SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Οικονοµικό Πανεπιστήµιο Αθηνών
Μεταπτυχιακό Τµήµα: Μάρκετινγκ και Επικοινωνία με Νέες Τεχνολογίες
Μάθημα: Ερευνητική Μεθοδολογία και Έρευνα Μάρκετινγκ
Καθηγητής : Β. Σταθακόπουλος

Εργασία:
«Έρευνα για τις συνήθειες και

γνώσεις των νέων ηλικίας 18-34

στο πλαίσιο της υγιεινής διατροφής»

Φοιτήτριες:
Aδαμοπούλου Μαρίζα, Δυσσεάκη Περσεφόνη, Κουτσογιάννη Χριστιάννα, Ραβάνη Σοφία
Σειραγάκη Κλεάνθη, Σκουρή Αγγελική

ΑΘΗΝΑ
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2011
Διατροφικές συνήθειες

1.

Σημειώστε πόσα γεύματα καταναλώνετε σε καθημερινή βάση:
1

2.

2

3

4

5

>5

Σημειώστε πόσο συχνά καταναλώνετε κάθε μια από τις παρακάτω κατηγορίες

τροφίμων σε εβδομαδιαία βάση:
Καθημερινά

Αρκετά
Συχνά

Συχνά

Σπάνια

(3-4 φορές)

(1-2φορές)

Ποτέ

(5-6 φορές)
Κόκκινο κρέας
(πχ μοσχάρι,
χοιρινό)
Άσπρο κρέας (πχ
κοτόπουλο,
γαλοπούλα)
Λαχανικά
Ψάρια
Θαλασσινά
Όσπρια
Ζυμαρικά
Γαλακτοκομικά
Αλλαντικά
Φρούτα
Γλυκά
Ψωμί
Δημητριακά
Ξηροί καρποί
Λάδι /ελιές

2

Σημειώστε πόσο συχνά καταναλώνετε κάθε ένα από τα παρακάτω σε εβδομαδιαία

βάση:
Καθημερινά
Γάλα
Φυσικοί Χυμοί
Αφεψήματα
(πχ τσάι, χαμομήλι)

Αρκετά Συχνά
(5-6 φορές)

Συχνά

Σπάνια

(3-4 φορές)

(1-2 φορές)

Ποτέ
Καφές
Ροφήματα

(πχ σοκολατούχα,)

Αναψυκτικά
Συσκευασμένοι
Χυμοί
Αλκοολούχα Ποτά
Ενεργειακά
Ροφήματα (πχ
lucozade)

3

Πόσα ποτήρια Νερό καταναλώνετε καθημερινά;
1-3 ποτήρια

4

4-6 ποτήρια

7-8 ποτήρια

9-10 ποτήρια

πάνω από 10

Πόσα από τα γεύματα σας κατά τη διάρκεια της ημέρας συνοδεύονται με σαλάτα; …
1

5

2

3

4

5

Κανένα

Σημειώστε το βαθμό προτίμησης σας από το 1 ως το 5 για τους παρακάτω τρόπους
μαγειρέματος: (1- Δεν μου αρέσει καθόλου, 5-Μου αρέσει πολύ)

Α) Τηγάνισμα
Β) Σχάρα

1…… ……… ……… .…….5

Γ) Στον ατμό

1…… ……… ……… .…….5

Δ) Βραστά

1…… ……… ……… .…….5

Ε) Ψητά (στο φούρνο)

6

1…… ……… ……… .…….5

1…… ……… ……… .…….5

Πόσο συχνά καταναλώνετε κονσερβοποιημένα ή προμαγειρευμένα προϊόντα το
μήνα;
Κάθε μέρα

