SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
.Exemple d'analyse littéraire
 .François Villon, La Ballade des pendus
.
L’analyse littéraire en 4 temps
Introduction
Développement:
1.Localisation
2.Lecture
3.Plan
4.Analyse
Conclusion
.François Villon,
La Ballade des
pendus .
.Condamné à mort, en
décembre 1462,
 .à la suite de l'affaire
Ferrebouc
.s'attendant à être "pendu et
estranglé",
 Villon compose cette ballade
.Du fond de son angoisse
s'élève cette marche funèbre
au rythme obsédant.
Dans cette ballade
.Ce n'est plus le vivant qui parle, mais
le mort qu'il sera demain, avec ses
frères
.du sinistre gibet de Mont faucon
• .haut de 15 m, 3 étages, jusquà 60 victimes.
Vol perpétuel de corbeaux. Puanteur, mais
les cabarets se pressaient en nombre autour
du gibet. Le peuple avait devant le squelette
la même attitude que devant le diable des
mystères, il en avait peur et il en riait. C'est
pourquoi Villon donne la parole à son cadavre
et à ceux de ses compagnons.
Localisation
La présente ballade a été composée en 1463
Elle est inscrite dans le recueil des Poésies
de Villon
Son véritable titre est « épitathe Villon »
Ce qui s’explique en fonction des circonstances
durant lesquelles elle a été écrite
.La ballade
.Forme privilégiée de poème au Moyen Age avec‑
le rondeau
.4 strophes qui se terminent par le même vers,
• .Soit:
• .3 Strophes de longueurs égales (8 10 vers)‑
• .1 moitié de strophe: lenvoi
• .L’envoi qui clôt le poème contient un message au
destinataire
.Octo ou décasyllabes
.
.2. LECTURE
. Épitaphe Villon 
• .Frères humains qui après nous vivez,
• .N'ayez les cœurs contre nous endurcis,
• .Car, si pitié de nous pauvres avez,
• .Dieu en aura plus tôt de vous merci.
• .Vous nous voyez ici attachés cinq, six;
• .Quant à la chair, que trop avons nourrie,
• .Elle est pieça*, dévorée et pourrie, (en pièces)
• .Et nous, les os, devenons cendre et poudre.
• .De notre mal personne ne s'en rie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
2e strophe
• .Si vous clamons frères, pas n'en devez
• .Avoir dédain, quoique fûmes occis
• .Par justice. Toutefois, vous savez
• .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis;
• .Excusez nous, puisque nous sommes transis*, (morts)‑
• .Envers le fils de la Vierge Marie,
• .Que sa grâce ne soit pour nous tarie,
• .Nous préservant de l'infernale foudre.
• .Nous sommes morts, âme ne nous harie* (tourmente)
• Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
3e strophe
• .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés)
• .Et le soleil desséchés et noircis;
• .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés,
• .Et arraché la barbe et les sourcils.
• .Jamais nul temps nous ne sommes assis;
• .Puis ça, puis là, comme le vent varie,
• .A son plaisir sans cesse nous charrie,
• .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre.
• .Ne soyez donc de notre confrérie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
4e strophe : L’envoi
• .Prince Jésus, qui sur tous seigneurie,
• .Garde qu'Enfer n'ait de nous la maistrie:
• .A lui n'avons que faire ni que solder.
• .Hommes, ici n'a point de moquerie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille
absoudre !
.3. PLAN
.str 1. Villon parle au nom des pendus.
 .qui s'adressent à leurs "frères humains".
.str 2 Villon s'adresse derechef au
passant
• .Le coupable craint les tourments de l'enfer
