Inspiratie college en brainstorm voor eerste jaars Fontys studenten

1. CPS
creative problem solving
fontys
110413

2. cor noltee

5. hoe
kom jij
aan je

6. naam

7. ver
tel het
je buur

8. cor noltee
design thinker
design trainer
design teacher

9. design thinking

10. empathie
creativiteit
prototyping

11. 23 januari
2013

13. zenoemenhet
designthinking.
wordpress.
com

14. 6.00

24. design thinking

25. empathie
creativiteit
prototyping

26. prototyping

43. 9.55

44. waarom
dit vak?

45. waarom
creativeit

46. CHANGE

47. nobody likes
change

50. “This study is based on face-to-face
conversations with more than 1500 Chief
Executive Officers worldwide”

52. Hoe maken
we het verschil
in deze
complexe
wereld een twee drie

53. een twee drie

54. OMARM
een
CREATIEF
LEIDERSCHAP

55. twee
vindt je
klantrelatie
opnieuw uit

56. drie
werk aan
je lenigheid,
flexibiliteit

57. omarm creatief leiderschap
vindt je klantrelatie opnieuw uit
werk aan je flexibiliteit

58. OMARM
een
CREATIEF
LEIDERSCHAP

59. hoe?

60. stel je
voor

61. ...dat je al je creatieve talenten van je bedrijf
uit de hokjes en de mensen haalt en ze integreert

62. haal alles
uit de kast

64. stel je
voor

65. ... je gaat voor
onconventionele partnerships
gaat

67. stel je
voor

68. ...dat je gaat
samenwerken
met je klanten

69. old spice
rules
online

71. stel je
voor

72. ...dat je mensen
autonomie geeft,
beter laat worden
en een doel geeft

74. 20%

75. stel je
voor

76. ...het experiment juist aanmoedigt

78. do or do not
there is no try

79. wat is
creativiteit?

80. zijn de imaginaire processen
die leiden tot originele
ideeen die van waarde
zijn in de realiteit

82. het bedenken van originele
waardevolle ideeen

83. hoe kom ik
op een origineel
en waardevol
idee

84. quiz time

85. Een afgestudeerde Kunst & Economie student
moet creativiteit beheersen omdat...

86. ?

87. Creatieve proces
creativiteit van anderen kunnen managen
Eigen creativiteit
toepassen voor innovatieve oplossingen
(marketing, financien etc)
Creative Leadership
waarde van creativiteit begrijpen, kunnen aansturen
(facilitator) en zelf kunnen toepassen

88. lets
quiz

89. managen van
creatieve proces

91. NEE
Maar..
iemand nemen die wel het probleem kent
maar er vanuit een ander perspectief naar
kijkt heeft wel een positieve invloed op de
kwaliteit van de creativiteit

93. JA
1. Blauw en groen hebben een positief effect op
creativiteit
II. Als je gewend raakt aan een omgeving heeft
het minder effect, dus wisselen van omgeving!
III. De omgeving moet communicatie & interactie
en privacy voor autonoom werken stimuleren
IV. Planten en daglicht hebben een positief effect
op de creativiteit

95. JA
Incubatietijd heeft een positief effect op de
kwaliteit van de uitkomsten van het creatieve
proces.
1. Pauze nemen tijdens brainstorms
II. Een afleidende taak gaan doen die niet teveel
mentale inzet nodig heeft (boek of een sodoku)
III. Wandelen of douchen!

97. JA
Hoe meer ideeen je genereert tijdens een
brainstorm, hoe meer GOEDE ideeen erbij
komen. Maar er is een verzadigingspunt!
TIP: BEDENK ZOVEEL MOGELIJK IDEEEN EN
ZODRA JE VAST KOMT TE ZITTEN TIJDENS DE
BRAINSTORM NEEM EEN PAUZE.

99. NEE
Innovatie is een gefaseerd proces (1.
genereren, II. uitwerken en III.
implementeren van nieuwe ideeen)
Creativiteit is een onderdeel en gericht op
het genereren van nieuwe ideeen.