Κάθε εβδομάδα

2-3 Φορές /μήνα

1 φορά /μήνα

Ποτέ
Διατροφικές Τάσεις

8. Κυκλώστε πόσες φορές την εβδομάδα τρώτε σπιτικό φαγητό;
Α) Καμία

Β) 1-2

Γ) 3-4

Δ) 5-6

Ε) καθημερινά

9. Κυκλώστε πόσες φορές την εβδομάδα τρώτε έτοιμο φαγητό (fast food);
Α) Καμία

Β) 1-2

Γ) 3-4

Δ) 5-6

Ε) καθημερινά

10. Σημειώστε με σειρά προτεραιότητας τους τρεις πιο σημαντικούς λόγους για τους
οποίους θα προτιμούσατε να παραγγείλετε έτοιμο φαγητό από το να μαγειρέψετε κάτι
μόνοι σας:
A) ‘Eλλειψη χρόνου
B) ‘Eλλειψη γνώσεων μαγειρικής
Γ) ‘Eλλειψη διάθεσης- όρεξης για μαγειρική
Δ) Γευστική προτίμηση του fast food από το σπιτικό φαγητό
Ε) Χαμηλότερη τιμή (ορισμένες φορές) του fast food
ΣΤ) ‘Eλλειψη των απαραίτητων υλικών για παρασκευή σπιτικού φαγητού
Ζ) Παρακίνησης από την παρέα
Η) Δεν παραγγέλνω απ΄έξω

11. Σημειώστε με τι συχνότητα πηγαίνετε στα παρακάτω μέρη για φαγητό όταν βγαίνετε
έξω: (1-Ποτέ, 5-Συνέχεια)
Α) Εστιατόρια -Ταβέρνες-ψησταριές

1

5

Β) Μεζεδοπωλεία-ουζερί

1

5

Γ) Fast food (Goody’s, MacDonalds)

1

5

Δ) Σουβλατζίδικα

1

5

Ε) Καντίνες – Χώροι με μικρογεύματα
(πχ Γρηγόρης- Έβερεστ)

1

5

ΣΤ) Εστιατόρια εθνικής κουζίνας ( πχ κινέζικα)

1

5

Ζ) Κρεπερί

1

5
12. Τι από τα παρακάτω έχει σημασία για εσάς όταν επιλέγετε φαγητό απ’ έξω: (1-καθόλου
σημαντικό, 5- πολύ σημαντικό)
Α) Να είναι μεγάλη μερίδα

1

5

Β) Να είναι γευστικό

1

5

Γ) Να περιέχει χαμηλά λιπαρά

1

5

Δ) Να είναι υγιεινό

1

5

Ε) Να φαίνεται ελκυστικό το πιάτο

1

5

ΣΤ) Να είναι μαγειρεμένο σύμφωνα με τον τρόπο
που προτιμώ (πχ., στο φούρνο κλπ)

1

5

Ζ) Να ετοιμάζεται γρήγορα

1

5

Ε) Να είναι οικονομικό

1

5

13. Παίρνετε μαζί σας φαγητό από το σπίτι όταν γνωρίζετε ότι τις ώρες γευμάτων θα
βρίσκεστε εκτός σπιτιού; Αν απαντήσετε ΝΑΙ πηγαίνετε στην ερώτηση 14 , αν απαντήσετε
ΟΧΙ πηγαίνετε στην ερώτηση 15
ΝΑΙ

ΟΧΙ

14. Μοιράστε 100 βαθμούς στους λόγους για τους οποίους παίρνετε φαγητό μαζί σας
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΑΘΜΟΙ(Σύνολο
100)

Είναι μια οικονομική λύση
Είναι πιο υγιεινό
Είναι πιο γευστικό
Δεν απαιτεί χρόνο αγοράς ή παραγγελίας
Είναι πιο εύκολο γιατί μου το ετοιμάζουν άλλοι

15. Μοιράστε 100 βαθμούς στους λόγους για τους οποίους δεν παίρνετε φαγητό μαζί σας:
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
Είναι χρονοβόρο στην προετοιμασία
Είναι λιγότερο γευστικό απ’ ότι το φαγητό απ’ έξω
Είναι δύσκολο στην μεταφορά/συντήρηση του
Νιώθω αμήχανα μπροστά στους άλλους

