Trabajo de Claudio Pesce Agosto 2012

1. Cambios en
el rol
docente por
las TIC

3. Antes
• El docente se aferraba a un itinerario rígido de
conocimientos y pautas que transmitían a los
alumnos.

4. Actualmente
• El uso de las TIC en la educación, cambio el rol
del profesor frente a los alumnos: acompaña,
orienta y ayuda a descubrir . . .

5. • No es el profesor el que debe
proporcionar toda la información, ya que
esta puede presentarse mas eficazmente
por los medios apropiados.

6. • Ya sea para proporcionarla a grandes
grupos o para que cada alumno la
amplie por si mismo en forma
individual.

7. • El creciente desarrollo de la tecnología
ha provocado que la sociedad de manera
paulatina, se convierta en una sociedad
del conocimiento.

8. • Las tecnologías de la información y la
comunicación como elemento definitorio
de esta sociedad, transforman la
educación y modifican los contextos de
aprendizaje y los metodos de
enseñanza, así como, los roles del
docente y del estudiante.

9. Nuevas estrategias aúlicas

10. • Debido a esto se produce un cambio en
las relaciones entre los tres agentes
educativos involucrados: el docente, el
alumno y los contenidos.

11. • Creando nuevos escenarios educativos y
roles, en los que el impacto y la
transferencia de las tecnologías de la
información y comunicación son una
realidad evidente.

12. Circuito de comunicación a través
de internet

13. Internet
• Se va convirtiendo en una herramienta
universal para el profesor . . . en la busqueda,
el intercambio de información, las
experiencias formativas y la investigación.

14. • La incorporación de las TIC, en especial la
internet, tiene un fuerte impacto en la
modificación de los estilos de enseñanza de
los docentes.

15. • Pasando del tradicional suministrador de
información a otros mas novedosos . . .

16. Aula virtual real

17. Proveedor de recursos
• Para los estudiantes no solo en la recomendación
con los que deban trabajar, sino también
transformando los materiales para adaptarlos a
las necesidades de los alumnos.

18. Organizador del aprendizaje
• En el sentido de crear en el aula entornos
específicos para su utilización y tiempo
destinado para ello.

19. • Los docentes deben enfocar su mirada en
como enseñan, planteando cambios en las
estrategias didácticas y en los recursos que se
usan, más que en los contenidos que explican.

20. Docentes actualizados

21. • En la sociedad actual los docentes, sin tener
que ser expertos en el manejo de
tecnología, deben tener dominio en el uso de
las herramientas básicas que ofrecen los
nuevos avances tecnológicos

22. Las TIC
• No queda duda que están modificando los
hábitos, conceptos, costumbres y roles, por
los cuales, los profesionales de la educación
necesitan conocer estos medios.

23. • Los docentes tendrán
nuevas funciones

24. •Consultor y
facilitador de
información

25. •Diseñador de
medios adaptados a
sus estudiantes

26. •Evaluador
permanente

27. •Asesor

28. •Orientador

29. • El docente se convierte
en un animador de la
inteligencia colectiva de
los grupos