O uso de material lúdico e recursos
digitais é uma estratégia eficaz no
processo ensino-aprendizagem,
além de melhorar a a...
Objetivo: construir o significado de Sistema de Numeração
Decimal fazendo uso de contagem e identificando o
princípio de v...
Confecção e montagem de ábacos
com materiais variados.
O trabalho foi realizado em grupo.
Com a mão na massa, cada grupo usou
a criatividade e a imaginação na hora
da escolha dos materiais.
Utilizando-se de uma pesquisa,
feita pela internet, sobre o que
é o ábaco e para que serve,
cada equipe elaborou um
cartaz...
São utilizados para a
maior integração a novas
mídias, dando ao aluno a
oportunidade de
explorar e compreender
algo que se...
A utilização de jogos
educacionais proporciona ao
aluno a compreensão e obtenção
de novos conceitos.
Alunos sob a
orientaç...
Concentração, diversão ...
e aprendizado.
Contribui para um
trabalho de formação
de atitudes – enfrentar
desafios, lançar-se à
busca de soluções,
desenvolvimento da...
Melhora a motivação
pessoal e a
autoestima.
Leva o aluno à formação de um
senso crítico e ao desenvolvimento
da criativida...
Atividade proposta para
introduzir Frações.
Objetivo: através da manipulação das peças
do Tangram ampliar e consolidar o s...
Cada aluno recebeu um
Tangram feito de material
EVA, para que pudesse
observar as peças que o
compõem e montá-lo
como um q...
Em seguida, usando um quadrado de
cartolina, fizeram dobras formando
assim, frações correspondentes as
várias peças do Tan...
Atividade proposta para
introduzir Números Decimais.
Objetivo: utilização e manuseio das peças do
Material Dourado para a ...
Iniciamos com a manipulação
do Material Dourado.
Usando a criatividade cada um
pode montar e desmontar o
que quisesse.
Observaram que esse material
é composto por quatro tipos
de peças, e que existe uma
relação entre elas.
Representamos cada...
Aprenderam que cada
fração com denominador
10, 100, 1000, etc. pode
ser também
representada na forma
de número decimal.
Todas essas atividades foram
aplicadas nas turmas 601, 602 e 603
(6º ano do Ensino Fundamental)
do C.E. Manuel de Abreu.
S...
Apresentação1
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Apresentação1

4.496 visualizações

Publicada em

Publicada em: Diversão e humor, Negócios
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
4.496
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2.734
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
8
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Apresentação1

  1. 1. O uso de material lúdico e recursos digitais é uma estratégia eficaz no processo ensino-aprendizagem, além de melhorar a atenção, desperta o interesse por mais conhecimentos e desenvolve habilidades. de Matemática em turmas do 6º ano do Ensino Fundamental
  2. 2. Objetivo: construir o significado de Sistema de Numeração Decimal fazendo uso de contagem e identificando o princípio de valor posicional. “a calculadora de bolinhas” Atividade proposta para introduzir o Sistema de Numeração Decimal
  3. 3. Confecção e montagem de ábacos com materiais variados. O trabalho foi realizado em grupo.
  4. 4. Com a mão na massa, cada grupo usou a criatividade e a imaginação na hora da escolha dos materiais.
  5. 5. Utilizando-se de uma pesquisa, feita pela internet, sobre o que é o ábaco e para que serve, cada equipe elaborou um cartaz com essas informações.
  6. 6. São utilizados para a maior integração a novas mídias, dando ao aluno a oportunidade de explorar e compreender algo que seria inviável sem a presença desse recurso.
  7. 7. A utilização de jogos educacionais proporciona ao aluno a compreensão e obtenção de novos conceitos. Alunos sob a orientação da profª Mª José, Orientadora Tecnológica.
  8. 8. Concentração, diversão ... e aprendizado.
  9. 9. Contribui para um trabalho de formação de atitudes – enfrentar desafios, lançar-se à busca de soluções, desenvolvimento da crítica, da intuição e da criação de estratégias – necessárias para a aprendizagem da Matemática.
  10. 10. Melhora a motivação pessoal e a autoestima. Leva o aluno à formação de um senso crítico e ao desenvolvimento da criatividade para resolver qualquer problema.
  11. 11. Atividade proposta para introduzir Frações. Objetivo: através da manipulação das peças do Tangram ampliar e consolidar o significado de frações. Trata-se de um quebra-cabeça milenar, de origem chinesa, chamado Tch’i Tch’iao pan, que significa “as sete tábuas da argúcia”. Esse quebra-cabeça é formado por sete peças, com as quais é possível construir um quadrado.
  12. 12. Cada aluno recebeu um Tangram feito de material EVA, para que pudesse observar as peças que o compõem e montá-lo como um quebra-cabeça.
  13. 13. Em seguida, usando um quadrado de cartolina, fizeram dobras formando assim, frações correspondentes as várias peças do Tangram. Cada fração descoberta era pintada num esquema.
  14. 14. Atividade proposta para introduzir Números Decimais. Objetivo: utilização e manuseio das peças do Material Dourado para a compreensão de Números Decimais. O material dourado foi criado, no início do século XX, por uma professora italiana chamada Maria Montessori (1870-1952), para ajudar as crianças a aprender melhor.
  15. 15. Iniciamos com a manipulação do Material Dourado. Usando a criatividade cada um pode montar e desmontar o que quisesse.
  16. 16. Observaram que esse material é composto por quatro tipos de peças, e que existe uma relação entre elas. Representamos cada uma dessas relações através de frações decimais.
  17. 17. Aprenderam que cada fração com denominador 10, 100, 1000, etc. pode ser também representada na forma de número decimal.
  18. 18. Todas essas atividades foram aplicadas nas turmas 601, 602 e 603 (6º ano do Ensino Fundamental) do C.E. Manuel de Abreu. Sob orientação da Professora Ana Marcia (Matemática).

×