Séquence de cours sur les portraits de femme en peinture avec production orale finale

1. Lycée Tevfik Fikret – Classes de 10e
– Langue et Culture littéraire 2019-2020 – Peinture – Note d’Uygulama
© Lycée Tevfik Fikret d’Izmir, 2019
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Peinture (PO) : portraits de femmes de différentes époques (description et explication) 10e
- Identifier des tableaux et résoudre en groupe des énigmes
- Comprendre le sens caché d’un tableau
- Faire la description d’un portrait avec le vocabulaire consacré
- Développer un exposé de manière claire et méthodique en soulignant les points significatifs et les
éléments pertinents
- Utiliser la nominalisation
- Utiliser les pronoms relatifs simples et composés
Semaine du 30 septembre au 4 octobre 2019
Semaine du 7 au 11 octobre 2019
Semaine du 14 au 18 octobre 2019
1. Escape Game
BUT :
- trouver des indices dispersés dans la classe
- résoudre des énigmes pour sortir de la classe où on est enfermé
2. Préparation
2.1. Visionnage d’une vidéo
2.2. Préparation de la présentation
Par 2, faites la présentation orale d’un portrait en respectant les 4 étapes.
a) 1ère
étape : Répondez à la question suivante en nominalisant (4 réponses attendues)
En quoi ce tableau est-il célèbre dans l’art, dans l’histoire, dans la société ?
a) 2ème
étape : Décrire l’invention au passif
b) 2ème
étape : Décrivez la femme représentée au premier plan sur le portrait choisi (voir les 10 portraits au
choix page 3) : sa position, ses mouvements, ses sentiments.
Vous choisirez un ordre pour votre description.
Boîte à outils
Elle paraît triste / fatigué(e) / ennuyé(e),…
Elle semble joyeuse / énervé(e) / gai(e),…
Cette femme présente des signes de fatigue / un visage gai/…
Elle porte un vêtement gris / une perruque / un foulard /…
Elle est vêtu(e) de noir / d’une robe rouge.
Elle se tient droit(e).
Elle est assis(e).
Elle est debout.
Elle a les mains en avant / au coté / dans les poches
/ le long du corps / croisées /…
Elle a le dos tourné.
Elle a le regard droit / fixe / menaçant.
Elle a les jambes serrées écartées.
Elle a les bras croisés / ouverts / écartés.
Elle a un pied en avant.
Elle a les yeux fermés / ouverts /…
Elle se penche en avant / en arrière.
Elle marche vers / se dirige vers…
Exemple pour La Joconde :
Le vol (voler) scandaleux du tableau au Louvre en 1911 par Vincenzo Perrugia.
Les imitations (imiter) nombreuses du tableau par des artistes de toutes les époques.
La mise au point (mettre au point) de techniques nouvelles de peinture par Léonard de Vinci.
L’insertion (insérer) d’un code dans le tableau par des agents secrets.
Boîte à outils
Elle rougit.
Elle a peur.
Elle tremble.
Elle sourit.
Elle se sent bien / mal
Elle souffre.
etc.

2. Lycée Tevfik Fikret – Classes de 10e
– Langue et Culture littéraire 2019-2020 – Peinture – Note d’Uygulama
© Lycée Tevfik Fikret d’Izmir, 2019
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c) 3ème
étape : Décrivez l’arrière plan sur le portrait choisi avec des verbes de mouvements pour remplacer
« il y a ».
d) 4ème
étape : Expliquez les caractéristiques de ce tableau par rapport à son courant artistique en utilisant
4 pronoms relatifs simples / composés et différents.
d) 5ème
étape : Répondez à une question de votre professeur ou de la classe.
2. Performance orale en classe
Présentez à 2 le tableau que vous avez choisi :
- sous la forme d’un jeu
- sans lire vos notes
- en parlant chacun à égalité
N’oubliez pas de montrer le tableau à la classe (projection ou autre).
Critères d’évaluation
Noms des élèves
Respect des consignes /10
Richesse de la description (2e
et 3e
étapes) /20
Précision et cohérence de l’explication (4e
étape) /15
Prononciation /15
Précision du vocabulaire /20
Correction syntaxique /20
- Utilisation de la nominalisation
- Utilisation des pronoms relatifs
TOTAL /100
Exemples
Un chemin tourne / passe / monte sur le côté gauche.
Un pont traverse une rivière.
Un arbre se cache derrière le personnage.
Un oiseau plane au loin.
Des personnages se détachent à l’arrière-plan.
Une cascade d’eau tombe en tourbillons.
Une personne s’approche de…
Le soleil sort des nuages.
etc.
Exemples
La Joconde est une œuvre humaniste parce que :
1) le modèle qui représente une femme, est au centre du tableau
2) son sourire et sa tranquillité sont le signe de la confiance dans l'humanité où la peur de la fin du monde
n’existe plus
3) le sourire et la simplicité du modèle (sans vêtements rutilants, sans bijoux...) replacent l'homme (la femme)
au cœur d'une vie dont l’idéal n’est plus Dieu ;
4) ces éléments donnent à la femme une dimension presque universelle dans laquelle on peut se reconnaître
aujourd'hui encore.

3. Lycée Tevfik Fikret – Classes de 10e
– Langue et Culture littéraire 2019-2020 – Peinture – Note d’Uygulama
© Lycée Tevfik Fikret d’Izmir, 2019
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La Naissance de
Vénus
Boticelli Renaissance (1485)
Judith avec la tête
d’Holopherne
Le Titien Renaissance (1515)
La Dona Velata Raphaël Renaissance (1514)
Femme avec une fleur
dans les cheveux
Le Greco Maniérisme (1590-
1600)
Autoportrait dans un
chapeau
Élisabeth-Louise
Vigée-Lebrun
Rococo (1782)
La Lecture Édouard Manet Impressionnisme
(1865)
Deux sœurs sur la
terrasse
Pierre-Auguste Renoir Impressionnisme
(1881)
Madras rouge Paul Gauguin Fauvisme (1907)
Buste de femme au
chapeau bleu
Pablo Picasso Cubisme (1944)
Tête raphaélesque
éclatée
Salvador Dali Surréalisme (1951)