100. managen van
creatieve teams

102. NEE
Teamdoelen leiden tot meer samenwerking,
waardoor de innovatieve output beter
wordt.
TIP: formuleer een gezamenlijk doel en
beloon de groep als het doel is bereikt

104. JA
Persoonlijke conflicten hebben een negatief
effect, maar taakgerelateerde conflicten zorgen
juist voor betere creativiteit in het team!
MENSEN EN WILLEN ZICH GAAN BEWIJZEN
EN ZIJN DUS GEMOTIVEERDER
TIP: als facilitator kan je conflict gebruiken, maar
zorg dat het om de taak gaat en niet om de
persoon

106. NEE
Groepsgrootte en leeftijd hebben geen
invloed op de kwaliteit van de innovatieve
output.
Maar een grotere groep krijgt een
communicatie-uitdaging, dan kan je het
beste de groep opsplitsen bij een creatieve
sessie.

108. NEE
Groepen zijn niet beter in selecteren.
Selectie is sowieso moeilijk, mensen hebben
de neiging te kijken naar “haalbaarheid”.
TIP: NEEM PAUZE VOORDAT JE GAAT
SELECTEREN
+
INSTRUEER IEDEREEN TE GAAN VOOR
ORIGINALITEIT & CREATIVITEIT

110. NEE
Alleen genereer je meer ideeen, maar het
geeft minder voldoening. Het gevoel van
creativiteit is hoger in een groep.
TIP: doe het allebei! Eerst individueel, en
dan samen in de groep.

111. creatieve
vaardigheden

113. JA
Taak-gerelateerde diversiteit zoals functie,
lengte dienstverband, opleiding, kennis,
vaardigheden etc hebben een positief effect op de
creativiteit.
Maar demografische verschillen zoals leeftijd,
sekse, ethniciteit etc kunnen juist een negatief
effect hebben door communicatieproblemen.

115. JA
Mensen die getrained zijn staan meer open voor
ideeen en genereren zelf meer ideeen. Trainingen
die gericht zijn op creatief denkproces en -
technieken hebben het meeste effect. Zeker als
ze gericht zijn op jouw eigen werkveld.

117. NEE
Een facilitator verbetert het creatieve
proces door het pro-actief geven van
feedback, motivatie, aanmoedigen en
activeren van de groep.

119. NEE
Creativiteit zit in beide hersenhelften. Vaak
wordt de rechterhersenhelft als metafoor
gebruikt, “de verbeelding”.

121. NEE
a) Creatieve vaardigheden zijn deels
aangeboren, maar zijn grotendeels te leren.
b) Kennis hebben van het veld waarin je
creatief moet zijn
c) Motivatie hebben om een oplossing te
willen bedenken

122. creatief
persoon

124. NEE
Eerder “openheid voor nieuwe ervaringen”
bepaalt de creativiteit van iemand.
Andere karaktertrekken kunnen weinig
voorspellen.

126. NEE
Gemoedstoestanden stimuleren hebben
positief effect op de creativiteit.
Angst/boosheid: Rationeel en
systematische creativiteit
Opwinding/blij: vrij associeren en nieuwe
perspectieven
TIP: MAAK JEZELF ACTIEF!
ENERGY-BOOSTING EXERCISE....

128. JA
Je presteert beter als je in jezelf gelooft.
Maar een narcist is niet meer creatief dan
anderen!
Het belangrijkste is ervaring in een bepaald
gebied hebben waar je creatief wilt zijn.

130. JA
Als je een idee heel overtuigend presenteert
wordt het gezien als meer creatief en waardevol.
TIP: als je een idee moet presenteren geloof er
dan in en wees enthousiast
maar... als je een idee moet beoordelen let dan op
het idee en niet degene die het presenteert!

132. NEE
Creativiteit is een belangrijke vaardigheid
van een leider, bij het gidsen en inspireren.
Zeker bij veranderingsprocessen is dit een
belangrijke eigenschap.

