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Es un nuevo concepto educativo que integra el uso de la tecnología y
elementos didácticos, para lograr el diseño y evolución de cursos de
capacitación y educación a distancia. Por tanto, el e- learning nace como
resultado de aplicar las nuevas tecnologías en el ámbito de la formación y
el aprendizaje, tal y como ha sucedido en otros contextos (e-business,
e-commerce, e-health, e- marketing, etc.). Pese a la cierta confusión que
aún pesa sobre este concepto y su lenta implantación en el contexto
educativo, el atractivo del aprendizaje electrónico para educadores y
estudiantes es evidente.
Trata de unir las nuevas tecnologías (Internet,
                y cdrom)
con la enseñanza. Es decir,
se trata de un nuevo tipo de
 docencia que trata de sacarle
el máximo partido a las nuevas tecnologías, entendiendo como tales
   las más utilizadas, fundamentalmente los formatos de
   almacenamiento(diskette, cdrom) y las plataformas (internet e
   intranet).
Principales ventajas
Posibilidad de asistir a una clase de forma remota, a
través de un ordenador personal (PC) y una conexión de teléfono
Posibilita un espacio virtual de reunión para la
realización de trabajos en grupo, por ejemplo, a través de los chats que ofrecen
la posibilidad de estar reunidos a los componentes del grupo
Posibilidad de interacción propia de este tipo de enseñanza que permite un
aprendizaje más dinámico y menos monótono.
Qué detiene al e-Learning
Entre las principales barreras que han impedido la integración de estas tecnologías del e-
Learning en los programas de capacitación de las empresas, se encuentran:

1. Estructura organizacional y tradicionalismo.
2. La falta de ejemplos de mejores prácticas.
3. La falta de soporte y experiencia.
4. La falta de comprensión y visión acerca del e-Learning.
5. La falta de recurso humano y aceptación por parte del usuario.
6. Organizaciones y procesos tradicionales.
7. La falta de habilidad por parte de profesores e instructores, aunada a una actitud negativa.
8. Falta de acciones estratégicas.
9. Falta de entrenamiento y soporte a los profesores e instructores.
10. El tiempo requerido para la preparación del material.
CONCLUSIONES
El e-learning es un nuevo tipo de docencia que trata de unir las nuevas
tecnologías (Internet, Intranet y cdrom) con la enseñanza. El e- learning es un
sistema que tiende a globalizar la enseñanza a la par que la especializa y
ofrece mejores alternativas.
En los últimos años se está produciendo un importante cambio en el modelo de
enseñanza, que coloca en el centro de este proceso al alumno y tiende a
facilitar que las personas sigan capacitándose, a cualquier edad y desde
cualquier lugar. Efectivamente, hasta ahora hemos estado en una fase donde
el rol del alumno era ir a clase, escuchar, leer y realizar exámenes de forma
más o menos pasiva. Esta situación está cambiando en parte gracias a este
modelo de enseñanza, el e- learning, que realiza esa función de una manera
bastante práctica para que el alumno no se aburra y pueda así desarrollar
todas sus capacidades. Esta nueva actitud podría resumirse en la siguiente
frase: “hacer es divertido, vencer obstáculos es motivador”.

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Educación a distancia "E learning"

  • 1. Es un nuevo concepto educativo que integra el uso de la tecnología y elementos didácticos, para lograr el diseño y evolución de cursos de capacitación y educación a distancia. Por tanto, el e- learning nace como resultado de aplicar las nuevas tecnologías en el ámbito de la formación y el aprendizaje, tal y como ha sucedido en otros contextos (e-business, e-commerce, e-health, e- marketing, etc.). Pese a la cierta confusión que aún pesa sobre este concepto y su lenta implantación en el contexto educativo, el atractivo del aprendizaje electrónico para educadores y estudiantes es evidente.
  • 2. Trata de unir las nuevas tecnologías (Internet, y cdrom) con la enseñanza. Es decir, se trata de un nuevo tipo de docencia que trata de sacarle el máximo partido a las nuevas tecnologías, entendiendo como tales las más utilizadas, fundamentalmente los formatos de almacenamiento(diskette, cdrom) y las plataformas (internet e intranet).
  • 3. Principales ventajas Posibilidad de asistir a una clase de forma remota, a través de un ordenador personal (PC) y una conexión de teléfono Posibilita un espacio virtual de reunión para la realización de trabajos en grupo, por ejemplo, a través de los chats que ofrecen la posibilidad de estar reunidos a los componentes del grupo Posibilidad de interacción propia de este tipo de enseñanza que permite un aprendizaje más dinámico y menos monótono.
  • 4. Qué detiene al e-Learning Entre las principales barreras que han impedido la integración de estas tecnologías del e- Learning en los programas de capacitación de las empresas, se encuentran: 1. Estructura organizacional y tradicionalismo. 2. La falta de ejemplos de mejores prácticas. 3. La falta de soporte y experiencia. 4. La falta de comprensión y visión acerca del e-Learning. 5. La falta de recurso humano y aceptación por parte del usuario. 6. Organizaciones y procesos tradicionales. 7. La falta de habilidad por parte de profesores e instructores, aunada a una actitud negativa. 8. Falta de acciones estratégicas. 9. Falta de entrenamiento y soporte a los profesores e instructores. 10. El tiempo requerido para la preparación del material.
  • 5. CONCLUSIONES El e-learning es un nuevo tipo de docencia que trata de unir las nuevas tecnologías (Internet, Intranet y cdrom) con la enseñanza. El e- learning es un sistema que tiende a globalizar la enseñanza a la par que la especializa y ofrece mejores alternativas. En los últimos años se está produciendo un importante cambio en el modelo de enseñanza, que coloca en el centro de este proceso al alumno y tiende a facilitar que las personas sigan capacitándose, a cualquier edad y desde cualquier lugar. Efectivamente, hasta ahora hemos estado en una fase donde el rol del alumno era ir a clase, escuchar, leer y realizar exámenes de forma más o menos pasiva. Esta situación está cambiando en parte gracias a este modelo de enseñanza, el e- learning, que realiza esa función de una manera bastante práctica para que el alumno no se aburra y pueda así desarrollar todas sus capacidades. Esta nueva actitud podría resumirse en la siguiente frase: “hacer es divertido, vencer obstáculos es motivador”.