Nosso plano de aula foi desenvolvido com uma turma de 5º ano com 29alunos do período da tarde participaram do plano de aul...
Momentos da realização da atividade:
A seguir as imagens e as palavras traduzidas para o espanhol de algunsalunos:
Momento da criação e a criação das poesias:
Imagens das ilustrações de algumas poesias:
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Relato da aula aplicada
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Relato da aula aplicada

7.957 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
7.957
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
104
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
33
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Relato da aula aplicada

  1. 1. Nosso plano de aula foi desenvolvido com uma turma de 5º ano com 29alunos do período da tarde participaram do plano de aula os professores da hora_atividade:Arlete – professora de língua espanhola, Claudete - professora dearte, Gelsy –professora de educação física e Elza- professora regente da turma. Todas as professoras estavam trabalhando na execução do desenvolvimentodas atividades. Foi necessária uma tarde para o desenvolvimento das atividades,primeiramente um tempo utilizado no laboratório de informática, mais um tempona produção das poesias e por último um momento para a ilustração da mesma. Foram utilizadas algumas músicas já trabalhadas durante as aulascurriculares. (músicas estas baixadas da internet) como: Eu to aqui do musicoBoss AC; Gostoso demais da cantora Maria Bethânia, Whenever, wherever dacantora Shakira e Relaz dos músicos Enya e Kenny G. No desenvolvimento da aula percebeu-se que os alunos estavaminteressados pelo que estavam fazendo, demonstrando curiosidade e expectativacom o resultado que iria se apresentar no decorrer da aula. A aplicação ocorreu com muita tranquilidade e facilidade, pois os alunosnão apresentaram indisciplinas e nem falta de interesse na realização dasatividades. Tivemos contratempos como a impressora que não estava funcionando,portanto não podemos imprimir o resultado da atividade, mas utilizamos derecursos como papel e lápis; outro contra tempo foi o problema técnico com umamáquina impossibilitando a dupla de concluir a atividade naquela máquina. Julgamos que as atividades realizadas utilizando as tenologias despertammaior atenção e produtividade por parte dos alunos e facilidade para osprofessores. Houve, por parte dos alunos comentários bons como: “a gente podia teraula assim todo dia”; e também elogios por parte dos mesmos. Mesmos os alunos considerados mais inquietos,se envolveram econseguiram realizar a atividade proposta, atendendo a expectativa, realizando asatividades de acordo com o esperado. Imagens da preparação da sala antes da aplicação da aula:
  2. 2. Momentos da realização da atividade:
  3. 3. A seguir as imagens e as palavras traduzidas para o espanhol de algunsalunos:
  4. 4. Momento da criação e a criação das poesias:
  5. 5. Imagens das ilustrações de algumas poesias:

×