DIIGO ,FERRAMENTA DIGITAL AO SERVIÇO DAS NECESSIDADES DE INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO “ Diigo,  social bookmarking,  em artic...
As TIC  descoberta da  informação de forma inovadora A escola e BE  Promover a literacia digital; o uso de ferramentas dig...
Web  ferramentas ao serviço dos seus utilizadores  Diigo  - social bookmarking – ferramenta de pesquisa e gestão da inform...
O que fazer para beneficiar das vantagens deste serviço?  • Criar uma conta em  www.diigo.com • Dado um tema de pesquisa, ...
SÍNTESE : Contexto educativo - Criação de guiões de orientação de temas dados pelo professores por disciplina  promover as...
Vamos pôr em prática o que aprendemos? 1-Acede a  www.diigo.com . 2.Segue as instruções e cria uma conta individual (uma p...
Se quiseres saber mais ,consulta:  http:// www.slideshare.net/profteresa/apr-diigo    http://www.slideshare.net/ladonordes...
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Diigo ,ferramenta digital ao serviço das necessidades

  1. 1. DIIGO ,FERRAMENTA DIGITAL AO SERVIÇO DAS NECESSIDADES DE INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO “ Diigo, social bookmarking, em articulação com o trabalho desenvolvido pela BE “ is a powerful information capturing, storing, recaling and sharing tool”. OUTUBRO- MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES BIBLIOTECA LOROSAE
  2. 2. As TIC descoberta da informação de forma inovadora A escola e BE Promover a literacia digital; o uso de ferramentas digitais na busca da informação   Desenvolver as competências da informação (ferramentas de aprendizagem ao longo da vida) Processo de aprendizagem : • Identificação ou definição de um problema (tema de pesquisa) • Procura de recursos eficazes (pesquisa online ) • Organização e assimilação A literacia da informação ao serviço das várias disciplin as Contexto da sociedade de informação e conhecimento - século XXI
  3. 3. Web ferramentas ao serviço dos seus utilizadores Diigo - social bookmarking – ferramenta de pesquisa e gestão da informação pesquisar selecionar anotar comentar – Sticky notes destacar recursos digitais /links de interesse para o tema de um trabalho de pesquisa - Highlighting Capacidade de procurar eficazmente Saber analisar Avaliar Usar Leitura online ativa ( active e - reading ) Melhor compreensão ( better retention ) Competência essencial que todos os alunos deveriam dominar ao concluir a escolaridade  
  4. 4. O que fazer para beneficiar das vantagens deste serviço? • Criar uma conta em www.diigo.com • Dado um tema de pesquisa, abrir a página diigo • Pesquisar links de interesse • Feita a seleção do link, bookmark • Atribuir Tags/etiquetas a cada um dos recursos digitais selecionados TAGS BELorosae + O que é?+ De que trata?+ Para que serve? recuperação da informação • Posso ainda explorar o link: - selecionando informação - destacando-a - HIGHLIGHT - comentando para orientar o estudo - STICKY NOTES
  5. 5. SÍNTESE : Contexto educativo - Criação de guiões de orientação de temas dados pelo professores por disciplina promover as literacias de informação, digitais, tecnológicas Criação de uma conta Diigo As quatro grandes acções do Diigo – SUBLINHAR, MARCAR, ANOTAR, PARTILHAR • Partilha de conhecimento com outros users, professores e alunos • Inserção de comentários -avaliações críticas - nas páginas • Produção através do envio para blogues , por exemplo • Pesquisa em grupo A BE E A WEB 2.0 AO SERVIÇO DAS APRENDIZAGENS PARA A VIDA
  6. 6. Vamos pôr em prática o que aprendemos? 1-Acede a www.diigo.com . 2.Segue as instruções e cria uma conta individual (uma por grupo) 3.Agora ,que tens a tua página diigo aberta, imagina que tens de fazer um trabalho de pesquisa para Língua Portuguesa sobre Almeida Garrett. Previamente, o teu professor deu-te um guião com instruções de pesquisa e indicação de sites de interesse (recursos digitais): http://www.educacao.te.pt/jovem/index.jsp?p=117&idArtigo=429 4.Acede ao site indicado. 5.Clica em bookmark ,na barra do Diigo, que se encontra na margem superior do pc. 6.A partir de agora, este link é um recurso ao teu dispor. 7. Coloca as tags /etiquetas apropriadas : BELorosae + O que é?+ De que trata?+ Para que serve? . 8.Abre o documento e lê o primeiro parágrafo, destacando o que achas mais importante ( Highlight) 9.Escreve um comentário ao texto sublinhado ( sticky notes ) ,que seja uma apresentação por tópicos do que leste.
  7. 7. Se quiseres saber mais ,consulta: http:// www.slideshare.net/profteresa/apr-diigo http://www.slideshare.net/ladonordeste/marcadores-sociais-com-o-diigo-presentation

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