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COLEGIO HUANCAVILCA.
TERCERO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO BGU.
INFORMATICA
TEMA:
ANIMATE Y LEE
YANDRY ARIEL BAQUE GUTIERREZ
WILIAM ALLAN CRIOLLO CHUQUITARCO.
DICIEMBRE 2015.
ii
iii
iv
Dedicatoria
Dedico este proyecto de tesis a Dios y a mis
padres. A Dios porque ha estado conmigo a
cada paso que doy, cuidándome y dándome
fortaleza para continuar, a mis padres,
quienes a lo largo de mi vida han velado por
mi bienestar y educación siendo mi apoyo en
todo momento. Depositando su entera
confianza en cada reto que se me presentaba
sin dudar ni un solo momento en mi
inteligencia y capacidad. Es por ellos que soy
lo que soy ahora. Los amo con mi vida.
YANDRY ARIEL BAQUE GUTIERREZ.
v
Agradecimiento
Mi más sincera y profunda gratitud a mis maestros del Colegio Fiscal
Huancavilca de quienes admiro su entrega y dedicación y por sobre todo su
calidad de gente. Sin su colaboración este trabajo no hubiera sido posible. A
mi familia, el aporte de cada uno de ustedes ha sido muy importante para
que se lleve a cabo este trascendental paso en mi vida. A mis compañeros
de estudios con quienes he compartido muchos temas de importantes
conocimientos, inolvidables y gratos momentos. Finalmente agradezco de
manera especial a mis Padres y amigos, su apoyo ha sido necesario para
hacer realidad una de las más grandes aspiraciones de mi vida…gracias
vi
Índice General
Adobe Flash: ...................................................................................................................................16
Bibliografía &Trabajos citados.......................................................................................................... 29
Capítulo 1 ............................................................................................................................................ 3
Capítulo 2 .......................................................................................................................................... 12
CONCLUSIONES........................................................................................................................... 25
Crear un rincón de lectura ................................................................................................................. 24
Día Mundial del libro....................................................................................................................... 10
Día Mundial del Libro: Ecuador mantiene un bajo hábito de lectura.................................................... 8
Dreamweaver:.................................................................................................................................16
Escuchar las opiniones de los niños y niñas........................................................................................ 22
Estructura de una Red Social ......................................................................................................5
Herramientas a usar, página webs, programas, publicidad ............................................... 13
Herramientas Gratuitas Para Creación Y Diseño De Páginas Web.......................................... 14
Internet Como Medio de Difusión a la Lectura .........................................................................7
INTRODUCCION.............................................................................................................................. 1
La importancia de motivar la lectura..................................................................................................19
La lectura a temprana edad.......................................................................................................18
Lectura.............................................................................................................................................. 3
Leer en un ambiente de calidez afectiva ............................................................................................ 24
Microsoft FrontPage ....................................................................................................................... 17
Objetivo............................................................................................................................................. 2
Producción de libros en Ecuador ..................................................................................................10
PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE PAGA PARA DISEÑO WEB ......................................16
RECOMENDACIONES.................................................................................................................. 26
Redes Sociales, Internet Como Medios De Difusión a la Lectura ............................................... 5
Seleccionar tipos de lectura de acuerdo a la edad ............................................................................. 22
Siete pautas para crear un buen lector.................................................................................... 27
Un servicio de red social............................................................................................................... 5
1
Resumen Ejecutivo
Este proyecto tiene por objetivo mostrar la oportunidad que tenemos de llegar a
los usuarios por medio del internet y redes sociales para inculcarles una cultura
de lectura. Nuestro proyecto se basa en realizar varios blogs y páginas web con
bibliotecas virtuales para así facilitar el acceso la lectura de un libro.
Consideramos muy importante la ambientación de nuestro portal web, que
diseñado con las tendencias tecnológicas modernas se presentará de forma
acogedora para nuestros clientes, de tal manera que pueda tener un sinnúmero
de libros e ilustraciones desde cuentos infantiles hasta libros de alto
conocimiento de estudios, con la opción de recibir observaciones y comentarios
para mejorar nuestra propuesta por correos electrónicos y números de teléfono
de referencia.
2
INTRODUCCION
Anímate y lee es un trabajo realizado con base a que los jóvenes y demás
personas hoy en día han abandonado la lectura ya sea pos sus ocupaciones y
diferentes distracciones de la vida cotidiana.
Anímate y lee tiene como objetivo llegar a este público por medios rápidos y de
fácil acceso como por ejemplo los sitios web, la internet y en la actualidad las
redes sociales que es en lo que se mueve la comunicación de hoy en día.
Para llevar a cabo este trabajo nos basaremos en diferentes herramientas tanto
tecnológicas como software y sitios web las cuales iremos explicando en el
desarrollo del tema.
Anímate y lee propone dar a conocer a las personas que no pierdan la lectura
sea en jóvenes, adultos, incentivándolos por diferentes medios de fácil acceso
hacia el usuario.
3
Objetivo
Dar a conocer la lectura por medio de publicidad que no pierda las personas el
conocimiento de la lectura porque en leer es una acción placentera en imaginar
y la creatividad en desarrollar nuestros conocimientos.
Los medios para incentivar la lectura
Páginas web
Publicidad
Photoshop
4
Capítulo 1
Introducción, lectura, importancia
Lectura
La mayor parte del aprendizaje se realiza por medio de la lectura desde
temprana edad lo usan en los sitios educativos a través de los profesores
tratando así de llenar de conocimientos
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo
que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de
los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema
intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de
aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres
vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy
lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se
pierde con el tiempo.
Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es
a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de
5
manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido
como educación. La lectura supone siempre atención, concentración,
compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a
mejores resultados.
Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos
objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por
obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier
modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar
nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar
sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con
otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es
siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se
realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que
permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la
historia que lee. (http://www.importancia.org/lectura.php, s.f.)
6
Redes Sociales, Internet Como Medios De Difusión a la Lectura
Un servicio de red social es un medio de comunicación social que se centra en
establecer un contacto con otras personas por medio de Internet. Están conformadas por un
conjunto de equipos, servidores, programas, conductores, transmisores, receptores y sobre
todo por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, donde
mantienen intereses y actividades en común, o se encuentran interesados en explorar los
intereses y las actividades de otros usuarios.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social)
https://www.flickr.com/photos/wilgengebr 1
Estructura de una Red Social
En general, los servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear una
cuenta de usuario con un perfil que los identifica, el cual deberá poseer cierta
información personal del usuario. Una vez que accedan a su cuenta, podrán
establecer contacto con otros individuos, y luego, será posible comunicarse
entre ellos. Aunque la mayoría de las redes incorpora la opción de cargar
imágenes de perfil personales como dibujos o fotografías de sí mismos, ciertas
7
redes se caracterizan por la asignación de un avatar a cada usuario, el cual
puede ser modificado por éste a voluntad y dentro de ciertos límites. Los
servicios de redes sociales se pueden dividir en dos grandes categorías: los de
redes sociales internas (ISN) y privadas que se compone de un grupo de
personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de
educación y organización; y el ESN, que es una red abierta y a disposición de
todos los usuarios de la web para comunicarse; el cual se encuentra diseñado
para atraer a anunciantes. Los usuarios con frecuencia pueden ser "amigos" de
otros usuarios, aunque no se conozcan personalmente con antelación. En la
mayoría de los servicios de redes sociales, ante una solicitud o invitación a
establecer contacto "virtual", los usuarios deben confirmar que son amigos o que
aceptan la conexión, luego de lo cual estarán vinculados. Las redes sociales por
lo general tienen controles de privacidad que permiten al usuario elegir quién
puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones. Muchos
sitios de redes sociales incorporan una función de favoritos o "likes" ('Me gusta'
en inglés) que permiten indicar la valoración del contenido que comparte cada
usuario. (https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social)
8
Internet Como Medio de Difusión a la Lectura.
