SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
CHRISTIAN GÓMEZ
CALCERRADA 2ºA
INDÍCE
 1- RESUMEN
 2- PERSONAJES
 3- CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
3.1- SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
3.2- MOVIMIENTOS OBREROS DEL SIGLO XIX
3.3- SITUACIÓN POLÍTICA DE ESPAÑA
3.4- SITUACIÓN SOCIAL DE ESPAÑA
3.5- SITUACIÓN INDUSTRIAL DE ESPAÑA
3.6- ANARQUISMO EN ESPAÑA
3.7- SITUACIÓN EN CATALUÑA. POLITICA, SOCIAL E
INDUSTRIAL
4- INFLUENCIA DE LA 1º GUERRA MUNDIAL EN ESPAÑA
4.1- VENTA DE ARMAS DURANTE LA 1º GUERRA MUNDIAL
EN ESPAÑA
5- CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA
1.RESUMEN
Lepprince es un francés recién llegado a
Barcelona.Hace amistad con un abogado, y a través
de él se gana la confianza del empresario Savolta,
gracias a su falsa amistad.
Lepprince consigue hacerse con un cargo importante en
la empresa, que fabricaba armas. La guerra en
Europa le da la oportunidad de enriquecerse y
comienza a enviar armas de forma secreta al imperio
alemán en colaboración con Víctor Pratz, un espía
alemán
 Esto conlleva descontento, que podía pasar a
movimientos en contra de la explotación, y que
Lepprince debe silenciar para que Claudedeu, jefe de
personal, no intervenga.
 Lepprince pretende matar a los líderes de los
movimientos. Para ello, se pone en contacto con
María Coral, artista de los bajos fondos que trabaja
con dos matones a sueldo. La artista es obligada a
abandonar Barcelona. Lepprince recurre a Javier
Miranda, narrador de la historia, como cabeza de
turco, por si le descubren.
 La solución de los matones era solo temporal, y para
cortar el problema de raíz, Lepprince habla con
Pajarito de Soto, periodista que había escrito sobre la
empresa Savolta. Con esto consigue derrotar los
movimientos obreros, y cuando Pajarito de Soto
terminase el informe de la investigacion y se lo diese,
corregiría los fallos para limpiar su imagen.Pero
Pajarito de Soto decide quedarse con el informe para
tener una baza sobre Lepprince. El periodista estaba
actuando de mediador entre empresa y obreros, pero
cuando fracasa se hunde en el alcohol y habla de
más, por lo que Lepprince lo mata.
 Pero Lepprince no era el único que vigilaba a Pajarito
de Soto. Pere Parells, otro de los fundadores de la
empresa Savolta, desconfía del éxito de Lepprince y
pone a Nemesio Cabra, confidente de la policía,
sobre la pista de Pajarito de Soto. El confidente
conoce a Pajarito de Soto la noche en que este
muere, y el periodista le entrega una carta para que
la envíe.
 Pajarito de Soto enviaba esta carta a Javier Miranda,
su amigo, pero lo hizo a la dirección de su casa para
no levantar sospechas. Lo que él no sabia era el
engaño de su mujer con Miranda, que hizo que
cuando Pajarito murió, su mujer abandonase
Barcelona y se llevase la carta. La existencia de esta
carta llega a oídos de Lepprince, que cree que en ella
se le inculpa, y se vuelve loco buscándola sin
conseguir encontrarla
 Lepprince, esta destinado a controlar la empresa
cuando Savolta muriese, ya que estaba prometido a
su hija, decide tomar el control de la empresa por la
vía rápida en lugar de esperar a la muerte del
empresario. Esta vía rápida significa matar a Savolta
por medio de Pratz. Su muerte se relacionó a los
anarquistas, quienes,ahora sí, mataron a Claudedeu.
La investigación sobre la muerte de Savolta recayó
en el comisario Vázquez, a quien acude Nemesio
Cabra a contar sobre la muerte de Pajarito de Soto.
El comisario, ocupado con la muerte de Savolta, no le
presta atención y olvida a Nemesio, sin darse cuenta
de la relación entre las muertes.
 Ya sin oposición, Lepprince toma el control de la
empresa y Pratz sale a la luz como Max,
guardaespaldas de Lepprince. Tras esto las cosas
tienen otro rumbo: María Coral, de quien Lepprince
se había enamorado y con quien había mantenido
una relación al conocerla, hasta que ella abandonó
Barcelona, volvió a la ciudad. Dado su conocimiento
sobre las actividades de Lepprince, este decide
envenenarla, pero no consigue matarla. Tras esto
planea una boda con Miranda, también enamorado
de ella, para tenerla controlada mientras volvía a
tener una relación con ella.
 Por otra parte, el comisario, insatisfecho con el rumbo
que habían tomado los acontecimientos, vuelve a
investigar y habla con Nemesio Cabra, quien
menciona a Miranda. Lepprince, para evitar líos, saca
a Vázquez de Barcelona. Pero cuando finalmente
Lepprince tiene el control de la empresa, se
encuentra con que está en quiebra. Intenta vender
acciones, pero Parells desconfiaba y monta un
escándalo. Lepprince cree entonces que tiene la
carta, y lo mata. Además de esto, la mala fama que le
da su relación extramatrimonial con María Coral y el
intento de suicidio de esta arruinan su carrera
política.
 Lepprince no vale ya nada, y Pratz se fuga con María
Coral. Miranda, enamorado de ella y mandado por
Lepprince, los persigue y Pratz muere abatido por la
policía. María Coral desaparece y Miranda vuelve a
Barcelona, donde se entera de la muerte de Lepprince.
 Tras un tiempo, María Coral reaparece y ambos deciden
irse a Nueva York, donde, en 1927, se produce un
interrogatorio a Miranda para cobrar un seguro que
Lepprince dejó al morir para María Rosa Savolta, su
mujer y para su hija.
