PROJETO RESGATAR
E.E. ANTENOR PESSOA E.E. DJANIRA RODRIGUES E.E. GETULIO VARGAS E.E. PROFª MARIA COUTINHO E.E. CARLOS DRUMOND E.M. DOLORES ...
ALUNOS PARTICIPANTES <ul><li>1.000 alunos </li></ul>
JUSTIFICATIVA “ A palavra progresso, não terá qualquer sentido, enquanto houver crianças infelizes.” Albert Einstein   Não...
OBJETIVO GERAL -  Garantir  uma  qualidade de educação para  todos  OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Melhorar o nível de aprendizag...
AÇÕES / ATIVIDADES <ul><li>Atendimento diferenciado;  </li></ul><ul><li>Encontro quinzenal com os professores que trabalha...
PESSOAL ENVOLVIDO <ul><li>Professores alfabetizadores; psicopedagogos; </li></ul><ul><li>Secretaria de Estado da Educação ...
PRAZO <ul><li>Duração 10 meses </li></ul>
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<ul><li>Materiais de consumo R$  8.000,00 </li></ul><ul><li>Materiais permanentes  R$ 49.390,00 </li></ul><ul><li>Total do...
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  • Só se procura resgatar,quando há o aditivo principal: o AMOR,a semente, a centelha que transpõe qualquer barreira ou dificuldade,parabéns pelo projeto,pela vontade de mudança,de romper grilhões,de motivar novos paradigmas!
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  1. 1. PROJETO RESGATAR
  2. 2. E.E. ANTENOR PESSOA E.E. DJANIRA RODRIGUES E.E. GETULIO VARGAS E.E. PROFª MARIA COUTINHO E.E. CARLOS DRUMOND E.M. DOLORES MARTINS SAORES E.M. NAZINHA CONRADO SILVA PROJETO “ OFICINA DO APRENDIZ” E.M. JOAO ROQUE DA COSTA E.E. JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA ESCOLAS PARTICIPANTES
  3. 3. ALUNOS PARTICIPANTES <ul><li>1.000 alunos </li></ul>
  4. 4. JUSTIFICATIVA “ A palavra progresso, não terá qualquer sentido, enquanto houver crianças infelizes.” Albert Einstein Não se pretende aqui discutir culpas, mas sim, as graves conseqüências, que o insucesso escolar pode provocar nas crianças e/ ou adolescentes, dentre elas, uma relação inadequada com o mundo em que vivem. Saber ler e escrever é uma capacidade indispensável para que o sujeito se integre a sociedade da qual faz parte. A interação do sujeito com o mundo que vive é fundamental para sua formação. Ler e escrever são condições essenciais nesse processo. Sabendo disso , chegamos a conclusão de que para melhorar o nível de aprendizagem, é preciso resgatar os alunos que por um motivo ou outro não conseguiram se alfabetizar .
  5. 5. OBJETIVO GERAL - Garantir uma qualidade de educação para todos OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Melhorar o nível de aprendizagem dos alunos - Minimizar o fracasso escolar <ul><li>- Resgatar a auto estima dos alunos </li></ul><ul><li>Reduzir o nível de evasão </li></ul>OBJETIVOS
  6. 6. AÇÕES / ATIVIDADES <ul><li>Atendimento diferenciado; </li></ul><ul><li>Encontro quinzenal com os professores que trabalham com estes alunos no turno regular; </li></ul><ul><li>Ciclo de palestras; </li></ul><ul><li>Grupo de estudo e discussão sobre os processos, métodos e psicogênese da alfabetização, monitorado por especialista; </li></ul><ul><li>Criação de um espaço, na escola, propício para o desenvolvimento do trabalho de alfabetização; </li></ul><ul><li>Reuniões com os pais e coordenadores; </li></ul><ul><li>Observação das possíveis causas orgânicas e/ou emocionais que possam estar interferindo na aprendizagem; </li></ul><ul><li>Encaminhamento dos alunos para atendimento especializado; </li></ul><ul><li>Encontro entre coordenadores e profissionais especializados. </li></ul>
  7. 7. PESSOAL ENVOLVIDO <ul><li>Professores alfabetizadores; psicopedagogos; </li></ul><ul><li>Secretaria de Estado da Educação </li></ul><ul><li>Contadores de história; </li></ul><ul><li>Voluntários da área de saúde(psicólogos, fonoaudiólogos, neuropediatra, otorrinos, etc...;) </li></ul><ul><li>Voluntários das empresas apoiadoras. </li></ul>
  8. 8. PRAZO <ul><li>Duração 10 meses </li></ul>
  9. 9. RECURSOS MATERIAS <ul><li>Sala; </li></ul><ul><li>Papéis ( ofício, fantasia, Kraft, camurça etc. ) </li></ul><ul><li>Materiais para colororir e pintar; </li></ul><ul><li>Jogos e brinquedos pedagógicos; sucata </li></ul><ul><li>Livros de literatura infantil e infanto-juvenil </li></ul><ul><li>Materiais diversos ( lápis, borracha, caderno, tesoura, cola etc...); suprimentos de informática ( CD-R, DVD-R, cartuchos) </li></ul><ul><li>Aparelho de som, DVD, televisão ; </li></ul><ul><li>Computador, impressora, pen drive, para uso exclusivo do projeto </li></ul><ul><li>Copiadora, data show </li></ul>
  10. 10. MONITORAÇÃO <ul><li>Através de avaliação periódica dos alunos, com registro em ficha individual e em gráficos; </li></ul><ul><li>Diário do aluno; </li></ul><ul><li>OBS: os métodos e/ou processos de avaliação deverão ser discutidos pelos professores, coordenadores e direção. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Materiais de consumo R$ 8.000,00 </li></ul><ul><li>Materiais permanentes R$ 49.390,00 </li></ul><ul><li>Total do investimento R$ 57.390,00 </li></ul>
  12. 12. &quot; O MUNDO NAO VAI SUPERAR SUA CRISE ATUAL, USANDO O MESMO PENSAMENTO,QUE CRIOU ESTA SITUAÇÃO&quot; Albert Einstein A ESCOLA TAMBÉM NÃO !!!

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