Power Point "El paro y sus manifestaciones"

1. Raquel Castellanos López
Mª José Fernández Villa
Alejandra Patiño Fernández
Clara Gómez-Chacón Gómez

2.  INTRODUCCIÓN: CONCEPTO DE DESEMPLEO Y TIPOS.
 CUANTIFICACIÓN DEL PARO.
 LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA: EPA.
 CAUSAS.
 CONSECUENCIAS.
 EL PARO EN ESPAÑA.
 LAS POLÍTICAS DE EMPLEO.
 LA REFORMA LABORAL.
 EL PARO EN EDUCACIÓN.
 LA MALA EDUCACIÓN.
 HUELGAS.
 NOTICIAS Y ANÉCDOTAS.
 VÍDEOS.
 TEORÍAS SOLUCIONES DE LOS DIFERENTES PARTIDOS POLÍTICOS.
 DEBATE.
 CONCLUSIONES.

3. El desempleo es el paro forzoso o la situación en
que un trabajador no tiene ninguna ocupación
laboral, es decir, es la situación forzosa de falta o
pérdida de empleo, o la carencia de trabajo
entre aquellas personas que desean tenerlo
para acceder a unas cuotas aceptables de
bienestar.

4. Paro estacional
Paro cíclico
Paro estructural
Paro friccional

5. Una persona está parada cuando dice que estaría
dispuesta a trabajar y que no encuentra un
puesto de trabajo acorde con sus gustos .
El paro es uno de los principales problemas a los
que se enfrentan los economistas y el que afecta
a la gente de una forma más directa y más grave:
Ocupa el primer lugar en la lista de las
preocupaciones de los españoles que
mensualmente elabora el CIS (Centro de
investigaciones sociológicas).

6. LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA: EPA.
Investigación FINALIDAD MUESTRA
continua y de obtener datos de la 65.000 familias
periodicidad población en al trimestre
trimestral relación con el
El periodo de
dirigida a las mercado de
referencia de la
familias trabajo:
información es
Desde 1964 ocupados, activos,
la semana
parados e
anterior a la
inactivos.
entrevista.

7. • Activos: personas de 16 o más años que, durante la semana de referencia
suministran mano de obra para la producción de bienes y servicios o están
disponibles y en condiciones de incorporarse a dicha producción.
• Ocupados: personas de 16 o más años que durante la semana de referencia han
estado trabajando durante al menos una hora, a cambio de una retribución en
dinero o especie. También son ocupados quienes teniendo trabajo han estado
temporalmente ausentes del mismo por enfermedad, vacaciones, etcétera.
Atendiendo a la situación no profesional Atendiendo a la duración de la jornada
Asalariados Temporales No asalariados O.Cupados a Ocupados a
tiempo tiempo parcial
Indefinidos
completo
• Parados: personas de 16 o más años que durante la semana de referencia han
estado sin trabajo, disponibles para trabajar y buscando activamente empleo. Son
parados también quienes ya han encontrado un trabajo y están a la espera de
incorporarse a él, siempre que verifiquen las dos primeras condiciones.
• Inactivos: población de 16 o más años no incluida en ninguna de las categorías
anteriores.

8. POBLACIÓN ACTIVA
TASA DE ACTIVIDAD
POBLACIÓN 16 +
POBLACIÓN PARADA
TASA DE PARO
POBLACIÓN ACTIVA
POBLACIÓN OCUPADA
TASA DE EMPLEO
POBLACIÓN 16 +

9. ÚLTIMOS DATOS DEL PRIMER
TRIMESTRE DE 2012
• Nº Ocupados: 17.433.200

10. • Nº Parados: 5.639.500

11. • Tasa de paro (en %): 24,44

12. • Tasa de actividad (en %): 59,94

13. Tasa de paro por Comunidades
Autónoma

14. CAUSAS
3.2. CAUSAS ESPECÍFICAS:
3.1. CAUSAS GENERALES: •Paralización de la
Los economistas han descrito construcción.
las causas del desempleo •Crisis financiera.
como: •Rigidez del mercado laboral.
•Friccionales. •Formación precaria de los
•Temporales. trabajadores.
•Estructurales. •Modelo productivo no
•Cíclicas. basado en la innovación.