 Durante el interrogatorio, Javier relata los hechos que le
había contado el comisario Vázquez. Este, había
descubierto todos los entresijos del caso, y unido las
muertes deSavolta y Pajarito de Soto, la participación de
Miranda, la identidad de Pratz y los manejos de
Lepprince
2.PERSONAJES
 Paul-André Lepprince. Joven francés llegado a
España en 1914. Es escurridizo.Es aceptado en los
altos círculos no solo por su inteligencia y alta
condición social. Un año después de su aparición, lo
encontramos desempeñando una labor directiva en la
empresa más renombrada del momento
 Savolta. Hombre de gran astucia, consigue llegar a lo
más alto tan solo con engaños,para terminar
perdiéndolo todo por culpa del amor.Es ambicioso,
sin escrúpulos. Fascina a todos los personajes
exceptuando a Pere Parells.
 Javier Miranda. Nacido en Valladolid en 1891, se
mudó a Barcelona para buscar trabajo. Aunque es el
narrador de la historia, no llega a comprenderla hasta
que el comisario Vázquez se la narra.Desea
ascender a toda costa, pero no tiene la suficiente
personalidad como para llegar a ascender. Él mismo
se describe como individualista.
 Abogado Cortabanyes. Era muy gordo, holgazán,
moroso y chapucero.”Cortabanyes origina la historia
propiciando la creación de la empresa, todo pintaba
bien para él. Entonces Cortabanyes perdió a su mujer
durante enlparto de ella, se hundió, vendió las
acciones que le pertenecían a Savolta y creó un
pequeño despacho.En este despacho se producen
contactos que determinan el curso de esta historia.
 María Coral. Joven hermosa, de profesión artista y
origen desconocido y de raza gitana, llegó a
Barcelona en de 1917, acompañada de dos forzudos
que encubrían su actividad delictiva con números
artísticos en un cabaret de mala categoría. Al cabo de
un tiempo desapareció sin dejar rastro,
reapareciendo de nuevo en circunstancias extrañas
en 1919…
 Comisario Alejandro Vázquez. Nacido en Málaga en
1872, se encuentra en el cuerpo de policía desde
1891, y se trasladada a Barcelona. Encargado de la
investigación sobre el caso Savolta. Muere en
1926.Representa a la burguesía media, y en su papel
de investigador destaca su ambición por aclarar los
hechos más allá de encontrar a los culpables
 Domingo Pajarito de Soto. Se desconocía su
procedencia, se sabía que era gallego, que no tenía
trabajo ni domicilio declarados. Aunque no estaba
afiliado a un partido, se inclinaba al anarquismo y
defendía los derechos de los obreros. Pajarito muere
asesinado por hablar demasiado.
 Nemesio Cabra. Tiene un papel esencial en los
hechos, envió la carta que desencadenaría la acción
de Lepprince. Pierde el juicio después de que el
comisario no le hiciese caso.
 Víctor Pratz. Espía alemán con quien Lepprince se
puso en contacto para enviar armashechas en la
fábrica Savolta al Imperio durante la Primera Guerra
Mundial. Con la caída de Lepprince, se fugó con
María Coral, pero la guardia civil le abatió.
 Nicolas Claudedeu. Era temido por los trabajadores
de la empresa Savolta, de la que era jefe de
personal. Muere asesinado por los anarquistas.
 María Rosa Savolta. Hija del empresario Savolta, se
casa con Lepprince. Es una persona débil de
personalidad.
3-CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO
 3.1- Segunda Revolución Industrial. Burguesía
catalana anterior al siglo XX. Este proceso se produjo
en la primera globalización que supuso una creciente
internacionalización de la economía, que cada vez
funcionaba más a escala mundial y que alcanzó
ahora casi a toda Europa Occidental, Estados Unidos
y Japón.
CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO
 Segunda Revolución Industrial.Burguesía catalana
anterior al siglo XX. En España, la revolución llegó
más tarde que en el resto del mundo. Sin embargo,
Cataluña era una región ya industrializada desde que
en 1716 se promulgó el Decreto de Nueva Planta que
afectaba a Cataluña y que conllevó un desarrollo
industrial más activo que en el resto de España.
CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO
 Segunda Revolución Industrial. Burguesía catalana
anterior al siglo XX. Se reformó la industria, llegando
innovaciones técnicas entre las que destacaban
nuevas fuentes de energía como el gas, el petróleo o
la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas
de transporte (avión y automóvil) y comunicación
(teléfono y radio) que indujeron transformaciones en
cadena que afectaron al factor trabajo.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
3.2- Movimientos obreros del siglo XIX. Como reacción
a la explotación obrera que siguió a la creación de
fábricas, nacieron distintos movimientos que
defendían los derechos de los trabajadores. A partir
de esta reacción obrera surgieron las distintas
ideologías que apoyan los trabajadores en el siglo
XX, como el socialismo o el anarquismo.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 3.3- Situación política de España. Se alternaron en el
poder Eduardo Dato, el Conde de Romanones,
Manuel García Prieto y Antonio Maura. El primero era
de inclinación conservadora,los dos siguientes,
liberales, y Antonio Maura lideró un gobierno de
concentración.Se produjo un auge del anarquismo y
de otras ideologías no tan radicales, se fundó el PCE
(Partido Comunista de España) en 1919. Los
