3. POTENCIAN LA IMAGINACION Y AFECTIVIDAD EN LOS NIÑOS
ESTIMULA EL DESARROLLO DE SU INCIPIENTE LENGUAJE ORAL
FAVORECE EL CONOCIMIENTO ESPACIO-TEMPORAL, DÓNDE
SUCEDE, EN QUÉ LUGAR, QUÉ SUCEDE ANTES, QUÉ SUCEDES
DESPUÉS, ETC.
FAVORECE LA CREATIVIDAD DEL NIÑO, ENRIQUECE SU
VOCABULARIO, DESARROLLA SU EXPRESIÓN ORAL
4. Leerles desde que están bebés, hablarles
calmadamente y pronunciar las palabras
correctamente sin prisa.
A través de lecturas cortas, llamativas,
divertidas y originales y poco a poco ellos
mismos irán buscando lecturas por gusto y
no por obligación.
Incentivarlos diariamente preguntando de
que se trata lo que esta leyendo el niño se
siente importante y se anima mas a leer.
5. Hay que guiarlos, los lectores se
forman en la familia. No hay que
dejar en manos del colegio lo que es
una tarea de los padres.
Dar ejemplo. El gusto por la lectura
se contagia.
No empeñarse en que les guste lo
mismo que a vosotros. Hay que
recordar que se está forjando el
gusto por la lectura no el de papá o
mamá.
enseñarles a leer con la misma
ternura y dedicación con la que les
enseñan a hablar seguramente
mejoraría el gusto por la lectura de
6. Un cuento es
una
narración
corta en la
que
intervienen
personajes
que realizan
acciones en
un lugar y
un tiempo
determinado
.
Una fábula es
un texto de
juegos
protagonizado
por animales que
hablan con una
intención
didáctica de
carácter ético
dejando siempre
una moraleja.
Se llama
historieta a
una serie de
dibujos que
constituye
un relato,
con texto o
sin él, así
como al libro
o revista que
la contiene.
