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COORDENADORIA DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DO E.F E E.M EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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Atividade 9 – Produtos notáveis  Vamos fazer alguns exemplos: Partindo dos quatros, deseja-se encontrar o próximo quadrado perfeito, para isso temos que acrescentar dois pinos em uma das colunas, dois pinos em uma das linhas e um pino para fechar o cantinho. Continuando do nove para o próximo número quadrado, temos que acrescentar três pinos em uma das linhas, três pinos em uma das colunas, mais o pino do cantinho.
Geoplano retangular e circular Atividade 10 -   Dado um quadrado desenhado no geoplano, desenhar um outro quadrado que tenha o dobro da área do quadrado dado, calcular sua área e seu perímetro.
Atividade 11 -  Construindo polígonos regulares Procedimentos:  a) Construa o maior número possível de polígonos regulares e represente conforme tabela abaixo. O desenho padrão para localizar estes elementos listados é: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ângulo interno ângulo central número de lados    n número de vértices
Atividade 12  - Medindo ângulos no geoplano Procedimentos: A medição de ângulos no geoplano pode ser feita das seguintes maneiras: 1) usando somente o geoplano. Podemos determinar a abertura considerando cada um dos arcos formados pelos pontos que dividem a circunferência: 24 divisões     20 divisões     12 divisões  
Atividade 13 - Obtenção dos polígonos regulares com auxílio do refletor geométrico. A imagem de um quadrado obtido por dois espelhos planos formando 90  . Procedimentos: a) o material  refletor geométrico  proporciona a partir das propriedades dos espelhos planos a obtenção dos polígonos regulares.  O polígono depende do ângulo formado pelos dois espelhos:
30  36  40  45  60  72  90  120  polígono O ângulo entre os dois espelhos é  igual ao ângulo central do polígono
Atividade 1  -  Medida da altura de sala Procedimentos: a) Coloque o aparelho a 3 metros da parede. A distância é medida a partir do centro do disco da escala vertical.  A escala horizontal deve estar fixa durante toda a atividade. b)  Ative a luz direcionando-a à linha do piso com o rodapé da sala, fixe o parafuso de ajuste para registrar o ângulo;
Atividade 14 - Construção de tabelas de cronometragem Matemática em movimento Este aparelho proporciona atividades que visam explorar a noção de tempo,  a medição do tempo   20cm 15cm 10cm 5cm observações tempo de deslocamento distâncias
Tangram números irracionais   Atividade 15 – Conhecendo as peças  Procedimentos: a)  Veja como são as peças: b) Coloque as peças lado a lado:
Atividade 16 - Somando dois números com radicais Procedimentos: a) Observe o exercício proposto e resolva com auxílio do material +  =
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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Atividade 9 – Produtos notáveis Vamos fazer alguns exemplos: Partindo dos quatros, deseja-se encontrar o próximo quadrado perfeito, para isso temos que acrescentar dois pinos em uma das colunas, dois pinos em uma das linhas e um pino para fechar o cantinho. Continuando do nove para o próximo número quadrado, temos que acrescentar três pinos em uma das linhas, três pinos em uma das colunas, mais o pino do cantinho.
  • 8. Geoplano retangular e circular Atividade 10 - Dado um quadrado desenhado no geoplano, desenhar um outro quadrado que tenha o dobro da área do quadrado dado, calcular sua área e seu perímetro.
  • 9. Atividade 11 - Construindo polígonos regulares Procedimentos: a) Construa o maior número possível de polígonos regulares e represente conforme tabela abaixo. O desenho padrão para localizar estes elementos listados é: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ângulo interno ângulo central número de lados  n número de vértices
  • 10. Atividade 12 - Medindo ângulos no geoplano Procedimentos: A medição de ângulos no geoplano pode ser feita das seguintes maneiras: 1) usando somente o geoplano. Podemos determinar a abertura considerando cada um dos arcos formados pelos pontos que dividem a circunferência: 24 divisões  20 divisões  12 divisões 
  • 11. Atividade 13 - Obtenção dos polígonos regulares com auxílio do refletor geométrico. A imagem de um quadrado obtido por dois espelhos planos formando 90  . Procedimentos: a) o material refletor geométrico proporciona a partir das propriedades dos espelhos planos a obtenção dos polígonos regulares. O polígono depende do ângulo formado pelos dois espelhos:
  • 12. 30  36  40  45  60  72  90  120  polígono O ângulo entre os dois espelhos é igual ao ângulo central do polígono
  • 13. Atividade 1 - Medida da altura de sala Procedimentos: a) Coloque o aparelho a 3 metros da parede. A distância é medida a partir do centro do disco da escala vertical. A escala horizontal deve estar fixa durante toda a atividade. b) Ative a luz direcionando-a à linha do piso com o rodapé da sala, fixe o parafuso de ajuste para registrar o ângulo;
  • 14. Atividade 14 - Construção de tabelas de cronometragem Matemática em movimento Este aparelho proporciona atividades que visam explorar a noção de tempo, a medição do tempo 20cm 15cm 10cm 5cm observações tempo de deslocamento distâncias
  • 15. Tangram números irracionais Atividade 15 – Conhecendo as peças Procedimentos: a) Veja como são as peças: b) Coloque as peças lado a lado:
  • 16. Atividade 16 - Somando dois números com radicais Procedimentos: a) Observe o exercício proposto e resolva com auxílio do material + =
  • 17.