ΒΑΘΜΟΙ ( Σύνολο
100)
Δεν έχω κάποιον να μου το ετοιμάζει

Υγιεινή διατροφή και Υγεία Γνώσεις

16. Πόσα γεύματα πιστεύετε ότι θα πρέπει να λαμβάνουμε στο πλαίσιο μιας υγιεινής
διατροφής;
Α) 1

Β)2

Γ) 3

Δ) 4

Ε) 5

Στ) >5

17. Σημειώστε από το 1 ως το 5 τι θεωρείτε ότι πρέπει να τρώει κάποιος που ακολουθεί μια
υγιεινή διατροφή; ( 1- Διαφωνώ απόλυτα, 5- Συμφωνώ απόλυτα)
Ελαιόλαδο/ελιές

Μικρά και συχνά γεύματα

Ποικιλία τροφών

Κόκκινο κρέας

Προιόντα με μειωμένα λιπαρα (light)

Πρωτεΐνες/Υδατάνθρακες

Λαχανικά

Πολλά χορταστικά γεύματα

Φρούτα

Συμπληρώματα διατροφής

Γαλακτοκομικά

Δεν γνωρίζω

18. Η υγιεινή διατροφή με βοηθάει: Κυκλώστε το σωστό.
Α) Στην αύξηση μυϊκού ιστού
Β) Στην απώλεια βάρους
Γ) Στην απόκτηση ενέργειας και στη σωστή λειτουργία του οργανισμού
Δ) Στην πρόληψη ασθενειών
Ε) Όλα τα παραπάνω
ΣΤ) Τίποτα από τα παραπάνω

19. Βαθμολογείστε από το 1 ως το 5 ποια από τα παρακάτω πιστεύετε ότι κάνουν κακό
στην υγεία σας; (1-καθόλου, 5-πάρα πολύ)
Α) Η μειωμένη κατανάλωση φρούτων

1

5

Β) Η αυξημένη κατανάλωση αλατιού

1

5

Γ) Η αυξημένη κατανάλωση ζάχαρης

1

5
Δ) Η μεγάλη κατανάλωση λιπαρών

1

5

Ε) Η κατανάλωση αλκοόλ

1

5

ΣΤ) Τα προϊόντα με μειωμένα λιπαρά (light)

1

5

Ζ) Το fast food

1

5

20. Κατατάξτε με σειρά προτεραιότητας τους παρακάτω τρόπους μαγειρέματος από τον
πιο υγιεινό στον πιο ανθυγιεινό.
Μαγείρεμα στη σχάρα
Τηγάνισμα
Μαγείρεμα στο φούρνο
Μαγείρεμα στον ατμό/βραστά

ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:
ΦΥΛΛΟ:

ΑΡΡΕΝ
ΘΗΛΥ

ΗΛΙΚΙΑ: 18-23

24-29

30-34

ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΟΡΦΩΣΗΣ:
ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΑΕΙ/ΤΕΙ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΙΕΚ/ΕΠΑΓΓ.ΣΧΟΛΩΝ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΛΥΚΕΙΟΥ

More Related Content

What's hot

5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
Dimitra Stefani
 
μορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμούμορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμού
dakekavalas
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
JoannaArtinou
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
santziak
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
basilikitsakalou
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
JoeRitsi
 
Ρήματα για στοχοθεσία
Ρήματα για στοχοθεσίαΡήματα για στοχοθεσία
Ρήματα για στοχοθεσία
Eva Krokidi
 
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
aek2161
 

What's hot (20)

Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Ερωτηματολόγιο σχολικός εκφοβισμός
Ερωτηματολόγιο σχολικός εκφοβισμόςΕρωτηματολόγιο σχολικός εκφοβισμός
Ερωτηματολόγιο σχολικός εκφοβισμός
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
μορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμούμορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμού
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
 
Διδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: ΕνέργειαΔιδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: Ενέργεια
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
 
Ρήματα για στοχοθεσία
Ρήματα για στοχοθεσίαΡήματα για στοχοθεσία
Ρήματα για στοχοθεσία
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
 
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
 

Similar to διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς

Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
gvlachos
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
eytyxia
 
Oχι στην σπατάλη φαγητού!
Oχι στην σπατάλη φαγητού!Oχι στην σπατάλη φαγητού!
Oχι στην σπατάλη φαγητού!
93dimath
 
έρευνα διατροφικές συνήθειες
έρευνα διατροφικές συνήθειεςέρευνα διατροφικές συνήθειες
έρευνα διατροφικές συνήθειες
4gymnasio
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
ChristinaMoukata1
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
Evaki Zax
 
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
4Gym Glyfadas
 
εργασία για την γλώσσα
εργασία για την γλώσσαεργασία για την γλώσσα
εργασία για την γλώσσα
aggpet
 

Similar to διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς (20)

Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
 
Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 
Oχι στην σπατάλη φαγητού!
Oχι στην σπατάλη φαγητού!Oχι στην σπατάλη φαγητού!
Oχι στην σπατάλη φαγητού!
 
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΡΤΟΦΗΣ-παρουσίαση- Το νέο πρόσωπο της πείνας
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΡΤΟΦΗΣ-παρουσίαση- Το νέο πρόσωπο της πείναςΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΡΤΟΦΗΣ-παρουσίαση- Το νέο πρόσωπο της πείνας
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΡΤΟΦΗΣ-παρουσίαση- Το νέο πρόσωπο της πείνας
 
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
 
έρευνα διατροφικές συνήθειες
έρευνα διατροφικές συνήθειεςέρευνα διατροφικές συνήθειες
έρευνα διατροφικές συνήθειες
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
Microsoft power point πρόγραμμα υγιεινής διατροφής
Microsoft power point   πρόγραμμα υγιεινής διατροφήςMicrosoft power point   πρόγραμμα υγιεινής διατροφής
Microsoft power point πρόγραμμα υγιεινής διατροφής
 
Διατροφή και υγεία για μας τα παιδιά.
Διατροφή  και υγεία για μας τα παιδιά.Διατροφή  και υγεία για μας τα παιδιά.
Διατροφή και υγεία για μας τα παιδιά.
 
Any ideas on what we should eat?
Any ideas on what we should eat?Any ideas on what we should eat?
Any ideas on what we should eat?
 
Τρώω υγιεινά τρώω σωστά
Τρώω υγιεινά τρώω σωστάΤρώω υγιεινά τρώω σωστά
Τρώω υγιεινά τρώω σωστά
 
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
παιδική παχυσαρκία (τμήμα β1)
 
Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας - Ε΄ τάξη - 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου
Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας - Ε΄ τάξη - 2ου Δημοτικού Σχολείου ΑφάντουΠαγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας - Ε΄ τάξη - 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου
Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας - Ε΄ τάξη - 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου
 
παγκοσμια ημερα κατα της παχυσαρκιας
παγκοσμια ημερα κατα της παχυσαρκιαςπαγκοσμια ημερα κατα της παχυσαρκιας
παγκοσμια ημερα κατα της παχυσαρκιας
 
εργασία για την γλώσσα
εργασία για την γλώσσαεργασία για την γλώσσα
εργασία για την γλώσσα
 

More from Clio Siragaki

Diatrofikes sinitheies
Diatrofikes sinitheies Diatrofikes sinitheies
Diatrofikes sinitheies
Clio Siragaki
 
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας τηςΣυναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Clio Siragaki
 

More from Clio Siragaki (7)