miembros radicales del Partido Socialista se unieron
al PCE.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 Situación política de España. Se formaron las Juntas
de Defensa, un movimiento. García Prieto no fue
capaz de lidiar con este movimiento, y Alfonso XIII
instauró a Eduardo Dato de nuevo en el gobierno. La
situación en Barcelona, provocó la ocupación militar
de la ciudad. Para facilitar la salida de la Crisis de
1917,Alfonso XIII volvió a sustituir a Dato por García
Prieto.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 3.4- Situación social de España. Los sindicatos
aumentaron su influencia, sobre todo en Cataluña y
los campos andaluces dando pie a un ambiente de
conflicto. En agosto de 1917, se produjo la huelga
general revolucionaria, que afectó a las zonas
industriales (Cataluña y Euskadi), urbanas (Madrid,
Valencia…), y mineras (Jaén, Asturias,León…).
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 3.5- Situación industrial de España. claro momento
de recuperación económica. Se produce la transición
de una sociedad agraria a una industrializada,
sentando las bases de la expansión industrial.
También es cuando se forma el capitalismo español
con una mezcla de nacionalismo económico y
aislamiento exterior,también se acelera la unión entre
el sector industrial y bancario.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 3.6- Anarquismo en España. El anarquismo llega a
España en 1868 y se convirtió en un problema para la
política española. Por ejemplo la CNT (Confederación
Nacional delTrabajo) se había creado en 1910, y en
1912 los anarquistas asesinaron aJosé Canalejas,
presidente del gobierno. La organización fue
ilegalizada de 1911 a 1914 y se reprimió el
anarquismo.
 En 1917 convocaron la Huelga General
Revolucionaria y más adelante crearon los sindicatos
únicos, que agruparon a los obreros de distintos
sindicatos, y que no convocaban huelgas.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 3.7- Situación en Cataluña. Política, social e industrial
La Liga Regionalista fue el partido que más luchó por
el reconocimiento de la identidad catalana; en 1914
fue reconocida la mancomunidad Catalana, un
instrumento de autogobierno constituido por las 4
diputaciones provinciales que pretendía recuperar la
autoridad que antes tenían las Cortes, Francesc
Cambó (líder del partido) se ve obligado a aliarse con
la izquierda catalana oponiéndose a los partidos
monárquicos que rechazaban la autonomía de
Cataluña.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 Situación en Cataluña.Política, social e industrial
En 1919 tuvo lugar la Huelga de la Canadiense, que
comenzó con el despido de obreros por una empresa
catalana y que acabó paralizando la industria
catalana. Se convirtió en huelga general, y fue un
gran éxito para el movimiento obrero: se consiguieron
mejoras salariale y el Decreto de la jornada de 8
horas de trabajo. El movimiento obrero acabó con las
pretensiones autonomistas de la Liga Regionalista.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 4- Influencia de la 1º Guerra Mundial en España.
Aunque España se mantuvo neutral durante todo el
curso de la guerra, tuvo consecuencias importantes
que significaron el fin del sistema impuesto en la
Restauración. En los primeros años de la guerra, se
alternaron en el poder el partido liberal-conservador y
el liberal-progresista en gobiernos que duraban de 1
a 3 años, como era habitual desde la Restauración.
Sin embargo, a partir de 1917 y a causa de la crisis,
se sucedieron gobiernos de distintos partidos que
duraban meses, debido a la gran inestabilidad
institucional
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 4.1- Venta de armas durante la 1º guerra mundial en
España. La industria catalana fabricaba material de
guerra destinado sobre todo a Francia, lo que llevó a
redes de espionaje y chantajes que intentaban cortar
este sector industrial. Como resultado de esta serie
de luchas y chantajes se produjo el atentado del título
de la novela: el asesinato del fabricante de armas
José Alberto Barret y Monet. Creció mucho la
industria de armas ligeras, hasta el punto de que la
pistola oficial del ejército francés era fabricada en
España.
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 5. CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA
 Alta burguesía La alta burguesía se ve representada
por los directivos de la empresa,marcados por la
ambición de poder. Todos ellos son capitalistas
 Burguesía media El abogado Cortabanyes y el
comisario Vázquez forman parte de esta clase social.
Uno representa la corrupción y la hipocresía,
mientras que el otro simboliza la justicia..
CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO
 CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA
 Asalariados. Este grupo tiene su representación en
Miranda y sus compañeros en eldespacho de
Cortabanyes.
 Proletariado. Dentro del proletariado hay dos clases:
el proletariado ilustrado, por ejemplo el periodista
Pajarito de Soto, y el proletariado más básico,
representado por los obreros líderes de los
movimientos. Esta clase social incluye las
profesiones más despreciadas, como la prostitución,
delincuentes. Se ven representadas por María Coral y
Nemesio Cabra.
Contexto social y político de España a principios del siglo XX