Hacer que las personas se acerquen a la lectura por medio de carteles
diseñados con mensajes explicito para que las personas se incentiven y se
animen a la lectura para que puedan tener un buen conocimiento y unas mentes
activas en la lectura
Tomando como ejemplo puedo describir un día cotidiano de la vida de
un estudiante el cual no lee mucho ni tiene incentivo para la lectura, hay
empresas que se ayudan de forma visual para hacer llegar información a los
usuarios de un día comienza normal por la calle uno va y ve publicidad de venta
en cualquier lado, por lo general cuando yo salgo de mi casa a dirigirme al
colegio lo primero que veo es el televisor y mi celular, después llego al colegio
en donde no encuentro ningún incentivo que me haga leer un libro de forma
voluntaria, porque los profesores hacen leer libros que no nos gustan y a veces
aburren.
Entonces de ahí nace la idea de modificar esto, tratando de que los
estudiantes lean por voluntad sin obligación y aprendiendo de la lectura.
Como vamos a lograr esto, según mi investigación hay muchos medios y
yo quiero aprovechar uno de fácil acceso y bajo costo para el usuario, creando
portales webs en forma de bibliotecas con libros virtuales de todo tipo y gusto
desde cuentos infantiles hasta grandes novelas, pero como pienso lograr que
todos sepan de esto, ahí utilizaremos los medios e propagación como redes
sociales.
Hay muchos lugares virtuales que se dedican a esto de incentivar la
lectura ya sea modificando los libros tanto el tamaño de la letra como
detallándolo como descripción gráfica.
9
Día Mundial del Libro: Ecuador mantiene un bajo hábito de lectura
Miércoles, 23/04/2014 - 12:31:30 AM
En Ecuador se lee en promedio un medio libro por persona al año. Foto: Andes
Quito, 23 abr (Andes)
La producción de libros y el hábito de lectura no son los puntos más fuertes de
Ecuador ahora que se conmemora el Día Mundial del Libro y lo ubican como una
de las naciones que lee poco y tiene una producción limitada de libros en
comparación con otros países latinoamericanos.
En 2012, el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el
Caribe (Cerlalc) de la Unesco, registraba una cifra de lectura en Ecuador de 0,5
libros al año por persona, que equivale a medio libro por año, ubicándolo lejos
de Chile y Argentina que registran un 5,4 y 4,6, respectivamente, de libros leídos
al año por habitante.
10
Otros países como México y Colombia, se ubican por debajo con 2,9 y 2,2,
según un estudio realizado por la Cerlalc.
A modo de seguimiento sobre los hábitos de lectura en Ecuador, el Instituto
Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) realizó una encuesta en 2013, en la
que se registró que el 27% de los ecuatorianos no tiene el hábito de leer, de los
cuales al 56,8% no le interesa la lectura, mientras que el 31,7% no lo hace por
falta de tiempo.
Por otro lado, este informe mostraba que los jóvenes ecuatorianos se dedican
más a la lectura que los adultos. El 83% de los jóvenes de entre 16 y 24 años le
dedica una hora semanal a la lectura.
Para la escritora ecuatoriana Leonor Bravo, el hábito de la lectura “ha mejorado”.
Sin embargo, eso se ve reflejado únicamente en las ciudades grandes (Quito,
Guayaquil o Cuenca) o en las escuelas privadas.
“En las escuelas públicas hay un índice de lectura muy bajo debido a que no
existen bibliotecas escolares y hay un déficit de bibliotecas públicas a nivel
nacional”, señaló a la agencia Andes.
Otro de los problemas es que en las escuelas y colegios, los docentes tampoco
leen y es difícil fomentar la lectura en los niños, además, que la lectura de textos
académicos es totalmente distinta que el acceso a otro tipo de literatura.
“En Latinoamérica, Ecuador, Bolivia y Paraguay no cuenta con un Plan Nacional
de Lectura, y eso es grave porque no hay un eje que rija esta actividad que es
fundamental, ya que la lectura es la base de todo aprendizaje”, recalcó Bravo,
quien enfatizó en que todavía falta fomentar la lectura desde la escolaridad.
11
Esto refleja que Ecuador, en materia de lectura, está por lejos de Argentina, que
registra un mayor hábito de lectura con un índice del 55%, seguido de Chile
(51%), Brasil (46%), Colombia (45%), Perú (35%) y México (20%).
La lectura ocupa un lugar secundario en las actividades de tiempo libre. En los
países con más lectores, como Argentina y Chile, aparece en el quinto lugar de
las actividades preferidas, por detrás de ver la televisión, escuchar música,
reunirse con amigos o hacer deporte.
Producción de libros en Ecuador
La producción de libros en Ecuador, es todavía limitada, aunque en 2012 se
registró un aumento en la publicación de 4.488 títulos, mientras que en 2013, se
registró una producción de 4.054 títulos, según datos y estadísticas ISBN de la
Cámara Ecuatoriana del Libro.
Aunque existe una reducción de la producción entre esos dos años, la diferencia
radica en la creciente producción de libros digitales en Ecuador, explicó a Andes,
Carlos Mangia, responsable de agencia ISBN en Ecuador.
En 2012, las publicaciones electrónicas fueron de 5,33%, mientras que en 2013
incrementaron en un 11,77%, según la publicación.
A juicio de Mangia, la producción de libros sigue en aumento solo que en
impresión se ve una reducción a nivel mundial por la alta demanda de libros
electrónicos.
12
Día Mundial del libro
Un 23 de abril de 1995 se conmemoró por primera vez el Día Mundial del Libro,
que hace referencia a la fecha de fallecimiento de Miguel de Cervantes o William
Shakespeare, pero en el año de 1616.
Esta fecha simbólica para la literatura universal fue escogida por la Conferencia
General de la Unesco para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y
alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la
lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso
social y cultural.
La información y el contenido multimedia, publicado por la Agencia de
Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser
reproducidos con la obligatoriedad de citar la
fuente.http://www.andes.info.ec/es/noticias/dia-mundial-libro-ecuador-mantiene-
bajo-habito-lectura.html
13
Capítulo 2
Problema De la Lectura en Ecuador
Ecuador Uno de los países que menos lee, según estadísticas del (INEC)
Miércoles, 23 abril 2014 14:16 Margarita Cordero
País.- Ecuador se coloca en uno de los últimos puestos de aquellos en los que
sus ciudadanos no practican el hábito de la lectura, según estadísticas del
Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe
(Cerlalc) de la Unesco, pues registraba una cifra de lectura en Ecuador de 0,5
libros al año por persona, que equivale a medio libro por año.
En el 2103, el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) realizó una
encuesta, en la que se registró que el 27% de los ecuatorianos no tiene el hábito
de leer, de los cuales al 56,8% no le interesa la lectura, mientras que el 31,7%
no lo hace por falta de tiempo.
