O uso de material didático on-line no ensino de inglês

2.189 visualizações

Publicada em

FRANCO, Claudio de Paiva. O uso de material didático on-line no ensino de inglês. Comunicação oral apresentada no III Congresso Nacional do Ensino Fundamental, Colégio Pedro II, 2009.

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
2.189
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
66
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
26
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

O uso de material didático on-line no ensino de inglês

  1. 1. Objetivos Contexto do relato Fundamentação teórica O programa ELO Atividades elaboradas Feedback Considerações finais III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  2. 2. Apresentar e discutir as potencialidades da inclusão de material didático on-line no ensino-aprendizagem presencial de inglês em uma escola pública federal do Rio de Janeiro. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  3. 3. •Escola pública federal localizada na cidade do Rio de Janeiro. •62 alunos do Ensino Fundamental (2 turmas de 6º ano). •Encontros presenciais: 3 tempos semanais de 45 min (2 dias: segundas e quartas-feiras). •Componente on-line (Atividades disponibilizadas em uma página da Internet e realizadas no laboratório de informática da escola). •Ensino-aprendizagem de inglês com foco na leitura instrumental (modelo sócio-interacional). III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  4. 4. •CALL (Stevens, 1989; Warschauer, 1996, 2000, 2004; Warschauer e Haeley, 1998; Hanson- Smith, 2001, entre outros); •NTICs (Castells, 2003, 2006; Leffa, 2006; Paiva, 1999, 2007, 2008, entre outros); •Hipertexto, hipermídia e multimídia (Coscarelli, 1999; Marcuschi, 1999; Lévy, 1996, entre outros); •Visão sócio-interacional de leitura (Fairclough, 1989; Nystrand & Wiemelt, 1991; Maybin & Moss, 1993; Hall, 1995; Moita Lopes, 1996; Grossmann, 1996; Orlandi, 2001, entre outros); III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  5. 5. ELO (Ensino de Línguas Online) é um sistema de autoria para a produção de materiais voltado especialmente para o ensino de línguas. Com o ELO você pode criar diferentes tipos de atividades, incluindo leitura de texto com dicionário acoplado, fazer perguntas e avaliar as respostas do aluno, dar feedback progressivo para cada resposta do aluno, correta ou não, além de outros tipos de atividade. Download do software gratuito em: http://www.leffa.pro.br/elo III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  6. 6. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  7. 7. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  8. 8. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  9. 9. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  10. 10. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  11. 11. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  12. 12. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  13. 13. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  14. 14. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br
  15. 15. A inclusão de atividades on-line podem favorecer: •A personalização do material didático elaborado; •O desenvolvimento de leitura hipertextual; •Empoderamento e autonomia do aluno através da escolha do seu próprio percurso de aprendizagem e feedback imediato; •Uma dupla imersão: aprendizagem da língua inglesa e da tecnologia; •A aprendizagem colaborativa no laboratório de informática. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

×