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)Belen Burgos
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águilaFaccento
 
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo RodríguezEdulaen
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águilaaandrea99
 
Música popular en la transición democrática española
Música popular en la transición democrática españolaMúsica popular en la transición democrática española
Música popular en la transición democrática españolaFaccento
 
Las lenguas de las mariposas
Las lenguas de las mariposas Las lenguas de las mariposas
Las lenguas de las mariposas javier98saxo
 
La sombra del águila arturo pérez reverte
La sombra del águila arturo pérez reverteLa sombra del águila arturo pérez reverte
La sombra del águila arturo pérez reverteMiriam012
 
La lengua de las mariposas. carmen hidalgo
La lengua de las mariposas. carmen hidalgoLa lengua de las mariposas. carmen hidalgo
La lengua de las mariposas. carmen hidalgoCarmen Hidalgo Carrasco
 
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez GilLas aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gilmperezg119
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguilabarcelona199
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águilaecampob01
 
Como dijo un alumno mio tengo que vivir
Como dijo un alumno mio tengo que vivir Como dijo un alumno mio tengo que vivir
Como dijo un alumno mio tengo que vivir Alejandro Bruiz
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposasLa lengua de las mariposas
La lengua de las mariposasIrene Gomez
 
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºa
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºaBienvenido mr marshall helena merino navas 2ºa
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºaHelena Merino
 
A sangre y fuego
A sangre y fuegoA sangre y fuego
A sangre y fuegoArantxa18
 
Trabajo de historia. El Lobo
Trabajo de historia. El LoboTrabajo de historia. El Lobo
Trabajo de historia. El Loboraul6669
 
Bienvenido Mr. Marshall
Bienvenido Mr. MarshallBienvenido Mr. Marshall
Bienvenido Mr. MarshallClaraMenchen
 

La actualidad más candente (20)

Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez
¡Bienvenido, Mister Marshall! , Eduardo Rodríguez
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Música popular en la transición democrática española
Música popular en la transición democrática españolaMúsica popular en la transición democrática española
Música popular en la transición democrática española
 
Los santos inocentes
Los santos inocentesLos santos inocentes
Los santos inocentes
 
Las lenguas de las mariposas
Las lenguas de las mariposas Las lenguas de las mariposas
Las lenguas de las mariposas
 
La sombra del águila arturo pérez reverte
La sombra del águila arturo pérez reverteLa sombra del águila arturo pérez reverte
La sombra del águila arturo pérez reverte
 
Historia 2
Historia 2Historia 2
Historia 2
 
La lengua de las mariposas. carmen hidalgo
La lengua de las mariposas. carmen hidalgoLa lengua de las mariposas. carmen hidalgo
La lengua de las mariposas. carmen hidalgo
 
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez GilLas aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Como dijo un alumno mio tengo que vivir
Como dijo un alumno mio tengo que vivir Como dijo un alumno mio tengo que vivir
Como dijo un alumno mio tengo que vivir
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposasLa lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas
 
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºa
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºaBienvenido mr marshall helena merino navas 2ºa
Bienvenido mr marshall helena merino navas 2ºa
 
A sangre y fuego
A sangre y fuegoA sangre y fuego
A sangre y fuego
 
Trabajo de historia. El Lobo
Trabajo de historia. El LoboTrabajo de historia. El Lobo
Trabajo de historia. El Lobo
 
Bienvenido Mr. Marshall
Bienvenido Mr. MarshallBienvenido Mr. Marshall
Bienvenido Mr. Marshall
 
Bienvenido mister marshall
Bienvenido mister marshallBienvenido mister marshall
Bienvenido mister marshall
 

Destacado

Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matas
Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matasQue he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matas
Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matasDiego Matas
 
La sombra del Águila
La sombra del ÁguilaLa sombra del Águila
La sombra del Águilapetu69
 
La sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 BLa sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 BYolaandaa
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposasLa lengua de las mariposas
La lengua de las mariposaslauradrrey
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águilaireenecb99
 
Trabajo la lengua de las mariposas
Trabajo la lengua de las mariposasTrabajo la lengua de las mariposas
Trabajo la lengua de las mariposasandres fernandez
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas Marta fdez
 
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...ecampob01
 
La lengua de las mariposas.
La lengua de las mariposas.La lengua de las mariposas.
La lengua de las mariposas.itsmariatg
 
Bienvenido Mister Marshall
Bienvenido Mister MarshallBienvenido Mister Marshall
Bienvenido Mister Marshallisaacbog
 

Destacado (16)

El arte de volar
El arte de volarEl arte de volar
El arte de volar
 
Dragon rapide
Dragon rapideDragon rapide
Dragon rapide
 
Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matas
Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matasQue he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matas
Que he hecho_yo_para_merecer_esto_diego_matas
 
La sombra del Águila
La sombra del ÁguilaLa sombra del Águila
La sombra del Águila
 
La sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 BLa sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 B
 
Historia, guerra civil (1)
Historia, guerra civil (1)Historia, guerra civil (1)
Historia, guerra civil (1)
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposasLa lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águila
 
Trabajo la lengua de las mariposas
Trabajo la lengua de las mariposasTrabajo la lengua de las mariposas
Trabajo la lengua de las mariposas
 
La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas La lengua de las mariposas
La lengua de las mariposas
 
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...
La sombra del águila . Autor Arturo Pérez Reverte. La sombra del águila . Aut...
 
