SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
VEN T IJO
L
VEN T IJO
L
MÚSICA
LLIBRESDEL’ALUMNE
2n
Aquest primer bloc està dedicat al llenguatge
musical i estructura tots els continguts. S’or-
ganitza en sis unitats, incloent-hi moltes activitats i
fent les oportunes referències a les pàgines correspo-
nents dels blocs Escoltem i Cantem i ballem.
Els llibres estan dividits
en quatre blocs:
1r
1. Pulsació i intensitat
2. Altura i durada
3. Figures rítmiques i mètrica
4. La veu i els instruments
5. Les notes i el pentagrama
6. Les notes do, re, mi
1. Tempo i compàs
2. Les dues corxeres
3. Do, re, mi
4. Do, re, mi, fa
5. Do, re, mi, fa, sol
6. Sol, la, si, do
FEM
MÚSICA
És el bloc de l’audició. En aquestes pàgines es desvetlla la sensibili-
tat artística que tot infant porta a dins. Els objectius principals d’aquest
bloc són aquests:
• Gaudir de l’audició.
• Educar en l’hàbit d’escoltar.
• Dotar l’infant del màxim d’estímuls sonors.
• Introduir progressivament els infants en el llenguatge musical.
Tots els arxius d’àudio amb totes les cançons
estan disponibles, tant per als docents, com per als
alumnes, com per als pares i les mares, en el nostre web
www.espaibarcanova.cat
ESCOLTEM
És el bloc de danses i cançons. L’educació musical a través de la
dansa pretén associar la capacitat natural i espontània del moviment corpo-
ral que tenen els infants amb la captació i la interpretació d’estímuls sonors
rítmics o melòdics.
La cançó és el vehicle més important de l’educació musical i l’eix vertebra-
dor de tot l’aprenentatge musical.
CANTEM
I BALLEM
En aquest bloc es presenten les cançons relacionades amb les activitats
transversals de les àrees de Llengua catalana, Lengua castellana, Matemàti-
ques i Coneixement del medi.
LES NOSTRES
FESTES
Bloc Fem Música
BlocEscoltem
67
Els soldadets de fusta
P–iπ¤r Ílitx Txaikπ§fiki
72
1 Escπ˜ta la música –en silenci.
2 Camina –cπµ –els sπ˜dadets –de fusta
tπ¤ marcant la pulsaci†.
92 Escales i ar
D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m
P–er –aprendre música, jo fai
practico –escales –i –arpegis ta
Canto molt bé, –des –del pit,
–quan –afino –escales –i –arpegi
D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m
S–i practiques –cada –dia, ja
sense ni –adonar-te’n, –com p
D–o, mi, sol, mi, –do, mi, so
Can-ta les –es-–ca-les –i –els –a
D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m
M–algrat –que no sigui fàcil
practicant ho –arribaràs –a
S–i –un –gran músic tu –un –
–canta les –escales –i –els –arpe
Base instrumental: pista 64
29
Unitat 3
7 Canta les –cançπ÷s L’hivern –i