.str 3 Peinture réaliste des pendus
.str 4 Villon se tourne enfin vers Dieu,
dans la communion des hommes
.4. Composition
1re strophe: Villon parle au nom des
pendus
• Frères humains qui après nous vivez,
• .N'ayez les cœurs contre nous endurcis,
• .Car, si pitié de nous pauvres avez,
• .Dieu en aura plus tôt de vous merci.
Opposition
• .nous = morts
• .Vous = vivants
.La musique interne
.Dans les répétitions sonores
• .Frères humains qui après nous vivez,
• .N'ayez les coeurs contre nous endurcis,
• .Car, si pitié de nous pauvres avez,
• .Dieu en aura plus tôt de vous merci.
.Symétrie
• .Vous nous voyez ici attachés cinq, six;
• .Quant à la chair, que trop avons nourrie,
• .Elle est pieça*, dévorée et pourrie, (en
pièces)
• .Et nous, les os, devenons cendre et poudre.
• .De notre mal personne ne s'en rie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille
absoudre !
..Sonorité étouffantes à la fin
euphémisme
.2e strophe
.Allitération en S et Z, puis en f et v, et en M, N
• .Si vous clamons frères, pas n'en devez
• .Avoir dédain, quoique fûmes occis
• .Par justice. Toutefois, vous savez
• .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis;
• .Excusez‑nous, puisque nous sommes transis*, (morts)
• .Envers le fils de la Vierge Marie,
• .Que sa grâce ne soit pour nous tarie,
• .Nous préservant de l'infernale foudre.
• .Nous sommes morts, âme ne nous harie* (tourmente)
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
Puis Villon
.Fait appel à l'indulgence des passants, en
leur rappelant la faiblesse de la condition
humaine.
• .Par justice. Toutefois, vous savez
• .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis;
.Il s'excuse (v. 11)
.La différence morale entre les criminels et
les innocents (v. 13 14) ne supprime pas la‑
fraternité.
C.La 3e str.
• .une peinture des plus réalistes des pendus.
.précisions sur les dégradations que leur
chair a subies.
.Beauté par la sincérité du sentiment de la
mort
.et par l'intensité de son évocation.
.Les plus beaux vers sur la mort
• .qui aplatit, dissout, détruit, réduit à la
poussière et au squelette,
.3e strophe
.Les rythmes binaires
• .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés)
• .Et le soleil desséchés et noircis;
• .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés,
• .Et arraché la barbe et les sourcils.
• .Jamais nul temps nous ne sommes assis;
• .Puis ça, puis là, comme le vent varie,
• .A son plaisir sans cesse nous charrie,
• .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre.
• .Ne soyez donc de notre confrérie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
.Le rythme, lent et cadencé, et
la rime obsédante en IE
.Le poème agit aussi sur la sensibilité du
lecteur
• .Puis ça, / puis là, / comme le vent / varie,
• .A son plaisir / sans cesse / nous charrie,
.Le rire
• .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés) ÉÉÉ
• .Et le soleil desséchés et noircis; ÈÉÉ I I
• .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés, I OOOUON
• .Et arraché la barbe et les sourcils. AAAA
• .Jamais nul temps nous ne sommes assis;
• .Puis ça, puis là, comme le vent varie,
• .A son plaisir sans cesse nous charrie,
• .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre.
• .Ne soyez donc de notre confrérie;
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
.La musique
.les rythmes binaires évoquent
• .le balancement des cadavres dans le vent,
