la ortografía, así como llevar a cabo operaciones lógico-matemático, ya que son aspectos que todos los maestros estamos revisando al estar comprometidos con la mejora escolar y dar evidencia de ello en el CTE.

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