El 83% de los jóvenes de entre 16 y 24 años le dedica una hora semanal a la
lectura. Lo que indica que la juventud lee más que los adultos, a pesar de que
existe gran carencia de formación de este hábito en las instituciones.
Argentina, registra un mayor hábito de lectura con un índice del 55%, seguido
de Chile (51%), Brasil (46%), Colombia (45%), Perú (35%) y México (20%).
14
Herramientas a usar, página webs, programas, publicidad
El diseño de una página Web consiste en una actividad que necesita una
planificación, diseño e implementación. No se trata de desarrollar una aplicación
y ya. Es necesario tener en consideración cuestiones como la navegabilidad,
interactividad con el usuario, estructura de la información e interacción
multimedia. El diseño Web está considerado dentro del diseño multimedial.
Dentro del diseño Web, los expertos sugieren tres etapas a considerar:
1. El diseño visual de la información que se desea mostrar en la página Web.
Esta etapa consta de la distribución del texto, la ubicación de los gráficos, los
vínculos a otros documentos, los objetos multimedia que se vayan a incluir. Es
necesario que antes de sentarte a programar en la computadora, se haga un
bosquejo en papel sobre cómo será la página Web. Esto le permitirá tener una
perspectiva más amplia sobre cómo va a editar su página Web.
(http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-
paginas-de-internet)
2. Editar la página Web. Aquí es cuando es necesario elegir algún editor Web,
sea pagado o gratuito. La sugerencia es que si usted no tiene experiencia en
este campo, puede adquirir un software libre con tutoriales en la Web para que
paso a paso le guíen sobre el funcionamiento del mismo. En esta etapa es
donde se pueden establecer los hipervínculos, que son los enlaces que
típicamente aparecen subrayados de azul en las páginas Web y le permiten
15
ingresar a otra ubicación en la página Web o abrir una nueva página Web. Los
puede personalizar de modo que abran una página relacionada a la suya o
abran una página totalmente diferente o incluso un navegador.
(http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-
paginas-de-internet)
3. Esta última etapa consta de posicionarse en los buscadores. Es necesario
aquí optimizar el contenido y su estructura para poder mejorar la posición que
obtenga en un buscador. Es necesario también pensar en las palabras clave que
utilizara. Un truco que puede hacer es visitar paginas similares para ver que
palabras están utilizando y en que posiciones aparecen en los buscadores.
(http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-
paginas-de-internet)
A continuación se muestra un listado de las aplicaciones para diseñar páginas
Web, con pago y gratuitos:
Herramientas Gratuitas Para Creación Y Diseño De Páginas Web
WYSIWYG Web Builder 6.5.7 Con este programa es fácil crear una página Web
sin necesidad de tener conocimientos de HTML. Es un programa enfocado a
usuarios con poca experiencia en esta clase de desarrollo. El uso de este editor
evoca mucho al Front Page que venía integrado con Microsoft Office, este
programa incluye las herramientas estándar para el diseño y publicación de una
página Web personal. Este programa ofrece la libertad de colocar en la página
16
Web diferentes elementos, solo es necesario crearlos, tales como texto,
imágenes, tablas, enlaces, formularios, flash e insertarlos en la posición que
usted desee con un solo movimiento del Mouse. Los usuarios más avanzados
pueden insertar código HTML donde lo consideren necesario. Puede incluir
elementos adicionales como fragmentos de JavaScript listos para usar.
Imágenes roll-over y además colorear las barras de desplazamiento del
navegador Web. Una vez terminada la página, puede publicarla utilizando el
cliente de FTP integrado. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-
aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet)
HTMLSpy 1.04: Es una herramienta útil para quien está aprendiendo a utilizar
HTML y quien desee conocer como son creados algunos de los mejores sitios
Web en el mundo. Usted visita páginas Web, recolecta fuentes de HTML y los
reutiliza en sus propias páginas Web. Otros HTML espías tienen la función de
validar visualmente el código HTML. Si la fuente tiene algún error en la primera
línea, no regresa un valor en la posición después de ejecutar el programa. Esto
significa que el código HTML no está bien estructurado y usted puede corregir
este código y verificarlo de nuevo. (http://okhosting.com/crear-
paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet)
GI Web: Uno de los ámbitos más comunes en los que se mueven los usuarios
de Internet, es el de la compra y venta de productos. Pero dicha actividad no
sería posible, sin la creación previa, por parte de cada empresario, de un sitio
Web con una vocación comercial. Pues bien, para llevar a cabo dicho trabajo de
17
la forma más intuitiva, fue lanzado al mercado GI-WEB. Además, es totalmente
compatible con editores HTML, permite gestionar productos, organizarlos por
catálogo, crear objetos gráficos para asociar a estos productos, admite la
inserción de JavaScript y Flash, etc. (http://okhosting.com/crear-
paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet)
PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE PAGA PARA DISEÑO WEB
Adobe Flash: fue conocido como Macromedia Flash, es un programa que trabaja
bajo un ambiente de estudio de animación que se utiliza sobre fotogramas, es
destinado a la producción y desarrollo de contenido interactivo para las
diferentes audiencias alrededor del mundo. Este sistema en la actualizad esta
desarrollado por Adobe Systems, utiliza gráficos vectoriales e imágenes raster,
sonido y código de programa, flujo de video y audio bidireccional, por solo
nombrar algunas características. Los archivos de Flash, están guardados con la
extensión .swf, pueden aparecer en una página Web para ser vista desde un
navegador o pueden ser reproducidos por un reproductor flash independiente.
(http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-
paginas-de-internet)
Los archivos de flash pueden aparecer muy a menudo como animaciones en
páginas Web y sitios multimedia.
Dreamweaver: Fue creado por Macromedia, aunque en la actualidad lo produce
Adobe Systems, este es el programa mas utilizado para programación Web, por
18
sus funciones, la integración con otras herramientas como el adobe flash y sus
recientes agregaciones a soporte de los estándares Web Consortium.
Dreamweaver es editor de WYSIWYG, por lo tanto permite ocultar código HTML,
lo cual facilita al usuario que no es programador, a crear paginas y sitios Web de
una forma sencilla sin necesidad de tener conocimientos avanzados.
(http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-
paginas-de-internet)
Dreamweaver ha tenido bastante aceptación desde fines de los años 90’s y
cuenta con el 90% de ventas para programas editores HTML. Este es un
programa disponible para Windows y Mac, aunque también es ejecutable en
entorno Unix. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-
para-crear-paginas-de-internet)
Microsoft FrontPage: Esta es una herramienta para construir y editar páginas
Web para Windows. Forma parte del paquete de Microsoft Office, aunque fue
creado desde hace mucho tiempo, algunos consideran que el código HTML que
genera esta aplicación es obsoleto. Un ejemplo de ello es que el programa
todavía inserta la etiqueta front cuando esto esta obsoleto ante el estándar W3C.
Este programa ha dejado de ser producido desde 2006, Microsoft ofrece dos
productos alternos como son Share Point Designer y Expresson Web. Este
programa es considerado el sucesor de Front Page. (http://okhosting.com/crear-
paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet)
19
La lectura a temprana edad
Foto: https://pixabay.com 1
Es muy beneficiosa Ayudar a los niños a disfrutar de la lectura es una de las
cosas más importantes que se puede hacer por ellos, y vale la pena la inversión
de tiempo y energía. Los niños aprenderán de todas formas habilidades para
leer en la escuela primaria, pero a menudo llegan a asociar la lectura con el
trabajo, no con el placer y, como resultado, pierden su deseo de leer. Pero es
ese deseo el que despierta la curiosidad y el interés, y es la piedra angular para
el uso de la lectura y los conocimientos relacionados con ella.