La lengua de las mariposas.
La lengua de las mariposas.La lengua de las mariposas.
La lengua de las mariposas.
 
Trafalgar
TrafalgarTrafalgar
Trafalgar
 
Bienvenido Mister Marshall
Bienvenido Mister MarshallBienvenido Mister Marshall
Bienvenido Mister Marshall
 
1er NO-DO
1er NO-DO 1er NO-DO
1er NO-DO
 
Vacas
VacasVacas
Vacas
 

Similar a Contexto social y político de España a principios del siglo XX

La verdad sobre el caso Savolta
La verdad sobre el caso SavoltaLa verdad sobre el caso Savolta
La verdad sobre el caso Savoltaaruizp82
 
Benito pérez galdós
Benito pérez galdósBenito pérez galdós
Benito pérez galdósMiriam Garcia
 
La Busca.Pio Baroja.Power Point
La Busca.Pio Baroja.Power PointLa Busca.Pio Baroja.Power Point
La Busca.Pio Baroja.Power Point_Ruso_
 
La narrativa de eduardo mendoza
La narrativa de eduardo mendozaLa narrativa de eduardo mendoza
La narrativa de eduardo mendozajmvigilestrada
 
(Osorio, 2011) - Flora tristán y la esclavitud
(Osorio, 2011) -  Flora tristán y la esclavitud(Osorio, 2011) -  Flora tristán y la esclavitud
(Osorio, 2011) - Flora tristán y la esclavitudGian Marco Osorio
 
El Boom Latinoamericano
 El Boom Latinoamericano El Boom Latinoamericano
El Boom LatinoamericanoGerardo Chimbo
 
Literatura del realismo
Literatura del realismoLiteratura del realismo
Literatura del realismoJirehFlores
 
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendez
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendezresumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendez
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendezseperu7
 
Cronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciadaCronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciadaorlandocachay123
 
Trabajo de comunicación.
Trabajo de comunicación.Trabajo de comunicación.
Trabajo de comunicación.AnyGuevara4
 

Similar a Contexto social y político de España a principios del siglo XX (20)

La verdad sobre el caso Savolta
La verdad sobre el caso SavoltaLa verdad sobre el caso Savolta
La verdad sobre el caso Savolta
 
Benito pérez galdós
Benito pérez galdósBenito pérez galdós
Benito pérez galdós
 
La Busca.Pio Baroja.Power Point
La Busca.Pio Baroja.Power PointLa Busca.Pio Baroja.Power Point
La Busca.Pio Baroja.Power Point
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La narrativa de eduardo mendoza
La narrativa de eduardo mendozaLa narrativa de eduardo mendoza
La narrativa de eduardo mendoza
 
Benito Pérez Galdós
Benito Pérez GaldósBenito Pérez Galdós
Benito Pérez Galdós
 
(Osorio, 2011) - Flora tristán y la esclavitud
(Osorio, 2011) -  Flora tristán y la esclavitud(Osorio, 2011) -  Flora tristán y la esclavitud
(Osorio, 2011) - Flora tristán y la esclavitud
 
María de la O Lejárraga
María de la O LejárragaMaría de la O Lejárraga
María de la O Lejárraga
 
Literatura del realismo
Literatura del realismoLiteratura del realismo
Literatura del realismo
 
El Boom Latinoamericano
 El Boom Latinoamericano El Boom Latinoamericano
El Boom Latinoamericano
 
Literatura del realismo
Literatura del realismoLiteratura del realismo
Literatura del realismo
 
Analisis literario
Analisis literarioAnalisis literario
Analisis literario
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98
 
Técnicas de expresión oral y escrita
Técnicas de expresión oral y escrita Técnicas de expresión oral y escrita
Técnicas de expresión oral y escrita
 
Literatura del Realismo
Literatura del RealismoLiteratura del Realismo
Literatura del Realismo
 
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendez
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendezresumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendez
resumen por capitulos de girasoles ciegos de alberto mendez
 
Cronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciadaCronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciada
 
Trabajo de comunicación.
Trabajo de comunicación.Trabajo de comunicación.
Trabajo de comunicación.
 