.Les sonorités répétitives en É, en È, en I, en O,
en A
• .le grincement de la corde de ce pendus
.et le vent qui traversent balancent leurs
corps.
.Puis ça, puis là, comme le vent varie,
.A son plaisir sans cesse nous charrie,
.Les piquetis des corbeaux (v. 28)
.Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre.
• Consonnes explosives: labiales(p,b), dentales( t,d),
gutturales (k,g)
Ce vers est une vision d'une
précision affreuse.
Il faut remarquer que le poète n'évoque que la
mort physique, les souffrances du moribond, les
affres de l'agonie.
.Villon peut désormais insister: nous n'aurons
plus de dédain pour eux:
..Ne soyez donc de notre confrérie;
..C'est la leçon qu'il faut dégager du
spectacle des pendus.
Le poète souhaite que son exemple détourne les
vivants de la voie qu'il a suivie. Il a leur
sympathie, aussi espère t il leur prière.‑ ‑
Dans l’envoi,
Villon se tourne vers Dieu
.Prince Jésus, qui sur tous seigneurie,
.Garde qu'Enfer n'ait de nous la maistrie:
.A lui n'avons que faire ni que solder.
.Hommes, ici n'a point de moquerie;
.Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
.Villon adresse l'Envoi au prince (Jésus),
• .les princes de la terre ne pouvant plus rien pour lui.
• .Il prie afin de ne pas être un vassal de l'Enfer (v.32),
• .se souvenant de l'organisation féodale de son temps.
.
.Mais après cette brève invocation à Dieu, il
s'adresse de nouveau à ses frères dans une
ultime supplication qui rappelle les souhaits
• .du v. 3 (ayez pitié!) ,
• .du vers 9 (ne riez pas!),
• .du vers 12 (n'ayez pas dédain, mépris de nous!) ,
• .du vers 15 (excusez nous!) et
• .du vers (âme ne nous harie! = personne ne nous
tourmente!).
.La boucle est bouclée. Villon n'a plus qu'à crier
une dernière fois sa prière:
• .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
Conclusion:
.La Ballade des pendus
.l'un des poèmes les plus connus de la
littérature française.
.un miracle de simplicité et d’intensité,
.Pour émouvoir le cœur humain.
.Un frisson physiologique,
.le mort parle.
.une erreur judiciaire,
.la sentence fut annulée et Villon ne fut pas
pendu.
.Mais il disparut à cette date.
.Les sonorités évocatrices
.sonorités d'outre tombe, plainte monocorde‑
.È ouvert se fermant en É puis en I
.sons palatales, du palet
.Suivi d’une consonne vibrante
.R (èr: frères, cuers, chair, infernale, etc).
.thème complémentaire:
. O, OU (p‑ ‑ auvres, nous, pouldre,)
.sons vélaires, du vent
.la nasalisation AN et ON (‑ ‑ endurcis, contre
nous).
• .thème en pédale:frères humains: è ~ ê
. trop avons: o ~ ô
.Révision
.L'omniprésence de Dieu et des valeurs
chrétiennes
.recherche du pardon pour le salut de son âme)
.demande « aux frères humains » d'intercéder
auprès de Dieu et d'avoir pitié
.lien entre la façon dont nous les jugeons et la
façon selon laquelle nous serons jugés
.l'envoi : un appel à Jésus
• .Autre caractéristique propre au Moyen Âge:‑
.La langue,
le vocabulaire de l'ancien français
• .pieça, occis, bon sens rassis, harie, débués,
cavés, seigneurie, maistrie, solder
.Les tournures de phrases: si pitié de
nous pauvres avez
.(verbe à la fin comme en latin)
.Exercice pour le prochain
cours
Lire les deux poèmes de la
Renaissance
Louise Labé
Ronsard
Divisez le texte en 2 ou 3 parties,
selon les thèmes développés dans
le texte
Nommez ces parties
Identifiez deux champs lexicaux par
texte afin de cibler les thématiques