Los cuentos son un excelente medio para introducir en la lectura al público
infantil. Tanto los cuentos clásicos como otros más modernos son una
estupenda forma de incentivar su imaginación y su amor por los libros. En la
20
web cuentoscortos.com podemos encontrar un gran repertorio de cuentos
clásicos y cuentos originales que harán las delicias de los más pequeños.
En cuanto a los padres, la forma más eficaz de animar a los niños a amar los
libros y la lectura es leer en voz alta con ellos, y cuanto antes se inicien, mejor.
Leer delante de ellos y tener libros siempre a mano es otra forma de
demostrarles que la lectura es un entretenimiento eficaz y a su alcance
(http://blog.psicoactiva.com/la-importancia-de-incentivar-la-lectura-en-edades-
tempranas/)
fuente:http://www.pipoclub.com/aprender- 1
21
La importancia de motivar la lectura
La motivación, como su nombre lo indica, es el motivo por el que se hacen las
cosas. Constituye por lo tanto el motor de partida de cualquier aprendizaje.
Aprender a leer es la clave para lograr el éxito en toda la etapa escolar. Por ese
motivo es tan importante que la fase de iniciación a la lectura sea una
experiencia positiva y, sobre todo, que despierte la motivación de los niños y
niñas por el conocimiento. La asociación del aprendizaje con agrado es un factor
central de motivación para que el niño se transforme en un estudiante interesado
en aprender, y la mejor forma de que un niño adquiera los conocimientos que
requiere:
es hacerlo sentirse competente y capaz mientras aprende. La familia juega un
rol fundamental durante toda esta etapa.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
22
A continuación se entregan algunas sugerencias para despertar en los niños el
interés por la lectura
desde una perspectiva positiva:
Seleccionar los temas de interés
Para elegir los textos que se propondrán a los hijos e hijas, es necesario buscar
temas que se conecten con sus intereses y su edad. Hay que indagar cuáles son
sus temas favoritos y qué cuentos los motivan a conversar. Por ejemplo, es
probable que los niños se sientan más estimulados frente una novela de ciencia
ficción y las niñas, en tanto, frente a una novela romántica. Dicho aquello,
es preferible no caer en conductas estereotipadas al momento de escoger los
textos, sino más bien personalizar la elección.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
23
En los libros todas las posibilidades del conocimiento están accesibles. Sólo
hace falta encontrar el texto que se vincule con los intereses de cada niño y
escoger uno que tenga el grado de dificultad apropiado. Si el texto se adecua al
lector es seguro que ese libro atraerá su atención. Una buena manera de
orientar a los estudiantes en sus lecturas es conversar con ellos sobre aquellos
libros que han leído y que les han fascinado y, a partir de allí, hacer un recorrido
por la biblioteca o la computadora en búsqueda del libro apropiado.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
Escuchar las opiniones de los niños y niñas
Es necesario escuchar a los niños y adolescentes para que puedan expresar
qué y cuándo quieren leer. Esta actitud contribuye a disminuir resistencias frente
a la lectura. Es un mecanismo para cambiar los procesos de rechazo,
transformándolos en una actitud positiva, además de validar lo que los
niños leen espontáneamente. Hay ciertos libros que marcan a una generación
con su impacto. Es el caso de Papelucho para los pres adolescentes de los
ochenta y los noventa, o Las Crónicas de Narnia para los actuales. Leer y
conversar sobre lo que lee la propia generación marca un signo de pertenencia.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
24
Seleccionar tipos de lectura de acuerdo a la edad
Es muy importante que la selección de los libros esté acorde al nivel de la edad.
Los adultos a cargo deben hacerse algunas preguntas. ¿Qué sugerimos? ¿Qué
invitamos a leer? ¿Qué están leyendo ellos espontáneamente?
Las rimas y las canciones se aconsejan para los más pequeños. Son un
excelente aliado para enseñar de una forma lúdica, favorecen el uso del
lenguaje y, sobre todo, incrementan la capacidad de memorización. Las
canciones y rimas aprendidas en la infancia se conservan en la memoria
hasta edades avanzadas y permiten percibir la realidad de forma poética.
Para un adolescente en cambio, el leer una biografía, significará tener un
modelo disponible, que lo llevará a pensar en sus acciones, aciertos, emociones,
fortalezas, y en los vínculos que establece más adecuado para motivarlos y no al
revés.
25
Una visita en conjunto a la biblioteca de la escuela o de a municipalidad, puede
ser muy orientadora y enriquecedora en este sentido.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
Crear un rincón de lectura
Desde la etapa preescolar se recomienda armar
para los hijos una pequeña biblioteca que
cuente con diversidad de textos. Éstos deben estar
ubicados en un lugar fijo, al alcance de la mano del niño para incentivar la
autonomía de la lectura. Se sugiere incluir libros de textos con buenas
ilustraciones, que desarrollen el sentido estético, que cultiven la fantasía y la
imaginación, así como libros de conocimientos, de arte, enciclopedias,
diccionarios, CD ROM y, en general, todos aquellos que puedan atraer su
atención.
Leer en un ambiente de calidez afectiva
La estabilidad y la confianza en el afecto incondicional de los padres son clave.
La familia debe funcionar como un equipo en que todos colaboran en el
aprendizaje de los otros. Por ejemplo, se puede comentar el libro que se está
leyendo. También, recordar y regalar libros que son importantes para ciertas
26
edades: Las aventuras de los cinco de Enid Blyton en la etapa escolar, y El
Principito y Juan Salvador Gaviota en la adolescencia.
(http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html)
27
CONCLUSIONES
Este proyecto se trata que las personas tengan la oportunidad de leer ya sea por
medio de libro carteles o folletos pero lo importante que no pierdan el
conocimiento de la lectura en leer un libro que es una acción placentera que
aumenta la imaginación la creatividad para desarrollar nuestro cerebro que es un
mayor aprendizaje que se realiza por medio de le lectura ya sea a temprana
edad ya que la lectura es una actividad importante para el ser humano que se
realiza a lo largo de su vida y que más se define por lo que somos frente al resto
de los seres vivos que han podido desarrollar la lectura en diferentes actividades
de forma normal para nuestra imaginación y crear nuevos mundos en nuestras
mentes para entrar en contacto con otros idiomas y puede mejorar nuestra
ortografía y que puede ayudar a los niños a disfrutar de la lectura es una de las
cosas más importantes que se puede hacer que aprenderán de todas formas y
habilidades para leer y poder llegarse asociar con la lectura
28
RECOMENDACIONES
Siete pautas para crear un buen lector
1. Ofrecer un modelo: los niños imitan a sus padres, por tanto, si ven que
ellos leen de forma periódica, es más que probable que repitan su
comportamiento. Esto no significa que los progenitores deben leer todo el
día, pero sí pueden crear un ambiente lector en casa, compartir con los
niños sus lecturas y otorgar a los libros la importancia y cuidado que se
merecen.
2. Familiarizarles con los textos: antes de que empiecen a leer, se pueden
propiciar ocasiones de contacto con los textos escritos para que
entiendan que estos comunican y sirven para transmitir información. Se
les puede dejar pequeñas notas y leérselas después o leerles las
instrucciones de un juego o juguete.