Último

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Contexto social y político de España a principios del siglo XX

  • 2. INDÍCE  1- RESUMEN  2- PERSONAJES  3- CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO 3.1- SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 3.2- MOVIMIENTOS OBREROS DEL SIGLO XIX 3.3- SITUACIÓN POLÍTICA DE ESPAÑA 3.4- SITUACIÓN SOCIAL DE ESPAÑA 3.5- SITUACIÓN INDUSTRIAL DE ESPAÑA 3.6- ANARQUISMO EN ESPAÑA 3.7- SITUACIÓN EN CATALUÑA. POLITICA, SOCIAL E INDUSTRIAL 4- INFLUENCIA DE LA 1º GUERRA MUNDIAL EN ESPAÑA 4.1- VENTA DE ARMAS DURANTE LA 1º GUERRA MUNDIAL EN ESPAÑA 5- CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA
  • 3. 1.RESUMEN Lepprince es un francés recién llegado a Barcelona.Hace amistad con un abogado, y a través de él se gana la confianza del empresario Savolta, gracias a su falsa amistad. Lepprince consigue hacerse con un cargo importante en la empresa, que fabricaba armas. La guerra en Europa le da la oportunidad de enriquecerse y comienza a enviar armas de forma secreta al imperio alemán en colaboración con Víctor Pratz, un espía alemán
  • 4.  Esto conlleva descontento, que podía pasar a movimientos en contra de la explotación, y que Lepprince debe silenciar para que Claudedeu, jefe de personal, no intervenga.  Lepprince pretende matar a los líderes de los movimientos. Para ello, se pone en contacto con María Coral, artista de los bajos fondos que trabaja con dos matones a sueldo. La artista es obligada a abandonar Barcelona. Lepprince recurre a Javier Miranda, narrador de la historia, como cabeza de turco, por si le descubren.
  • 5.
  • 6.  La solución de los matones era solo temporal, y para cortar el problema de raíz, Lepprince habla con Pajarito de Soto, periodista que había escrito sobre la empresa Savolta. Con esto consigue derrotar los movimientos obreros, y cuando Pajarito de Soto terminase el informe de la investigacion y se lo diese, corregiría los fallos para limpiar su imagen.Pero Pajarito de Soto decide quedarse con el informe para tener una baza sobre Lepprince. El periodista estaba actuando de mediador entre empresa y obreros, pero cuando fracasa se hunde en el alcohol y habla de más, por lo que Lepprince lo mata.
  • 7.  Pero Lepprince no era el único que vigilaba a Pajarito de Soto. Pere Parells, otro de los fundadores de la empresa Savolta, desconfía del éxito de Lepprince y pone a Nemesio Cabra, confidente de la policía, sobre la pista de Pajarito de Soto. El confidente conoce a Pajarito de Soto la noche en que este muere, y el periodista le entrega una carta para que la envíe.  Pajarito de Soto enviaba esta carta a Javier Miranda, su amigo, pero lo hizo a la dirección de su casa para no levantar sospechas. Lo que él no sabia era el engaño de su mujer con Miranda, que hizo que cuando Pajarito murió, su mujer abandonase Barcelona y se llevase la carta. La existencia de esta carta llega a oídos de Lepprince, que cree que en ella se le inculpa, y se vuelve loco buscándola sin conseguir encontrarla
  • 8.
  • 9.  Lepprince, esta destinado a controlar la empresa cuando Savolta muriese, ya que estaba prometido a su hija, decide tomar el control de la empresa por la vía rápida en lugar de esperar a la muerte del empresario. Esta vía rápida significa matar a Savolta por medio de Pratz. Su muerte se relacionó a los anarquistas, quienes,ahora sí, mataron a Claudedeu. La investigación sobre la muerte de Savolta recayó en el comisario Vázquez, a quien acude Nemesio Cabra a contar sobre la muerte de Pajarito de Soto. El comisario, ocupado con la muerte de Savolta, no le presta atención y olvida a Nemesio, sin darse cuenta de la relación entre las muertes.
  • 10.  Ya sin oposición, Lepprince toma el control de la empresa y Pratz sale a la luz como Max, guardaespaldas de Lepprince. Tras esto las cosas tienen otro rumbo: María Coral, de quien Lepprince se había enamorado y con quien había mantenido una relación al conocerla, hasta que ella abandonó Barcelona, volvió a la ciudad. Dado su conocimiento sobre las actividades de Lepprince, este decide envenenarla, pero no consigue matarla. Tras esto planea una boda con Miranda, también enamorado de ella, para tenerla controlada mientras volvía a tener una relación con ella.
  • 11.
  • 12.  Por otra parte, el comisario, insatisfecho con el rumbo que habían tomado los acontecimientos, vuelve a investigar y habla con Nemesio Cabra, quien menciona a Miranda. Lepprince, para evitar líos, saca a Vázquez de Barcelona. Pero cuando finalmente Lepprince tiene el control de la empresa, se encuentra con que está en quiebra. Intenta vender acciones, pero Parells desconfiaba y monta un escándalo. Lepprince cree entonces que tiene la carta, y lo mata. Además de esto, la mala fama que le da su relación extramatrimonial con María Coral y el intento de suicidio de esta arruinan su carrera política.
  • 13.  Lepprince no vale ya nada, y Pratz se fuga con María Coral. Miranda, enamorado de ella y mandado por Lepprince, los persigue y Pratz muere abatido por la policía. María Coral desaparece y Miranda vuelve a Barcelona, donde se entera de la muerte de Lepprince.  Tras un tiempo, María Coral reaparece y ambos deciden irse a Nueva York, donde, en 1927, se produce un interrogatorio a Miranda para cobrar un seguro que Lepprince dejó al morir para María Rosa Savolta, su mujer y para su hija.  Durante el interrogatorio, Javier relata los hechos que le había contado el comisario Vázquez. Este, había descubierto todos los entresijos del caso, y unido las muertes deSavolta y Pajarito de Soto, la participación de Miranda, la identidad de Pratz y los manejos de Lepprince