ηλεκτρονικό κατάστημα Facebook
ηλεκτρονικό κατάστημα Facebookηλεκτρονικό κατάστημα Facebook
ηλεκτρονικό κατάστημα Facebook
 
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
 
Campbells tomato soup | Ανάλυση και ερμηνεία αντικειμένου
Campbells tomato soup | Ανάλυση και ερμηνεία αντικειμένουCampbells tomato soup | Ανάλυση και ερμηνεία αντικειμένου
Campbells tomato soup | Ανάλυση και ερμηνεία αντικειμένου
 
Κακή ηγεσία
Κακή ηγεσίαΚακή ηγεσία
Κακή ηγεσία
 
Diatrofikes sinitheies
Diatrofikes sinitheies Diatrofikes sinitheies
Diatrofikes sinitheies
 
Marketing plan coca cola zero 2012-13 greek
Marketing plan coca cola zero 2012-13 greekMarketing plan coca cola zero 2012-13 greek
Marketing plan coca cola zero 2012-13 greek
 
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας τηςΣυναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
 

διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς

  • 1. Οικονοµικό Πανεπιστήµιο Αθηνών Μεταπτυχιακό Τµήµα: Μάρκετινγκ και Επικοινωνία με Νέες Τεχνολογίες Μάθημα: Ερευνητική Μεθοδολογία και Έρευνα Μάρκετινγκ Καθηγητής : Β. Σταθακόπουλος Εργασία: «Έρευνα για τις συνήθειες και γνώσεις των νέων ηλικίας 18-34 στο πλαίσιο της υγιεινής διατροφής» Φοιτήτριες: Aδαμοπούλου Μαρίζα, Δυσσεάκη Περσεφόνη, Κουτσογιάννη Χριστιάννα, Ραβάνη Σοφία Σειραγάκη Κλεάνθη, Σκουρή Αγγελική ΑΘΗΝΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2011
  • 2. Διατροφικές συνήθειες 1. Σημειώστε πόσα γεύματα καταναλώνετε σε καθημερινή βάση: 1 2. 2 3 4 5 >5 Σημειώστε πόσο συχνά καταναλώνετε κάθε μια από τις παρακάτω κατηγορίες τροφίμων σε εβδομαδιαία βάση: Καθημερινά Αρκετά Συχνά Συχνά Σπάνια (3-4 φορές) (1-2φορές) Ποτέ (5-6 φορές) Κόκκινο κρέας (πχ μοσχάρι, χοιρινό) Άσπρο κρέας (πχ κοτόπουλο, γαλοπούλα) Λαχανικά Ψάρια Θαλασσινά Όσπρια Ζυμαρικά Γαλακτοκομικά Αλλαντικά Φρούτα Γλυκά Ψωμί Δημητριακά Ξηροί καρποί Λάδι /ελιές 2 Σημειώστε πόσο συχνά καταναλώνετε κάθε ένα από τα παρακάτω σε εβδομαδιαία βάση: Καθημερινά Γάλα Φυσικοί Χυμοί Αφεψήματα (πχ τσάι, χαμομήλι) Αρκετά Συχνά (5-6 φορές) Συχνά Σπάνια (3-4 φορές) (1-2 φορές) Ποτέ