3. Leer un poco cada día: se debe empezar desde que los hijos son bebés
y dotar al momento de lectura de atractivo e intimidad para que el niño lo
asocie siempre con una actividad placentera. Los padres deben usar
distintos recursos para atraer la atención de los pequeños y realizar las
caracterizaciones adecuadas de los personajes para que la lectura les
resulte más dinámica.
4. Juegos para apreciar los libros: los juegos pueden ayudar a despertar
el interés por los libros y la lectura. Gretel García y Eduardo Torrijos, en
su obra 'Juegos para fomentar la lectura infantil', proponen algunas
actividades lúdicas interesantes, como jugar a identificar las distintas
29
partes de un libro (portada, contraportada, índice o prólogo) o fabricar un
divertido marcapáginas para señalar sus lecturas.
5. Su primera biblioteca: los padres ayudarán al niño a crear sus primeras
colecciones de libros si incluyen estos por norma entre los regalos que les
otorgan en las ocasiones especiales e, incluso, si recuperan libros suyos
de cuando eran pequeños. Es importante que les proporcionen también
un sitio concreto para que los coloquen de forma ordenada y puedan
acceder a ellos con facilidad.
6. Enseñarle a elegir: cada niño tiene gustos diferentes. Por eso, para
fomentar su interés por la lectura, ha de encontrar las que más se ajusten
a sus intereses. Una buena ocasión puede ser llevarlo de visita a la
librería y permitirle que revise la amplia variedad de títulos o sacarle el
carné de la biblioteca infantil para que pueda seleccionar los libros que
más le gusten.
7. Dosificar el tiempo de otras actividades: la televisión o los videojuegos
son hoy en día dos de los principales enemigos de la lectura. La atracción
que ejercen estas actividades lúdicas sobre los niños provoca que otras
menos "visuales", como la lectura, les parezcan aburridas y poco
atractivas. Es recomendable que los padres limiten el tiempo de
dedicación a la televisión o los videojuegos para darles más
oportunidades a los libros como complemento de ocio.
(http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-
anos/2011/12/21/205483.php)
30
Bibliografía &Trabajos citados
CRE SATELITAL. (s.f.). http://www.cre.com.ec/noticia/55374/ecuador-uno-de-los-
paises-que-menos-lee-segun-estadisticas-del-inec/. Obtenido de CRE
SATELITAL.
http://blog.psicoactiva.com/la-importancia-de-incentivar-la-lectura-en-edades-
tempranas/. (s.f.).
http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la-
motivacion-de-la.html. (s.f.).
http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-
internet. (s.f.). http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-
para-crear-paginas-de-internet.
http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-anos/2011/12/21/205483.php. (s.f.).
http://www.importancia.org/lectura.php, s.f. (s.f.).
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social. (s.f.).
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social. (s.f.).
31
ANEXOS
ENCUESTA
1. QUE OPINA USTED DE LA LECTURA
Puede mejorar conversaciones en discurso social que depende de tipo de
lectura
En ser mayor no conoce este medio les toca tratar de entender la lectura
y despertar el conocimiento
2. COMO PODEMOS MEJORAR LA LECTURA HOY EN DIA
En mejorar la lectura se requiere que las personas hojeen el libro y
escriba sobre lo que quiere conocer que es propósito de leer que se debe
iniciar la lectura
Se debe de leer un texto para poder establecer la lectura en captación y
comprensión
3. USTED CREE QUE ES NECESARIO INCENTIVA A LEER
En leer es incentivar la creatividad y amplia capacitación y concentración
en conocimiento para mejorar las faltas ortográficas
Se debe desarrollar los beneficios personales en el hábito de la lectura
que se debe comenzar desde pequeño
4. CUAL ES EL PROBLEMA EN DEJAR DE LEER
El problema en dejar de leer es porque se representa la muy mala
práctica de lectura y la falta de disposición de las personas para leer un
buen libro de aquellas personas que se avergüenza de la lectura en falta
32
de conocimientos en proceso de creatividad que nos afecta en pérdidas
en lentitud para emitir un buen pensamiento
5. COMO AYUDARIA LA PROPUESTA QUE VUELVA LA LECTURA
Tiene como objetivo hacer que la gente más joven lean un libro para
fomentar la lectura en una acción placentera que potencia la creatividad y
la imaginación y mejora nuestra forma de expresarnos para desarrollar
habilidades en tener amplia conciencia de generar nuestras mentes
activas en ejercicios intelectuales que piensa y puedes tener ideas
propias
33
Galería De Imágenes
En esta galería damos a conocer una forma de apreciar y llamar a la
lectura:
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  • 1. COLEGIO HUANCAVILCA. TERCERO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO BGU. INFORMATICA TEMA: ANIMATE Y LEE YANDRY ARIEL BAQUE GUTIERREZ WILIAM ALLAN CRIOLLO CHUQUITARCO. DICIEMBRE 2015.
  • 2. ii
  • 3. iii
  • 4. iv Dedicatoria Dedico este proyecto de tesis a Dios y a mis padres. A Dios porque ha estado conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad. Es por ellos que soy lo que soy ahora. Los amo con mi vida. YANDRY ARIEL BAQUE GUTIERREZ.
  • 5. v Agradecimiento Mi más sincera y profunda gratitud a mis maestros del Colegio Fiscal Huancavilca de quienes admiro su entrega y dedicación y por sobre todo su calidad de gente. Sin su colaboración este trabajo no hubiera sido posible. A mi familia, el aporte de cada uno de ustedes ha sido muy importante para que se lleve a cabo este trascendental paso en mi vida. A mis compañeros de estudios con quienes he compartido muchos temas de importantes conocimientos, inolvidables y gratos momentos. Finalmente agradezco de manera especial a mis Padres y amigos, su apoyo ha sido necesario para hacer realidad una de las más grandes aspiraciones de mi vida…gracias
  • 6. vi Índice General Adobe Flash: ...................................................................................................................................16 Bibliografía &Trabajos citados.......................................................................................................... 29 Capítulo 1 ............................................................................................................................................ 3 Capítulo 2 .......................................................................................................................................... 12 CONCLUSIONES........................................................................................................................... 25 Crear un rincón de lectura ................................................................................................................. 24 Día Mundial del libro....................................................................................................................... 10 Día Mundial del Libro: Ecuador mantiene un bajo hábito de lectura.................................................... 8 Dreamweaver:.................................................................................................................................16 Escuchar las opiniones de los niños y niñas........................................................................................ 22 Estructura de una Red Social ......................................................................................................5 Herramientas a usar, página webs, programas, publicidad ............................................... 13 Herramientas Gratuitas Para Creación Y Diseño De Páginas Web.......................................... 14 Internet Como Medio de Difusión a la Lectura .........................................................................7 INTRODUCCION.............................................................................................................................. 1 La importancia de motivar la lectura..................................................................................................19 La lectura a temprana edad.......................................................................................................18 Lectura.............................................................................................................................................. 3 Leer en un ambiente de calidez afectiva ............................................................................................ 24 Microsoft FrontPage ....................................................................................................................... 17 Objetivo............................................................................................................................................. 2 Producción de libros en Ecuador ..................................................................................................10 PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE PAGA PARA DISEÑO WEB ......................................16 RECOMENDACIONES.................................................................................................................. 26 Redes Sociales, Internet Como Medios De Difusión a la Lectura ............................................... 5 Seleccionar tipos de lectura de acuerdo a la edad ............................................................................. 22 Siete pautas para crear un buen lector.................................................................................... 27 Un servicio de red social............................................................................................................... 5
  • 7. 1 Resumen Ejecutivo Este proyecto tiene por objetivo mostrar la oportunidad que tenemos de llegar a los usuarios por medio del internet y redes sociales para inculcarles una cultura de lectura. Nuestro proyecto se basa en realizar varios blogs y páginas web con bibliotecas virtuales para así facilitar el acceso la lectura de un libro. Consideramos muy importante la ambientación de nuestro portal web, que diseñado con las tendencias tecnológicas modernas se presentará de forma acogedora para nuestros clientes, de tal manera que pueda tener un sinnúmero de libros e ilustraciones desde cuentos infantiles hasta libros de alto conocimiento de estudios, con la opción de recibir observaciones y comentarios para mejorar nuestra propuesta por correos electrónicos y números de teléfono de referencia.