Contenu connexe

Tendances

Shakespeare's era
Shakespeare's eraShakespeare's era
Shakespeare's era
Bryan_Chia
 
Writing Style Of Virginia Woolf
Writing Style Of Virginia WoolfWriting Style Of Virginia Woolf
Writing Style Of Virginia Woolf
wingwing
 
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptxShakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
GiansalvoCantore
 
Two scavengers in a truck
Two scavengers in a truckTwo scavengers in a truck
Two scavengers in a truck
Marvinw
 

Tendances (20)

Shakespeare's era
Shakespeare's eraShakespeare's era
Shakespeare's era
 
Biographia chp 17
Biographia chp 17Biographia chp 17
Biographia chp 17
 
Comedy
ComedyComedy
Comedy
 
Mrs. dalloway
Mrs. dallowayMrs. dalloway
Mrs. dalloway
 
Writing Style Of Virginia Woolf
Writing Style Of Virginia WoolfWriting Style Of Virginia Woolf
Writing Style Of Virginia Woolf
 
Plot overview of the novel 'Mrs. dalloway' by virginia woolf
Plot overview of  the novel  'Mrs. dalloway' by virginia woolf Plot overview of  the novel  'Mrs. dalloway' by virginia woolf
Plot overview of the novel 'Mrs. dalloway' by virginia woolf
 
Long Day's Journey Into Night as Tragedy
Long Day's Journey Into Night as Tragedy Long Day's Journey Into Night as Tragedy
Long Day's Journey Into Night as Tragedy
 
To the light house ppt
To the light house pptTo the light house ppt
To the light house ppt
 
Richard Sheridan
Richard SheridanRichard Sheridan
Richard Sheridan
 
Hawk Roosting by Ted Hughes
Hawk Roosting by Ted HughesHawk Roosting by Ted Hughes
Hawk Roosting by Ted Hughes
 
Mrs Dalloway
Mrs DallowayMrs Dalloway
Mrs Dalloway
 
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptxShakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
Shakespeare, Tragedy and Comedy.pptx
 
Long day's jouney into night
Long day's jouney into night Long day's jouney into night
Long day's jouney into night
 
LL1 She Walks In Beauty
LL1 She Walks In BeautyLL1 She Walks In Beauty
LL1 She Walks In Beauty
 
Long Day's Journey Into Night As A Tragedy
Long Day's Journey Into Night As A Tragedy Long Day's Journey Into Night As A Tragedy
Long Day's Journey Into Night As A Tragedy
 
The role of hubris that comes into play before the death of agamemnon
The role of hubris that comes into play before the death of agamemnonThe role of hubris that comes into play before the death of agamemnon
The role of hubris that comes into play before the death of agamemnon
 
Caesar and-cleopatra
Caesar and-cleopatraCaesar and-cleopatra
Caesar and-cleopatra
 
Two scavengers in a truck
Two scavengers in a truckTwo scavengers in a truck
Two scavengers in a truck
 
Compression between the fire and the rain and Hamlet
Compression between the fire and the rain and HamletCompression between the fire and the rain and Hamlet
Compression between the fire and the rain and Hamlet
 
major themes in The birthday Party
major themes in The birthday Partymajor themes in The birthday Party
major themes in The birthday Party
 

Similaire à 2villon2014

Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
Amis souvenons-nous-1232225432570898-2Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
daniellamy
 
La fuite du temps et le memento mori
La fuite du temps et le memento moriLa fuite du temps et le memento mori
La fuite du temps et le memento mori
10_Elisa_19
 
Opera de Paris
Opera de ParisOpera de Paris
Opera de Paris
BiaEsteves
 
Rapport Capes interne 2009
Rapport Capes interne 2009Rapport Capes interne 2009
Rapport Capes interne 2009
Louberee Beck
 
Nabucco opera
Nabucco operaNabucco opera
Nabucco opera
vaidaugas
 
Poetry Prison Comoro, Railings All Around
Poetry Prison Comoro, Railings All AroundPoetry Prison Comoro, Railings All Around
Poetry Prison Comoro, Railings All Around
Editions La Dondaine
 
Vieillir. bernard pivot
Vieillir. bernard pivotVieillir. bernard pivot
Vieillir. bernard pivot
ipecheux
 

Similaire à 2villon2014 (20)

La ballade des pendus _ Villon
La ballade des pendus _ VillonLa ballade des pendus _ Villon
La ballade des pendus _ Villon
 
Recueil "L'insolent Ciel", Marius Dion
Recueil "L'insolent Ciel", Marius DionRecueil "L'insolent Ciel", Marius Dion
Recueil "L'insolent Ciel", Marius Dion
 
L'Insolent Ciel
L'Insolent CielL'Insolent Ciel
L'Insolent Ciel
 
Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
Amis souvenons-nous-1232225432570898-2Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
Amis souvenons-nous-1232225432570898-2
 
Amis Souvenons Nous - Camps de concentration
Amis Souvenons Nous - Camps de concentrationAmis Souvenons Nous - Camps de concentration
Amis Souvenons Nous - Camps de concentration
 
La fuite du temps et le memento mori
La fuite du temps et le memento moriLa fuite du temps et le memento mori
La fuite du temps et le memento mori
 