  • 14.
  • 15. 2.PERSONAJES  Paul-André Lepprince. Joven francés llegado a España en 1914. Es escurridizo.Es aceptado en los altos círculos no solo por su inteligencia y alta condición social. Un año después de su aparición, lo encontramos desempeñando una labor directiva en la empresa más renombrada del momento  Savolta. Hombre de gran astucia, consigue llegar a lo más alto tan solo con engaños,para terminar perdiéndolo todo por culpa del amor.Es ambicioso, sin escrúpulos. Fascina a todos los personajes exceptuando a Pere Parells.
  • 16.  Javier Miranda. Nacido en Valladolid en 1891, se mudó a Barcelona para buscar trabajo. Aunque es el narrador de la historia, no llega a comprenderla hasta que el comisario Vázquez se la narra.Desea ascender a toda costa, pero no tiene la suficiente personalidad como para llegar a ascender. Él mismo se describe como individualista.  Abogado Cortabanyes. Era muy gordo, holgazán, moroso y chapucero.”Cortabanyes origina la historia propiciando la creación de la empresa, todo pintaba bien para él. Entonces Cortabanyes perdió a su mujer durante enlparto de ella, se hundió, vendió las acciones que le pertenecían a Savolta y creó un pequeño despacho.En este despacho se producen contactos que determinan el curso de esta historia.
  • 17.  María Coral. Joven hermosa, de profesión artista y origen desconocido y de raza gitana, llegó a Barcelona en de 1917, acompañada de dos forzudos que encubrían su actividad delictiva con números artísticos en un cabaret de mala categoría. Al cabo de un tiempo desapareció sin dejar rastro, reapareciendo de nuevo en circunstancias extrañas en 1919…  Comisario Alejandro Vázquez. Nacido en Málaga en 1872, se encuentra en el cuerpo de policía desde 1891, y se trasladada a Barcelona. Encargado de la investigación sobre el caso Savolta. Muere en 1926.Representa a la burguesía media, y en su papel de investigador destaca su ambición por aclarar los hechos más allá de encontrar a los culpables
  • 18.  Domingo Pajarito de Soto. Se desconocía su procedencia, se sabía que era gallego, que no tenía trabajo ni domicilio declarados. Aunque no estaba afiliado a un partido, se inclinaba al anarquismo y defendía los derechos de los obreros. Pajarito muere asesinado por hablar demasiado.  Nemesio Cabra. Tiene un papel esencial en los hechos, envió la carta que desencadenaría la acción de Lepprince. Pierde el juicio después de que el comisario no le hiciese caso.
  • 19.  Víctor Pratz. Espía alemán con quien Lepprince se puso en contacto para enviar armashechas en la fábrica Savolta al Imperio durante la Primera Guerra Mundial. Con la caída de Lepprince, se fugó con María Coral, pero la guardia civil le abatió.  Nicolas Claudedeu. Era temido por los trabajadores de la empresa Savolta, de la que era jefe de personal. Muere asesinado por los anarquistas.  María Rosa Savolta. Hija del empresario Savolta, se casa con Lepprince. Es una persona débil de personalidad.
  • 20. 3-CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO  3.1- Segunda Revolución Industrial. Burguesía catalana anterior al siglo XX. Este proceso se produjo en la primera globalización que supuso una creciente internacionalización de la economía, que cada vez funcionaba más a escala mundial y que alcanzó ahora casi a toda Europa Occidental, Estados Unidos y Japón.
  • 21. CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO  Segunda Revolución Industrial.Burguesía catalana anterior al siglo XX. En España, la revolución llegó más tarde que en el resto del mundo. Sin embargo, Cataluña era una región ya industrializada desde que en 1716 se promulgó el Decreto de Nueva Planta que afectaba a Cataluña y que conllevó un desarrollo industrial más activo que en el resto de España.
  • 22. CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO  Segunda Revolución Industrial. Burguesía catalana anterior al siglo XX. Se reformó la industria, llegando innovaciones técnicas entre las que destacaban nuevas fuentes de energía como el gas, el petróleo o la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas de transporte (avión y automóvil) y comunicación (teléfono y radio) que indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor trabajo.
  • 23.
  • 24. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO 3.2- Movimientos obreros del siglo XIX. Como reacción a la explotación obrera que siguió a la creación de fábricas, nacieron distintos movimientos que defendían los derechos de los trabajadores. A partir de esta reacción obrera surgieron las distintas ideologías que apoyan los trabajadores en el siglo XX, como el socialismo o el anarquismo.
  • 25. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  3.3- Situación política de España. Se alternaron en el poder Eduardo Dato, el Conde de Romanones, Manuel García Prieto y Antonio Maura. El primero era de inclinación conservadora,los dos siguientes, liberales, y Antonio Maura lideró un gobierno de concentración.Se produjo un auge del anarquismo y de otras ideologías no tan radicales, se fundó el PCE (Partido Comunista de España) en 1919. Los miembros radicales del Partido Socialista se unieron al PCE.