Q–uinze són –quinze. D–esprés relaciπ÷a
–cada –cançó –amb la se√a pulsació.
8 M–arca tπ¤es les pulsaciπ÷s fπ◊tes.
La Patum. «Ballet vell dels gegants» (pàg. 73)
1 2 3
1 2••
•
•
Q–uin ze s†÷ –quin ze, –quin-ze, –quin-ze, –quin ze.- --
Q–uin ze s†÷ –quin ze, –quin-ze, –quin-ze, són.- -
L’hi vern, –el ro –gir les –gal tes.fred, fa–en- - - -
L’hi vern, –el nar–a ∫◊i –ga –det.fred, fa–a- - - - -
Icona que remet als altres blocs
del llibre; en aquests cas, al bloc
ESCOLTEM
NO T’OBLIDIS
DE…
ACTIVITATS INT
ERACTIVES
LA GUIA
D’AULA
Icona que remet al web
www.barcanovadigital.cat,
on trobareu activitats inte-
ractives. En cada unitat n’hi
ha dues.
Bloc Cantem
i ballem
103
rpegis
mi, –do. (B–is)
ig solfeig,
ambé.
, –i no ho faig pel nas
is.
mi, –do. (B–is)
ho veuràs,
progressaràs.
ol, mi, fa, la, –do, la, –do.
ar-pe-–gis.
mi, –do. (B–is)
–començar,
–dominar.
–dia vols –arribar –a ser,
egis.
Adaptació: Rosa M. Montserrat
24
Unitat 2
JAhosé!
18 4 Escπ˜ta –i –cπµpleta.
Q–uin –instrument has sentit?
19 5 Escπ˜ta –el sπ –del tren –i
–després –escriu la –intensitat –que fa.
6 Inventa –am∫
–i –després –interpreta’ls.
ApartatLesnostresfes-
tes,desd’onesplantegenlesdi-
ferentsactivitatstransversals.
113
Projecte 3
El Carnestoltes
P–el febrer –el Carnestoltes
–ens –convida –a fer tabola;
–que no pari la –disbauxa!,
xerinola –i sarau. (B–is)
T–othom surt –al –carrer
–amb –una –disfressa,
per passar-s’ho bé,
saltar, ballar –i fer –gresca. (B–is)
97
1 Canta la –cançó El Carnestoltes.
caRnestoltes
Jaume Moreno / País de Xauxa
Base instrumental: pista 69
«JA HO SÉ!»
«JA HO SÉ!»
Al final de cada unitat
presentem la proposta
d’avaluació.
CICLEMITJÀICICLESUPERIOR
][
El projecte educatiu de Cicle Mitjà i Cicle Supe-
rior segueix la línia didàctica iniciada en el Cicle Inicial, amb
un equip d’autores i coordinadores del nostre territori.
L’equip de coordinadores de les àrees curriculars és el mateix
en tot el projecte de materials per a l’Educació Primària, fet
que consolida una mateixa metodologia didàctica.
Seguint els consells que ens heu fet arribar molts docents
hem començat les unitats didàctiques amb una introducció
de repàs dels coneixements adquirits en els cursos ante-
riors.
Els llibres es tanquen amb un resum dels continguts treba-
llats al llarg del curs, que serveix de recopilació de tot allò
que hi han après els alumnes.
CICLE
SUPERIOR
NOVETAT
2013 CICLE
MITJÀ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sol, Lluna, Mil Planetes
Sol, Lluna, Mil PlanetesSol, Lluna, Mil Planetes
Sol, Lluna, Mil PlanetesMARTA FIGUERAS
 
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.margapuig
 
Ampliació del mètode segarra
Ampliació del mètode segarraAmpliació del mètode segarra
Ampliació del mètode segarraJuan Garau
 
Mètode ireneu segarra
Mètode ireneu segarraMètode ireneu segarra
Mètode ireneu segarraBegoña
 
La festa de la pau
La festa de la pauLa festa de la pau
La festa de la pauFotosorpina
 
Guia didàctica podcast audio
Guia didàctica podcast audioGuia didàctica podcast audio
Guia didàctica podcast audioMarina Palmer
 
Tots Els Nens Del Meu Carrer
Tots Els Nens Del Meu CarrerTots Els Nens Del Meu Carrer
Tots Els Nens Del Meu CarrerMARTA FIGUERAS
 
Fem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeFem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeMARTA FIGUERAS
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilMonica
 
Taller De MúSica Tac1
Taller De MúSica Tac1Taller De MúSica Tac1
Taller De MúSica Tac1MARTA FIGUERAS
 
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatEls Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatMARTA FIGUERAS
 

Mais procurados (19)

Sol, Lluna, Mil Planetes
Sol, Lluna, Mil PlanetesSol, Lluna, Mil Planetes
Sol, Lluna, Mil Planetes
 
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
 
Ampliació del mètode segarra
Ampliació del mètode segarraAmpliació del mètode segarra
Ampliació del mètode segarra
 
Mètode ireneu segarra
Mètode ireneu segarraMètode ireneu segarra
Mètode ireneu segarra
 
La festa de la pau
La festa de la pauLa festa de la pau
La festa de la pau
 
Guia didàctica podcast audio
Guia didàctica podcast audioGuia didàctica podcast audio
Guia didàctica podcast audio
 
Trepak
TrepakTrepak
Trepak
 
Música i TIC U5
Música i TIC U5Música i TIC U5
Música i TIC U5
 
Tots Els Nens Del Meu Carrer
Tots Els Nens Del Meu CarrerTots Els Nens Del Meu Carrer
Tots Els Nens Del Meu Carrer
 
Fem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeFem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music Time
 
Von paradise per penjar
Von paradise per penjarVon paradise per penjar
Von paradise per penjar
 
Totes Les Notes
Totes Les NotesTotes Les Notes
Totes Les Notes
 
Pinyeta Pinyol
Pinyeta PinyolPinyeta Pinyol
Pinyeta Pinyol
 
En Un Mercat Persa
En Un Mercat PersaEn Un Mercat Persa
En Un Mercat Persa
 
La Balalaika
La BalalaikaLa Balalaika
La Balalaika
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
 
Taller de Música
Taller de MúsicaTaller de Música
Taller de Música
 
Taller De MúSica Tac1
Taller De MúSica Tac1Taller De MúSica Tac1
Taller De MúSica Tac1
 
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatEls Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
 

Semelhante a Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Música

Semelhante a Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Música (20)

Lescarabat
LescarabatLescarabat
Lescarabat
 
Power ton pare no te nas
Power ton pare no te nasPower ton pare no te nas
Power ton pare no te nas
 
El nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatEl nostre treball de veritat
El nostre treball de veritat
 
Guia d'aula de Música. El desenvolupament de les unitats del llibre de l’alumne
Guia d'aula de Música. El desenvolupament de les unitats del llibre de l’alumneGuia d'aula de Música. El desenvolupament de les unitats del llibre de l’alumne
Guia d'aula de Música. El desenvolupament de les unitats del llibre de l’alumne
 
Peix, Peixet
Peix, PeixetPeix, Peixet
Peix, Peixet
 
Simfonia Del Nou MóN
Simfonia Del Nou MóNSimfonia Del Nou MóN
Simfonia Del Nou MóN
 
Toteslesnotes
ToteslesnotesToteslesnotes
Toteslesnotes
 
Coneixem El Curt Semi
Coneixem El Curt SemiConeixem El Curt Semi
Coneixem El Curt Semi
 
Introducció Al Swing
Introducció Al SwingIntroducció Al Swing
Introducció Al Swing
 
El Rondó
El RondóEl Rondó
El Rondó
 
So I Silenci
So I SilenciSo I Silenci
So I Silenci
 
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
 
Ves Ten Hivern
Ves Ten HivernVes Ten Hivern
Ves Ten Hivern
 
Improvisa1
Improvisa1Improvisa1
Improvisa1
 
In The Mood
In The MoodIn The Mood
In The Mood
 
Treballem el TANV amb la música
Treballem el TANV amb la músicaTreballem el TANV amb la música
Treballem el TANV amb la música
 
Fort Fluix
Fort FluixFort Fluix
Fort Fluix
 
La Cançó Sto Perigiali
La Cançó Sto PerigialiLa Cançó Sto Perigiali
La Cançó Sto Perigiali
 
Martenot (1)
Martenot (1)Martenot (1)
Martenot (1)
 
Quart. 1r. trimestre
Quart. 1r. trimestreQuart. 1r. trimestre
Quart. 1r. trimestre
 

Mais de Editorial Barcanova

Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.
Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.
Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.Editorial Barcanova
 
Projecte Educació Infantil. Nivell 1
Projecte Educació Infantil. Nivell 1Projecte Educació Infantil. Nivell 1
Projecte Educació Infantil. Nivell 1Editorial Barcanova
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Música
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MúsicaFitxa pedagògica. Activitats PDI Música
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MúsicaEditorial Barcanova
 
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...Editorial Barcanova
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalFitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalEditorial Barcanova
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Matemàtiques
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MatemàtiquesFitxa pedagògica. Activitats PDI Matemàtiques
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MatemàtiquesEditorial Barcanova
 
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Editorial Barcanova
 
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...Editorial Barcanova
 
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellana
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellanaFicha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellana
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellanaEditorial Barcanova
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalana
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalanaFitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalana
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalanaEditorial Barcanova
 
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...Editorial Barcanova
 
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que fa
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que faRutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que fa
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que faEditorial Barcanova
 
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classe
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classeRutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classe
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classeEditorial Barcanova
 
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i cultural
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i culturalDossier d'aprenentatge. Medi natural, social i cultural
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i culturalEditorial Barcanova
 

Mais de Editorial Barcanova (20)

Dorsos nivell 3
Dorsos nivell 3Dorsos nivell 3
Dorsos nivell 3
 
Dorsos nivell 2
Dorsos nivell 2Dorsos nivell 2
Dorsos nivell 2
 
Proyectos nivel 3
Proyectos nivel 3Proyectos nivel 3
Proyectos nivel 3
 
Proyectos nivel 1
Proyectos nivel 1Proyectos nivel 1
Proyectos nivel 1
 
Proyectos. Nivel 2
Proyectos. Nivel 2Proyectos. Nivel 2
Proyectos. Nivel 2
 
Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.
Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.
Projecte AXIOMA. Proposta metodològica.
 
Projecte Educació Infantil. Nivell 1
Projecte Educació Infantil. Nivell 1Projecte Educació Infantil. Nivell 1
Projecte Educació Infantil. Nivell 1
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Música
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MúsicaFitxa pedagògica. Activitats PDI Música
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Música
 
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...
Guia d'aula de Medi natural, social i cultural. El desenvolupament de les uni...
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalFitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
 
Àbac interactiu. Guia d'usuari
Àbac interactiu. Guia d'usuariÀbac interactiu. Guia d'usuari
Àbac interactiu. Guia d'usuari
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Matemàtiques
Fitxa pedagògica. Activitats PDI MatemàtiquesFitxa pedagògica. Activitats PDI Matemàtiques
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Matemàtiques
 
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
 
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...
Guía de aula de Lengua castellana. El desarrollo de las unidades del libro de...
 
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellana
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellanaFicha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellana
Ficha pedagógica. Actividades PDI Lengua castellana
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalana
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalanaFitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalana
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Llengua catalana
 
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...
Guia d'aula de Llengua catalana. El desenvolupament de les unitats del llibre...
 
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que fa
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que faRutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que fa
Rutina Quin temps fa? Activitat diària per saber el temps que fa
 
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classe
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classeRutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classe
Rutina Bon dia! Activitat diària per saber qui ha vingut a classe
 
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i cultural
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i culturalDossier d'aprenentatge. Medi natural, social i cultural
Dossier d'aprenentatge. Medi natural, social i cultural
 

Último

MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERAT
MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERATMÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERAT
MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERATLasilviatecno
 
Exemple de suma, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de suma, pas a pas,  amb l'àbac de NapierExemple de suma, pas a pas,  amb l'àbac de Napier
Exemple de suma, pas a pas, amb l'àbac de Napiercalaix2ie
 
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatge
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatgeAPARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatge
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatgeSonia Hurtado
 
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de NapierExemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napiercalaix2ie
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestreignasi23
 
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptx
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptxDvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptx
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptxcalaix2ie
 
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)calaix2ie
 
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlcul
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlculDos exemples de com multiplicar amb el regle de càlcul
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlculcalaix2ie
 
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUAL
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUALPRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUAL
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUALLasilviatecno
 
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napier
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de NapierExemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napier
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napiercalaix2ie
 
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasDaniel Fernández
 
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor PuigvertInformació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor PuigvertTxeli
 

Último (12)

MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERAT
MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERATMÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERAT
MÀQUINES SIMPLES I ESTÀTICA 1r BATXILLERAT
 
Exemple de suma, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de suma, pas a pas,  amb l'àbac de NapierExemple de suma, pas a pas,  amb l'àbac de Napier
Exemple de suma, pas a pas, amb l'àbac de Napier
 
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatge
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatgeAPARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatge
APARELL _CIRCULATORI capsa d'aprenentatge
 
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de NapierExemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napier
Exemple de multiplicació, pas a pas, amb l'àbac de Napier
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
 
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptx
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptxDvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptx
Dvisió amb el regle de càlcul (exemples 1 i 2).pptx
 
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)
Productes amb el regles de càlcul (Exemple 3)
 
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlcul
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlculDos exemples de com multiplicar amb el regle de càlcul
Dos exemples de com multiplicar amb el regle de càlcul
 
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUAL
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUALPRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUAL
PRESENTACIÓ ACTVITAT: LA MEVA PRIMERA MASCOTA VIRTUAL
 
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napier
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de NapierExemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napier
Exemple, pas a pas de resta amb l'àbac de Napier
 
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
 
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor PuigvertInformació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
 

Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Música

  • 1. VEN T IJO L VEN T IJO L MÚSICA
  • 2. LLIBRESDEL’ALUMNE 2n Aquest primer bloc està dedicat al llenguatge musical i estructura tots els continguts. S’or- ganitza en sis unitats, incloent-hi moltes activitats i fent les oportunes referències a les pàgines correspo- nents dels blocs Escoltem i Cantem i ballem. Els llibres estan dividits en quatre blocs: 1r 1. Pulsació i intensitat 2. Altura i durada 3. Figures rítmiques i mètrica 4. La veu i els instruments 5. Les notes i el pentagrama 6. Les notes do, re, mi 1. Tempo i compàs 2. Les dues corxeres 3. Do, re, mi 4. Do, re, mi, fa 5. Do, re, mi, fa, sol 6. Sol, la, si, do FEM MÚSICA
  • 3. És el bloc de l’audició. En aquestes pàgines es desvetlla la sensibili- tat artística que tot infant porta a dins. Els objectius principals d’aquest bloc són aquests: • Gaudir de l’audició. • Educar en l’hàbit d’escoltar. • Dotar l’infant del màxim d’estímuls sonors. • Introduir progressivament els infants en el llenguatge musical. Tots els arxius d’àudio amb totes les cançons estan disponibles, tant per als docents, com per als alumnes, com per als pares i les mares, en el nostre web www.espaibarcanova.cat ESCOLTEM És el bloc de danses i cançons. L’educació musical a través de la dansa pretén associar la capacitat natural i espontània del moviment corpo- ral que tenen els infants amb la captació i la interpretació d’estímuls sonors rítmics o melòdics. La cançó és el vehicle més important de l’educació musical i l’eix vertebra- dor de tot l’aprenentatge musical. CANTEM I BALLEM En aquest bloc es presenten les cançons relacionades amb les activitats transversals de les àrees de Llengua catalana, Lengua castellana, Matemàti- ques i Coneixement del medi. LES NOSTRES FESTES
  • 4. Bloc Fem Música BlocEscoltem 67 Els soldadets de fusta P–iπ¤r Ílitx Txaikπ§fiki 72 1 Escπ˜ta la música –en silenci. 2 Camina –cπµ –els sπ˜dadets –de fusta tπ¤ marcant la pulsaci†. 92 Escales i ar D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m P–er –aprendre música, jo fai practico –escales –i –arpegis ta Canto molt bé, –des –del pit, –quan –afino –escales –i –arpegi D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m S–i practiques –cada –dia, ja sense ni –adonar-te’n, –com p D–o, mi, sol, mi, –do, mi, so Can-ta les –es-–ca-les –i –els –a D–o, mi, sol, –do, –do, sol, m M–algrat –que no sigui fàcil practicant ho –arribaràs –a S–i –un –gran músic tu –un – –canta les –escales –i –els –arpe Base instrumental: pista 64 29 Unitat 3 7 Canta les –cançπ÷s L’hivern –i Q–uinze són –quinze. D–esprés relaciπ÷a –cada –cançó –amb la se√a pulsació. 8 M–arca tπ¤es les pulsaciπ÷s fπ◊tes. La Patum. «Ballet vell dels gegants» (pàg. 73) 1 2 3 1 2•• • • Q–uin ze s†÷ –quin ze, –quin-ze, –quin-ze, –quin ze.- -- Q–uin ze s†÷ –quin ze, –quin-ze, –quin-ze, són.- - L’hi vern, –el ro –gir les –gal tes.fred, fa–en- - - - L’hi vern, –el nar–a ∫◊i –ga –det.fred, fa–a- - - - - Icona que remet als altres blocs del llibre; en aquests cas, al bloc ESCOLTEM
  • 5. NO T’OBLIDIS DE… ACTIVITATS INT ERACTIVES LA GUIA D’AULA Icona que remet al web www.barcanovadigital.cat, on trobareu activitats inte- ractives. En cada unitat n’hi ha dues. Bloc Cantem i ballem 103 rpegis mi, –do. (B–is) ig solfeig, ambé. , –i no ho faig pel nas is. mi, –do. (B–is) ho veuràs, progressaràs. ol, mi, fa, la, –do, la, –do. ar-pe-–gis. mi, –do. (B–is) –començar, –dominar. –dia vols –arribar –a ser, egis. Adaptació: Rosa M. Montserrat 24 Unitat 2 JAhosé! 18 4 Escπ˜ta –i –cπµpleta. Q–uin –instrument has sentit? 19 5 Escπ˜ta –el sπ –del tren –i –després –escriu la –intensitat –que fa. 6 Inventa –am∫ –i –després –interpreta’ls. ApartatLesnostresfes- tes,desd’onesplantegenlesdi- ferentsactivitatstransversals. 113 Projecte 3 El Carnestoltes P–el febrer –el Carnestoltes –ens –convida –a fer tabola; –que no pari la –disbauxa!, xerinola –i sarau. (B–is) T–othom surt –al –carrer –amb –una –disfressa, per passar-s’ho bé, saltar, ballar –i fer –gresca. (B–is) 97 1 Canta la –cançó El Carnestoltes. caRnestoltes Jaume Moreno / País de Xauxa Base instrumental: pista 69 «JA HO SÉ!» «JA HO SÉ!» Al final de cada unitat presentem la proposta d’avaluació.
  • 6. CICLEMITJÀICICLESUPERIOR ][ El projecte educatiu de Cicle Mitjà i Cicle Supe- rior segueix la línia didàctica iniciada en el Cicle Inicial, amb un equip d’autores i coordinadores del nostre territori. L’equip de coordinadores de les àrees curriculars és el mateix en tot el projecte de materials per a l’Educació Primària, fet que consolida una mateixa metodologia didàctica. Seguint els consells que ens heu fet arribar molts docents hem començat les unitats didàctiques amb una introducció de repàs dels coneixements adquirits en els cursos ante- riors. Els llibres es tanquen amb un resum dels continguts treba- llats al llarg del curs, que serveix de recopilació de tot allò que hi han après els alumnes.