Louise Labé - Sonnets (variantes)
Louise Labé - Sonnets (variantes)Louise Labé - Sonnets (variantes)
Louise Labé - Sonnets (variantes)
 
Essai bref 2011
Essai bref 2011Essai bref 2011
Essai bref 2011
 
Opera de Paris
Opera de ParisOpera de Paris
Opera de Paris
 
03 10-07 la-tonalite-d-un-texte
03 10-07 la-tonalite-d-un-texte03 10-07 la-tonalite-d-un-texte
03 10-07 la-tonalite-d-un-texte
 
Rapport Capes interne 2009
Rapport Capes interne 2009Rapport Capes interne 2009
Rapport Capes interne 2009
 
La littérature
La littératureLa littérature
La littérature
 
Partition fabula
Partition fabulaPartition fabula
Partition fabula
 
Caractérisation des œuvres baroques et classiques - 1
Caractérisation des œuvres baroques et classiques - 1Caractérisation des œuvres baroques et classiques - 1
Caractérisation des œuvres baroques et classiques - 1
 
Compositioncesaire$
Compositioncesaire$Compositioncesaire$
Compositioncesaire$
 
Nabucco opera
Nabucco operaNabucco opera
Nabucco opera
 
Ane-abeilles
Ane-abeillesAne-abeilles
Ane-abeilles
 
Poetry Prison Comoro, Railings All Around
Poetry Prison Comoro, Railings All AroundPoetry Prison Comoro, Railings All Around
Poetry Prison Comoro, Railings All Around
 
Vieillir. bernard pivot
Vieillir. bernard pivotVieillir. bernard pivot
Vieillir. bernard pivot
 
Othello
OthelloOthello
Othello
 

Plus de Christian Lemay

Xvii ie presentation2013
Xvii ie presentation2013Xvii ie presentation2013
Xvii ie presentation2013
Christian Lemay
 
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
Christian Lemay
 
1 bienvenuechristian2012b
1 bienvenuechristian2012b1 bienvenuechristian2012b
1 bienvenuechristian2012b
Christian Lemay
 
6évolution du sens des mots
6évolution du sens des mots6évolution du sens des mots
6évolution du sens des mots
Christian Lemay
 
6 vocabulaire antonomase
6 vocabulaire antonomase6 vocabulaire antonomase
6 vocabulaire antonomase
Christian Lemay
 
5 vocab expression_dieux
5 vocab expression_dieux5 vocab expression_dieux
5 vocab expression_dieux
Christian Lemay
 
3 mesopotamiecuneiforme1
3 mesopotamiecuneiforme13 mesopotamiecuneiforme1
3 mesopotamiecuneiforme1
Christian Lemay
 
Ecriture schematique2010
Ecriture schematique2010Ecriture schematique2010
Ecriture schematique2010
Christian Lemay
 

Plus de Christian Lemay (20)

1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 20171 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
 
Xvii ie presentation2013
Xvii ie presentation2013Xvii ie presentation2013
Xvii ie presentation2013
 
1edwardbernays2013
1edwardbernays20131edwardbernays2013
1edwardbernays2013
 
22 plan de lecture télévisioncl_nd
22 plan de lecture télévisioncl_nd22 plan de lecture télévisioncl_nd
22 plan de lecture télévisioncl_nd
 
21 sur tous les plans
21 sur tous les plans21 sur tous les plans
21 sur tous les plans
 
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
20 terminaison des verbes é%2c er%2c ez2012_nd
 
3homophones2 nd2012
3homophones2 nd20123homophones2 nd2012
3homophones2 nd2012
 
1 bienvenuechristian2012b
1 bienvenuechristian2012b1 bienvenuechristian2012b
1 bienvenuechristian2012b
 
3 plan de lecture permanente insultecl_nd
3 plan de lecture permanente insultecl_nd3 plan de lecture permanente insultecl_nd
3 plan de lecture permanente insultecl_nd
 
6évolution du sens des mots
6évolution du sens des mots6évolution du sens des mots
6évolution du sens des mots
 
