Atividades de interpretação e produção de texto 4º ano

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Atividades de interpretação e produção de texto 4º ano

  1. 1. ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO Leia a história em quadrinhos a seguir: 1- Sobre o título da história responda: a) Qual o significado da palavra enobrece? Marque a resposta certa: ( ) enriquece ( ) dignifica b) Se não aparecesse a palavra “só”, a ideia seria a mesma? 2- Sobre a história em quadrinhos, responda: a) Quais são as personagens? ___________________________________ ___________________________________ b) Sobre o que as formigas estavam conversando? ___________________________________ ___________________________________
  2. 2. c) Em que lugar acontece a história? PRODUZINDO:________________________________________________________________ Que tal realizar uma pesquisa sobre algum aspecto da vida dasd) O que as formigas fizeram com a formigas e, depois produzir um texto?horta de Chico Bento? Você pode pesquisar um dos________________________________ aspectos abaixo:________________________________ 1-Casa3- A formiguinha disse ao pai que, às 2- Comunicaçãovezes, gostaria de ser uma cigarra, uma 3- Ciclo de vidalagarta ou um bicho-preguiça. Por que 4- Alimentaçãoqueria ser esses outros bichos? 5- Trabalho________________________________________________________________ Faça uma pesquisa em revistas, enciclopédias, livros e sites da Internet,4- O que diz o pai ao filho para sobre o item que você escolheu,convencê-lo de que é importante selecionando as informações maistrabalhar? Copie trechos do texto. importantes. Em seguida, monte um________________________________ texto como que você pesquisou.________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________5- Por que as formigas precisam ________________________________armazenar alimentos? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________6- Volte ao 4.° quadrinho e observe que ________________________________na fala da cigarra foram usados alguns ________________________________símbolos. O que são e o que indicam? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________7- Volte ao 15.° e ao 16.° quadrinho e, ________________________________depois diga, o que representam as ________________________________palavras nestes balões. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________8- Volte ao último quadrinho o escreva o ________________________________que representam os sinais que ________________________________aparecem no primeiro balão deste ________________________________quadrinho. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________
  3. 3. ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO Leia a história em quadrinhos a seguir: 1- De acordo com a história, responda. a) Sobre o que Horácio e seu companheiro estavam conversando? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Horácio concorda com a opinião do companheiro? Justifique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Em quais situações Horácio ajuda o companheiro? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) O companheiro percebe a ajuda que recebe de Horácio? Justifique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  4. 4. e) E você, concorda com a opinião de PRODUZINDO:que ser generoso e bonzinho não paga apena? Justifique. Que tal fazer uma enquete na sua________________________________ família para saber o que alguns adultos________________________________ pensam sobre o desaparecimento dos________________________________ dinossauros e, depois, produzir um texto________________________________ escrevendo a opinião das pessoas que________________________________ você entrevistou? Pergunte a alguns adultos qual2- Reescreva a seguinte fala, foi, na opinião deles, o motivo dosubstituindo a expressão destacada por desaparecimento dos dinossauros eoutra de sentido semelhante. também o que os leva a imaginar isso. Registre todas as opiniões e os“Decididamente, Horácio, ser bonzinho e argumentos apresentados.generoso não paga a pena.” ________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________3- Volte ao último quadrinho e escreva ________________________________qual é a sua opinião sobre a fala de ________________________________Horácio neste quadrinho. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________4- Leia as palavras em voz alta. ________________________________ ________________________________Espião – exploração – escuro – espanto ________________________________ – explicativo - exclamação ________________________________ ________________________________a) As letras destacadas representam ________________________________sons iguais ou diferentes? ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________b) Preencha as lacunas das palavras a ________________________________seguir, completando-as com S ou X. ________________________________Consulte o dicionário se precisar. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
  5. 5. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO Descubra no diagrama 10 palavras que nos lembram férias e pinte-as: Com as palavras que você encontrou, escreva um texto com o título “As Férias”.
  6. 6. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça adescrição dele.

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