Planejamento pedagógico do blog

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Esquema de planejamento pedagógico para uso do blog "Memórias e experiências em arte-educação". - www.memoriasdeartes.blogspot.com

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Planejamento pedagógico do blog

  1. 1. Planejamento pedagógico do blog<br />Memórias e experiências em arte-educação<br />www.memoriasdeartes.blogspot.com<br />Cíntia Yuri Nishida<br />
  2. 2. TEMA <br />Portfólio digital das aulas do ateliê com textos e relatos sobre a experiência pedagógica e conteúdos voltados ao ensino e aprendizagem de artes.<br />
  3. 3. JUSTIFICATIVA<br /><ul><li> Potencializar o uso do blog como ferramenta pedagógica dentro do ateliê.
  4. 4. Oferecer um espaço de experimentação e debate para educadores.
  5. 5. Registro de memórias e vivências.</li></li></ul><li>OBJETIVOS<br /><ul><li> Propiciar a compreensão na teoria e na prática da importância do desenvolvimento das competências e habilidades de um professor/artista/ pesquisador.</li></li></ul><li>OBJETIVOS <br /><ul><li> Analisar, compreender e refletir sobre o uso que a criança faz do blog, sua inserção no mundo virtual e a importância dos registros e memórias das aulas em sua trajetória pessoal.</li></li></ul><li>OBJETIVOS <br /><ul><li> Produzir reflexão escrita sobre a contribuição do Laboratório Didático-Pedagógico de Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais para a formação do aluno de graduação da Licenciatura em Artes Visuais.</li></li></ul><li>ESTRATÉGIAS <br /><ul><li>Portfólio digital das aulas: imagens toda semana, de cada atividade realizada dentro do ateliê com comentários e análises;</li></li></ul><li>ESTRATÉGIAS <br /><ul><li>Leitura de textos sobre ensino e aprendizagem de arte para estruturar as propostas de cada aula. Publicação dos diálogos no blog;</li></li></ul><li>ESTRATÉGIAS <br /><ul><li>Compartilhamento de reflexões dos educadores nas reuniões ao término de cada aula;</li></li></ul><li>ESTRATÉGIAS <br /><ul><li> Divulgação do blog em outras mídias sociais, como Twitter e Facebook para alcançar outros arte-educadores e promover conversas e debates.</li></li></ul><li>AVALIAÇÃO <br /><ul><li>Auto-avaliação por meio da seleção e organização de trabalhos. </li></ul>-> Monitoramento de seu processo de aprendizagem. <br />-> Incentiva criatividade e invenção;<br />
  6. 6. AVALIAÇÃO <br /><ul><li> Publicação dos registros teórico-poéticos de cada aula -> Consciência da importância de saberes pedagógicos específicos</li></li></ul><li>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS <br />GOMES, Maria João. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. VII Simpósio Internacional de Informática Educativa. Leiria, Portugal, 2005.<br />HERNÁNDEZ, Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: ArtMed Editora, 2000.<br />HOYUELOS, Alfredo. Documentación como narración y argumentación. In: Periódico Aula de Infantil. Barcelona: Editorial Graó, n. 39, setembro, 2007.<br />
  7. 7. “É no seu ensinar que se dá seu aprendizado de artista” <br />Madalena Freire<br />
  8. 8. Curso Educarede – Fundação Telefonica<br />Uso do blog como recurso didático – 2011.<br />

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