6 vocabulaire antonomase
6 vocabulaire antonomase6 vocabulaire antonomase
6 vocabulaire antonomase
 
5 vocab expression_dieux
5 vocab expression_dieux5 vocab expression_dieux
5 vocab expression_dieux
 
5 expression dieux
5 expression dieux5 expression dieux
5 expression dieux
 
4 hieroglyphe
4 hieroglyphe4 hieroglyphe
4 hieroglyphe
 
4 cours hieroglyphes
4 cours hieroglyphes4 cours hieroglyphes
4 cours hieroglyphes
 
3 mesopotamiecuneiforme1
3 mesopotamiecuneiforme13 mesopotamiecuneiforme1
3 mesopotamiecuneiforme1
 
3cours 3 cuneiforme
3cours 3 cuneiforme3cours 3 cuneiforme
3cours 3 cuneiforme
 
5 les antonomases
5 les antonomases5 les antonomases
5 les antonomases
 
Ecriture schematique2010
Ecriture schematique2010Ecriture schematique2010
Ecriture schematique2010
 
Ecriture schematique2010 exercices
Ecriture schematique2010 exercicesEcriture schematique2010 exercices
Ecriture schematique2010 exercices
 

Dernier

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Dernier (20)

Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 

2villon2014

  • 1. .Exemple d'analyse littéraire  .François Villon, La Ballade des pendus .
  • 2. L’analyse littéraire en 4 temps Introduction Développement: 1.Localisation 2.Lecture 3.Plan 4.Analyse Conclusion
  • 3. .François Villon, La Ballade des pendus . .Condamné à mort, en décembre 1462,  .à la suite de l'affaire Ferrebouc .s'attendant à être "pendu et estranglé",  Villon compose cette ballade .Du fond de son angoisse s'élève cette marche funèbre au rythme obsédant.
  • 4. Dans cette ballade .Ce n'est plus le vivant qui parle, mais le mort qu'il sera demain, avec ses frères .du sinistre gibet de Mont faucon • .haut de 15 m, 3 étages, jusquà 60 victimes. Vol perpétuel de corbeaux. Puanteur, mais les cabarets se pressaient en nombre autour du gibet. Le peuple avait devant le squelette la même attitude que devant le diable des mystères, il en avait peur et il en riait. C'est pourquoi Villon donne la parole à son cadavre et à ceux de ses compagnons.
  • 5.
  • 6. Localisation La présente ballade a été composée en 1463 Elle est inscrite dans le recueil des Poésies de Villon Son véritable titre est « épitathe Villon » Ce qui s’explique en fonction des circonstances durant lesquelles elle a été écrite
  • 7. .La ballade .Forme privilégiée de poème au Moyen Age avec‑ le rondeau .4 strophes qui se terminent par le même vers, • .Soit: • .3 Strophes de longueurs égales (8 10 vers)‑ • .1 moitié de strophe: lenvoi • .L’envoi qui clôt le poème contient un message au destinataire .Octo ou décasyllabes .
  • 8. .2. LECTURE . Épitaphe Villon  • .Frères humains qui après nous vivez, • .N'ayez les cœurs contre nous endurcis, • .Car, si pitié de nous pauvres avez, • .Dieu en aura plus tôt de vous merci. • .Vous nous voyez ici attachés cinq, six; • .Quant à la chair, que trop avons nourrie, • .Elle est pieça*, dévorée et pourrie, (en pièces) • .Et nous, les os, devenons cendre et poudre. • .De notre mal personne ne s'en rie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 9. 2e strophe • .Si vous clamons frères, pas n'en devez • .Avoir dédain, quoique fûmes occis • .Par justice. Toutefois, vous savez • .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis; • .Excusez nous, puisque nous sommes transis*, (morts)‑ • .Envers le fils de la Vierge Marie, • .Que sa grâce ne soit pour nous tarie, • .Nous préservant de l'infernale foudre. • .Nous sommes morts, âme ne nous harie* (tourmente) • Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 10. 3e strophe • .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés) • .Et le soleil desséchés et noircis; • .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés, • .Et arraché la barbe et les sourcils. • .Jamais nul temps nous ne sommes assis; • .Puis ça, puis là, comme le vent varie, • .A son plaisir sans cesse nous charrie, • .