1. 6th Grade Parents
Academic Meeting
Assessment/
Evaluación en el MYP(PAI)

2. Cómo es la evaluación
en el MYP

3. Colegios MYP en el mundo!

4. La práctica de la evaluación es igual!

5. Modelo currícular PAI (MYP)
English
Español
Humanidades
Ecal
Diseño digital &
producto
Artes visuales e
interpretativas
Español
Francais
Junior Science
Biologia, Química, Física
MatemáticasP.E

6. Aims / Objectives
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
OBJETIVOS
GENERALES
ÉXITO

7. Las calificaciones en el MYP NO son…...
• menor esfuerzo
• comportamiento
negativo
Castigadas por:Calculadas en:
A-F
1-5

8. Los logros de los estudiantes se
miden de acuerdo a:
•Criterios
Específicos MYP
(IB) para cada
asignatura
Ej: ciencias
Nosotros
usamos los
mismos
criterios

9. Asignatura
8 88 8 Total 32 Puntos

10. El nivel de logro del estudiante se mide de
acuerdo al desempeño de los estudiantes:
• Ej: Tarea P.E: “Plan de
mejoramiento de futbol”
El profesor compara el “trabajo” escrito del
estudiante y los descriptores de los criterios

12. Términos de instrucción
• Indicar: Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta
corta sin aportar explicaciones ni cálculos.
• Evocar: Recordar o reconocer basándose en experiencias previas de
aprendizaje.
• Describir: Exponer detalladamente una situación, evento, patrón o
proceso.
• Identificar Dar una respuesta entre un número de posibilidades.
• Elaborar: Mostrar información de forma lógica o con un diagrama.
El profesor se asegura que los estudiantes conozcan el nivel
de complejidad en el significado de los :

13. Ej: Tarea P.E: “Plan de
mejoramientode futbol”
El profesor compara la filmación y la lista de
chequo con los descriptores de los criterios
Criterio C

14. Vocabulario
Ejemplos:
• Algunas De modo poco eficaz Eficazmente
• Cierto considerable pertinente, con precisión y coherente
• Básicos satisfactorio considerable excelentes
• Simples detallados.
El profesor se asegura que los estudiantes reconozcan los
niveles de complejidad en el:

16. En el MYP la evaluación nunca debe
ser un misterio!

17. En las tareas evaluadas con base en los
criterios del MYP:
Los profesores facilitarán:
• Explicaciones de los requerimientos de la tarea- Instrucciones claras
• Rubricas con clarificaciones específicas de cada tarea
• Ejemplos/Modelos.
Favorecerán:
• el diseño de tareas abiertas--de naturaleza variada (contenido, proceso o producto)
• Evaluarán:
• como mínimo un criterio en cada trabajo.
• como mínimo cada aspecto de cada criterio 2 veces en el año.

18. ¿Como se evalúa cada criterio?
0
1-2
3-4
5-6
7-8
En cada
asignatura del MYP
hay 4 criterios A, B,C,D
Todos los criterios se
califican de 0-8
Si el trabajo del estudiante
demuestra todo lo
contenido en el descriptor
de una banda, o su mayoría;
el profesor hace un juicio
profesional para determinar
cual es el nivel de acuerdo a
la evidencia.

19. ¿Como se evalúa cada criterio?
0
1-2
3-4
5-6
7-8
Juicio profesional
del docente
“Best-fit Approach”
Si un estudiante demuestra
la mayoría de las
cualidades de una banda en
(5-6) y una parte en nivel
(3-4), la calificación será el
número menor de la banda
mas alta, osea (5)

20. ¿Como se evalúa cada criterio?
0
1-2
3-4
5-6
7-8
Juicio profesional
del docente
“Best-fit Approach”
Si un estudiante demuestra
una de las cualidades de
una banda en (5-6) y una
parte en nivel (3-4), la
calificación será el número
mas alto de la banda
menor, osea (4)

21. Un estudiante que
ve su rúbrica calificada
entiende donde están sus
fortalezas y debilidades en
cada criterio!

22. Reflexión/Autoevaluación
¿Segúí todos los criterios
en la rúbrica? ¿En cada criterio,
qué pude hacer mejor ?
¿Donde estuvo mi mayor
aprendizaje?
¿Dí lo mejor de mí?
¿Investigué a profundidad?
O me conformé con lo mínimo?
¿Fui organizado/a con todas las
partes de este trabajo? ¿Pensé
critica y creativamente?

23. ÉXITO
Juicio
profesional
Academic profile /Perfil Académico

24. ¿Como aparece la calificación en el reporte?
Los profesores miran todas las calificaciones obtenidas en cada criterio el “perfil
académico”, para mirar la tendencia y realizar un juicio profesional sobre cada
criterio, identificando la que mejor representa el nivel de desempeño del estudiante.
6
7
6
4
23
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Total
La sumatoria de
las calificaciones
de todos los
criterios
8
8
8
8
32
Calificación
max en los
criterios

25. ¿Como aparece la calificación en el reporte?
6
7
6
4
23
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Total
7
6
5
4
3
2
1
Calificación
en el informe
La calificación total de 23 es alineada con una banda de 1-7
28-32
24-27
19-23
15-18
10-14
6-9
0-5

26. ÉXITO
Superior
Alto
Básico
Bajo
MYP
¿CUÁL ES LA NOTA EN
MI REPORTE?
TOTAL DE
A,B,C,D
M.E.N

27. Padres de 6o
Espero que la evaluación en el MYP,
ya no sea un misterio!
Thank you /Gracias!
Preguntas : ecosh@ccbcali.edu.co
Mrs Eleanor Cosh
MYP Coordinator Agosto, 2018

28. Bibliography
• El programa de los años intermedios: De los principios a la práctica
• www.ibo.org: Estadísticas Boletín MYP
• Video: MYP: Assessment FAQ1 (What do MYP grades mean?) Diane
Smith
• . Video: MYP: Assessment FAQ2 (0-8 Criteria marks vs. 1-7 subject
marks) Diane Smith
• Credit Pictures: freepik.com