15. CONSECUENCIAS
Hay numerosas pero vamos a destacar 10
La disminución de los
Puede crecer la La escasez laboral actúa
ingresos de las familias
afectadas.
tensión entre de refuerzo para la
empleados y expansión de la economía
Desmotivación las situaciones sumergida, cuyos índices
en la educación de laboral más son mayores en nuestro
o menos país y cuyas
Retardo en la edad encubierta.
de emancipación consecuencias son bien
juvenil. conocidas: trabajadores
Reducción de la desprotegidos, fraude
Paternidad demanda por la pérdida del
fiscal, competencia
poder adquisitivo entre los
atrasada y desleal...
parados.
baja
La criminalidad Despilfarro de recursos.
natalidad.

16. En primer trimestre de 2012 se llega al
máximo histórico de desempleo en
números absolutos según la Encuesta
de Población Activa, con 5.639.500
personas sin trabajo que representan
una tasa de desempleo del 24,44%.

17. • I. Legislación protectora del empleo.
• II. La protección de las personas desempleadas.
• III. Prestación de servicios de apoyo a la
búsqueda de empleo, colocación, orientación y
reinserción laboral.
• IV. Cualificación profesional, atención de grupos
en desventaja, promoción de la contratación.
• V. Estrategias de desarrollo local y políticas
dirigidas hacia la mejora del entorno empresarial
y/o fortalecimiento del tejido empresarial.

18. Más medidas…
• Despido más barato y causas más claras.
• Expedientes de regulación de empleo.
• Negociación colectiva.
• Contrato para pymes y emprendedores.
• Capitalización del desempleo
• Novedades en el contrato de formación y aprendizaje.
• Nuevas bonificaciones.
• Horas extras en contratos a tiempo parcial.
• Temporalidad.
• Flexibilidad en las empresas.
• La ETT se convierte en una agencia de colocación privada.
• Prejubilaciones más caras.
• Formación.

19. La Comunidad de Madrid ha perpetrado unos recortes en
educación que afectan drásticamente la calidad de la enseñanza.
Estos recortes suponen el despido de 2500-3000 profesores, pese al
creciente número de alumnos. La falta de personal necesario se va
a traducir en un aumento del paro y el empobrecimiento de la
atención que recibirán los alumnos:
Pérdida de apoyos y refuerzos
Pérdida de desdobles para laboratorio, conversación en inglés
Aumento de alumnos por aula (de 25 a 30)
Disminución de las optativas
Disminución actividades extraescolares
Disminución horas de biblioteca
Pérdida de la posibilidad de ir al aula de informática.
Menos profesores de guardia (incluido el recreo)

20. •

22. NOTICIA 1: ECONOMÍA/LABORAL. LA CRISIS HA DESTRUIDO YA MÁS DE
TRES MILLONES DE EMPLEOS EN ESPAÑA, SOBRE TODO ASALARIADOS.
10/05/2012. EUROPA PRESS.
"Esta crisis no tiene comparación alguna con las dos más graves sufridas
con anterioridad", las de los 80 y los 90, subrayan los autores del estudio.
NOTICIA 2: EL 1 DE MAYO Y LA CRISIS. Miércoles, 2 de mayo de 2012.
elPeriódico.com
La falta de trabajo y el profundo deterioro de las condiciones laborales
marcan la vida de unos ciudadanos que contemplan con desesperanza y
temor el futuro.
NOTICIA 3: LOS PRESUPUESTOS DE RAJOY MACHACAN LA EDUCACIÓN Y EL
TRABAJO DEL PROFESORADO EN LA REGIÓN DE MURCIA. 11/04/2012.
PSOE.
Disminuyen los profesores, aumenta el número de alumnos por aula,
desaparecen becas y ayudas, no se crearán plazas de educación infantil,
se elimina el programa Escuela 2.0, desaparece el Campus de Excelencia
“Mare Nostrum”, y aumentan las tasas universitarias.

23. ANÉCDOTA 1: EL FACTOR HUMANO DE LA CRISIS.
Sábado, 5 de mayo del 2012. elPeriódico.com
Últimamente las olas de suicidios han desembarcado
en los países mediterráneos por culpa de una maldita
crisis de la que no se adivina el final.
DEBATE:
¿Encontráis alguna ventaja a este momento de crisis
económica y de desempleo?
ANÉCDOTA 1: EL DESEMPLEO EN ESPAÑA CAMBIA LOS
HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS.