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre. • .Ne soyez donc de notre confrérie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 11. 4e strophe : L’envoi • .Prince Jésus, qui sur tous seigneurie, • .Garde qu'Enfer n'ait de nous la maistrie: • .A lui n'avons que faire ni que solder. • .Hommes, ici n'a point de moquerie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 12. .3. PLAN .str 1. Villon parle au nom des pendus.  .qui s'adressent à leurs "frères humains". .str 2 Villon s'adresse derechef au passant • .Le coupable craint les tourments de l'enfer .str 3 Peinture réaliste des pendus .str 4 Villon se tourne enfin vers Dieu, dans la communion des hommes
  • 13. .4. Composition 1re strophe: Villon parle au nom des pendus • Frères humains qui après nous vivez, • .N'ayez les cœurs contre nous endurcis, • .Car, si pitié de nous pauvres avez, • .Dieu en aura plus tôt de vous merci. Opposition • .nous = morts • .Vous = vivants
  • 14. .La musique interne .Dans les répétitions sonores • .Frères humains qui après nous vivez, • .N'ayez les coeurs contre nous endurcis, • .Car, si pitié de nous pauvres avez, • .Dieu en aura plus tôt de vous merci.
  • 15. .Symétrie • .Vous nous voyez ici attachés cinq, six; • .Quant à la chair, que trop avons nourrie, • .Elle est pieça*, dévorée et pourrie, (en pièces) • .Et nous, les os, devenons cendre et poudre. • .De notre mal personne ne s'en rie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre ! ..Sonorité étouffantes à la fin euphémisme
  • 16. .2e strophe .Allitération en S et Z, puis en f et v, et en M, N • .Si vous clamons frères, pas n'en devez • .Avoir dédain, quoique fûmes occis • .Par justice. Toutefois, vous savez • .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis; • .Excusez‑nous, puisque nous sommes transis*, (morts) • .Envers le fils de la Vierge Marie, • .Que sa grâce ne soit pour nous tarie, • .Nous préservant de l'infernale foudre. • .Nous sommes morts, âme ne nous harie* (tourmente) • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 17. Puis Villon .Fait appel à l'indulgence des passants, en leur rappelant la faiblesse de la condition humaine. • .Par justice. Toutefois, vous savez • .Que tous hommes n'ont pas bon sens rassis; .Il s'excuse (v. 11) .La différence morale entre les criminels et les innocents (v. 13 14) ne supprime pas la‑ fraternité.
  • 18. C.La 3e str. • .une peinture des plus réalistes des pendus. .précisions sur les dégradations que leur chair a subies. .Beauté par la sincérité du sentiment de la mort .et par l'intensité de son évocation. .Les plus beaux vers sur la mort • .qui aplatit, dissout, détruit, réduit à la poussière et au squelette,
  • 19. .3e strophe .Les rythmes binaires • .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés) • .Et le soleil desséchés et noircis; • .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés, • .Et arraché la barbe et les sourcils. • .Jamais nul temps nous ne sommes assis; • .Puis ça, puis là, comme le vent varie, • .A son plaisir sans cesse nous charrie, • .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre. • .Ne soyez donc de notre confrérie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 20. .Le rythme, lent et cadencé, et la rime obsédante en IE .Le poème agit aussi sur la sensibilité du lecteur • .Puis ça, / puis là, / comme le vent / varie, • .A son plaisir / sans cesse / nous charrie,
