Apostila biologia

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Apostila biologia

  1. 1. BiologiaAula 1A CélulaA célula foi identificada pela primeira vez em1.667 por Robert Hooke, visualizada em um microscópioprimitivo, composto por duas lentes de aumento,associadas a um tubo. Com este microscópio, Hookeobservou que a cortiça apresentava pequenas celas vazias(formadas pela parede celular) e as chamou de células.Ao contrário do que se pensou inicialmente, ascélulas não são pequenas celas vazias, são uma pequenausina da qual depende todo o funcionamento do corpo deum ser vivo. Existindo inclusive seres compostos porapenas uma célula (unicelulares portanto, como é o casodas bactérias e dos protozoários).Existem dois tipos principais de células: asprocarionte e as eucariontes.As células procariontes são as células maisprimitivas. Não apresentam um núcleo definido, já que nãopossuem a membrana carioteca envolvendo-o. O materialgenético fica espalhado pelo citoplasma, e possuem comoúnica organela citoplasmática os ribossomos (que sãoresponsáveis pela síntese de proteínas)As células eucariontes são mais evoluídaspresentes nos protozoários e seres pluricelulares. Tem omaterial genético separado do restante do citoplasma poruma membrana nuclear (formando um núcleo), e outrasorganelas celulares membranosas, como:Reticulo endoplasmático liso: responsável peloarmazenamento de lipídeos (gorduras) no interior dacélula.Reticulo endoplasmático rugoso: responsávelpela síntese de proteínas a serem excretadas pela célula.Complexo de Golgi: secreção e síntese desubstâncias.Mitocôndrias: Responsáveis pela respiraçãocelular (produção de energia para o funcionamento dacélula).Cloroplastos: Organela presente em célulasvegetais responsáveis pela fotossíntese (produção deglicose através da energia da luz do sol).Os ReinosOs seres vivos são divididos em reinos deacordo com suas características:• Monera: inclui todos os procariontes, sãoseres unicelulares. Ex. bactérias e ciano-bactérias (antigas algas azuis).• Protista: todos unicelulares (em discussão ainclusão neste reino de algas pluricelulares)podendo ser heterótrofos (protozoários) ouautótrofos (algas fotossintetizantes).• Fungi: Este reino engloba todos os fungos,que são seres eucariontes, unicelulares oupluricelulares, heterótrofos.• Metaphita ou (Plantae): englobam osorganismos pluricelulares e autótrofos.• Metazoa ou (Animalia): são pertencentes aeste reino todos os animais eucariontes,pluricelulares e heterótrofos.Os vírus formam um grupo a parte, não classificadoscomo seres vivos, pois apresentam características detransição entre um mineral e um ser vivo.VírusOs vírus são seres acelulares, parasitasintracelulares obrigatórios, (não possuem metabolismopróprio necessitando de outro organismo para suareprodução) formados por apenas um tipo de acidonucléico (DNA ou RNA) e uma cápsula protéica, e emalguns casos por um envelope lipoprotéico. Possuemcapacidade de reprodução e mutação. São visíveis somenteao microscópio eletrônico.Esquema de um vírusPrincipais VirosesFebre amarela: Transmitida pela picada do mosquitoAedes aegipiti contaminado, afeta fígado, baço, rins,medula óssea, e gânglios linfáticos. a profilaxia é dadaatravés da vacinaçãoDengue: Transmitida pela picada do mosquito Aedesaegipiti contaminado é caracterizada por fraqueza,febre alta, dores musculares e nas articulações,aversão a luz e manchas vermelhas pela pele, em suaforma mais grave (dengue hemorrágica) ocorremsangramento da gengiva e hemorragias internas. A
  2. 2. principal forma de prevenção é o controle domosquito.Gripe: Transmitida por gotículas de salivacontaminadas, causa infecção das vias aéreassuperiores e pode ser prevenida através da vacinação.Herpes: transmitido pelo contado direto com a pessoacom manifestação da doença, pode ser na formalabial, ou na forma genital (DST), em ambas asformas surgem pequenas ulcerações (feridas) naregião afetada que cicatrizam em poucos dia semdeixar sinais, o vírus fica em forma latente semanifestando em períodos variáveis. A prevenção seda evitando o contato direto com pessoas com amanifestação do vírusAIDS: (Síndrome da ImunodeficiênciaHumana)DST(doença sexualmente transmissível)pode ser transmitida também por transfusão de sangueou via congênita(de mãe para filho através do cordãoumbilical),caracteriza-se pela diminuição daimunidade do afetado facilitando a contaminação pordoença oportunistas. A profilaxia se da pelo uso depreservativo nas relações sexuais, cuidados comtransfusão de sangue e no caso da transmissãocongênita um pré natal bem feito.Sarampo: Transmitida por gotículas de saliva,caracteriza-se por erupções cutâneas comcomprometimento das vias respiratórias superiores econjuntiva, prevenção através de vacina.Poliomielite: Forma de transmissão ainda nãoconhecida, ataca o sistema nervoso central e mucosadigestiva , pode ser prevenida através de vacinação(Sabin ou Salk).Rubéola: Transmitida por gotículas de saliva,caracterizada por manchas vermelhas na pele, einchaço dos gânglios linfáticos prevenida pelavacinação.Varíola: Doença erradicada através da vacinação.Caxumba: Contato com objetos contaminados e comsaliva contaminada podem transmitir essa virose queataca principalmente glândulas salivaresparótidas(abaixo da orelha) podendo também atingirtestículos e ovários.Raiva: transmitida pela saliva de animaiscontaminados, ataca o sistema nervoso centralcausando danos irreparáveis, sua profilaxia se daatravés de vacinação.Hepatite Infecciosa: A contaminação se da pela águaou objetos que entraram em contato com fezes deindivíduo infectado, ataca o fígado, a profilaxia se dapelo saneamento básico.Reino MoneraO reino monera compreende as bactérias ascianobactérias (algas azuis ou cianofíceas), que são seresprocariontes. Esses organismos podem viver como célulasisoladas, microscópicas, ou formar colônias visíveis a olhonu,compostas por muitos indivíduos.Os integrantes deste grupo são todos procariontes(sem organelas membranosas, nem membrana nuclear), asbactérias tem varias funções na natureza :algumasespécies são decompositoras, outras são fotossintetizantes,ou seja participam como produtores nas cadeiasalimentares, outras ainda vivem em associação com outrosorganismos trazendo benefícios a estes (como ocorre comalgumas bactérias que habitam no final de nosso intestinoe produzem vitamina K. Algumas espécies de bactériastem também importância industrial como é o caso doslactobacilos, usados na fabricação de iogurtes e queijos, eo fermento biológico usado na fabricação de pães.No reino monera também se encontramnumerosas bactérias patogênicas, dentre elas estão:Principais BacteriosesDoença Agente Via de transmissão Sintomas ProfilaxiaTuberculoseMycrobacteriumtuberculosisou Bacilo de KochPela inalação de arcontaminado.Atacam normalmenteos pulmões podendose localizar em outros orgãos:meninges,ossos, nervos, etc.Vacina BCGCóleraVibrião coléricoAlimentos e águacontaminadosDiarréia e vômitos,desidratação rápidaSaneamento básico, lavar bemfrutas e verduras, ferver ou clorara água a ser consumida.PneumoniaStreptococus pneumoniaeou DiplococuspeneumoniaePela inalação de arcontaminado.Infecção dos pulmões Evitar contato com doentes.Coqueluche Hemophilus pertusisPela inalação de arcontaminado.Infecção das viasrespiratórias, (afetageralmente crianças)Vacina trípliceTétanoCloristidium tetaniContaminaçào acidentalde ferimentos profundosAfeta o sistemanervoso e pode levara morteVacina trípliceMeningiteepidêmica Neisseria meningitidisPela inalação de arcontaminado.Inflamação dasMeningesVacina, evitar locais semventilação e abafados com muitagenteGonorréia Neisseria gonorrhaeDST Corrimento purulentolocalizado nos órgãos genitaismasculino e femininoUso de preservativoSífilis Treponema pallidumDST Doença sistêmica que começapor umaulceração indolor.Quando não tratada a tempoataca o sistema nervosoUso de preservativoGastroenteri-teSalmonela sp. Ingestão de Alimentos eágua contaminadosVomito diarréia emal-estar (conhecidopopularmente como infecçãoalimentar)Mediadas higiênicas esaneamento básico
  3. 3. Reino ProtozoaNeste reino estão inclusos os protozoários, seres unicelulares, eucariontes, heterótrofos de vida livre (em meioaquático ou terrestre) associados como comensais (quando uma espécie se beneficia, usando os restos alimentares da outra),mutualistas (esta associação é necessária à sobrevivência de ambas as espécies), ou parasitas.A classificação dos protozoários se da de acordo com sua forma de locomoção eles podem pertencer aos filos:Sarcodíneos: locomovem-se por pseudópodos, um exemplo é a ameba.Flagelados: Locomovem-se por meio de flagelos como o Tripanossoma Cruzi e a Giardia.Ciliados: Locomovem-se por meio de cílios como o Paramécium sp.Esporozoários: não apresentam organela de locomoção, como o Plasmódium sp.As algas unicelulares (como a Euglenophyta sp) também fazem parte do Reino protista, elas são encontradas no mar ena água doce, são organismos autótrofos fotossintetizantes, sendo responsáveis por grande parte da produção de oxigênio daTerra.Principais doenças causadas por protozoáriosCausador Doença Transmissão Órgão Afetado /sintomasTrypanosoma CruziDoença de ChagasFezes do Barbeiro(Triatoma sp)Coração e fígado causando cardiomegalia e hepatomegalia (aumentodesses órgãos)Plasmodium sp.Malaria/MaleitaSaliva do mosquito prego(Anopheles sp)Glóbulos vermelhos do sangue,individuo afetado apresenta febresintermitentesLeishmania brasienssisÚlcera de BauruSaliva do Mosquito-Palha(Phlebotomus sp)Nariz, boca, faringe, e laringe, causaulcerações.Entamoeba Histolitica Amebiase Contágio Direto(água/alimentos)Intestino, causa diarréia com muco esangue nas fezesGiardia LambiaGiardíaseContágio Direto(água/ alimentos)Intestino delgado, causa diarréiaExercícios1- (CEFET-PR) Uma Eucélula difere,fundamentalmente, de uma protocélula por:a) Apresentar membrana plasmática.b) Possuir carioteca envolvendo o materialgenético.c) Possuir parede celular e ribossomos.d) Não apresentar núcleo.e) Apresentar o material genéticomergulhado diretamente no citoplasma.2- (Fuvest – SP) Em que grupo de organismos sãoencontradas células procariontes?a) Monerasb) Protistasc) Fungosd) Metafitase) Metazoas3- (UFMG) Um aluno recebeu a incumbência declassificar com monera, protista, metafita oumetazoário m ser vivo que apresenta as seguintescaracterísticas.I. é capaz de viver fora de outroorganismo vivo.II. Possui núcleo organizado.III. Possui tecidos diferenciados.IV. É autótrofo.O aluno conclui tratar-se de uma metafita, apósseguir o seguinte raciocínio que dividimos emetapas:1a) A característica I não fornece qualqueresclarecimento, pois indivíduos dos quatro reinoscitados a possuem.2a) A característica II exclui os reinos Protista eMonera, que possuem organismos sem núcleo.3a) A característica III pode referir-se a indivíduotanto do Reino Metafita com do Reino Metazoa.4a) A característica IV exclui o Reino Metazoa,que possui apenas organismos heterótrofos.Podemos dizer que o aluno chegou a umaconclusão:a) Falsa, e uma das etapas de seu raciocínioestava errada.b) Certa, mas a 1aetapa de seu raciocínio estavaerrada.c) Certa, mas a 2aetapa de seu raciocínio estavaerrada.d) Certa, mas a 3ae 4aetapas de seu raciocínioestavam erradas.e) Certa; não houve erros em seu raciocínio.4- (CEFET-PR) São parasitas intracelularesobrigatórios, incapazes de sintetizar qualquersubstancia ou de se reproduzirem sozinhos:a) protozoários.b) Bactérias.c) Vírus.d) Bactérias.e) Líquen.5- (CEFET-PR) Protozoário flagelado patogênicotransmissível por alguns insetos da ordem doshemípteros:a) Trypanossoma cruzi.b) Giárdia lambliac) Paramecium caudatumd) Leishmania brasiliensis.e) Plasmodium vivax.6- (CEFET-PR) A vacina utilizada na prevenção datuberculose é a :a) Sabin.b) Tríplice.c) BCG
  4. 4. d) Salk7- (CEFET-PR) A gonorréia, a sífilis e a AIDS sãodoenças sexualmente transmissíveis, causadasrespectivamente:a) Vírus, bactérias e vírus.b) Bactéria, vírus e bactéria.c) Bactéria, bactéria e vírus.d) Vírus, vírus, bactérias.8- (CEFET-PR) Doença que pode ser transmitidapor contato sexual, transfusão sangüínea oucongênita, cujo agente patogênico atua noslinfócitos é:a) Caxumba.b) Gonorréia.c) AIDS.d) Sífilis.9- (CEFET-PR) Considere as seguintes doenças:I. Malária.II. Esquistossomose.III. Amarelão.IV. Doença de Chagas.São doenças causadas por protozoários:b) I e IV.c) I e II.d) I e IIIe) II e IV10- Organela responsável pela respiração celular:a) Complexo de Golgi.b) Reticulo endoplasmático.c) Centríolo.d) Mitocôndrias.e) Nucléolo.Aula 2Reino FungiEste reino é formado por organismos eucariontesuni ou pluricelulares exclusivamente heterótrofos eaclorofilados. Podem ser saprófitos (decompositores),parasitas, ou realizar mutualismo. Sua estrutura é formadapor hifas, filamentos que em conjunto, constituem omicélio. A grande importância dos fungos se da na suaaplicação industrial (fermentação do álcool combustível,vinho cerveja, e pão) e farmacêutica (vários antibióticossão originários de fungos).Reino PlantaeReino formado por todos os organismosfotossintetizantes pluricelulares, os principais grupos destereino são:Algas: Não apresentam tecidos e órgãos como raízes,caules, folhas, etc. Seu corpo é reduzido a um simples talo.São encontradas em ambientes úmidos, na água do mar oudoce. Estão presentes aqui as algas verdes, vermelhas e aspardas. .Briófitas: Apresentam rizóide, caulóide e filóide,estruturas análogas à raiz, caule e folha. Estruturalmentemais simples. Como não apresentam vasos condutores seutamanho é limitado e precisam viver em locais úmidos.São criptógamas, ou seja suas estruturas reprodutivas nãosão visíveis. Exemplos: musgo, limo, hepática.Pteridófitas: Organismos mais evoluídos que as briófitas,apresentam raiz, caule e folhas, além de vasos condutoresde seiva, podem sobreviver em diversos ambientes (nãomais se restringindo a ambientes úmidos). Ex.:samambaia, avenca e xaxim dentre outras.Gimnospermas: Apresentam raiz, caule, folhas, vasoscondutores, além de apresentarem flores e semente, e nãoapresentam frutos. Ex.: Araucaria Angustifolia (Pinheirodo Paraná), pinheiros, pinus.Angiospermas: Apresentam as mesmas características dasgimnospermas, são como elas fanerógamas, mas aocontrario daquelas são as únicas plantas a apresentarfrutos. São classificadas de acordo com o numero decotilédones (folhas modificadas com função de reservaenergética)em: Monocotiledôneas: apresenta um só cotilédone. Ex.:grama, milho, arroz, cana-de-açucar. Dicotiledôneas: Apresenta dois cotilédones. Ex.: soja,limoeiro, macieira.Os órgãos vegetaisRaizÓrgão geralmente subterrâneo e aclorofilado.Responsável pela fixação da planta, absorção de água esais minerais. Algumas raízes têm também função dereserva. A raiz é formada pelas seguintes partes:Coifa ou Caliptra: Tecido morto em forma de capuzsituado na extremidade da raiz, com função de proteger araiz do atrito.Zona lisa, ou de alongamento: Região de crescimentolongitudinal.Zona pilífera: Região onde estão os pêlos absorventes,unicelulares e muito numerosos, responsáveis pelaabsorção de água e sais minerais (seiva bruta).Zona de ramificações: Saem as ramificações que seoriginam de tecidos internos.As raízes podem ser: axial ou pivotante típica dedicotiledôneas, possuem uma raiz principal comramificações. Fasciculada é típica de monocotiledôneas,da base do caule partem inúmeras raízes finas. As raízespodem ser ainda tuberosas (possuem substâncias dereserva), suporte ou escora (milho), estrangulante (cipómata pau), tabular (aspecto de tabua), grampiforme(plantas trepadeiras) , cintura ou velame (orquídeas),respiratória (plantas de mangue), sugadora (parasitas), eaquática.CauleÓrgão vegetativo que da sustentação a folhas,flores e frutos, alem de ser responsável pela condução de
  5. 5. seiva. É dividido em Nó (de onde partem os galhos efolhas), Entrenó (regiões entre os nós) e Gemas ou Brotos.Os caules podem ser de diversos tipos: tronco(Araucária), haste (feijão), estipe (palmeira), colmo(bambu), sarmentoso (videira), estolho (morango), rizoma(bananeira), tubérculo (batata), bulbo (cebola), caulesaquáticos (vitória régia), suculento (cactos), claudódio(carqueja).(Esquema de um caule apresentando suas partes).FolhaFolha é o órgão especializado na fotossíntese,contendo clorofila, também é responsável pelas trocasgasosas da planta, além de realizar gutação e sudação.Uma folha completa apresenta: bainha, pecíolo e limbo.As folhas incompletas podem ser: invaginante(sem pecíolo), peciolada (sem bainha), séssil ( sem pecíoloe bainha).folha completafolha invaginante de milhofolha séssil de fumoFlorÓrgão responsável pela reprodução, presenteapenas nas fanerógamas, é constituída por folhasmodificadas em elementos de proteção e de reprodução.Uma flor completa é formada por: Pedúnculo (haste quesustenta a flor), Receptáculo (extremidade do pedúnculoonde se inserem as peças florais),Sépalas, Pétalas, Estamese Carpelos.Agentes PolinizadoresAnemofilia: o vento atua como polinizador (araucária egramíneas).Entomofilia: insetos atuam como polinizadores.Ornitofilia: aves como polinizadores.Hidrofilia: água como agente polinizador.FrutoÉ o ovário amadurecido, geralmente, após afertilização da flor, é encontrado apenas nas angiospermas,é responsável pela proteção da semente, armazenamentode reservas e disseminação das espécies. É composto porepicarpo, mesocarpo endocarpo (juntos pericarpo) esemente.Pseudofrutos – frutos nos quais a parte comestível nãocorresponde ao ovário, podem ser: simples (maçã, caju,pêra), múltiplos (abacaxi) compostos (morango).Os frutos verdadeiros podem ser classificados emSecos e carnosos, os secos podem ser deiscentes (abrem-senaturalmente para liberar a semente, feijão) e indeiscentes(não se abrem), os frutos carnosos podem ser baga (frutocom varias sementes, laranja) ou drupa (fruto com umaúnica semente, abacate)SementeProvem do óvulo fecundado e desenvolvidoencontrado nas espermáfitas (gimnospermas eangiospermas). É composta pelo tegumento (membranaprotetora que recobre a semente) e pela amêndoa, quecontém o embrião (radícula, caulículo, gêmula, ecotilédone) e substancia de reserva (albúmen ouendosperma).Exercícios1- Caracteriza-se como raiz fasciculada:a) Um eixo principal mais comprido e grossodo qual saem pequenas ramificações.b) A que é formada por vario eixos mais oumenos iguais na espessura e nocomprimento, não sendo possívelreconhecer o eixo principal.c) A que nasce nos caules e nas folhas dequalquer vegetal.d) A que se adapta para garantir a aeração,suficiente, evitando assim oapodrecimento.e) A raiz com acúmulo de substância dereserva pela raiz principal.2- (UEL–PR) São exemplos de Raízes Comestíveis:a) Mandioca, batatinha e beterraba.b) Batata-doce, batatinha e nabo.c) Cebola,batatinha e mandioca.d) Mandioca, nabo e beterraba.e) Cebola, nabo, beterraba.3- (UFSC) Assinale as proposições que apresentamcorretamente os tipos de raízes, suas característicase exemplos de vegetais que as possuem:1) Raízes fasciculadas possuem um eixo centralmais desenvolvido e estão presentes nos vegetaischamados dicotiledôneas, como o milho e agrama.2) As raízes respiratórias, presentes nos mangues,promovem uma maior absorção de oxigênios.04) Raízes tabulares aumentam a estabilidade deárvores b frondosas, como afigueira.
  6. 6. 08) As raízes sugadoras dos vegetais parasitas, comoa cipó-chumbo, penetram nos caules de plantasaaaaaaaa hospedeiras, sugando a seiva de que necessitam.16) A raiz tuberosa, presente na cenoura e beterraba,aaa acumula substâncias nutritivas.4- (CEFET–PR) Associe:(A) Angiospermas.(B) Briófita.(C) Gimnosperma.(P) Pteridófita.( ) tem raiz, caule e folhas, não tem flor.( ) são os mausgos.( ) apresentam flor, fruto e semente.( ) um de seus representantes é a arvore símbolo doParaná.a) B, A, G, P.b) P, B, A, G.c) A, G, P, B.d) G, P, B, A.e) P, B, G, A.5- (CEFET–PR) Região da raiz responsável pelaabsorção da seiva mineral ou bruta:a) Coifa ou captra.b) Região suberosa.c) Região pilosa, ou pelífera.d) Região lisa ou de crescimento.e) Estilete.6- Muitas pessoas colocam batata-inglesa para brotare dar e dar um novo pé de batata. Por que elas nãofazem o mesmo com a batata- doce?7- (PUC-RS) As plantas que vivem em ambientespermanentemente alagados e de substratos nãomuito firmes desenvolvem adaptações que lhespermitem uma vida normal nesses lugares. É o quemostra a figura abaixo que mostra raízes:a) estranguladoras b) Tabulares c) Sugadorasd) Respiratórias e) Escoras.8- A eliminação de água na forma líquida peloshidatódios das folhas é conhecida por:a) Fotossíntese.b) Transpiração.c) Excreção.d) Sudação.Aula 3Reino AnimáliaO reino Animália é composto por uma grandevariedade de filos de organismos pluricelures eheterótrofos que vivem nos mais diversos meios, e quepossuem as mais diversas características.Filo Espongiário ou PoríferosEstes animais possuem inúmeros poros pelocorpo, seu habitat é aquático podendo ser marinhos oudulcícolas. As esponjas podem viver isoladas ou emcolônias, sempre fixos a um substrato quando adultos. Nafase larval são móveis. Não apresentam nem órgãos nemtecidos diferenciados. Todas as funções são realizadas porcélulas especializadas, a respiração se da por difusão, adigestão é intracelular, possuem uma cavidade centralchamada átrio, onde se situam as células flageladas, oscoanócitos (que são uma exclusividade deste filo)responsáveis pela circulação de água dentro dessacavidade. Reproduzem-se sexuadamente e assexuadamentepor brotamento e gemulação. Os representantes dessaespécie são popularmente chamados de esponjas.Filo Cnidaria ou CelenteradoSeres aquáticos, principalmente marinhos, combasicamente duas formas anatômicas: pólipo (fixo) emedusa (livre). Possuem cavidade digestiva e sistemadigestivo incompleto (apresenta apenas uma abertura, nãoapresentando ânus), a digestão é extra e intracelular,a arespiração e a excreção se dão por difusão, possuemsistema nervoso difuso, apresentam em seus tentáculoscélulas urticantes chamadas cnidoblastos. Exemplos:águas-vivas, anêmonas, corais, caravelas.Filo PlatyhelmintesVermes (helmintos) pluricelulares com o corpoachatado dorso-ventralmente, segmentados ou não.Geralmente são hermafroditas, apresentam sistemanervoso ganglionar, sistema muscular, (não possuemesqueleto e nem sistema circulatório) . O sistema digestivoé incompleto com boca e sem ânus e ausente nas solitárias.O alimento digerido é distribuído por difusão, para todasas células do corpo. A respiração é cutânea e a fecundaçãoé interna. A exclusividade deste filo é a presença de célulaflama, em seu sistema excretor. São exemplos a planaria,a tênia e o Schistosoma mansoni.TeníaseProvocado pela Taenia soliun (porco) e Taenia saginata(boi) a teníase é o parasitismo do verme adulto no intestinodo homem. Adquire-se a teníase pela ingestão de carne deporco ou bovina com a larva cisticerco viva. Uma pessoainfectada pela tênia elimina ovos desse verme pelas fezes.Quando bovinos ou suínos ingerem esses ovos, a casca édestruída no estômago do animal, liberando um embrião, ohexacanto ou oncosfera, esse embrião cai na circulaçãosangüínea do animal e aloja-se em qualquer músculo, ondese transforma na larva cisticerco. Caso o homem ingiracarne contaminada com o cisticerco, essa larva, nointestino humano, transforma-se em verme adulto.Caso um homem ingira vos de Taenia soliun, seráhospedeiro intermediário. A larva do cisticerco podeimplantar-se em qualquer parte do corpo, se isso ocorrer naregião cerebral o homem adquire neurocisticercose.Esquissostomose
  7. 7. Causada pelo Schistossoma manssoni, esta descrita nafigura abaixo.Ciclo de vida do Schistossoma manssoniFilo NematodaSão os vermes pluricelulares de corpo cilíndrico,não segmentado e alongado. possuem habitat terrestre ouaquático, podendo ter vida livre ou como parasitas deplantas e animais (inclusive do homem). Não possuemsistema circulatório e nem respiratório. A reprodução ésempre assexuada E possuem sexos geralmenteseparados, sendo o macho menor. Possuem sistemadigestório completo, sistema excretor, sistema nervosoganglionar, respiração por difusão.Principais verminosesFilo Annelida (anelídeos)São seres aquáticos, terrestres ou ectoparasitas.Invertebrados vermiformes, têm o corpo segmentado(repetição de partes iguais), com segmentação homônoma,cada anel ou metâmero externo corresponde a uma lojadistinta internamente, ainda que essas lojas secomuniquem e façam continuidade.A respiração é cutânea nos terrestres, e branquialnos aquáticos. A circulação é fechada e simples. A maioriajá possui apêndices locomotores (cerdas) que não sãoarticulados.O sistema nervoso é ganglionar. O tubo digestivoé completo. Habitualmente se reproduzem por processosexuado (as minhocas são hermafroditas de fecundaçãocruzada), mas entre os poliquetos alguns fazem areprodução assexuada por fragmentação do corpoDivide-se em três classes:­ Poliquetos: com muitas cerdas, geralmente marinhos.Nereis sp.­ Oligoquetos: com poucas cerdas, habitualmenteterrestres. Lumbricus terrestris (minhoca).­ Hirudíneos: sem cerdas(aquetos), aquáticos(dulcícolas), todos parasitas hematófagos, portadoresde ventosas. Hirudo medicinalis (sanguessuga).Filo MolluscaAnimais de corpo mole, podem ser aquáticos(maioria) ou terrestres. O corpo apresenta simetria bilaterale às vezes é protegido por uma concha calcária; sãoconstituídos de cabeça, pé e massa visceral. Na cabeça seencontram os órgãos dos sentidos: olhos, tentáculos táteise receptores de gosto e olfato. A massa visceral é oconjunto de órgãos destinados à digestão, respiração,circulação, excreção e reprodução.O pé é especializado para a locomoção, fixação eescavação. O corpo é envolvido por uma prega dorsal daepiderme, o manto, que secreta a concha, a qual funcionacomo esqueleto. O sistema digestivo é completo. Acirculação é aberta. A respiração pode ser branquial,cutânea (lesmas) ou ‘pulmonar’ (caracóis). O sistemanervoso é ganglionar.A reprodução é sexuada por fecundação externa(pelecípodos) ou interna (cefalópodos e gastrópodos).As principais classes são os gastrópodos (concha univalva)pelecípodos (concha bivalva) e cefalópodos (desprovidosde conchas).Filo ArtropodaSão invertebrados providos de apêndicesarticulados (arthron = articulação). É o filo mais numerosoe polimorfo dentre todos. São animais de simetria bilateral,corpos segmentados e revestidos por uma cutícula dequitina que representa o seu exoesqueleto [essa estruturanão é exclusiva de insetos, pois ocorre também em outrosartrópodes como crustáceos e aracnídeos, além de aparecerem moluscos (ostras, caramujos) e celenterados (corais).Ele confere proteção contra o ataque de predadores,porém, limita o crescimento e, muitas vezes, a locomoçãodo animal].Algumas espécies realizam mudas periódicas dotegumento (ecdises). Alguns crustáceos apresentam umacarapaça calcária por fora do esqueleto quitinoso. O tubodigestivo é completo e com glândulas anexas. A circulaçãoé aberta.A respiração é branquial nos de hábitat aquático etraqueal ou filotraqueal nos de vida terrestre. O sistemanervoso é ganglionar, com uma dupla cadeia ventral degânglios. O desenvolvimento geralmente ocorre por meiode metamorfose completa ou incompleta.Classes principais: aracnídeos, insetos, crustáceosemiriápodos (quilópodos e diplópodos).
  8. 8. Exercícios1. (U. Taubaté-SP) Invertebrados fixos, sem órgãos, comdigestão exclusivamente intracelular, com larvaciliada livre e nadante. Trata-se de:a) Protozoários.b) Espongiários.c) Equinodermos.d) Nematelmintos.e) Celenterados.2. (UFSC) O aparelho digestivo dos celenterados éessencialmente constituído de:a) Tubo ramificado com boca e ânus separados.b) Boca e cavidade digestiva gastrovascularsaculiformec) Tubo ramificado com boca e ânus acopladosd) Boca, faringe, esôfago, reto e ânus.e) Boca, faringe, papo, intestino e ânus.3. (Vunesp-SP) Sobre os celenterados são feitas trêsafirmativas. Observe-as:I. A maioria dos cnidários tem habitat aquático,sendo poucas as espécies de habitat terrestre,as quais são representadas por pólipos.II. Os cnidários são urticantes e, para isso,dispõem de baterias de células especializadaschamadas coanócitos.III. Alguns cnidários se reproduzem poralternância de gerações, quando então ospólipos dão medusas e as medusas dãopólipos.Assinale:a) Se apenas uma afirmativa estiver correta.b) Se as afirmativas I e II estiverem corretas.c) Se as afirmativas l e III estiverem corretas.d) Se as afirmativas II e III estiverem corretas.e) Se as três afirmativas estiverem corretas.4. (UFES) O homem adquire a Taenia solium quando:a) Bebe água contendo colibacilos.b) Ingere peixe cru e contaminado com proglotes.c) Come verduras e bebe água contaminada comsuas larvas.d) Ingere carne de porco mal cozida e com cisticercos.e) Toma banho em rios contaminados com cercarias.5. (PUC-RS) "Os vermes adultos vivem no sistema portaintra-hepático. Dos seus ovos nascem miracídios como tegumento recoberto de cílios e que vão em busca decaramujos do gênero Biomphalaria para continuaremo ciclo. Dentro deste molusco, após uma série detransformações, resultam cercárias de cauda bífidaque o abandonam e vai em busca de um novohospedeiro.Essa descrição relaciona-se à parasitose denominada:a) Necaturose.b) Ascaridíase.c) Teníase.d) Esquistossomose.e) Ancilostomiase.6. (PUC-MG) Os platelmintos de vida livre pertencem àclasse:a) Trematoda.b) Diplopoda.c) Amphineura.d) Turbelaria.e) Cestoidea.7. (UFJF-MG) Em estudos sobre o ciclo vital de umaespécie de animal parasito foram obtidas as seguintesinformações:I - Os ovos da referida espécie são eliminados com asfezes de seu hospedeiro.II - Esta espécie de parasito não tem hospedeirointermediário.III - No meio externo, os ovos eclodem e liberamlarvas que penetram ativamente pela pele dohospedeiro.IV - Suas formas adultas vivem no intestino delgadodo hospedeiro.Tais dados indicam que a espécie de parasito estudada é:a) Taenia solium;b) Ascaris lumbricoidesc) Trypanosoma cruzi.d) Fasciola hepatica.e) Ancylostoma duodenale8. (CESGRANRIO-RJ) A elefantíase ou filariose é umaparasitose comum na região amazônica. Sua profilaxiapode ser feita através do combate ao inseto vetor e doisolamento e tratamento das pessoas doentes. O agentecausador e o hospedeiro intermediário dessaparasitose são, respectivamente:a) Ascaris lumbricoides e um mosquito do gêneroCulex.b) Wuchereria bancrofti e um mosquito do gêneroCulex.c) Wuchereria bancrofti e o caramujo.d) Schistosoma mansoni e a filária.e) Ancylostoma duodenale e a filária.9. (Osec-SP) Nas minhocas, a fecundação e odesenvolvimento são:a) Interna — direto.b) Externa — indireto.c) Interna — indireto.d) Externa — direto.
  9. 9. e) Interna — indireto com larva trocófora.10. (Unisinos-RS) A área da Edafologia da UNISINOSestuda a importância da minhoca na recuperação dosolo. E uma alternativa de baixo custo e bastanteeficiente para refertilização dos solos brasileiros, jábastante pobres.Assinale a característica que pode ser atribuida àsminhocas (Anelídeos – Oligoquetas):a) marinhos, com projeções laterais denominadasparapódios.b) com ventosas na região anterior e posterior docorpo.c) são de sexos separados.d) respiração branquial.e) respiração cutânea.11. (USU-RJ) Dentro do Filo Mollusca encontramosdiversos indivíduos, distribuídos em seis classes.Identifique nas alternativas abaixo quais os animaiscitados que possuem as seguintes características:corpo com cabeça diferenciada; um ou dois pares detentáculos cefálicos; pé em forma de sola musculosa;geralmente com concha espiralada; encontrado emtodos os habitats.a) polvo e lulab) mexilhão e ostrac) sernambi e sururud) nautílus e argonautae) lesma e caramujo12. (FCC-Londrina-PR) Qual dos seguintes animais estáfilogeneticamente mais relacionado à lula ?a) Caramujo.b) Lombriga.c) Planária.d) Minhoca.e) Tatuzinho.13. (Unifor-CE) São artrópodesa) mosca, aranha, centopéia, sanguessuga.b) lagosta, borboleta, escorpião, carrapato.c) carrapato, minhoca, pulga, piolho.d) camarão, pulga, gafanhoto, sanguessuga.e) besouro, aranha, gongolô, solitária.14. (Fuvest-SP) Os artrópodes apresentam, entre outrascaracterísticas, pernas articuladas. Entre eles, os quetêm o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, etrês pares de pernas são os:a) crustáceos.b) miriápodes.c) aracnídeos.d) insetos.e) escorpiõesAula 4Filo CordataSão os mais evoluídos. Apresentam um eixo desustentação dorsal, a notocorda. O sistema respiratório éderivado da faringe (fenda branquiais). O tubo nervoso éúnico e dorsal. A circulação é fechada e o sangue possuihemoglobina em quase todas as espécies, o coração éventral. O tubo digestivo é completo e com glândulasanexas.Possuem cauda na fase embrionária, podendopermanecer no adulto.Vertebrados ou Eucordados: Possuem notocorda na faseembrionária, na fase adulta ela é substituída pela colunavertebral (vértebras ósseas ou cartilaginosas) que serve deeixo de suporte do corpo. Possuem caixa cranianaenvolvendo os órgãos do sistema nervoso central que ébem desenvolvido.O subfilo está dividido em seis classes: Cyclostomata,Pisces, Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.PeixesSeres exclusivamente aquáticos; com cinco fendasbranquiais persistentes, com paredes ramificadas(brânquias); nadadeiras. Pecilotermos. Circulação fechadasimples e coração com duas cavidades. Linha lateral quepercebe as vibrações e pressão da água. Excreção por rins.Reprodução sexuada, fecundação interna (ovíparos evivíparos) ou externa (ovuliparos), larva chamada dealevino.• Os condrícties são cartilaginosos. Têm nadadeiraspares e ímpares; não possuem bexiga natatória; a bocaé ventral e as fendas branquiais são descobertas.Predominantemente vivíparos. Possuem cloaca eintestino com válvula espiral. São os tubarões e asarraias.• Os osteícties (maioria) são ósseos. Têm nadadeiraspares e ímpares e escamas; possuem bexiga natatória;a boca é anterior e as fendas branquiais são protegidaspelo opérculo. A bexiga natatória funciona comopulmão em alguns casos (pirambóia).Predominantemente ovíparos. São exemplos o cavalo-marinho, o poraquê, a enguia, o bacalhau, a piranha, opirarucu, a piaba, o tilápia, etc.AnfíbiosNascem na água e tornam-se terrestres. Possuembrânquias na fase larvar (girino) e pulmões na fase adulta.Podem apresentar cauda e patas na fase adulta(salamandras), só patas (sapo) ou só cauda (cobra-cega). Oesqueleto é ósseo. A pele é úmida, lisa, com glândulasmucosas e cromatóforos (células pigmentadas). O sistemadigestivo é completo, apresentando cloaca. Excreção pormeio de rins. Reprodução sexuada com fecundaçãoexterna; são ovíparos e sofrem metamorfose. Possuemrespiração cutânea intensa para compensar a respiraçãopulmonar precária. São pecilotermos. A circulação éfechada, dupla e incompleta, o coração tem três cavidades.O sistema nervoso apresenta encéfalo, medula e nervoscranianos.RépteisSão terrestres ou aquáticos, mas só se reproduzemna terra. Movimentam-se por rastejamento. A reprodução ésexuada com fecundação interna (ovíparos), põem ovoscom casca calcária. O sistema digestivo é completo, comcloaca. A pele é seca e impermeável (queratinosa),desprovida de glândulas; com escamas, carapaças ouplacas. Alguns realizam mudas periódicas do tegumento.São pecilotérmos. A circulação é fechada dupla eincompleta, o coração tem três cavidades (exceto noscrocodilianos). Os pulmões são bem eficientes. O sistemanervoso se divide em encéfalo, medula e nervos cranianos.
  10. 10. A excreção é feita por meio de rins bem desenvolvidos. Asordens mais comuns são: ofídios, lacertílios, quelônios ecrocodilianos.• Os ofídios abrangem as cobras e serpentes. Algunspossuem dentes especiais que injetam um venenoproduzido pelas glândulas salivares.• Os lacertílios ou sáurios são os lagartos. Não sãopeçonhentos, com exceção do monstro de Gila, dogolfo do México, e do dragão de Komodo, daIndonésia.• Os quelônios compreendem as tartarugas (marinhas),cágados (dulcícolas) e jabutis (terrestres).• Os crocodilianos são os mais desenvolvidos.Coração com 4 cavidades parcialmente separadas .Compreendem os jacarés (Brasil) e crocodilos(América do Norte, África e Ásia).AvesSeres adaptados ao vôo; com esqueleto ósseoleve e reforçado, ossos pneumáticos ligados aos sacosaéreos dos pulmões. Pele seca (escamosa nos membrosposteriores) e coberta de penas. Na cauda possuemglândulas uropigeanas que secretam gordura paralubrificar as penas. Olhos com membrana nictante. Quatromembros (os anteriores em forma de asa); homotermos(temperatura constante). Circulação fechada, dupla ecompleta (coração com quatro cavidades). O bico córneo éadaptado a vários tipos de alimentos. Sistema digestivocompleto e terminado em cloaca. Excreção por rins.Sistema nervoso com encéfalo, medula e nervos cranianos.Sexos separados com acentuado dimorfismo sexual.Reprodução sexuada com fecundação interna; todosovíparos; incubam os ovos e cuidam da prole.MamíferosSão os mais evoluídos; estão adaptados à vida aquática,aérea, subterrânea e, principalmente, terrestre. A coberturade pêlos, a gordura e o coração eficiente garantem ahomotermia. O sistema nervoso é muito desenvolvido comencéfalo, medula e nervos cranianos. Reprodução sexuadacom fecundação interna (vivíparos e com útero – exceto osmonotremados); placentários (exceto os monotremados emarsupiais); e grande proteção à prole. Glândulasmamárias, sebáceas, sudoríparas, etc. Endoesqueletoósseo. Sistema digestivo completo, com glândulas anexas,terminado em ânus (exceto nos monotremados). Pelequeratinizada coberta de pêlos. Excreção por rins.Respiração pulmonar auxiliada pelo músculo diafragma.Circulação fechada, dupla e completa (coração com quatrocavidades), hemácias anucleadas. Formam um grupomuito heterogêneo quanto ao tamanho, forma docorpo e hábitat. O homem, o canguru, a baleia, ohipopótamo, o porco, o morcego, a preguiça, o rato, ocoelho, o gato, o leão e o macaco são exemplos demamíferos. Os monotremados, ornitorrinco e éqüidnapõem ovos, embora amamentem os filhotes.Exercicios1- (Fuvest-SP) Dos vertebrados abaixo, o único que temesqueleto cartilaginoso, sem tecido ósseo, é o:a) tubarão.b) jacaré.c) bagre.d) papagaio.e) sapo.2- (ESAM-RN) Alevino é:a) a forma larvária dos anfíbios.b) um osso da cintura pélvica dos marsupiais.c) a forma larvária dos peixes.d) uma adaptação apresentada pelos organismosplanctônicos.e) uma classe de moluscos.3- (FZL-SP) Assinale a alternativa que apresenta apenaspeixes cartilaginosos.a) cavalo-marinho, sardinha, corvina.b) cação, bagre, lambari.c) lambari, cavalo-marinho, sardinha.d) tubarão, raia, dourado.e) cação, raia, tubarão.4 - (UFRS) Os peixes possuem uma circulação simples ecompleta. Simples porque o sangue passa uma só vez nocoração; completa porque o sangue venoso não se misturacom o arterial. Esse tipo de circulação permite concluir queo coração dos peixes possui..a) um átrio e dois ventrículos.b) dois átrios e um ventrículo.c) dois átrios e dois ventrículos.d) uma única cavidade.e) um átrio e um ventrículo.5- (UFGO-GO). Um vertebrado que apresenta comocaracterísticas:­ reprodução por fecundação externa;­ embrião desenvolvido em ovo sem casca;­ presença de coluna vertebral;­ temperatura variável com o ambiente;­ coração com três câmaras.é classificado como:a) peixe b) mamífero c) anfíbio d) réptil e) ave6- (PUC-MG) São animais pulmonados, do tiponão-alveolar, porém com grande rede de canais para fácilarejamento interno, sendo que esses canais são ligados asacos aéreos que, por sua vez, terminam no interior decavidades dos ossos longos. Tal afirmação se aplica a:a) mamíferos. b) anfíbios. c) répteis. d) peixes. e) aves.7- (UFMG) Todas as afirmativas sobre os mamíferoscitados estão corretas, exceto:a) Os cangurus e gambás têm em comum o fato deseu desenvolvimento fetal terminar fora do útero,no marsúpio.b) Os mamíferos marinhos, como as baleias egolfinhos, e os de água doce, como o boto, têmrespiração branquial.c) Os mamíferos monotremados se reproduzematravés de ovos.
  11. 11. d) Os micos e outros macacos são exemplos deprimatas que ocorrem no Brasil.e) Os morcegos são, em sua maioria, insetívoros oufrugívoros, sendo úteis na polinização de certasplantas.8- (UFRGS-RS). As duas afirmações abaixo referem-se àrelação entre as temperaturas do meio e do corpo deanimais.I - O aumento da temperatura do meio é usualmenteacompanhado por aumento da temperatura do corpo doanimal.II - O aumento da temperatura do meio não apresentanenhum efeito apreciável na temperatura do corpo doanimal.O morcego, o lagarto e a traíra relacionam-se, pela ordem,com as afirmações:a) I, lI, II b) lI, I, I c) I, II, I d) II, II, I e) I, I, II9- (Unifor-CE) Os vertebrados, que apresentamfecundação interna como regra, são os:a) peixes, as aves e os mamíferos.b) anfíbios, os peixes e os mamíferos.c) répteis, os anfíbios e os peixes.d) répteis, as aves e os anfíbios.e) mamíferos, as aves e os répteis.10- (CEFET–PR) Associe a segunda coluna de acordocom a primeira de maneira que haja correspondência e emseguica assinale a seqüência correta:(A) Anfíbios.(B) Mamíferos.(P) Peixes.(R) Répteis.(V) Aves( ) Coração dividido em duas cavidades.( ) Apresentam glândulas uropigial( ) Apresentam respiração branquial, pulmonar e cutânea( ) Possuem glândulas mamárias.( ) Apresentam pele revestida por escamasa) P, V, M, R, A b) R, A, V, P, M c) V, P, M, R, Ad) M, A P V, R e) P, V, R, M, RAula 5TecidoÉ o conjunto de células semelhantes que desempenhamuma função. Ao se unirem, os tecidos formam órgãos. Aunião de vários órgãos denomina-se sistema.Tipos de Tecidos:1) Epitlial2) Conjuntivoa) Adiposob) Cartilaginosoc) Ósseod) Sangüíneo3) Musculara) Lisob) Esqueéticoc) Cardiaco4) NervosoSistema DigestórioO Sistema Digestório humano é composto por:- Boca.- Faringe.- Esôfago.- Estômago.- Intestino Delgado.- Intestino Grosso.- Ânus.BocaA boca é a porta de entrada do sistema digestivo, nelaestão localizadas estruturas responsáveis por parte dadigestão:­ Dentes: incisivos, caninos, pré molares e molares,responsáveis pela mastigação.­ Língua: responsável pela gustação (devido a presençade papilas gustativas) e pela deglutição.­ Glândulas Salivares: (parótidas, sublinguais esubmandibulares) secretam saliva (água, sais eenzimas) responsável pela umidificação do alimento,proteção contra bactérias e digestão parcial do amido.LaringeCanal comum ao sistema respiratório e digestório.EsôfagoO esôfago é o “canal” responsável pela ligação da faringeao estômago.EstômagoApós a mastigação e a deglutição, o bolo alimentar passa,sucessivamente para a faringe e o esôfago, atingindo entãoo estômago, órgão responsável por parte da digestãoquímica , através do acido gástrico (HCl) e da enzimapepsina responsável pela digestão das proteínas.Intestino DelgadoÓrgão tubular com aproximadamente 6m decomprimento e 4 cm de diâmetro dividido em:- Duodeno: porção proximal onde são lançadas assecreções do fígado e do pâncreas.
  12. 12. - Jejuno- Íleo: maior parte do intestino delgado.Apresenta inúmeras vilosidades e células commicrovilosidades que ajudam a aumentar asuperfície de absorção.A digestão no Intestino Delgado ocorre graças à açãoconjunta de 3 sucos digestivos.- Suco Biliar (bílis): Produzida pelo fígado.Armazenado na vesícula biliar onde é liberadopara o duodeno, tem a função de emulsificar asgorduras.- Suco Pancreático: produzido pelo pâncreas,órgão anexo ao duodeno,é um líquido incolor erico em enzimas e bicabonato que neutraliza oquimo.- Suco Entérico (suco intestinal): produzido pelamucosa intestinal.Intestino GrossoContinua-se com o intestino delgado dividi-se em trêssegmentos:- Ceco: onde encontra-se o apêndice.- Cólon: parte maior, onde realiza-se a absorção deágua e sais minerais não absorvidos pelo intestinodelgado.- Reto: tubo musculoso que elimina as fezesatravés de uma abertura chamada ânus.Funções:- Reabsorção de água;- Formação e acúmulo de fezes;- Fermentação e decomposição dos restosalimentares (graças a ação de inúmeras bactériasque se abrigam nesse órgão).Sistema Respiratório:Composto por:- Narinas:- Fossas nasais:- Faringe:- Laringe:- Traquéia:- Brônquios:- Bronquíolos:- Alvéolos pulmonares.Pulmões: Sacos infláveis, protegidos pelas pleuras (duasmembranas que apresentam entre elas, um líquido viscoso,para dar segurança aos movimentos respiratórios). Elesestão localizados dentro da caixa torácica (proteção) eestão limitados inferiormente por um músculomembranoso, chamado de diafragma..Trocas gasosasNo sangue venoso, a concentração de gáscarbônico é maior do que do ar em contato com asuperfície pulmonar, ocorrendo o inverso com ooxigênio,desse modo, há difusão de CO2 para o ar eentrada de O2 no sangue.O sangue venoso passa, então, a sangue arterial e esteprocesso denomina-se Hematose.Sistema CirculatórioFunções- Transporte do oxigênio, dos órgãos respiratórios até ostecidos do corpo, e condução do gás carbônico dostecidos até os órgãos respiratórios.- Distribuição dos nutrientes absorvidos pelas viasdigestivas para todas as células do corpo.- Transporte dos produtos finais do metabolismo até osórgãos especializados de excreção.- Manutenção da temperatura corpórea dentro doslimites “ótimos” para ação de determinadas enzimas.- Distribuição de hormônios.- Imunização através de células sanguíneasO sistema circulatório é formado por:- Sangue: Transporte e defesa.- Linfa e vasos linfáticos:- Coração (Órgão responsável pelo “bombeamento” desangue para o corpo).- Vasos Sangüíneos: Veias e Artérias, ( parede maisespessa e elástica) ambos vasos de grande calibre evênulas e arteríolas de pequeno calibre.A circulação humana é:- Fechado: Sangue circula somente dentro dos vasossangüíneos. É rápido e de alta pressão.- Completo: O sangue venoso não se mistura com oarterial.- Dupla: O sangue circula 2 vezes pelo coração antesde ser levado ao corpo.AASistema ExcretorFunçãoEliminar as substâncias que estão em excesso,para manter o equilíbrio, chamado de equilíbrio dinâmico,que é fundamental para o bom funcionamento da célulacom o meio.Principais Catabólitos:- Amônia: Excretada por animais aquáticos, muitosolúvel em água e muito tóxica, por isso deve serdiluída em alto volume de água. Chamados deamoniotélicos.- Uréia: Excretada por animais terrestres não ovíparos(anfíbios e mamíferos), menos tóxica que a amônia. Oque representa uma economia hídrica. Chamados deureotélicos.
  13. 13. - Ácido Úrico: O menos tóxico dos três, e também omenos solúvel em água. Excretado por insetos evertebrados ovíparos terrestres (maioria dos répteis eaves). Chamados de uricotélicos.Componentes do sistema urinário- Rins:- Ureter:- Bexiga:- Uretra:Exercicios1- (CEFET–PR) As cordas vocais estão localizados na(o):a) Traquéia b) Faringec) Pulmão d) Laringe2- (CEFET–PR) O(s) vaso(s) que conduz(em) sanguevenoso de todo o corpo para o coração é (são):a) Artéria aorta b) Artéria Pulmonarc) Veias cavas d) Veias Pulmonares3- (CEFET–PR) Quando falamos em grandecirculação entendemos que o sangue:a) Foi impulsionado com pequena força pelo coração.b) Percorre o caminho coração corpo coraçãoc) Percorre o caminho coração pulmões coraçãod) Circulou pelo corpo levando grande tor de gáscarbônico4- (CEFET–PR) Complete a frase com a expressãocorrespondente:“Ao ingerir o pão no café da manhã, a desentegraaçãoparcial do amido ocorre , sob a ação do sucodigestivo: e o processo químico é conhecido por”a) No duodeno, suco pancreático e quilificação.b) Na boca, saliva e insalivação.c) No estômago, suco gástrico e quimificaçãod) No fígado, bile e peristalse.5- (CEFET–PR) A digestão do Amido na boca e dasproteínas no estômago, acontece sob a ação,respectivamente, das enzimas:a) Ptialina e pepsina.b) Tripsina e amilase pancreáticac) Bile e tripsinad) Pepsina e bilee) Amilase salivar e tripsina.Aula 6Sistema LocomotorO sistema locomotor é responsável pelosmovimentos do corpo, ele é constituído por ossos,articulações e músculos esqueléticos.- Ossos: Formados por tecido ósseo, são responsáveispor dar suporte aos músculos, além de dar proteção aórgãos nobres. O conjunto de ossos forma o esqueleto.- Articulações: união entre os ossos.- Músculos: principais responsáveis pelos movimentos,constituídos por músculos estriado esquelético.Órgão dos sentidosAs terminações sensitivas do sistema nervosoperiférico são encontradas nos órgãos dos sentidos: pele,ouvido, olhos, língua e fossas nasais. Esses órgãos tem acapacidade de transformar os diversos estímulos doambiente em impulsos nervosos. Estes são transmitidos aosistema nervoso central, de onde partem as "ordens" quedeterminam as diferentes reações do nosso organismo.Classificação dos Receptores SensoriaisDe acordo com a natureza do estímulo que sãocapazes de captar, os receptores sensoriais podem serclassificados em.- Quimiorreceptores: Detectam substâncias químicas.Ex.: na língua e no nariz, responsáveis pelos sentidosdo paladar e olfato- Termorreceptores: Capta estímulos de naturezatérmica, distribuídos por toda pele e mais concentradoem regiões da face, pés e das mãos.- Mecanorreceptores: Capta estímulos mecânicos. Nosouvidos, por exemplo, capazes de captar ondassonoras, e como órgãos de equilíbrio.- Fotorreceptores - Capta estímulos luminosos, comonos olhos.A Visão- Os olhos são os órgãos receptores de luz nos animaissuperiores, nos animais inferiores existem célulasfotorreceptoras, espalhadas pela superfície do corpo.- A visão na espécie humana é captada pelos glóbulosoculares, e o estímulo nervoso levado ao cérebro pelosnervos ópticos. Cada globo ocular é formado por:esclerótica (branco do olho), coróide, retina (onde aimagem é formada pelos cones e bastonetes).AAudiçãoO órgão receptor da audição é o ouvido, que secompõe de: ouvido externo, ouvido médio e ouvidointerno.- Ouvido Externo: Pavilhão auditivo e canal auditivoexterno. Tem função de captar as ondas sonoras eencaminha-las devidamente para o canal auditivo, quepossui glândulas secretoras de cerume, cera destinadaa reter impurezas e corpos estranhos.- Ouvido Médio: Caixa timpânica, com três ossinhosem cadeia, o martelo a bigorna e o estribo, querecebem as vibrações das ondas sonoras e as passam adiante.­ Ouvido Interno: Também chamado delabirinto.Dividido em vestíbulo e cóclea. O vestíbuloé preenchido por um líquido. Esta parte do ouvido éresponsável pela captação dos ruídos. Quando háinflamação do ouvido interno (labirintite), os
  14. 14. estímulos não são percebidos, e a pessoa apresentaperda de noção de equilíbrio corpóreo.O Olfato­ Captado pela mucosa olfativa, que forra as fossasnasais. Esta mucosa, é formada por células nervosasem meio a células epiteliais, que tem seus dendritosfuncionando como quimiorreceptores, que passam oestimulo ao cérebro através dos nervos olfativos.A GustaçãoOs quimiorreceptores neste caso, estãolocalizados na língua, mais precisamente nas papilasgustativas.Podem ser:­ papilas tácteis, filiformes e só percebem aconsistência e temperatura dos alimentos.­ papilas gustativas, caliciformes e fungiformes, quesão adaptadas para a percepção de 4 gostosfundamentais: doce, amargo, salgado e azedo (ácido).É a interação entre estes 4 gostos básicos que resultaem sabores diferentes que podemos sentir.O TatoOs órgãos do tato são inúmeros corpúsculossensitivos distribuídos pela pele e mucosas. Eles sedistinguem em :­ Corpúsculos de Meissner: receptores de contato.­ Corpúsculos de Pacini: estímulos de pressão.­ Corpúsculos de Krause: estímulos de frio.­ Corpúsculos de Ruffini: estímulos de calor.Exercícios1- (CEFET–PR) A anomalia da visão que se caracterizapela formação da imagem atrás da retina:a) astigmatismob) miopiac) hipermetropiad) emetropia2 - (CEFET–PR) No esquema a seguir, o olho humano estásendo representado e nele localizadas suas principaisestruturas que se encontram numeradas. Sobre estedesenho é correto afirmar:a) a esclerótica (em 1) origina a íris (em 6) na regiãoanteriorb) o cristalino (em 8) projeta a imagem menor einvertida na retina.c) A fóvea (4) é o ponto totalmente insensível à luzd) A pupila (em 7) funciona como um diafragma,controlando a intensidade de luz3) (CEFET–PR) Relacione as colunas e em seguidaassinale a seqüência corretaArticulação Localização(A) anfiartrose ( ) entre os ossos do crânio(B) diartrose ( ) joelho(S) Sinartrose ( ) entre as vértebras( ) ombrosa) D, S, S, A b) A, D, A, Dc) A, S, S, A d) S, D, A, D4) Os órgãos localizados no ouvido interno responsáveispelo equilíbrio, são conhecidos por:a) papilas caliciformesb) janela ovalc) cóclead) canais semicirculares5) É o verdadeiro órgão da audiçãoa) canais semicircularesb) cócleac) tímpanod) orelha6) São papilas táteis, localizadas na língua:a) caliciformesb) filiformesc) fungiformesd) caliciformes e fungiformesAula 7Sistema NervosoO sistema nervoso é responsável por fazer a integraçãoentre o meio e o indivíduo,dando respostas aos sinaisrecebidos. O sistema nervoso é formado por célulasespecializadas chamadas neurônios, e pode ser divididoanatomicamente e fisiologicamente.Divisões anatômicas do S.N.- Sistema Nervoso Central:- Sistema Nervoso Periférico:Divisões fisiológicas- Sistema Nervoso Somático:- Sistema Nervoso Autônomo:• Simpático:• Parasimpatico:
  15. 15. Sistema EndócrinoAs glândulas endócrinas, juntamente com osistema nervoso, coordenam a atividade sincronizada entreos vários sistemas do corpo humano (digestivo,circulatório, respiratorio). O sistema endócrino nada maisé do que um conjunto de órgãos e estruturas, capazes deproduzir hormônios.HormôniosSubstancias químicas produzidas pelas glândulasendócrinas, ou ate mesmo por células isoladas, que quandolançadas no sangue, agirão a distancia, inibindo ouestimulando a função de certos órgãos-alvos. Esteshormônios atuam sobre estruturas especializadas eespecificas na membrana, chamadas de receptoresquímicos de membrana.As principais glândulas endócrinas ou mistas do corpohumano são:- Hipófise ou pituitária:- Tireóide:- Paratireóides.- Supra-renais ou adrenais:- Pâncreas:- Ovários:- Testículos:Sistema ReprodutorO sistema reprodutor é formado pelo conjunto deórgão responsáveis pela perpetuação da espécie, é formadopor órgãos produtores de gametas, hormônios, etc.Sistema Reprodutor feminino- Ovários: órgão responsável pela produção dos óvulos(gametas femininos) e hormônios reponsaveis pelociclo menstrual (preparação do corpo para umapossível gravidez).- Tubas uterinas (trompas de falópio): órgãoresponsável pelo transporte do óvulo até o útero, afecundação do óvulo geralmente acontece neste órgão.- Útero: órgão musculoso responsável pela sustentaçãodo embrião durante a gravidez, a descamação de suacamada funcional é responsável pela menstruação.- Vagina: órgão da cópula.Sistema Reprodutor MasculinoO sistema reprodutor masculino é formado por:- Testículos: órgão responsável pela produção deespermatozóides, além de produzir o hormôniotestosterona, responsável pelas característicasmasculinas.- Epidídimo: órgão tubuloenovelado responsável peloamadurecimento dos espermatozóides.- Ducto Deferente: órgão tubular responsável pelotransporte do sêmen até a vesícula seminal.- Vesícula Seminal:- Próstata:- Glândulas Bulbouretrais:- Pênis: órgão masculino da cópula, formado por 3corpos eréteis: 2 corpos cavernosos e 1 corpoesponjoso.Exercícios1) (CEFET-PR) – Um skatista ou motociclista deve usarcapacete para proteger-se de choques mecânicos quepoderão lesar definitivamente seu (sua):a) sistema nervoso centralb) sistema nervoso periféricoc) sistema nervoso autônomod) medula espinhal2) (CEFET-PR) – O pâncreas produz árias substâncias,entre elas _________, que atua no controle de _________no sangue.a) adrenalina – anticorposb) insulina- açucarc) tiroxina-cálciod) estrogênio- fósforo3) Local onde os espermatozóides amadurecem até a suaeliminação:a) próstatab) vesícula seminalc) epidídimod) testículo4) Órgão do encéfalo responsável pelo tônus muscular eequilíbrio do corpo:a) Cérebrob) Cerebeloc) Bulbod) Ponte
  16. 16. 5) A fecundação ocorre:a) na vaginab) no úteroc) na tropa de Falópiod) no ovário6) Que glândula secreta o hormônio que controla o açúcardo sangue (insulina)a) pâncreasb) tireóidec) supra- renald) timo7 ) Canal comum a exteriorização da urina e do sêmen:a) ureterb) uretrac) canal deferented) próstata8) Órgão onde ocorre o desenvolvimento do embrião:a) ováriob) ovidutosc) próstatad) útero9) Se ocorre a difusão da tireóide, o indivíduo poderádesenvolver:a) bóciob) diabetec) stressd) tetania paratireóideAula 8EcologiaConceitos importantes- Espécie é um conjunto de indivíduos que possuemsemelhanças morfo-fisiológicas extrapolando-se estaspara o nível molecular e que podem gerar indivíduosférteis.- População é um conjunto de indivíduos pertencentesa uma mesma espécie e que habitam uma mesmalocalidade geográfica.- Comunidade - refere-se ao conjunto de todaspopulações que vivem em um mesmo ambiente ouárea a este ter um pode se dar o nome de biocenose.Sobre uma comunidade haverá incidência dosdiversos fatores físicos e existentes naquela área.- Ecossistema – define-se como ecossistema a relaçãoexistente entre uma comunidade todos os fatoresfísicos que sobre ele incidirem. Existem váriosecossistemas no mundo. Pode-se considerar a palavraque ecossistema equivalente à palavra BIOMA.Existem na natureza vários biomas, como, porexemplo, as florestas tropicais, oceanos, mataatlântica, caatinga, cerrados, deserto e etc.- Biosfera - é o conjunto de todos ecossistemasexistentes no mundo.O EcossistemaOs ecossistemas são formados pela união de doisfatores:- Fatores abióticos - o conjunto de todos os fatoresambientais que atuam diretamente no mundo vivo. Osindivíduos euribiontes são capazes de tolerar amploslimites de variações das condições do meio ondevivem. Já os estenobiontes, apresentam limites detolerância baixos. Alguns destes fatores são:temperatura, luz e água.- Fatores bióticos - conjunto de todos seres vivos e queinteragem uma certa região e que poderão serchamados de biocenose, comunidade ou de biota.Exemplo: chamava-se de micro flora, flora autóctoneou ainda fora normal todo o conjunto de bactérias eseres, os corpos que viviam no interior do corpohumano ou sobre a pele. Hoje o termo melhor usadoem consonância com os termos ecológicos seriamicrobiota normal.Cadeias e teias alimentaresO componente biótico de um ecossistemarelaciona-se entre si e estipula níveis para essas relações.Podemos então classificar os seres vivos de acordo com asfunções específicas que esses desempenharão dentro deum ecossistema.Organismos autótrofosSão assim chamados todos organismos que têm acapacidade de transformar a matéria inorgânica em matériaorgânica, normalmente, utilizando a luz solar e produzindoo oxigênio. Têm essa capacidade todos fotossintetizantes equimiossintetizantes (que ao invés da luz solar, utilizamsubstâncias químicas oxidadas).Organismos heterótrofosSão assim considerados, todos os organismos quenão são capazes de produzir o seu próprio alimento, tendoassim, que utilizar a energia produzida pelos autótrofos oumesmo por outros heterótrofos (dependendo de sua dieta).Cadeia alimentarUma cadeia alimentar define a seqüência de seresvivos que se alimentam uns dos outros buscando a energia,direcionando, assim, o fluxo de matéria e o próprio fluxoda energia dentro do ecossistema. Uma cadeia alimentartem elementos básicos como:ProdutoresSão sempre autótrofos, produzem alimento queserá usado na cadeia, e por isso estão obrigatoriamente noinício de qualquer cadeia alimentar. A energiatransformada a partir da luz solar e do gás carbônico serárepassada a todos os outros componentes restantes dacadeia ecológica. Os principais produtores conhecidos sãoas plantas e algas microscópicas (fitoplâncton).ConsumidoresSão os organismos que necessitam de sealimentar de outros organismos para obter a energia queeles não podem produzir para si próprios. Vão se alimentardos autótrofos e de outros heterótrofos podendo ser
  17. 17. consumidores primários, consumidores secundários,consumidores terciários e assim por diante. É bom lembrarque sempre que há a alimentação, nem toda a energiaobtida será integralmente usada, isto é, parte dessa energianão será absorvida e será eliminada com as fezes outraparte será perdida em forma de calor. Assim, grande parteda energia será perdida no decorrer de uma cadeiaalimentar diminuindo sempre a cada nível. Podemos entãodizer que o fluxo de energia num ecossistema éunidirecional começando e sempre com a luz solarincidindo sobre os produtores e diminuindo a cada nívelalimentar dos consumidores.DecompositoresSão organismos que atuam exatamente em papelcontrário ao dos produtores. Eles transformam matériaorgânica em matéria e inorgânica reduzindo compostoscomplexos em moléculas simples, fazendo com que estescompostos retornem ao solo para serem utilizadosnovamente por outro produtor, gerando uma nova cadeiaalimentar. Os decompositores mais importantes sãobactérias e fungos. Por se alimentarem de matéria emdecomposição são considerados saprófitos.O conjunto de uma série ecossistemas é chamadode teia alimentar, neste caso várias teias se entrelaçamfazendo com que as relações ecológicas sejam múltiplas eo alimento disponível possa ser utilizado por váriosindivíduos e realmente compondo um ecossistema.Habitat - denomina-se a habitat o "endereçoecológico de um indivíduo", ou seja, o local onde esseindivíduo pode ser encontrado em um ecossistema.Nicho ecológico – o nicho ecológico correspondeao papel e o organismo desenvolve dentro de umecossistema sendo comparado a um "emprego".Quando dizemos o jacaré é um animal do pantanal,falamos do seu habitat, porém quando dizemos que umjacaré é um grande predador do pantanal, estamos nosreferindo ao nicho ecológico.Níveis Tróficos- O conjunto de indivíduos que se nutre no mesmo patamaralimentar, ou seja, alimentam se basicamente dos mesmosnutrientes estão colocados em um mesmo nível trófico.- Os produtores estão colocados no 1º nível trófico.- Os consumidores primários, aqueles que se alimentamdos produtores, são herbívoros e constituem o 2º níveltrófico.- Os consumidores secundários compõem o 3º níveltrófico, sendo os carnívoros.- Após esses existe o 4º nível trófico e assim por diante.- Os decompositores ocupam sempre o último nível datransferência de energia formando um grupo especial quedegrada tanto produtores quanto consumidoresA Biosfera E Suas DivisõesA biosfera compreende o conjunto dos ecossistemasdo planeta e pode ser dividida em biociclos:- Biociclo terrestre, epinociclo: Conjunto deecossistemas de terra firme.- Biociclo dulcícola, limnociclo: Ecossistemas de águadoce.- Biociclo marinho, talassociclo: Ecossistemas de águasalgadaPirâmides EcológicasAs relações ecológicas entre seres vivos podemser representadas graficamente através da construção umadas chamadas pirâmides ecológicas. Essas pirâmidesrepresentam as variações de massa, número e energiadentro de um ecossistema.Pirâmide de energia.Expressa a quantidade de energia acumulada emcada nível da cadeia alimentar. Como a energia apresentaum fluxo decrescente, quanto mais distante dos produtores,menor será a quantidade de energia útil recebida.Pirâmide de BiomassaExpressa a quantidade de biomassa, matéria vivaacumulada em cada nível trófico da cadeia alimentar. Érepresentada pelo peso seco consumido numa cadeiaalimentar e expressa a quantidade de matéria orgânica porárea. É de forma direta nos ecossistemas terrestres que temprodutores com biomassa muito maior que osconsumidores. Porém, é invertida em ecossistemasaquáticos onde os produtores são bem menores econsumidos em grande quantidade por consumidores cadavez maiores. Este tipo de ecossistema só pode existirdevido ao alto grau de reprodução que é feito pelosprodutores representados ali geralmente pelo fitoplâncton.Pirâmide de númerosDemonstra o número de indivíduos que existe emcada nível trófico. Dependendo do tipo de ecossistema apirâmide de números pode ser direta ou invertida.Podemos ter três tipos básicos de cadeias alimentares a depredadores que promoverá pirâmides diretas, a de parasitase super parasitas que dará pirâmides invertidas e a dedetritívoros que dará pirâmides diretas.PopulaçõesUnidade biológica formada por um grupo deorganismos da mesma espécie, que vivem em uma mesmaárea, estabelecendo uma interdependência com as demaispopulações que ali vivem. São necessários algunsconceitos para se entender a população e seudesenvolvimento. São eles:- Densidade: D = n. de indivíduos/Espaço ocupado- Taxas de natalidade e mortalidade - Indicam aproporção de novos indivíduos na população atravésde nascimento e a perda de indivíduos nestapopulação por razão da morte, respectivamente.- Taxas de imigração e emigração – Quantidade deindivíduos que entram na população e que saem delapara outras áreas.Temos então:A população de um ecossistema pode crescerinfinitamente em teoria, mas existe uma curva real decrescimento de uma população que é determinada peloaumento dos indivíduos, modificada pela chamadaresistência do ambiente. Esta resistência é composta portodos os fatores abióticos que podem influenciar nocrescimento da população. O gráfico abaixo representa acurva normal de crescimento de uma população com alinha mais espessa representando o crescimento potencial ea linha sinuosa o equilíbrio atingido pela população que échamado equilíbrio dinâmico. Este equilíbrio temflutuações. Este número de indivíduos relativamenteconstante será o número de indivíduos máximo ou
  18. 18. capacidade limite deste ambiente em relação a essapopulação.Relações HarmônicasInterespecificas- Mutualismo (+/+): Associação necessária àsobrevivência de duas espécies, em que ambas sebeneficiam. Ex.: liquens (algas e fungos), bactérias eruminantes.- Protocooperação (+/+): Associação não-obrigatóriaà sobrevivência, porém em que as duas espécies sebeneficiam. Ex.: anêmona e paguro-bernardo-eremita.- Comensalismo (+/0): Associação em que uma dasespécies se beneficia, usando restos alimentares daoutra, que não é prejudicada.Ex.: tubarão-rêmora.- Inquilinismo (+/0): Associação em que uma dasespécies se fixa ou se abriga em outra, porém semprejudicá-la. Ex.: bromélia-árvore.Intra-especificas- Colônias: Associação entre indivíduos da mesmaespécie, que se mantêm ligados entre si, formandouma unidade estrutural.Ex.: colônias de esponjas e decorais.- Sociedades: Associação entre indivíduos da mesmaespécie, não ligados anatomicamente, que se agrupampara divisão de trabalho, organizados portanto demodo cooperativo.Ex.: formigas, cupins.Relações DesarmônicasInterespecificas- Competição interespecífica: Relação entreindivíduos de espécies diferentes, que concorrem pelamesma alimentação que existe em quantidadelimitada. Ex.: corujas, cobras e gaviões que atacampequenos roedores- Parasitismo: Associação em que uma das espécies,geralmente a menor, vive sobre ou dentro da outra,alimentando-se dela, porém geralmente sem matá-la.Ex. Necator americanus e outros vermes parasitas.- Predatismo: Relação em que uma das espécies, apredadora, mata a outra para dela se alimentar. Ex.:carnívoros/herbívoros.- Amensalismo: Relação em que uma das espéciesinibe o crescimento ou reprodução da outra.Ex.:fungos que liberam antibióticos no meio, inibindo ocrescimento de bactérias.- Esclavagismo: Associação em que uma das espéciesse aproveita das atividades ou do trabalho da outra.Ex.: Formigas e pulgões.Intra-específicas- Competição intra-específica: Relação entreindivíduos da mesma espécie, que concorrem pelosmesmos fatores do ambiente, existentes emquantidade limitada.Desequilíbrios AmbientaisAtualmente, a principal preocupação dosecologistas, tem sido o meio ambiente, que com o passardos anos, e o advento da tecnologia (várias invenções queprovocam desequilíbrio ecológico) tem sido destruído,prejudicando fauna, flora e a própria vida do homem naTerra. Vamos discutir agora as principais causas destedesequilíbrio do meio ambiente.- Monóxido de Carbono: Gás inodoro e incolor que éo principal poluente da atmosfera. É produzido naqueima de algum combustível que possui carbono. Eleimpede através de sua ligação muito estável com ahemoglobina, o transporte de gás carbônico eoxigênio, podendo provocar náuseas, diarréias, perdade memória, pneumonia, etc.- Dióxido de Enxofre – um dos geradores da chamadachuva ácida, ao ser transformado em ácido nítrico,que conferem à chuva um caráter ácido, podendocausar danos materiais, envenenamento dos rios edanos às folhas dos vegetais. Derivado da combustãode carvão e petróleo, no homem ele provoca irritaçãonos olhos, na pele, garganta, bronquite e ate mesmo amorte.- Pesticidas – Produtos químicos usados no combate depragas animais ou vegetais, que acabam prejudicandoo homem e suas plantações. O maior problema no usode pesticidas, está na falta de informação dosfazendeiros, que quase sempre fazem uso excessivodestas substâncias, provocando o envenenamento dosvegetais e conseqüentes problemas ao homem, que iráconsumi-los. Alguns destes pesticidas, os inseticidas,não são seletivos, matando assim varias espécies deinsetos, que estejam convivendo no ambientepulverizado, provocando assim um grandedesequilíbrio ambiental.- Radioatividade – Os elementos radioativos são muitoperigosos, por causarem danos a várias populaçõesvegetais e animais, e por seu efeito persistir por anos eanos, podendo ser passado de geração para geração,devido à meia vida destes elementos radioativosserem muito longas. Os principais acidentesradioativos do mundo foram a explosão do reatornuclear em Chernobyl, a explosão da bomba atômicade Hiroshima e Nagasaki e também no Brasil, oincidente do Césio 137 em 1987, que deixou e aindacausa vários danos à saúde dos habitantes de Goiânia,no estado de Goiás. A radioatividade pode causarvárias doenças, como câncer e anormalidadesfisiológicas nos fetos quando suas mães têm contatocom estes elementos durante a gestação.- Metais Pesados – Principalmente o mercúrio, usadosna separação de ouro no garimpo, causam efeitosacumulativos na cadeia alimentar, ou seja, o mercúriojogado no rio, vai afetar de forma x as algas, os peixesque se alimentam destas algas serão afetados 2x e ohomem que se alimenta destes peixes será afetado de3x. Pode causar no homem cegueira, sistema nervosodeteriorado e até alterações nos fetos quando ingeridopelas mulheres grávidas.- Detergentes – Aparecem nas águas através do usodoméstico ou industrial. Provocam a produção dasespumas brancas, que diminuem a quantidade deoxigênio na água, matando assim os organismosaeróbios que ali habitam. Além disso, ao entrar emcontato com a pena de aves, impede a produção dasecreção que impede que elas se molhem, causandoassim a sua morte por afundamento. Até osdetergentes biodegradáveis podem aumentar a
  19. 19. população microbiana, reduzindo também as formasaeróbias.- Desmatamentos – Os desmatamentos por queimadas,ou mesmo o corte ilegal de árvores, deixa o solo sem acobertura vegetal necessária para que aja umaretenção adequada da água da chuva, fazendo comque esta água escoe livremente pelo solo, provocandoas enxurradas, favorecendo a erosão do solo. Alémdisso, acontece também o assoreamento, o arraste eacumulo de sedimentos de areia, cascalho para osleitos dos rios, diminuindo a capacidade deescoamento de água e provocando as inundações. Asqueimadas prejudicam também a fertilidade do solo.Exercícios1) (PUC-SP) O conjunto do ambiente físico e dosorganismos que nele vivem é conhecido como:a) biótopob) ecossistemac) biomassad) biomae) comunidade2) (MOGI) Ao conjunto de indivíduos de diferentesespécies habitando determinada área dá-se o nome de:a) ecossistemab) comunidadec) populaçãod) biomae) biosfera3) (UFRJ) As espécies de capim que crescem nos camposda Austrália podem ser diferentes das que existem naAmérica ou na África, mas todas têm a mesma função: sãoprodutores dos ecossistemas de campo. Nos campos daAustrália vivem cangurus, nos da África há zebras e naAmérica do Norte há bisões. Todos esses animais exercemem seus ecossistemas a função de:a) consumidores primáriosb) consumidores secundáriosc) consumidores terciáriosd) decompositorese) parasitas4)) (CESGRANRIO) No ecossistema a seguiresquematizado, estão representados, de 1 a 8, oscomponentes de uma comunidade biótica. Entre elesencontram-se: produtores, consumidores primários,secundários e consumidores terciários.No quadro abaixo, assinale a opção que classificacorretamente os componentes do ecossistema:ProdutoresConsumidoresprimáriosConsumidoressecundáriosConsumidoresterciáriosa) 1 e 5 2 e 8 3 e 4 6 e 7b) 3 e 5 4 e 6 1 e 8 2 e 7c) 4 e 5 1 e 6 3 e 7 2 e 8d) 1 e 3 2 e 7 6 e 8 4 e 5e) 1 e 5 4 e 6 3 e 7 2 e 85) (PUC-SP) O tucunaré, peixe trazido da Amazônia paraas lagoas de captação das usinas estabelecidas ou emconstrução nos rios Paraná, Tietê e Grande, adaptou-se àscondições locais e serviu como elemento de controle daspopulações de piranhas que ameaçavam proliferar nosreservatórios das usinas hidrelétricas de Minas Gerais eSão Paulo. O mesmo tucunaré terá sua criaçãoincrementada na barragem de Itaipu, afastando o perigo dodomínio das águas do Rio Paraná por cardumes depiranhas. A relação tucunaré-piranha pode ser consideradacomo um método de controle utilizado pelo homem para:a) aumento de taxa de mortalidadeb) competição intra-específica.c) variação de nicho ecológico.d) alteração cíclica da população.e) controle biológico por predatismo.6) Podem organizar-se em sociedades:a) aranhas.b) besouros.c) gafanhotos.d) traças.e) vespas.7) (UFRGS-RS) Enquanto as onças devoram a sua presa,os urubus esperam. Quais as relações ecológicasenvolvidas nesta situação?a) predador e parasita. d) predador e decompositorb) comensal e parasita. e) predador e sapróvoroc) parasita e sapróvoro.8) (CESGRANRIO) Se duas espécies diferentes ocuparemnum mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, éprovável que:a) se estabeleça entre elas uma relação harmônica.b) se estabeleça uma competição interespecífica.c) se estabeleça uma competição intra-específica.d) uma das espécies seja produtora e a outra,consumidora.e) uma das espécies ocupe um nível trófico elevado.9) (FUVEST) Um dos perigos da utilização de inseticidasclorados é que eles são muito estáveis e permanecemlongo tempo nos ecossistemas. Em vista disso, dada acadeia alimentarcapim inseto pássaro cobra gaviãoé de esperar que a maior concentração de DDT por quilode organismo seja encontrada em:a) cobrab) gaviãoc) pássarod) insetoe) capim
  20. 20. 10) (CESGRANRIO) Qual das alternativas a seguirresponde corretamente a seguinte questão: “Que resultariase desaparecesse do mar o fitoplâncton ?”a) o equilíbrio ecológico desse ecossistema não sofreriaalteração, visto que o fitoplâncton é constituído por seresapenas microscópios.b) o zooplâncton ocuparia o seu lugar na cadeia alimentar,mantendo assim o equilíbrio ecológico do ecossistema.c) a cadeia alimentar do ecossistema perderia o eloprincipal, pois do fitoplâncton depende praticamente todaa matéria orgânica necessária aos demais componentesbióticos.d) o ecossistema não seria afetado visto que o plâncton éapenas um consumidor na cadeia alimentar.e) o equilíbrio ecológico não seria alterado visto que nemtodos os organismos marinhos se alimentam dofitoplâncton.GabaritoAula 11-a 2-a 3-c 4-c 5-a 6-c 7-c 8-c 9-a 10-dAula 21-b 2-d 3-30 4-b 5-c 6-(por que a batata-inglesa é um caule tuberoso, e a batata doce é uma raiz) 7-e 8-dAula 31-e 2-b 3-d 4-d 5-d 6-d 7-e 8-b 9-a 10-e 11-d 12-e 13-b 14-dAula 41-a 2-c 3-e 4-e 5-c 6-e 7-b 8-c 9-e 10-aaula 51-a 2-c 3-b 4-b 5-aAula 61-c 2-b 3-d 4-d 5-b 6-bAula 71-a 2-b 3-c 4-b 5-c 6-a 7-b 8-d 9- aAula 81-b 2-b 3-a 4-e 5-b 6-e 7-e 8-b 9-b 10-c

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