Presentación realizada por Jaime Martínez Tellez, en representación del Mastro Jesús Enrique Seañes Saenz, Rector de la Universidad Autónoma de Chihuahua en el marco del 3er Foro Regional Hacia un nuevo proyecto nacional de Desarrollo

1. III FORO REGIONAL HACIA UN NUEVO PROYECTO NACIONAL DE DESARROLLO LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, CONTEXTO DE LAS UNIVERSIDADES M.C. JESUS ENRIQUE SEAÑEZ SAENZ RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA MARZO DE 2011 1

2. La sociedad del conocimiento, contexto de las universidades En las universidades los principales procesos que están siendo referidos son: la evaluación, la acreditación, la rendición de cuentas y la innovación. La evaluación, la calidad y la acreditación de instituciones educativas tienen un lugar central en las políticas públicas de educación superior y en los medios académicos . Destaca la incorporación de una nueva tarea, la de “rendir cuentas” como un valor para incrementar su legitimidad, mejorar su calidad y favorecer su transparencia (UNESCO, 2005). La innovación forma parte de los discursos de los grandes organismos de la educación superior (ANUIES, 2003 y 2007) y de las universidades. 2

3. Las universidades de hoy Proceso de transformación universitaria Mejoramiento de los procesos de gestión Modelo educativo con enfoque de competencias Fortalecimiento de la dimensión internacional Multiculturalidad 3

4. Avances, problemas y retos El binomio calidad-pertinencia: Renovación el pacto de la educación superior con la sociedad. Hacia una política de Estado:Temas cruciales de la agenda: seguridad alimentaria, crisis en alimentos, cambio climático, mejorar la calidad educativa. La educación superior en un nuevo entorno 4

5. La universidad Hoy 5

6. Los retos de las universidades 6

7. Retocuantitativo Atenderunamatrícula en constantecrecimiento sin sacrificar la calidad con el apoyo de tecnologíaeducativa. Educación virtual y a distancia 7

8. Reto de la pertinencia Competencias para la sociedad del conocimiento Ética y responsabilidad Medio ambiente y sustentabilidad Derechos humanos y paz Nuevas tecnologías específicas en cada campo científico-disciplinario y profesional 8

9. El reto del equilibrio entre las funciones sustantivas Docencia Investigación Extensión o servicio La relación con el sector productivo-industria representa un campo novedoso y promisorio para las universidades Diversificación de los ingresos 9

10. El Reto de la formación integral de los estudiantes FORMACION INTEGRAL DESARROLLO HUMANO PROFESIONAL Aprendizajepara la vida 10

11. La gestion Importante y orientada a los procesoseducativos y formativos Retos ambientales: como ser responsables. Reto estructural: como coordinar el trabajo de expertos altamente especializados. Reto interpersonal: como direccionar las necesidades de los miembros organizacionales que tienen una gran variedad de habilidades e intereses. Reto cultural: como construir una cultura organizacional que permita expresiones de diferencia. 11