1. Por: Mgter. Rubén Berrocal

2. Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y
el futuro requiere de:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 Profesionales comprometidos, responsables en la forma de
ejercer sus opciones
 Copartícipes desde la óptica de la interdisciplinariedad en la
mejora de la salud de la población
 Flexibles en su capacidad de analizar y dar respuesta a las
demandas de una sociedad más justa, más igualitaria y más
comprometida con la imparable y enriquecedora influencia
cultural de otras sociedades de nuestro planeta.

3. Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y
el futuro obliga a:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 Romper o modificar muchas actitudes existentes, así
como repensar fórmulas de enseñar y aprender
constantemente, que sean innovadoras, ágiles, eficientes
y atractivas, que formen parte de manera permanente,
como un recurso más, de la cartera de servicios que
oferte nuestro sistema de salud.

4. Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y
el futuro debe propiciar:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 El intercambio de saberes y experiencia entre nuestros
profesionales.
 Mediante fórmulas tales como:
 Estancias temporales en servicios de referencia.
 Programas de autoaprendizaje tutorizado en el propio
puesto de trabajo.
 Potenciación de la actividad docente como el método
más eficiente de aprendizaje.

5. Formación Integral en Salud
Pilares para el desarrollo de la formación integral:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 El conocimiento (aprender a conocer)
 La praxis (aprender a hacer)
 La ética (aprender a ser)
 La relación con otros (aprender a convivir)

6. Formación Integral en Salud
Pilares para el desarrollo de la formación integral:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
La formación integral no puede estar fundamentada únicamente
en el desarrollo de competencias ni en la transmisión de
información, sino que tiene que estar orientada hacia la
adquisición de habilidades que permitan asumir la vida como una
oportunidad de aprendizaje continuo, lo que determina la
responsabilidad de “propiciar el desarrollo del talento humano y
permitir que cada quien sea lo que puede ser, que avive y busque
perfeccionar sus fortalezas en el contexto de la totalidad de su
ser” (Morales Ruíz J.C., 2009)

7. Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Profesionales de la salud que responden
a las necesidades de atención en salud
de la ciudadanía, de la sociedad y del
sistema sanitario.

8. Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 Basados en Competencias
 Centrados en la gestión clínica
 Formados Integralmente
 Basados en el que aprende
 Basados en los profesionales
 Participativos
Ser Profesionales:Ser Profesionales:

9. Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 Con metodología de procesos
 Efectivos y Eficientes
 Organización que aprende
Ser Profesionales:Ser Profesionales:

10. Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
 Centrados en el ciudadano
 Universales
 Coherentes
 Innovadores
 Transparentes
 Equitativos
 Con enfoque de género
Profesionales de la Salud:Profesionales de la Salud:

11. Por: Mgter. Rubén Berrocal
Muchas Gracias!