  • 26. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  Situación política de España. Se formaron las Juntas de Defensa, un movimiento. García Prieto no fue capaz de lidiar con este movimiento, y Alfonso XIII instauró a Eduardo Dato de nuevo en el gobierno. La situación en Barcelona, provocó la ocupación militar de la ciudad. Para facilitar la salida de la Crisis de 1917,Alfonso XIII volvió a sustituir a Dato por García Prieto.
  • 27.
  • 28. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  3.4- Situación social de España. Los sindicatos aumentaron su influencia, sobre todo en Cataluña y los campos andaluces dando pie a un ambiente de conflicto. En agosto de 1917, se produjo la huelga general revolucionaria, que afectó a las zonas industriales (Cataluña y Euskadi), urbanas (Madrid, Valencia…), y mineras (Jaén, Asturias,León…).
  • 29. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  3.5- Situación industrial de España. claro momento de recuperación económica. Se produce la transición de una sociedad agraria a una industrializada, sentando las bases de la expansión industrial. También es cuando se forma el capitalismo español con una mezcla de nacionalismo económico y aislamiento exterior,también se acelera la unión entre el sector industrial y bancario.
  • 30.
  • 31. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  3.6- Anarquismo en España. El anarquismo llega a España en 1868 y se convirtió en un problema para la política española. Por ejemplo la CNT (Confederación Nacional delTrabajo) se había creado en 1910, y en 1912 los anarquistas asesinaron aJosé Canalejas, presidente del gobierno. La organización fue ilegalizada de 1911 a 1914 y se reprimió el anarquismo.  En 1917 convocaron la Huelga General Revolucionaria y más adelante crearon los sindicatos únicos, que agruparon a los obreros de distintos sindicatos, y que no convocaban huelgas.
  • 32.
  • 33. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  3.7- Situación en Cataluña. Política, social e industrial La Liga Regionalista fue el partido que más luchó por el reconocimiento de la identidad catalana; en 1914 fue reconocida la mancomunidad Catalana, un instrumento de autogobierno constituido por las 4 diputaciones provinciales que pretendía recuperar la autoridad que antes tenían las Cortes, Francesc Cambó (líder del partido) se ve obligado a aliarse con la izquierda catalana oponiéndose a los partidos monárquicos que rechazaban la autonomía de Cataluña.
  • 34. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  Situación en Cataluña.Política, social e industrial En 1919 tuvo lugar la Huelga de la Canadiense, que comenzó con el despido de obreros por una empresa catalana y que acabó paralizando la industria catalana. Se convirtió en huelga general, y fue un gran éxito para el movimiento obrero: se consiguieron mejoras salariale y el Decreto de la jornada de 8 horas de trabajo. El movimiento obrero acabó con las pretensiones autonomistas de la Liga Regionalista.
  • 35.
  • 36. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  4- Influencia de la 1º Guerra Mundial en España. Aunque España se mantuvo neutral durante todo el curso de la guerra, tuvo consecuencias importantes que significaron el fin del sistema impuesto en la Restauración. En los primeros años de la guerra, se alternaron en el poder el partido liberal-conservador y el liberal-progresista en gobiernos que duraban de 1 a 3 años, como era habitual desde la Restauración. Sin embargo, a partir de 1917 y a causa de la crisis, se sucedieron gobiernos de distintos partidos que duraban meses, debido a la gran inestabilidad institucional
  • 37. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  4.1- Venta de armas durante la 1º guerra mundial en España. La industria catalana fabricaba material de guerra destinado sobre todo a Francia, lo que llevó a redes de espionaje y chantajes que intentaban cortar este sector industrial. Como resultado de esta serie de luchas y chantajes se produjo el atentado del título de la novela: el asesinato del fabricante de armas José Alberto Barret y Monet. Creció mucho la industria de armas ligeras, hasta el punto de que la pistola oficial del ejército francés era fabricada en España.
  • 38.
  • 39. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  5. CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA  Alta burguesía La alta burguesía se ve representada por los directivos de la empresa,marcados por la ambición de poder. Todos ellos son capitalistas  Burguesía media El abogado Cortabanyes y el comisario Vázquez forman parte de esta clase social. Uno representa la corrupción y la hipocresía, mientras que el otro simboliza la justicia..
  • 40. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO  CLASES SOCIALES DE LA ÉPOCA  Asalariados. Este grupo tiene su representación en Miranda y sus compañeros en eldespacho de Cortabanyes.  Proletariado. Dentro del proletariado hay dos clases: el proletariado ilustrado, por ejemplo el periodista Pajarito de Soto, y el proletariado más básico, representado por los obreros líderes de los movimientos. Esta clase social incluye las profesiones más despreciadas, como la prostitución, delincuentes. Se ven representadas por María Coral y Nemesio Cabra.