  • 3. Καφές Ροφήματα (πχ σοκολατούχα,) Αναψυκτικά Συσκευασμένοι Χυμοί Αλκοολούχα Ποτά Ενεργειακά Ροφήματα (πχ lucozade) 3 Πόσα ποτήρια Νερό καταναλώνετε καθημερινά; 1-3 ποτήρια 4 4-6 ποτήρια 7-8 ποτήρια 9-10 ποτήρια πάνω από 10 Πόσα από τα γεύματα σας κατά τη διάρκεια της ημέρας συνοδεύονται με σαλάτα; … 1 5 2 3 4 5 Κανένα Σημειώστε το βαθμό προτίμησης σας από το 1 ως το 5 για τους παρακάτω τρόπους μαγειρέματος: (1- Δεν μου αρέσει καθόλου, 5-Μου αρέσει πολύ) Α) Τηγάνισμα Β) Σχάρα 1…… ……… ……… .…….5 Γ) Στον ατμό 1…… ……… ……… .…….5 Δ) Βραστά 1…… ……… ……… .…….5 Ε) Ψητά (στο φούρνο) 6 1…… ……… ……… .…….5 1…… ……… ……… .…….5 Πόσο συχνά καταναλώνετε κονσερβοποιημένα ή προμαγειρευμένα προϊόντα το μήνα; Κάθε μέρα Κάθε εβδομάδα 2-3 Φορές /μήνα 1 φορά /μήνα Ποτέ
  • 4. Διατροφικές Τάσεις 8. Κυκλώστε πόσες φορές την εβδομάδα τρώτε σπιτικό φαγητό; Α) Καμία Β) 1-2 Γ) 3-4 Δ) 5-6 Ε) καθημερινά 9. Κυκλώστε πόσες φορές την εβδομάδα τρώτε έτοιμο φαγητό (fast food); Α) Καμία Β) 1-2 Γ) 3-4 Δ) 5-6 Ε) καθημερινά 10. Σημειώστε με σειρά προτεραιότητας τους τρεις πιο σημαντικούς λόγους για τους οποίους θα προτιμούσατε να παραγγείλετε έτοιμο φαγητό από το να μαγειρέψετε κάτι μόνοι σας: A) ‘Eλλειψη χρόνου B) ‘Eλλειψη γνώσεων μαγειρικής Γ) ‘Eλλειψη διάθεσης- όρεξης για μαγειρική Δ) Γευστική προτίμηση του fast food από το σπιτικό φαγητό Ε) Χαμηλότερη τιμή (ορισμένες φορές) του fast food ΣΤ) ‘Eλλειψη των απαραίτητων υλικών για παρασκευή σπιτικού φαγητού Ζ) Παρακίνησης από την παρέα Η) Δεν παραγγέλνω απ΄έξω 11. Σημειώστε με τι συχνότητα πηγαίνετε στα παρακάτω μέρη για φαγητό όταν βγαίνετε έξω: (1-Ποτέ, 5-Συνέχεια) Α) Εστιατόρια -Ταβέρνες-ψησταριές 1 5 Β) Μεζεδοπωλεία-ουζερί 1 5 Γ) Fast food (Goody’s, MacDonalds) 1 5 Δ) Σουβλατζίδικα 1 5 Ε) Καντίνες – Χώροι με μικρογεύματα (πχ Γρηγόρης- Έβερεστ) 1 5 ΣΤ) Εστιατόρια εθνικής κουζίνας ( πχ κινέζικα) 1 5 Ζ) Κρεπερί 1 5
  • 5. 12. Τι από τα παρακάτω έχει σημασία για εσάς όταν επιλέγετε φαγητό απ’ έξω: (1-καθόλου σημαντικό, 5- πολύ σημαντικό) Α) Να είναι μεγάλη μερίδα 1 5 Β) Να είναι γευστικό 1 5 Γ) Να περιέχει χαμηλά λιπαρά 1 5 Δ) Να είναι υγιεινό 1 5 Ε) Να φαίνεται ελκυστικό το πιάτο 1 5 ΣΤ) Να είναι μαγειρεμένο σύμφωνα με τον τρόπο που προτιμώ (πχ., στο φούρνο κλπ) 1 5 Ζ) Να ετοιμάζεται γρήγορα 1 5 Ε) Να είναι οικονομικό 1 5 13. Παίρνετε μαζί σας φαγητό από το σπίτι όταν γνωρίζετε ότι τις ώρες γευμάτων θα βρίσκεστε εκτός σπιτιού; Αν απαντήσετε ΝΑΙ πηγαίνετε στην ερώτηση 14 , αν απαντήσετε ΟΧΙ πηγαίνετε στην ερώτηση 15 ΝΑΙ ΟΧΙ 14. Μοιράστε 100 βαθμούς στους λόγους