SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Escola: Maestro João Corrêa Ribeiro
  PCTE: Cleiton de Souza Santos
        Tutora: Leila Cabrera




      Tutorial da Ferramenta




       Site: www.edmodo.com
A plataforma encontra-se no site www.edmodo.com, é uma plataforma de
interatividade entre professores e alunos, aqui podemos criar grupos de discussão que
podem se corresponder com grupos de alunos diferentes. Em cada grupo podemos
publicar enquetes, adicionar links, anexar arquivos, publicar notícias, enviar alertas,
responder mensagens, anunciar eventos, distribuir vídeos, tudo de forma privada e com
um sistema inteligente de classificação de conteúdo.

Basta fazer o seu cadastro conforme instrução abaixo.


                              Visão inicial da plataforma.
Cadastro para professores.




Basta colocar o nome do usuário a senha de no mínimo 04 dígitos, e-mail que é
          obrigatório a forma de tratamento seu nome e sobrenome.
Cadastro de estudantes:




Para o cadastro de estudantes é necessário primeiramente colocar o código do grupo que
é fornecido pelo professor. Através desse grupo de usuário o professor poderá interagir
com os alunos. Em seguida o nome de usuário a senha de no mínimo 04 digitos, o e-mail
é opcional. Para finalizar o nome e sobrenome. Conforme instruções abaixo.
No cadastro como professor você poderá realizar as seguintes funções:

Primeiros passos para utilizar a plataforma no cadastro como professor. Nessa tela inicial
você pode realizar várias funções, tais como: verificar as notas dos alunos, adicionar
arquivos e links na sua biblioteca, verificar novas atualizações, verificar as últimas
notícias dos grupos de outros professores ou grupos que estão adicionados na sua
plataforma, adicionar a escola a sua rede, criar um novo grupo para enviar o código aos
seus alunos para trabalhar, verificar algumas dicas da plataforma.
Como enviar uma tarefa:

Clique em tarefa conforme a figura abaixo, nesta opção você deve colocar o título da
tarefa, sua descrição, data de entrega, pode-se também, anexar arquivos, links, material
da biblioteca. Logo em seguida você deve colocar o grupo que você quer que receba
essa tarefa, todos que forem cadastrados nesse grupo receberão a tarefa.
Criando uma enquete:



Basta clicar na opção enquete e colocar a pergunta, as alternativas e escolhar o grupo
que receberá a enquete.
Adicionando arquivos a sua biblioteca:

Aqui você pode adicoinar arquivos do seu computador, e links que podem ser acessados
por você em qualquer lugar que tenha acesso a internet, esses arquivos podem ser
adicionados posteriormente nas tarefas para os alunos.




Regatando login e senha:
A)
B)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013
Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013
Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013webquesteblog
 
Tutorial_Slideshare
Tutorial_SlideshareTutorial_Slideshare
Tutorial_SlideshareDiva Soares
 
Manual do aluno Moodle
Manual do aluno MoodleManual do aluno Moodle
Manual do aluno MoodleJoão da Mata
 
Como publicar na internet 1
Como publicar na internet 1Como publicar na internet 1
Como publicar na internet 1josivaldopassos
 
Tutorial moodle professor
Tutorial moodle professorTutorial moodle professor
Tutorial moodle professorAndre Rocha
 
Conheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShareConheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideSharematprud
 
Conheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShareConheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShareRafael Pinheiro
 
Tutorial slideshare
Tutorial slideshareTutorial slideshare
Tutorial slidesharesjcproinfo
 

Mais procurados (10)

Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013
Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013
Apresentação webquest e blog modificando a pesquisa na rede - 2013
 
Tutorial_Slideshare
Tutorial_SlideshareTutorial_Slideshare
Tutorial_Slideshare
 
Manual do aluno Moodle
Manual do aluno MoodleManual do aluno Moodle
Manual do aluno Moodle
 
Como publicar na internet 1
Como publicar na internet 1Como publicar na internet 1
Como publicar na internet 1
 
Tutorial moodle professor
Tutorial moodle professorTutorial moodle professor
Tutorial moodle professor
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfo
 
Conheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShareConheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShare
 
Conheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShareConheça mais o SlideShare
Conheça mais o SlideShare
 
Aula7 slide share
Aula7   slide shareAula7   slide share
Aula7 slide share
 
Tutorial slideshare
Tutorial slideshareTutorial slideshare
Tutorial slideshare
 

Semelhante a Tutorial Edmodo: guia completo para professores

Semelhante a Tutorial Edmodo: guia completo para professores (20)

Guia de Navegação no AVA
Guia de Navegação no AVAGuia de Navegação no AVA
Guia de Navegação no AVA
 
Portal do Professor
Portal do ProfessorPortal do Professor
Portal do Professor
 
Guia de navegação
Guia de navegaçãoGuia de navegação
Guia de navegação
 
02 - MS Teams - como criar uma Equipe
02 - MS Teams - como criar uma Equipe 02 - MS Teams - como criar uma Equipe
02 - MS Teams - como criar uma Equipe
 
Tutorial Ambiente Virtual
Tutorial Ambiente VirtualTutorial Ambiente Virtual
Tutorial Ambiente Virtual
 
TelEduc
TelEducTelEduc
TelEduc
 
Tutorial Parte 1
Tutorial Parte 1Tutorial Parte 1
Tutorial Parte 1
 
Guia de navegação do aluno
Guia de navegação do alunoGuia de navegação do aluno
Guia de navegação do aluno
 
Guia do estudante pae julho2011
Guia do estudante pae julho2011Guia do estudante pae julho2011
Guia do estudante pae julho2011
 
Atividades do módulo TIC
Atividades do módulo TICAtividades do módulo TIC
Atividades do módulo TIC
 
Sequencia didática artigo de opinião digital
Sequencia didática artigo de opinião digitalSequencia didática artigo de opinião digital
Sequencia didática artigo de opinião digital
 
Facebook versão final
Facebook   versão finalFacebook   versão final
Facebook versão final
 
Guia do aluno
Guia do alunoGuia do aluno
Guia do aluno
 
Slides aula inaugural escola de gestores
Slides aula inaugural escola de gestoresSlides aula inaugural escola de gestores
Slides aula inaugural escola de gestores
 
Artefacto digital 1 | Competências digitais para professores
Artefacto digital 1 | Competências digitais para professoresArtefacto digital 1 | Competências digitais para professores
Artefacto digital 1 | Competências digitais para professores
 
Ppt unidade2 ied_2014
Ppt unidade2 ied_2014Ppt unidade2 ied_2014
Ppt unidade2 ied_2014
 
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfTarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
 
Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3
 
Apresentação unidade 6
Apresentação unidade 6Apresentação unidade 6
Apresentação unidade 6
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 

Último

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 

Último (20)

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 

Tutorial Edmodo: guia completo para professores

  • 1. Escola: Maestro João Corrêa Ribeiro PCTE: Cleiton de Souza Santos Tutora: Leila Cabrera Tutorial da Ferramenta Site: www.edmodo.com
  • 2. A plataforma encontra-se no site www.edmodo.com, é uma plataforma de interatividade entre professores e alunos, aqui podemos criar grupos de discussão que podem se corresponder com grupos de alunos diferentes. Em cada grupo podemos publicar enquetes, adicionar links, anexar arquivos, publicar notícias, enviar alertas, responder mensagens, anunciar eventos, distribuir vídeos, tudo de forma privada e com um sistema inteligente de classificação de conteúdo. Basta fazer o seu cadastro conforme instrução abaixo. Visão inicial da plataforma.
  • 3. Cadastro para professores. Basta colocar o nome do usuário a senha de no mínimo 04 dígitos, e-mail que é obrigatório a forma de tratamento seu nome e sobrenome.
  • 4. Cadastro de estudantes: Para o cadastro de estudantes é necessário primeiramente colocar o código do grupo que é fornecido pelo professor. Através desse grupo de usuário o professor poderá interagir com os alunos. Em seguida o nome de usuário a senha de no mínimo 04 digitos, o e-mail é opcional. Para finalizar o nome e sobrenome. Conforme instruções abaixo.
  • 5. No cadastro como professor você poderá realizar as seguintes funções: Primeiros passos para utilizar a plataforma no cadastro como professor. Nessa tela inicial você pode realizar várias funções, tais como: verificar as notas dos alunos, adicionar arquivos e links na sua biblioteca, verificar novas atualizações, verificar as últimas notícias dos grupos de outros professores ou grupos que estão adicionados na sua plataforma, adicionar a escola a sua rede, criar um novo grupo para enviar o código aos seus alunos para trabalhar, verificar algumas dicas da plataforma.
  • 6. Como enviar uma tarefa: Clique em tarefa conforme a figura abaixo, nesta opção você deve colocar o título da tarefa, sua descrição, data de entrega, pode-se também, anexar arquivos, links, material da biblioteca. Logo em seguida você deve colocar o grupo que você quer que receba essa tarefa, todos que forem cadastrados nesse grupo receberão a tarefa.
  • 7. Criando uma enquete: Basta clicar na opção enquete e colocar a pergunta, as alternativas e escolhar o grupo que receberá a enquete.
  • 8. Adicionando arquivos a sua biblioteca: Aqui você pode adicoinar arquivos do seu computador, e links que podem ser acessados por você em qualquer lugar que tenha acesso a internet, esses arquivos podem ser adicionados posteriormente nas tarefas para os alunos. Regatando login e senha:
  • 9. A)
  • 10. B)