24. “Teo en el paro”

25. EL PSOE Fomento de trabajo entre los jóvenes.
El PSOE defiende la necesidad de fomentar el empleo entre
los más jóvenes. Sugiere las siguientes medidas:
•Flexibilizar el sistema educativo para evitar el abandono
escolar.
•Promover la vuelta a la educación de los desempleados más
jóvenes.
•Dotar de cualificación profesional a los jóvenes que la
necesiten.
•Facilitar el tránsito al mercado laboral a través de un primer
contrato de trabajo o por medio del autoempleo.

26. PARTIDO POPULAR (PP)  hacia un único modelo de
contrato de trabajo.
El Partido Popular plantea un esquema distinto para acabar
con el paro. Defiende la necesidad de reducir los modelos de
contratos de trabajo para así limitar la temporalidad laboral.
Argumenta también que es necesario reformar los
contenidos de la negociación colectiva para adaptar cada
convenio a su respectivo sector empresarial.
En lo referido a las cuestiones salariales y de trabajo, el PP
propone que prevalezca lo acordado en los convenios de
empresa. Plantea también una mayor flexibilidad interna en
las empresas y el refuerzo en la conciliación entre la vida
laboral y familiar. Formula planes específicos de reinserción
al mercado de trabajo para personas que hayan tenido que
dejar su puesto por cuestiones familiares.

27. MODELO NEOCLÁSICO DE MERCADO DE TRABAJO.
• El mercado de trabajo funciona como el resto de mercados.
• Si la demanda de empleo es mayor que la oferta, los salarios bajan.
• El mercado laboral se equilibra llegando a eliminar el paro.
• Las interferencias del estado, y de sindicatos bloquean la
compensación, provocando paro.
MODELO KEYNESIANO DE MERCADO DE TRABAJO.
• El paro es producto de la baja demanda agregada.
• Rechaza la capacidad del mercado laboral para compensarse
mediante los salarios.
• El mercado se compensa mediante el aumento de producción.
• Para que la producción crezca defiende el aumento del gasto
público.

28. MEDIDAS
Medidas posibles:
• Apuesta por un modelo de producción basado en
la innovación.
• Medidas para reabrir el crédito a las empresas.
• Mejorar los sistemas de formación, y ofrecer
sistemas de reciclaje para los trabajadores de la
construcción, que les permita cambiar de sector.
• Reducir gastos laborales en caso de no
destrucción de empleo (sustitución de un
trabajador por otro) para dar oportunidades a los
más capaces.

29. DEBATE ¿POR QUÉ HAY PARO?
• ¿Por culpa del progreso técnico que hace que las maquinas sustituyan a
los trabajadores?
• ¿Por culpa de la regulación del mercado del trabajo (costes de despido
elevados, contratos laborales poco flexibles)?
• ¿Porque las personas no están dispuestas a desplazarse?
• ¿Porque las personas no están debidamente cualificadas?
• ¿Por culpa de los ciclos económicos?
• ¿Por culpa del tiempo y las estaciones?
• ¿Por culpa de las mujeres, los jóvenes o de los emigrantes?
• ¿Por culpa de la negociación colectiva y de los sindicatos?
• ¿Por culpa de los empresarios?

30. CONCLUSIONES
• Tradicionalmente se ha considerado al trabajo como fuente de
satisfacción de las personas. En la actualidad, cada vez es mayor
la importancia que se le está dando al trabajo como una de las
bases de la felicidad personal.
• Tenemos que volcar todos nuestros esfuerzos para crear un
modelo económico que priorice la creación de empresas y
empleo.
• La crisis y sus consecuencias negativas han creado un
ambiente pesimista y negativo. Muchas personas están pasando
dificultades y otras han perdido la ilusión y las esperanzas de
superación de los problemas.

31. • Para seguir avanzando, en este contexto difícil, precisamos
dos cosas:
*Reivindicar y exigir a nuestros gobiernos que prioricen la
creación de empleo y mejoren las condiciones del trabajo.
*Movilizar al máximo nuestras fuerzas motivadoras, que
están en nuestro interior, porque vamos a necesitar
energía, ilusión, emociones, entusiasmo y esfuerzo.

32. • No se trata de buscar culpables ya que esta crisis y este paro
español no depende unos pocos sino de varios factores, todos
hemos sido los causantes de esta situación y ahora y es el
momento de que todos juntos lo solventemos.
• Confiamos en que esta situación acabe y finalicen las diversas
consecuencias negativas a las que estamos llegando y podamos
avanzar a un futuro mejor.