για τους οποίους παίρνετε φαγητό μαζί σας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΑΘΜΟΙ(Σύνολο 100) Είναι μια οικονομική λύση Είναι πιο υγιεινό Είναι πιο γευστικό Δεν απαιτεί χρόνο αγοράς ή παραγγελίας Είναι πιο εύκολο γιατί μου το ετοιμάζουν άλλοι 15. Μοιράστε 100 βαθμούς στους λόγους για τους οποίους δεν παίρνετε φαγητό μαζί σας: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Είναι χρονοβόρο στην προετοιμασία Είναι λιγότερο γευστικό απ’ ότι το φαγητό απ’ έξω Είναι δύσκολο στην μεταφορά/συντήρηση του Νιώθω αμήχανα μπροστά στους άλλους ΒΑΘΜΟΙ ( Σύνολο 100)
  • 6. Δεν έχω κάποιον να μου το ετοιμάζει Υγιεινή διατροφή και Υγεία Γνώσεις 16. Πόσα γεύματα πιστεύετε ότι θα πρέπει να λαμβάνουμε στο πλαίσιο μιας υγιεινής διατροφής; Α) 1 Β)2 Γ) 3 Δ) 4 Ε) 5 Στ) >5 17. Σημειώστε από το 1 ως το 5 τι θεωρείτε ότι πρέπει να τρώει κάποιος που ακολουθεί μια υγιεινή διατροφή; ( 1- Διαφωνώ απόλυτα, 5- Συμφωνώ απόλυτα) Ελαιόλαδο/ελιές Μικρά και συχνά γεύματα Ποικιλία τροφών Κόκκινο κρέας Προιόντα με μειωμένα λιπαρα (light) Πρωτεΐνες/Υδατάνθρακες Λαχανικά Πολλά χορταστικά γεύματα Φρούτα Συμπληρώματα διατροφής Γαλακτοκομικά Δεν γνωρίζω 18. Η υγιεινή διατροφή με βοηθάει: Κυκλώστε το σωστό. Α) Στην αύξηση μυϊκού ιστού Β) Στην απώλεια βάρους Γ) Στην απόκτηση ενέργειας και στη σωστή λειτουργία του οργανισμού Δ) Στην πρόληψη ασθενειών Ε) Όλα τα παραπάνω ΣΤ) Τίποτα από τα παραπάνω 19. Βαθμολογείστε από το 1 ως το 5 ποια από τα παρακάτω πιστεύετε ότι κάνουν κακό στην υγεία σας; (1-καθόλου, 5-πάρα πολύ) Α) Η μειωμένη κατανάλωση φρούτων 1 5 Β) Η αυξημένη κατανάλωση αλατιού 1 5 Γ) Η αυξημένη κατανάλωση ζάχαρης 1 5
  • 7. Δ) Η μεγάλη κατανάλωση λιπαρών 1 5 Ε) Η κατανάλωση αλκοόλ 1 5 ΣΤ) Τα προϊόντα με μειωμένα λιπαρά (light) 1 5 Ζ) Το fast food 1 5 20. Κατατάξτε με σειρά προτεραιότητας τους παρακάτω τρόπους μαγειρέματος από τον πιο υγιεινό στον πιο ανθυγιεινό. Μαγείρεμα στη σχάρα Τηγάνισμα Μαγείρεμα στο φούρνο Μαγείρεμα στον ατμό/βραστά ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: ΦΥΛΛΟ: ΑΡΡΕΝ ΘΗΛΥ ΗΛΙΚΙΑ: 18-23 24-29 30-34 ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΟΡΦΩΣΗΣ: ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΑΕΙ/ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΙΕΚ/ΕΠΑΓΓ.ΣΧΟΛΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