  • 21. .Le rire • .La pluie nous a débués* et lavés, (lessivés) ÉÉÉ • .Et le soleil desséchés et noircis; ÈÉÉ I I • .Pies, corbeaux, nous ont les yeux cavés, I OOOUON • .Et arraché la barbe et les sourcils. AAAA • .Jamais nul temps nous ne sommes assis; • .Puis ça, puis là, comme le vent varie, • .A son plaisir sans cesse nous charrie, • .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre. • .Ne soyez donc de notre confrérie; • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 22. .La musique .les rythmes binaires évoquent • .le balancement des cadavres dans le vent, .Les sonorités répétitives en É, en È, en I, en O, en A • .le grincement de la corde de ce pendus .et le vent qui traversent balancent leurs corps. .Puis ça, puis là, comme le vent varie, .A son plaisir sans cesse nous charrie, .Les piquetis des corbeaux (v. 28) .Plus becquetés d'oiseaux que dés à coudre. • Consonnes explosives: labiales(p,b), dentales( t,d), gutturales (k,g)
  • 23. Ce vers est une vision d'une précision affreuse. Il faut remarquer que le poète n'évoque que la mort physique, les souffrances du moribond, les affres de l'agonie. .Villon peut désormais insister: nous n'aurons plus de dédain pour eux: ..Ne soyez donc de notre confrérie; ..C'est la leçon qu'il faut dégager du spectacle des pendus. Le poète souhaite que son exemple détourne les vivants de la voie qu'il a suivie. Il a leur sympathie, aussi espère t il leur prière.‑ ‑
  • 24. Dans l’envoi, Villon se tourne vers Dieu .Prince Jésus, qui sur tous seigneurie, .Garde qu'Enfer n'ait de nous la maistrie: .A lui n'avons que faire ni que solder. .Hommes, ici n'a point de moquerie; .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre ! .Villon adresse l'Envoi au prince (Jésus), • .les princes de la terre ne pouvant plus rien pour lui. • .Il prie afin de ne pas être un vassal de l'Enfer (v.32), • .se souvenant de l'organisation féodale de son temps.
  • 25. . .Mais après cette brève invocation à Dieu, il s'adresse de nouveau à ses frères dans une ultime supplication qui rappelle les souhaits • .du v. 3 (ayez pitié!) , • .du vers 9 (ne riez pas!), • .du vers 12 (n'ayez pas dédain, mépris de nous!) , • .du vers 15 (excusez nous!) et • .du vers (âme ne nous harie! = personne ne nous tourmente!). .La boucle est bouclée. Villon n'a plus qu'à crier une dernière fois sa prière: • .Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre !
  • 26. Conclusion: .La Ballade des pendus .l'un des poèmes les plus connus de la littérature française. .un miracle de simplicité et d’intensité, .Pour émouvoir le cœur humain. .Un frisson physiologique, .le mort parle. .une erreur judiciaire, .la sentence fut annulée et Villon ne fut pas pendu. .Mais il disparut à cette date.
  • 27. .Les sonorités évocatrices .sonorités d'outre tombe, plainte monocorde‑ .È ouvert se fermant en É puis en I .sons palatales, du palet .Suivi d’une consonne vibrante .R (èr: frères, cuers, chair, infernale, etc). .thème complémentaire: . O, OU (p‑ ‑ auvres, nous, pouldre,) .sons vélaires, du vent .la nasalisation AN et ON (‑ ‑ endurcis, contre nous). • .thème en pédale:frères humains: è ~ ê . trop avons: o ~ ô
  • 28. .Révision .L'omniprésence de Dieu et des valeurs chrétiennes .recherche du pardon pour le salut de son âme) .demande « aux frères humains » d'intercéder auprès de Dieu et d'avoir pitié .lien entre la façon dont nous les jugeons et la façon selon laquelle nous serons jugés .l'envoi : un appel à Jésus • .Autre caractéristique propre au Moyen Âge:‑
  • 29. .La langue, le vocabulaire de l'ancien français • .pieça, occis, bon sens rassis, harie, débués, cavés, seigneurie, maistrie, solder .Les tournures de phrases: si pitié de nous pauvres avez .(verbe à la fin comme en latin)
  • 30. .Exercice pour le prochain cours Lire les deux poèmes de la Renaissance Louise Labé Ronsard Divisez le texte en 2 ou 3 parties, selon les thèmes développés dans le texte Nommez ces parties Identifiez deux champs lexicaux par texte afin de cibler les thématiques