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Comunicação

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Material de apoio para estudo sobre elementos de comunicação e funções de linguagem.
Atualizado em 03/02/2013.

Publicada em: Educação

Comunicação

  1. 1. Comunicação
  2. 2. É o processo de interação em que setransmitem ideias de um interlocutor a outro, por meio de símbolos e códigos.
  3. 3. Ruído de ComunicaçãoDizemos que houve ruído de comunicação sempre que a mensagem não étransmitida corretamente por falha em um dos elementos do processo.
  4. 4. Elementos de comunicação mensagem canalemissor receptor código Referente
  5. 5. Emissor é aquele que envia a mensagem, é o remetente, é o falante.
  6. 6. Receptoré aquele com quem o emissor interage, é aquele que recebe a mensagem; é o destinatário, o ouvinte.
  7. 7. Mensagem é o conteúdo transmitido entre os interlocutores
  8. 8. Referente É o assunto tratado durante a comunicação, aquilo a que se refere.
  9. 9. CódigoÉ o conjunto de sinais (escritos, sonoros ou gestuais) utilizados para comunicar a ideia.
  10. 10. CanalÉ o meio de circulação da mensagem: TV, rádio, jornal, revista, voz, internet, celular...E modos de operação da transmissão da mensagem: facebook,orkut,youtube...
  11. 11. Linguagem• A representação do pensamento por meio de sinais que possibilitam a interação entre as pessoas. Linguagem pictórica Linguagem verbal Linguagem oral Linguagem escritaContexto• É a situação comunicativa e o conjunto de informações que interferem no significado da mensagem.
  12. 12. Assista Trechos do Programa "Texto, contexto e intertexto" da série Palavra Puxa Palavra da MultiRio. Educopédia - SME/RJhttp://www.youtube.com/watch?v=XMyeHYfHzm8&feature=related
  13. 13. Funções da Linguagem Emotiva De acordo com a intenção do Fática Apelativa emissor, a linguagem utilizada para Funções transmitir uma mensagem, determina sua Metalinguística Poética função. Referencial
  14. 14. Função Emotiva Quando o emissor demonstra seus sentimentos ou emite suas opiniões ou sensações a respeito de algum assunto ou pessoa.
  15. 15. Função Fática Abrir, manter,testar ou encerrar o canal de comunicação
  16. 16. Função Metalinguística Acontece quando o código é enfatizado pelo seu próprio uso.
  17. 17. Função Referencial Aparece nos textos que têm por objetivo informar algum fato, compartilhar conhecimento. Enfatiza o assunto.
  18. 18. Função Poética É a linguagem das obras literárias, principalmente das poesias, em que as palavras são escolhidas e dispostas de maneira que se tornem singulares. Desperta prazer estético“De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zêlo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.”
  19. 19. Função Apelativa a função apelativa ocorre quando o emissor tenta convencer o receptor a praticar determinada ação. É comum o uso do verbo no Imperativo
  20. 20. Combinação de funções “Numa mesma mensagem [...] várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando corretamente possibilidades de uso do código,entrecruzam-se diferentes níveis de linguagem,A emissão, que organiza os sinais físicos em forma de mensagem, colocará ênfase em uma das funções — e as demais dialogarão em subsídio, [...].” (Chalhub, 1990)
  21. 21. ExercíciosResponda organizadamente em seu caderno e bom estudo.
  22. 22. 1. Quais funções de linguagem foram combinadas na mensagem acima?
  23. 23. 2. Expresse emlinguagem verbal amensagem emitidapelo texto.
  24. 24. 3.Quem seriam os receptorespreferenciais deste anúncio?
  25. 25. 4. Qualquer leitor, emqualquer tempo é capaz de compreender a piada veiculada pelo texto ao lado? Por quê?
  26. 26. 5. Por que é possível destacar a função referencial neste texto?
  27. 27. 6.Os termos treco e coiso, indicam falha em qual elemento decomunicação?
  28. 28. 7. Justifique a afirmação deque a função em destaque na situação ao lado é a Fática.
  29. 29. 8. Qual é o referente?? 9.A quem se destina a mensagem?10. Quem é o emissor?
  30. 30. 11.Qual é o referente?12. Qual a intenção do texto?13.Como se chama afunção de linguagem utilizada no texto?
  31. 31. 14. Qual o elemento causador do ruído na comunicação?
  32. 32. 15. Qual função de linguagem se destaca no “plim plim”?
  33. 33. 16. Qual a função delinguagem mais evidente nesse contexto?
  34. 34. Qual função17.de linguagemé acionada na criação de uma caricatura? Por quê?
  35. 35. 18. De que maneira a linguagem utilizada nesta publicidade acentua (e justifica) a predominância da função apelativa??
  36. 36. Assista ao comercial e responda: 19. Qual elemento de comunicação falhou na situação comunicativa apresentada na cena?http://www.youtube.com/watch?v=_ZYzTss1xlw
  37. 37. Era uma vez uma garota brancacomo a neve, que causava muitainveja. Não por ter conhecidosete anões, mas vários morenosde 1,80m20. A propaganda faz uma referência intertextual.Qual o texto de referência??
  38. 38. O referente do texto é a sandália da coleção Gisele Bundchen. 21. De que forma a imagem veiculada nesta campanha procura convencer ointerlocutor a aderir ao uso da sandália? Ou seja: qual é a mensagem?
  39. 39. 22. Quem é o emissor? 23.Qual é o referente? 24.Qual é a mensagem?25.Qual afunção delinguagempredominante?
  40. 40. 26. Qual a função de linguagem utilizada neste texto?27.Qual a mensagem insinuada?
  41. 41. 28.Qual a função de linguagem em destaque?
  42. 42. 29. De que forma a função metalinguística pode serpercebida nessa situação?
  43. 43. 30.Determine as funções de linguagem presentes nessa mensagem
  44. 44. Assista Trecho da série “Palavra Puxa Palavra” da MultiRio. Educopédia - SME/RJhttp://www.youtube.com/watch?v=_Y1-ibJcXW0&feature=related
  45. 45. FontesCEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação: uma proposta de produção textual apartir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000.Jackobson, Roman. Linguística e Comunicação. São Paulo, Cultrix, 2005.TERRA,Ernani; NICOLA, Jose de. PORTUGUÊS- De Olho no Mundo do Trabalho- Volume Único para EnsinoMédio- Edição 1- Editora Sapiane – SÂO PAULO- SP- 2004- pág: 30-31-32CHALHUB, Samira., Professora da Pontifícia, Universidade Católica de São Paulo, FUNÇÕES DA LINGUAGEM -Série Princípios – 1990 - Editora Ática.Programa “Palavra puxa palavra”, disponível em youtube.com Pesquisa e Organização Profa. Cláudia Heloísa Cunha Andria Contato: clauheloisa@yahoo.com.br

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