La educación preescolar tiene como objetivo desarrollar cuatro aprendizajes fundamentales en los niños: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos aprendizajes favorecen el desarrollo integral de los niños en las dimensiones socioafectiva, corporal, cognitiva, comunicativa, estética, espiritual y ética. La educación preescolar busca potenciar el desarrollo humano de los niños a través de ambientes ricos que faciliten el aprendizaje.

1. Cual es el sentido y significado de la educación
preescolar?
La educación favorece el desarrollo humano potencializando
todas las dimensiones, pero es importante que los niños en
sus primeros años de vida puedan interactuar en ambientes
ricos los cuales favorecerán su aprendizaje de manera
directa .
En el cual la educación debe desarrollar cuatro aprendizajes
fundamentales que a lo largo de su vida les van hacer mas
importantes . los pilares del conocimiento los cuales son:
aprender a conocer , aprender hacer , aprender a vivir juntos
y aprender a ser .

2. Aprender a conocer
Este aprendizaje se considera el medio y finalidad de
todos los niños en sus primeros años de vida .
Consiste en que el niño aprenda a comprender el
mundo que lo rodea , aprenda a vivir con dignidad y
comunicarse con sus semejantes
Aprender a conocer exige aprender a aprender , y
aprovechar todas las oportunidades que les brinda la
educación,
Aprender hacer
Tiene que ver con el desarrollo de todas las
competencias , para que los niños puedan enfrentar
todas las situaciones y problemas durante su vida .

3. Aprender a vivir juntos
Implica que el niño en preescolar debe tener la capacidad de
convivir con los demás compañeros . El preescolar ayuda al
niño a descubrir y respetar a pesar de la diferencias
Aprender a ser
es propiciar en los niños la libertad del pensamiento , juicio e
imaginación que son importante para el talento humano

4. Cuales son los propósitos de la educación
preescolar ?
Integridad :reconoce el trabajo pedagógico integral y
considera al educando como ser único y social en
interdependencia y reciprocidad permanente con su
entorno familiar, natural, social, étnico y cultural
Participación : reconoce la organización y el trabajo de
grupo como espacio propicio para la aceptación de si ismo
y del otro
Lúdica : reconoce el juego como dinamizador de la vida
del educando , mediante el cual construye conocimientos

5. Cuales son las dimensiones del niño ?
Dimensiones :
Socio afectiva
Corporal
Cognitiva
Comunicativa
Estética
Espiritual
Ética

6. Socio afectiva : en la edad preescolar la socialización y
la afectividad son de vital importancia para el niño porque
estas les permite que tenga un desarrollo integral en sus
primeros años de vida
Corporal : en la edad preescolar el niño esta en
constante crecimiento talla y peso a los tres años el niño
puede realizar actividades sensoriales y de coordinación
cognitiva : para conocer esta dimensión se debe tener en
cuenta el desarrollo de la capacidad humana para las
relaciones , actuar y trasformar la realidad , el niño aplica
lo aprendido y el lenguaje se convierte en una
herramienta fundamental para comunicarse .

7. Comunicativa : el niño expresa sus
sentimientos e ideas sobre lo que ve o piensa ,
el uso del lenguaje le permite centrar su atención
en lo que quiere expresar atreves de sus
conocimientos
Estética : esta dimensión le da la oportunidad
al niño de construir la capacidad humana de
sentir , conmoverse , expresar , valorar y
transformar las percepciones que el tiene sobre
el entorno y el mismo

8. Espiritual : el desarrollo de esta dimensión le
corresponde principalmente a la familia y luego a la
institución educativa
Ética : la educación ética y moral en los niños es una
labor importante porque desde esta dimensión se debe
guiar al niño como se debe reaccionar con los demás y
como se debe comportar en la sociedad