133. kennis motivatie
vaardigheden

134. creativiteit

140. alex osborn
brainstorm

141. ideeen beoor
delen

142. geen
oordeel

143. ja maar

144. ja en

145. quantiteit

147. diverg
eren

149. conver
geren

151. proto
type

152. design
thinking
by doing

153. design
thinking
workshop

154. tot
15.30

160. leef in

161. kijk vraag voel

162. proces persoon product

163. ooo
insights kennis ideeen

165. u s
o c
f

166. o

168. bedenk

169. proces persoon product

171. maak

172. maak

174. verbeter

176. 4.44

186. cor

193. dingen die mijn kabouter
zegt en die mij in de weg
staan als ik creatief moet
zijn.

194. Je moet op zoek naar
het juiste antwoord.

195. Da’s niet logisch.

196. Da’s tegen de regels.

197. Wees praktisch.

198. Het is geen spelletje.

199. Da’s niet mijn ding.

200. Doe niet zo gek.

201. Maak geen fouten.
Fouten maken is
foud.

202. Ik ben niet creatief.

204. our
brains
are
WIRED

206. Onze hersenen
leggen patronen vast.
Handig

207. maar ook lastig.

208. als je nieuwe dingen
moet bedenken

209. IX

210. SIX

211. IX6

217. Het geheim van de
de smid

221. hele flauwe
quizzzzzzzz

222. missie

223. guiding
principles

224. oplage

225. 30.000

226. aantal
abonnees

227. 13.000

228. bereik

229. 150.000
mensen

230. wat voor
mensen

231. bonus
vraag

232. thema
mei

233. slow
lifestyle

234. SALT
online

235. nog een
bonus
vraag

236. wat kost
een 1/1 fc

237. €3.950

241. leef in

242. kijk vraag voel

243. proces persoon product

244. ooo
insights kennis ideeen

245. zoom
uit

246. pro
bleem

247. probleem
hoe komt dit?
6 hoe komt dit?
waarom is dat zo?
7 8
waarom is dat zo?
9is dat zo? 6
waarom
vraag vraag
vraag vraag
vraag

248. probleem
hoe komt dit?
6 hoe komt dit?
waarom is dat zo?
7 8
waarom is dat zo?
9is dat zo? 6
waarom
vraag vraag
vraag vraag
vraag

249. Hoe kunnen we bestaande
abos nieuwe abos laten werven

250. Het zou fantastisch
zijn als:

251. ideeen beoor
delen

252. bedenk in stilte in je eentje 10 ideeen
schrijf ze leesbaar in blokletter op een post it
10 minuten

255. super
dure
consul
tant

256. 1 persoon (de superdure consultant)
vertelt zijn idee in 1 minuut.
De rest vindt het GEWELDIG en vult aan.
2 minuten
De consultant luistert alleen en noteert
ideeen op flipover.
(neemt dus geen deel in het gesprek!!)

257. als iedereen een keer
superdure consultant
is geweest schrijft iedereen
zijn verbeterde idee op een
5 minuten

258. 1 2 3 4 5
plak en nummer de ideeen.
Kies je favoriet en schrijf het
nummer van je favo idee
op een rood stickertje
.....in stilte!
10 minuten

259. kies de winnaar

260. prototype
het idee
20 minuten

261. presenteer
het idee
1 minuut

262. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Kies je winnaar en schrijf het
nummer van het idee
op een rood stickertje
.....in stilte!
5 minuten

263. kom
plakken

264. de cocd box

265. blauwe

266. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
blijf
nummeren

267. wow wow wow wow wow wow
how how how how how how
now now now now now now

268. wow

271. origineel

272. haalbaarheid

273. niet origineel origineel
niet realiseerbaar niet realiseerbaar
niet origineel origineel
realiseerbaar realiseerbaar

276. dank
cornoltee@mac.com
zenoemenhetdesignthinking.wordpress.com
0624965000