Situação de aprendizagemTexto : Avestruz –Mário Prata
Basicamente, devem-se alcançar os dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa.A primeira ...
É importante saber onde fica o Bairro Higienópolis, será um bairro pobre ou rico? Pela pesquisa que eu fiz, éum bairro nob...
Caso o aluno só ouviu falar da ave, mas não a conhece, devemos levá-los ao Zoológico, assim elesterão a informação de vida...
Será que o menino queria mesmo essa ave? Acredito que ele ficou apenas encantado com a ave porser a primeira vez que viu, ...
É um garoto que não sabe o que quer. Se fosse presenteado com Chow Chow, que possui a língua azulele ficaria radiante com ...
Levantamento de hipóteses:Qual foi o presente mais estranho que você já pediu?Você já viu essa ave?Qual a forma encontrada...
Podemos inserir a música: “Orquestra dos bichos” com a cantora Eliana.Os filmes: “Nárnia”,” Paulie” muito interessantes pa...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Situação de aprendizagem

69 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
69
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
6
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Situação de aprendizagem

  1. 1. Situação de aprendizagemTexto : Avestruz –Mário Prata
  2. 2. Basicamente, devem-se alcançar os dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa.A primeira deve ser feita cautelosa por ser o primeiro contato com o texto. Dessa leitura, extraem-seinformações sobre o conteúdo abordado e prepara-se para a próxima leitura. Durante a interpretaçãopropriamente dita, cabem destacar palavras chaves, paisagens importantes. Este tipo de procedimento aguça amemória visual, favorecendo o entendimento.
  3. 3. É importante saber onde fica o Bairro Higienópolis, será um bairro pobre ou rico? Pela pesquisa que eu fiz, éum bairro nobre com condomínios luxuosos, quase no coração de São Paulo.
  4. 4. Caso o aluno só ouviu falar da ave, mas não a conhece, devemos levá-los ao Zoológico, assim elesterão a informação de vida reprodutiva, alimentação desse animal, assim entenderão o porquê de nãopoder cultivar essa ave dentro de um apartamento. Com esse texto o aluno não só aprenderáPortuguês como também Ciências.
  5. 5. Será que o menino queria mesmo essa ave? Acredito que ele ficou apenas encantado com a ave porser a primeira vez que viu, porque se ele quisesse mesmo a ave, não trocaria por cinco gaivotas e umurubu.
  6. 6. É um garoto que não sabe o que quer. Se fosse presenteado com Chow Chow, que possui a língua azulele ficaria radiante com o animalzinho.
  7. 7. Levantamento de hipóteses:Qual foi o presente mais estranho que você já pediu?Você já viu essa ave?Qual a forma encontrada pelo narrador se libertar do avestruz?Como você convenceria o menino a trocar por outro animal?O menino realmente necessita de um psicólogo? Ou a mãe?
  8. 8. Podemos inserir a música: “Orquestra dos bichos” com a cantora Eliana.Os filmes: “Nárnia”,” Paulie” muito interessantes para inserir.Figura tirada da internet – WWW.ninha.bio.br/avestruz.html

×