Painel II - Projecto Escola Alerta - Carla Duarte (EPA)

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Painel II - Projecto Escola Alerta - Carla Duarte (EPA)

  1. 1. Sensibilizar a Escola e a Juventude Interiorizar e Exercitar a Cidadania Concurso Escola Alerta!Encontro Regional de Educação para oDesenvolvimento Sustentável – EREDSDos discursos às práticas Carla Duarte e Marco Pais Escola Profissional de Aveiro Auditório Eng.º Victor Matos 18 e 19 de Março de 2011
  2. 2. Escola Profissional de AveiroDesenvolvimento SustentávelEnquadramentoDesenvolvimento que procura satisfazer asnecessidades da geração actual, semcomprometer a capacidade das gerações futurassatisfazerem, igualmente, as suas própriasnecessidades. Relatório BrundtlandSignifica possibilitar que as pessoas,agora e no futuro, atinjam um nívelsatisfatório de desenvolvimentosocial e económico e de realizaçãohumana e cultural.
  3. 3. Escola Profissional de AveiroPapel da EPA enquantoEntidade Privilegiada de Educação− Sensibilizar a comunidade educativa (sobretudo população discente) para os assuntos referentes à deficiência, visando a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar da pessoa com deficiência.− Promover a consciência dos benefícios trazidos pela integração das pessoas com deficiência em cada aspecto da vida política, social, económica e cultural.
  4. 4. Projecto Escola Profissional de Aveiro Sensibilizar a Escola e a Juventude"Escola Alerta!" Interiorizar e Exercitar a CidadaniaPrograma que teve o seu início no ano lectivo2003-04 no âmbito das actividades do AnoEuropeu das Pessoas com Deficiência 2003(AEPD).Aprovado na 9ª reunião da Comissão Nacionalde Coordenação do AEPD (CNCAEPD).Dirigido às escolas do ensinobásico e secundário.
  5. 5. Escola Profissional de AveiroAcessibilidade:Significa a possibilidade de acesso das pessoascom deficiência ao meio edificado público eprivado, aos transportes e às tecnologias dainformação e da comunicação.Garantir a acessibilidade ao meio envolvente, istoé, aos serviços, produtos e equipamentos, eassegurar o exercício de cidadania e de autonomiaàs pessoas com deficiência.
  6. 6. Escola Profissional de AveiroObjectivos:Sensibilizar e mobilizar as crianças e jovens para asquestões da deficiência e para o combate àsdiferentes formas de discriminação com que aspessoas com deficiência se confrontam diariamentee que comprometem seriamente os seus direitos àigualdade de oportunidades e ao pleno gozo dacidadania.Identificação e inventariação de barreirasurbanísticas, arquitectónicas e de comunicaçãoexistentes, na escola, na rua ou bairro de residência,nos transportes ou noutros espaços públicos eproposta de soluções para a sua eliminação.
  7. 7. Escola Profissional de AveiroConsidera-se indispensável que os trabalhosestimulem os alunos a:Firmar protocolos com agentes locais (tais comoa autarquia, serviços de saúde, estabelecimentoscomerciais e outros), suscitando adisponibilidade e o empenho desses agentes nosentido da superação de barreiras limitativas daparticipação das pessoas com deficiências ouincapacidade.
  8. 8. Escola Profissional de AveiroCritérios para avaliação / selecção dos trabalhos: Inventariação de barreiras de forma alargada. Propostas de solução e iniciativas para a concretização de soluções. Organização e qualidade da apresentação gráfica e visual. Originalidade e criatividade. Participação e intervenção activa dos alunos. Capacidade do envolvimento da comunidade (incluindo a comunidade educativa) e impacto dentro e fora da escola. Dimensão pedagógica.
  9. 9. Trabalhos desenvolvidos por alunos da EPA (no Escola Profissional de Aveiroâmbito do projecto): Ano Lectivo 2004-2005: Inventariação de barreiras urbanísticas e arquitectónicasna cidade de Aveiro e arredores, bem como nas instalações daEPA que se apresentam às pessoas com mobilidadecondicionada (deficientes motores). Ano Lectivo 2005-2006: Ser invisual_Que dificuldades? (Convívio com família deinvisuais e tentativa de lhes melhorar qualidade de vida). Ano Lectivo 2006-2007: A EPA é diferente… Casos de sucesso de integração nacomunidade educativa de alunos portadores de deficiências). ver vídeo
  10. 10. Trabalhos desenvolvidos por alunos da EPA (no Escola Profissional de Aveiroâmbito do projecto)_Cont.: Ano Lectivo 2007-2008: Promoção da acessibilidade a invisuais em grandessuperfícies comerciais (hipermercados): Cooperação com oGrupo Auchan (carros de compras adaptados, colocação depreços e identificação dos produtos em linguagem braille eidentificação em linguagem braille dos tickets ‘Aguarde a suaVez’). Ano Lectivo 2008-2009: Inventariação de barreiras urbanísticas, arquitectónicas ede comunicação existentes nas ruas, nos transportes e noutrosespaços públicos da cidade (protocolo firmado com aautarquia). ver vídeo
  11. 11. Trabalhos desenvolvidos por alunos da EPA (no Escola Profissional de Aveiroâmbito do projecto)_Cont.: Ano Lectivo 2009-2010: Um novo olhar – Diagnóstico das barreiras para invisuaisna cidade de Aveiro. Ano Lectivo 2010-2011: Remodelação de sala de convívio de deficientes profundosdo Lar Residencial Polivalente do CASCI (Ílhavo); Realização de eventos diversos para angariação de fundos,possibilitando que 25 pessoas com deficiência desta instituiçãodisfrutem de momentos de conforto e bem-estar e usufruam deigualdade de oportunidades e de pleno gozo dos seus direitoshumanos. Envolvência dos alunos da EPA neste projecto de cidadania.

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