  • 8. 2 INTRODUCCION Anímate y lee es un trabajo realizado con base a que los jóvenes y demás personas hoy en día han abandonado la lectura ya sea pos sus ocupaciones y diferentes distracciones de la vida cotidiana. Anímate y lee tiene como objetivo llegar a este público por medios rápidos y de fácil acceso como por ejemplo los sitios web, la internet y en la actualidad las redes sociales que es en lo que se mueve la comunicación de hoy en día. Para llevar a cabo este trabajo nos basaremos en diferentes herramientas tanto tecnológicas como software y sitios web las cuales iremos explicando en el desarrollo del tema. Anímate y lee propone dar a conocer a las personas que no pierdan la lectura sea en jóvenes, adultos, incentivándolos por diferentes medios de fácil acceso hacia el usuario.
  • 9. 3 Objetivo Dar a conocer la lectura por medio de publicidad que no pierda las personas el conocimiento de la lectura porque en leer es una acción placentera en imaginar y la creatividad en desarrollar nuestros conocimientos. Los medios para incentivar la lectura Páginas web Publicidad Photoshop
  • 10. 4 Capítulo 1 Introducción, lectura, importancia Lectura La mayor parte del aprendizaje se realiza por medio de la lectura desde temprana edad lo usan en los sitios educativos a través de los profesores tratando así de llenar de conocimientos La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo. Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de
  • 11. 5 manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación. La lectura supone siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados. Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee. (http://www.importancia.org/lectura.php, s.f.)
  • 12. 6 Redes Sociales, Internet Como Medios De Difusión a la Lectura Un servicio de red social es un medio de comunicación social que se centra en establecer un contacto con otras personas por medio de Internet. Están conformadas por un conjunto de equipos, servidores, programas, conductores, transmisores, receptores y sobre todo por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, donde mantienen intereses y actividades en común, o se encuentran interesados en explorar los intereses y las actividades de otros usuarios. (https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social) https://www.flickr.com/photos/wilgengebr 1 Estructura de una Red Social En general, los servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear una cuenta de usuario con un perfil que los identifica, el cual deberá poseer cierta información personal del usuario. Una vez que accedan a su cuenta, podrán establecer contacto con otros individuos, y luego, será posible comunicarse entre ellos. Aunque la mayoría de las redes incorpora la opción de cargar imágenes de perfil personales como dibujos o fotografías de sí mismos, ciertas
  • 13. 7 redes se caracterizan por la asignación de un avatar a cada usuario, el cual puede ser modificado por éste a voluntad y dentro de ciertos límites. Los servicios de redes sociales se pueden dividir en dos grandes categorías: los de redes sociales internas (ISN) y privadas que se compone de un grupo de personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de educación y organización; y el ESN, que es una red abierta y a disposición de todos los usuarios de la web para comunicarse; el cual se encuentra diseñado para atraer a anunciantes. Los usuarios con frecuencia pueden ser "amigos" de otros usuarios, aunque no se conozcan personalmente con antelación. En la mayoría de los servicios de redes sociales, ante una solicitud o invitación a establecer contacto "virtual", los usuarios deben confirmar que son amigos o que aceptan la conexión, luego de lo cual estarán vinculados. Las redes sociales por lo general tienen controles de privacidad que permiten al usuario elegir quién puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones. Muchos sitios de redes sociales incorporan una función de favoritos o "likes" ('Me gusta' en inglés) que permiten indicar la valoración del contenido que comparte cada usuario. (https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social)
  • 14. 8 Internet Como Medio de Difusión a la Lectura. Hacer que las personas se acerquen a la lectura por medio de carteles diseñados con mensajes explicito para que las personas se incentiven y se animen a la lectura para que puedan tener un buen conocimiento y unas mentes activas en la lectura Tomando como ejemplo puedo describir un día cotidiano de la vida de un estudiante el cual no lee mucho ni tiene incentivo para la lectura, hay empresas que se ayudan de forma visual para hacer llegar información a los usuarios de un día comienza normal por la calle uno va y ve publicidad de venta en cualquier lado, por lo general cuando yo salgo de mi casa a dirigirme al colegio lo primero que veo es el televisor y mi celular, después llego al colegio en donde no encuentro ningún incentivo que me haga leer un libro de forma voluntaria, porque los profesores hacen leer libros que no nos gustan y a veces aburren. Entonces de ahí nace la idea de modificar esto, tratando de que los estudiantes lean por voluntad sin obligación y aprendiendo de la lectura. Como vamos a lograr esto, según mi investigación hay muchos medios y yo quiero aprovechar uno de fácil acceso y bajo costo para el usuario, creando portales webs en forma de bibliotecas con libros virtuales de todo tipo y gusto desde cuentos infantiles hasta grandes novelas, pero como pienso lograr que todos sepan de esto, ahí utilizaremos los medios e propagación como redes sociales. Hay muchos lugares virtuales que se dedican a esto de incentivar la lectura ya sea modificando los libros tanto el tamaño de la letra como detallándolo como descripción gráfica.
  • 15. 9 Día Mundial del Libro: Ecuador mantiene un bajo hábito de lectura Miércoles, 23/04/2014 - 12:31:30 AM En Ecuador se lee en promedio un medio libro por persona al año. Foto: Andes Quito, 23 abr (Andes) La producción de libros y el hábito de lectura no son los puntos más fuertes de Ecuador ahora que se conmemora el Día Mundial del Libro y lo ubican como una de las naciones que lee poco y tiene una producción limitada de libros en comparación con otros países latinoamericanos. En 2012, el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc) de la Unesco, registraba una cifra de lectura en Ecuador de 0,5 libros al año por persona, que equivale a medio libro por año, ubicándolo lejos de Chile y Argentina que registran un 5,4 y 4,6, respectivamente, de libros leídos al año por habitante.
  • 16. 10 Otros países como México y Colombia, se ubican por debajo con 2,9 y 2,2, según un estudio realizado por la Cerlalc. A modo de seguimiento sobre los hábitos de lectura en Ecuador, el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) realizó una encuesta en 2013, en la que se registró que el 27% de los ecuatorianos no tiene el hábito de leer, de los cuales al 56,8% no le interesa la lectura, mientras que el 31,7% no lo hace por falta de tiempo. Por otro lado, este informe mostraba que los jóvenes ecuatorianos se dedican más a la lectura que los adultos. El 83% de los jóvenes de entre 16 y 24 años le dedica una hora semanal a la lectura. Para la escritora ecuatoriana Leonor Bravo, el hábito de la lectura “ha mejorado”. Sin embargo, eso se ve reflejado únicamente en las ciudades grandes (Quito, Guayaquil o Cuenca) o en las escuelas privadas. “En las escuelas públicas hay un índice de lectura muy bajo debido a que no existen bibliotecas escolares y hay un déficit de bibliotecas públicas a nivel nacional”, señaló a la agencia Andes. Otro de los problemas es que en las escuelas y colegios, los docentes tampoco leen y es difícil fomentar la lectura en los niños, además, que la lectura de textos académicos es totalmente distinta que el acceso a otro tipo de literatura. “En Latinoamérica, Ecuador, Bolivia y Paraguay no cuenta con un Plan Nacional de Lectura, y eso es grave porque no hay un eje que rija esta actividad que es fundamental, ya que la lectura es la base de todo aprendizaje”, recalcó Bravo, quien enfatizó en que todavía falta fomentar la lectura desde la escolaridad.
  • 17. 11 Esto refleja que Ecuador, en materia de lectura, está por lejos de Argentina, que registra un mayor hábito de lectura con un índice del 55%, seguido de Chile (51%), Brasil (46%), Colombia (45%), Perú (35%) y México (20%). La lectura ocupa un lugar secundario en las actividades de tiempo libre. En los países con más lectores, como Argentina y Chile, aparece en el quinto lugar de las actividades preferidas, por detrás de ver la televisión, escuchar música, reunirse con amigos o hacer deporte. Producción de libros en Ecuador La producción de libros en Ecuador, es todavía limitada, aunque en 2012 se registró un aumento en la publicación de 4.488 títulos, mientras que en 2013, se registró una producción de 4.054 títulos, según datos y estadísticas ISBN de la Cámara Ecuatoriana del Libro. Aunque existe una reducción de la producción entre esos dos años, la diferencia radica en la creciente producción de libros digitales en Ecuador, explicó a Andes, Carlos Mangia, responsable de agencia ISBN en Ecuador. En 2012, las publicaciones electrónicas fueron de 5,33%, mientras que en 2013 incrementaron en un 11,77%, según la publicación. A juicio de Mangia, la producción de libros sigue en aumento solo que en impresión se ve una reducción a nivel mundial por la alta demanda de libros electrónicos.
  • 18. 12 Día Mundial del libro Un 23 de abril de 1995 se conmemoró por primera vez el Día Mundial del Libro, que hace referencia a la fecha de fallecimiento de Miguel de Cervantes o William Shakespeare, pero en el año de 1616. Esta fecha simbólica para la literatura universal fue escogida por la Conferencia General de la Unesco para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. La información y el contenido multimedia, publicado por la Agencia de Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con la obligatoriedad de citar la fuente.http://www.andes.info.ec/es/noticias/dia-mundial-libro-ecuador-mantiene- bajo-habito-lectura.html
  • 19. 13 Capítulo 2 Problema De la Lectura en Ecuador Ecuador Uno de los países que menos lee, según estadísticas del (INEC) Miércoles, 23 abril 2014 14:16 Margarita Cordero País.- Ecuador se coloca en uno de los últimos puestos de aquellos en los que sus ciudadanos no practican el hábito de la lectura, según estadísticas del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc) de la Unesco, pues registraba una cifra de lectura en Ecuador de 0,5 libros al año por persona, que equivale a medio libro por año. En el 2103, el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) realizó una encuesta, en la que se registró que el 27% de los ecuatorianos no tiene el hábito de leer, de los cuales al 56,8% no le interesa la lectura, mientras que el 31,7% no lo hace por falta de tiempo. El 83% de los jóvenes de entre 16 y 24 años le dedica una hora semanal a la lectura. Lo que indica que la juventud lee más que los adultos, a pesar de que existe gran carencia de formación de este hábito en las instituciones. Argentina, registra un mayor hábito de lectura con un índice del 55%, seguido de Chile (51%), Brasil (46%), Colombia (45%), Perú (35%) y México (20%).
  • 20. 14 Herramientas a usar, página webs, programas, publicidad El diseño de una página Web consiste en una actividad que necesita una planificación, diseño e implementación. No se trata de desarrollar una aplicación y ya. Es necesario tener en consideración cuestiones como la navegabilidad, interactividad con el usuario, estructura de la información e interacción multimedia. El diseño Web está considerado dentro del diseño multimedial. Dentro del diseño Web, los expertos sugieren tres etapas a considerar: 1. El diseño visual de la información que se desea mostrar en la página Web. Esta etapa consta de la distribución del texto, la ubicación de los gráficos, los vínculos a otros documentos, los objetos multimedia que se vayan a incluir. Es necesario que antes de sentarte a programar en la computadora, se haga un bosquejo en papel sobre cómo será la página Web. Esto le permitirá tener una perspectiva más amplia sobre cómo va a editar su página Web. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear- paginas-de-internet) 2. Editar la página Web. Aquí es cuando es necesario elegir algún editor Web, sea pagado o gratuito. La sugerencia es que si usted no tiene experiencia en este campo, puede adquirir un software libre con tutoriales en la Web para que paso a paso le guíen sobre el funcionamiento del mismo. En esta etapa es donde se pueden establecer los hipervínculos, que son los enlaces que típicamente aparecen subrayados de azul en las páginas Web y le permiten
  • 21. 15 ingresar a otra ubicación en la página Web o abrir una nueva página Web. Los puede personalizar de modo que abran una página relacionada a la suya o abran una página totalmente diferente o incluso un navegador. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear- paginas-de-internet) 3. Esta última etapa consta de posicionarse en los buscadores. Es necesario aquí optimizar el contenido y su estructura para poder mejorar la posición que obtenga en un buscador. Es necesario también pensar en las palabras clave que utilizara. Un truco que puede hacer es visitar paginas similares para ver que palabras están utilizando y en que posiciones aparecen en los buscadores. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear- paginas-de-internet) A continuación se muestra un listado de las aplicaciones para diseñar páginas Web, con pago y gratuitos: Herramientas Gratuitas Para Creación Y Diseño De Páginas Web WYSIWYG Web Builder 6.5.7 Con este programa es fácil crear una página Web sin necesidad de tener conocimientos de HTML. Es un programa enfocado a usuarios con poca experiencia en esta clase de desarrollo. El uso de este editor evoca mucho al Front Page que venía integrado con Microsoft Office, este programa incluye las herramientas estándar para el diseño y publicación de una página Web personal. Este programa ofrece la libertad de colocar en la página
  • 22. 16 Web diferentes elementos, solo es necesario crearlos, tales como texto, imágenes, tablas, enlaces, formularios, flash e insertarlos en la posición que usted desee con un solo movimiento del Mouse. Los usuarios más avanzados pueden insertar código HTML donde lo consideren necesario. Puede incluir elementos adicionales como fragmentos de JavaScript listos para usar. Imágenes roll-over y además colorear las barras de desplazamiento del navegador Web. Una vez terminada la página, puede publicarla utilizando el cliente de FTP integrado. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y- aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet) HTMLSpy 1.04: Es una herramienta útil para quien está aprendiendo a utilizar HTML y quien desee conocer como son creados algunos de los mejores sitios Web en el mundo. Usted visita páginas Web, recolecta fuentes de HTML y los reutiliza en sus propias páginas Web. Otros HTML espías tienen la función de validar visualmente el código HTML. Si la fuente tiene algún error en la primera línea, no regresa un valor en la posición después de ejecutar el programa. Esto significa que el código HTML no está bien estructurado y usted puede corregir este código y verificarlo de nuevo. (http://okhosting.com/crear- paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet) GI Web: Uno de los ámbitos más comunes en los que se mueven los usuarios de Internet, es el de la compra y venta de productos. Pero dicha actividad no sería posible, sin la creación previa, por parte de cada empresario, de un sitio Web con una vocación comercial. Pues bien, para llevar a cabo dicho trabajo de
  • 23. 17 la forma más intuitiva, fue lanzado al mercado GI-WEB. Además, es totalmente compatible con editores HTML, permite gestionar productos, organizarlos por catálogo, crear objetos gráficos para asociar a estos productos, admite la inserción de JavaScript y Flash, etc. (http://okhosting.com/crear- paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet) PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE PAGA PARA DISEÑO WEB Adobe Flash: fue conocido como Macromedia Flash, es un programa que trabaja bajo un ambiente de estudio de animación que se utiliza sobre fotogramas, es destinado a la producción y desarrollo de contenido interactivo para las diferentes audiencias alrededor del mundo. Este sistema en la actualizad esta desarrollado por Adobe Systems, utiliza gráficos vectoriales e imágenes raster, sonido y código de programa, flujo de video y audio bidireccional, por solo nombrar algunas características. Los archivos de Flash, están guardados con la extensión .swf, pueden aparecer en una página Web para ser vista desde un navegador o pueden ser reproducidos por un reproductor flash independiente. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear- paginas-de-internet) Los archivos de flash pueden aparecer muy a menudo como animaciones en páginas Web y sitios multimedia. Dreamweaver: Fue creado por Macromedia, aunque en la actualidad lo produce Adobe Systems, este es el programa mas utilizado para programación Web, por
  • 24. 18 sus funciones, la integración con otras herramientas como el adobe flash y sus recientes agregaciones a soporte de los estándares Web Consortium. Dreamweaver es editor de WYSIWYG, por lo tanto permite ocultar código HTML, lo cual facilita al usuario que no es programador, a crear paginas y sitios Web de una forma sencilla sin necesidad de tener conocimientos avanzados. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear- paginas-de-internet) Dreamweaver ha tenido bastante aceptación desde fines de los años 90’s y cuenta con el 90% de ventas para programas editores HTML. Este es un programa disponible para Windows y Mac, aunque también es ejecutable en entorno Unix. (http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones- para-crear-paginas-de-internet) Microsoft FrontPage: Esta es una herramienta para construir y editar páginas Web para Windows. Forma parte del paquete de Microsoft Office, aunque fue creado desde hace mucho tiempo, algunos consideran que el código HTML que genera esta aplicación es obsoleto. Un ejemplo de ello es que el programa todavía inserta la etiqueta front cuando esto esta obsoleto ante el estándar W3C. Este programa ha dejado de ser producido desde 2006, Microsoft ofrece dos productos alternos como son Share Point Designer y Expresson Web. Este programa es considerado el sucesor de Front Page. (http://okhosting.com/crear- paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de-internet)
  • 25. 19 La lectura a temprana edad Foto: https://pixabay.com 1 Es muy beneficiosa Ayudar a los niños a disfrutar de la lectura es una de las cosas más importantes que se puede hacer por ellos, y vale la pena la inversión de tiempo y energía. Los niños aprenderán de todas formas habilidades para leer en la escuela primaria, pero a menudo llegan a asociar la lectura con el trabajo, no con el placer y, como resultado, pierden su deseo de leer. Pero es ese deseo el que despierta la curiosidad y el interés, y es la piedra angular para el uso de la lectura y los conocimientos relacionados con ella. Los cuentos son un excelente medio para introducir en la lectura al público infantil. Tanto los cuentos clásicos como otros más modernos son una estupenda forma de incentivar su imaginación y su amor por los libros. En la
  • 26. 20 web cuentoscortos.com podemos encontrar un gran repertorio de cuentos clásicos y cuentos originales que harán las delicias de los más pequeños. En cuanto a los padres, la forma más eficaz de animar a los niños a amar los libros y la lectura es leer en voz alta con ellos, y cuanto antes se inicien, mejor. Leer delante de ellos y tener libros siempre a mano es otra forma de demostrarles que la lectura es un entretenimiento eficaz y a su alcance (http://blog.psicoactiva.com/la-importancia-de-incentivar-la-lectura-en-edades- tempranas/) fuente:http://www.pipoclub.com/aprender- 1
  • 27. 21 La importancia de motivar la lectura La motivación, como su nombre lo indica, es el motivo por el que se hacen las cosas. Constituye por lo tanto el motor de partida de cualquier aprendizaje. Aprender a leer es la clave para lograr el éxito en toda la etapa escolar. Por ese motivo es tan importante que la fase de iniciación a la lectura sea una experiencia positiva y, sobre todo, que despierte la motivación de los niños y niñas por el conocimiento. La asociación del aprendizaje con agrado es un factor central de motivación para que el niño se transforme en un estudiante interesado en aprender, y la mejor forma de que un niño adquiera los conocimientos que requiere: es hacerlo sentirse competente y capaz mientras aprende. La familia juega un rol fundamental durante toda esta etapa. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html)
  • 28. 22 A continuación se entregan algunas sugerencias para despertar en los niños el interés por la lectura desde una perspectiva positiva: Seleccionar los temas de interés Para elegir los textos que se propondrán a los hijos e hijas, es necesario buscar temas que se conecten con sus intereses y su edad. Hay que indagar cuáles son sus temas favoritos y qué cuentos los motivan a conversar. Por ejemplo, es probable que los niños se sientan más estimulados frente una novela de ciencia ficción y las niñas, en tanto, frente a una novela romántica. Dicho aquello, es preferible no caer en conductas estereotipadas al momento de escoger los textos, sino más bien personalizar la elección. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html)
  • 29. 23 En los libros todas las posibilidades del conocimiento están accesibles. Sólo hace falta encontrar el texto que se vincule con los intereses de cada niño y escoger uno que tenga el grado de dificultad apropiado. Si el texto se adecua al lector es seguro que ese libro atraerá su atención. Una buena manera de orientar a los estudiantes en sus lecturas es conversar con ellos sobre aquellos libros que han leído y que les han fascinado y, a partir de allí, hacer un recorrido por la biblioteca o la computadora en búsqueda del libro apropiado. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html) Escuchar las opiniones de los niños y niñas Es necesario escuchar a los niños y adolescentes para que puedan expresar qué y cuándo quieren leer. Esta actitud contribuye a disminuir resistencias frente a la lectura. Es un mecanismo para cambiar los procesos de rechazo, transformándolos en una actitud positiva, además de validar lo que los niños leen espontáneamente. Hay ciertos libros que marcan a una generación con su impacto. Es el caso de Papelucho para los pres adolescentes de los ochenta y los noventa, o Las Crónicas de Narnia para los actuales. Leer y conversar sobre lo que lee la propia generación marca un signo de pertenencia. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html)
  • 30. 24 Seleccionar tipos de lectura de acuerdo a la edad Es muy importante que la selección de los libros esté acorde al nivel de la edad. