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1. SILAS ALVARADO RIVADENEYRA
ENFERMERA SUPERVISORA DEL H.N DE LA RED ASISTENCIAL ALMENARA
DOCENTE PRINCIPAL DE LA F.M.-E.A P.E. DE LA UNMSM

2. • La importancia de cuidar frente
a curar.
• La importancia de estar y de ser
frente al hacer.
• Establecer relaciones
significativas = ayudar a
recuperar su condición de
persona.

3. Significa hacerla digna del hombre, es decir , coherente con
los valores que él siente como peculiares e inalienables.
Dignificar la vida de nuestros pacientes podemos llevarlo a
cabo en tres campos:
- 1.-Dignificar la vida ( acompañamiento en el día a día, la
soledad…)
- 2.-Dignificar el sufrimiento ( la enfermedad, el tener que
depender de otros, el dolor por lo que se ha perdido…)
- 3.-Dignificar la muerte (acompañar el proceso de morir).

4. 1. Importancia de la relación con el
enfermo
2. Equidad en la prestación de
servicios sanitarios públicos y
personales
3. Atención a las necesidades
emocionales de los enfermos
4. Personalización de los servicios
sanitarios
5. Respeto a la autonomía y a la
capacidad de decisión y de
opinión de los enfermos
6. Impulsar la relación humana
considerando la pluralidad de
soluciones.
7. Denuncia de las malas prácticas
clínicas

5. 1. Ser tratado como persona humana hasta el final
de la vida
2. Recibir una atención personalizada.
3. Participar en las decisiones que afectan a los
cuidados que me han de aplicar
4. Que me apliquen los medios necesarios para
combatir el dolor
5. Recibir respuesta honesta y adecuada a mis
preguntas, recibiendo toda la información que
pueda asumir e integrar

6. 2. Mantener mi jerarquía de valores y no
ser discriminado porque mis decisiones
puedan ser distintas a la de las
personas que me atienden
3. Mantener y expresar mi FE
4. Ser tratado por profesionales
competentes, capacitados para la
comunicación y que puedan ayudar a
enfrentarme con mi muerte
5. Recibir el consuelo de la familia y
amigos que desee me acompañen a lo
largo del proceso de enfermedad y en
el momento de Mi muerte
6. Morir en paz y con dignidad.

7.  ENFERMERÍA PREOPERATORIA
COMIENZA : Decisión de
someter al paciente a
intervención quirúrgica.
TERMINA: Transferencia del
paciente a la mesa Quirúrgica.
ORIENTACIÓN PREPARACIÓN
ASEGURAR QUE EL PACIENTE
ESTÉ EN LAS MEJORES
CONDICIONES FISICAS Y
EMOCIONALES POSIBLES PARA
ENFRENTARSE A LA OPERACIÓN

8.  APLICA PRINCIPIOS DE ÉTICA Y
RESPETO A LOS DERECHOS
HUMANOS. MANTIENE
RELACIONES HUMANAS
ARMÓNICAS CON EL EQUIPO
MULTIDISCIPLINARIO DE SALUD
ACTÚA CON DECISIÓN Y
RESPONSABILIDAD EN EL
CUIDADO DEL PACIENTE
QUIRÚRGICO. FOMENTA EL
INTERÉS Y RESPONSABILIDAD EN
EL MANEJO, CUIDADO Y
FUNCIONAMIENTO ADECUADO
DE APARATOS ELECTROMÉDICOS

9.  ELOBJETO DEL PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA ES EL CUIDADO DE LA
PERSONA EN SUS EXPERIENCIAS DE
VIVIR Y MORIR.
Enfermería Quirúrgica desde una
perspectiva holística toma en
consideración todas las dimensiones
del individuo y su entorno, teniendo
en cuenta las necesidades
fisiológicas, psicológicas, sociales,
ecológico-culturales y espirituales
del ser humano.

10.  La formación de la
enfermera no solo debe
estar centrada en el
desarrollo de habilidades
técnicas, con escasos
contenidos filosóficos o
antropológicos
humanistas porque
tendrá como resultado,
profesionales con
elevado saber
científico y gran
pericia técnica.

11. pero a veces,
incapaces de
reconocer a la
persona
enferma como
fin en sí
misma.

12.  Además de
conocimientos
científicos y técnicos,
las enfermeras
requieren de valores
los cuales permiten
que la clave de esta
profesión sea los
comportamientos y las
actitudes.

13.  El cuerpo sólido de conocimientos
propios de la formación en
Enfermería, requiere de cierto
sustrato para que el cuidado sea
natural y dignificante, es posible que
tal esencia sean los valores
que una vez aprehendidos son
practicados. Estos aspectos teórico
humanista se inscribe en el
paradigma del ejercicio de la
profesión.
Santos A, Backes V, Vasconcelos M. A assistência humanizada ao cliente no
centro cirúrgico: uma experiência apoiada na teoria humanística de Paterson
e Zderard. Nursing. 2002; 48:25-30.


14.  Como expresa Bermejo “ El
enfermo y el profesional se
encuentran unidos solamente
por aparatos, tubos y demás
instrumentos
terapéuticos, paulatinamente se
ha ido depositando la confianza
en los medicamentos e
instrumentos accesorios en lugar
de la persona” .

15.  Es posible que el elevado interés
y confianza del paciente en la
tecnología para su curación, le
distancie de la enfermera y sólo
puede relacionarse con ella como
si ésta formara parte del
instrumental y la maquinaria que
tiene a disposición para la
satisfacción de sus necesidades.

16.  Según Collière (1982), desde
finales del siglo XIX las nuevas
formas de organización del
trabajo, han empobrecido
gradualmente los cuidados de
enfermería, convirtiéndolos en
actos aislados, para los pacientes
y para el cuidador, quien cada vez
está menos implicado en el
proceso de relación interpersonal
que sustenta su profesión. Parece
que el cuidado ha quedado
reducido a la sola ejecución de
técnicas.

17. La enfermería es identificada socialmente más
como un oficio técnico y tecnológico que
profesional. Consecuentemente, carga con la
responsabilidad de la
deshumanización, despersonalización y
cosificación de los pacientes, es decir, con la
privación del reconocimiento de su
individualidad y dignidad humana (Barnard y
Sandelowski, 2001).

18. Tecnologías duras
Equipamientos tecnológicos
¿LA COTIDIANIDAD Y
EL TECNICISMO?
NOS AGOTAN NOS
VUELVEN INSENSIBLES
INDIFERENTES
DESPLICENTES
Es el momento de
preguntarnos hasta
que punto nos
estamos
“tecnificando” y a la
par
“deshumanizando”.

19.  y esto ha conllevado a alejarnos más
de lo que en un principio llevó a
Florencia Nigthingale a practicar el
cuidado del prójimo. Siempre es
bueno recordar que:
 “humanizar el cuidado significa la
interacción entre los conocimientos
de la ciencia y los valores del ser
humano para poder establecer una
asistencia con calidad.”
 Heluy De Castro C, De Faria T, Felipe Cabañero R, Castelló
Cabo M. Humanización de la Atención de Enfermería en el
Quirófano. Index de Enfermería.2004; 13:44-45.

20. Se refiere a la relación entre
una persona con necesidad de
ayuda y una enfermera
formada adecuadamente para
reconocer sus necesidades e
intervenir terapéuticamente
(Peplau, 1990; Kérouac y cols,
1996).

21.  De acuerdo con Peplau, la
relación establecida es
recíproca, por lo que las
acciones de enfermería no
son sólo en, para y hacia el
paciente, sino con él, e
implica respeto, desarrollo
y aprendizaje para ambos
(Peplau, 1990).

22.  Este modelo teórico humanista se
inscribe en el paradigma de la
integración, es decir, orienta a la
enfermera a reconocer en cada
persona su componente
biológico, psicológico, cultural, s
ocial y espiritual y dirige el
cuidado a sus
dimensiones, físico, social y
mental (Kérouac et al, 1996).

23.  Consta de 4 etapas son:
orientación, identificación,
explotación y resolución. Es
necesario recalcar que las
diferentes fases no son
estáticas ni se presentan y
superan en estricto orden, más
bien, se superponen unas con
otras y pueden concurrir de
manera simultánea

24.  La Teoría del Cuidado
Humano, aporta conceptos
como la relación
transpersonal, la
fenomenología y el cuidado
como esencia (eje y corazón)
de la práctica de
enfermería, que “moviliza al
paciente hacia la armonía
entre cuerpo, mente y alma”

25.  Es una relación de ayuda y
confianza entre la persona
cuidada y el cuidador,
generando conocimiento,
respeto y ayuda mutua,
rescatando siempre la
dignidad humana en la
asistencia de enfermería,
dentro de un marco de
amor.

26.  Transpersonal se refiere a
una relación intersubjetiva
humano-humano en el cual la
persona es afectada por la
persona del otro. Ambos están
plenamente presentes en el
momento y sienten una unión
de uno con el otro. Ellos
comparten un campo fenomenal
que llega a ser parte de la
historia de la vida de ambos y
son coparticipes en el ahora y
en el futuro. ( Watson 1,999)

27. Humanización de los
cuidados es: “Aplicar con
amor y paciencia la ciencia
del detalle de la forma más
actualizada e integral”,
teniendo en cuenta que el
incremento de la tecnología
ha tenido un impacto
considerable en la obtención
de buenos resultados.

28.  Es importante dar valor a los
aspectos psicológicos y
humanos de las relaciones
interpersonales del equipo de
salud y el paciente donde estos
contribuyan a mejorar la calidad
de vida y la satisfacción con la
prestación de los servicios.
Hernández Placías RM, Pérez de Villamil A, Portela Fernández T . "Intervención humanizada
e integral de la atención a neonatos en cuidados Intensivos. Implementación de un
programa." Rev. Portales Médicos. Volumen VII. Número 7 - Abril 2012 . ISSN: 1886-8924.

29.  La atención altamente
tecnológica debe darse con
“amor y el calor humano” que
permitan que este desarrollo
proporcione los frutos
esperados, no solo en la
realización correcta de la
intervención quirúrgica, sino
sobre todo en calidad de vida
e integración familiar y social.

30.  la humanización del cuidado
debe iniciarse por una
comprensión fundamental,
basado en “el amor” como
valor universal de vida, el cual
es desinteresado e
incondicional, que nos lleva a
comportarnos de manera
humana, comprensivos,
responsables, respetuosos y
preocupados por los usuarios,
y a trabajar para hacer menos
dura su situación estresante

31.  La humanización del
cuidado de la enfermera
incluye la construcción de
un clima
flexible, abierto, respetuoso,
aplanado que haga sentir a
los pacientes y a sus
familiares con la mayor
seguridad y confianza
posible.
Santos Hernández A. Humanización de la Atención
Sanitaria, Retos y Perspectivas. 2001

32.  La calidad del encuentro entre la
enfermera y el paciente hace la
diferencia entre una práctica
humanizada y otra
instrumental, por esto, una relación
interpersonal, más allá de la
ejecución de procedimientos y
técnicas, es una oportunidad de
crecimiento y maduración para el
paciente y la propia enfermera.
 González, R; Bracho, C y otros Cuidado Humano con Valor en el Ejercicio de los
Profesionales de Salud. 2009.

33. El enfermero del
quirófano debe
desligarse de su papel
exclusivamente técnico
e integrarse en el
cuidado total e integral
del paciente.

34.  Es importante reconocer en
cada persona su
componente biológico,
psicológico, cultural, social y
espiritual, así como dirigir el
cuidado a todas las
dimensiones, físico, social y
mental.

35.  En una cirugía la atención
humanizada comienza mucho
antes y termina mucho después
del acto quirúrgico en sí, es
esencial la individualización del
cuidado, aliviar la ansiedad del
paciente, transmitirle la
información necesaria que
facilite su enfrentamiento a la
intervención con más seguridad
y menos miedo.

36.  Carraro, destacó la necesidad
de “unir conocimientos
técnico-científicos a la
humanización del cuidado”,
contribuyendo así a que la
cirugía ocurra de forma
armónica, con menos estrés y,
consecuentemente, con la
disminución de los riesgos y
las complicaciones.
 Carraro V. O ser humano inconsciente: Como seu familiar o
compreende. Dissertaçao de mestrado. Porto Alegre, 1997.

37.  Es importante la
sensibilidad, elemento
fundamental para
percibir las diversas
respuestas ya sean
visuales, táctiles o
auditivas; sentidos que
confieren al ser humano
una calidad única.

38.  Algunas veces se hace
necesario romper la
resistencia y una manera de
hacerlo sería presentándose al
paciente, es importante que la
persona sepa con quién está
hablando y quiénes son los
responsables de lo que está
pasando.

39. Los principios éticos
comunes a todos los
profesionales de la salud
son:
 Beneficencia
 No maleficencia,
 Autonomía
 Justicia .

40.  Derecho del paciente a la toma de
decisiones y a elegir libremente :
sujeto moral autónomo.
 DERECHO AL CONSENTIMIENTO
INFORMADO

41.  Siempre procuraré el bien de mis pacientes.
Todos mis esfuerzos serán dirigidos a servirlo
humana y científicamente lo mejor que pueda.
Estoy aquí cumpliendo el principio ético de la
BENEFICENCIA.

42. MALEFICENCIA
 Pesaré mis decisiones, en relación al
riesgo y beneficio de ellas, respetando
las preferencias de mis pacientes.
 Muchas de mis medidas tendrán el
doble efecto de hacer el bien o de
perjudicar, pero siempre procederé
buscando el menor perjuicio para la
salud de ellos.

43.  Podemos hacer JUSTICIA,
racionalizando los recursos
limitados de la salud, buscando
el examen de mayor valor
predictivo y eficiencia, lo mismo
en el tratamiento.
 No pidiendo exámenes
innecesarios. Acortando
hospitalizaciones. Usando tarifas
justas de acuerdos a los recursos
del paciente.

44.  La Organización Mundial de
la Salud (OMS), preocupada
por esta situación, explora
medidas con las cuales se
minimice el abismo entre la
formación profesional, el
sistema de salud, la
tecnología y el trato
humanizado.

45.  La atención humanizada,
ética y digna constituye
un reto para todos los
profesionales y
probablemente, el
primer paso para
alcanzar el éxito y la
calidad asistencial en los
servicios de salud.
 1905 Picaso “ciencia y caridad”

46.  Reto que ha motivado la
promulgación de la
política de formación
integral para el
desarrollo humano de los
profesionales de la
salud, en búsqueda de la
protección de los
derechos del paciente...

47. Si tú quieres,
HUMANIZACIÓN
en tu mano se halla
DEL CUIDADO
el sustento,
PERIOPERATORIO
el abrigo,
y el sueño.
Si tú quieres,
en la palma de tu mano se halla
la confianza,
el báculo,
y el secreto.
Sí tú quieres,
en las yemas de tus dedos se halla
la ternura,
el goce,
y el enigma.
En tu mano, si quieres.
MUCHAS
GRACIAS
SILASALVARADO99@YAHOO.ES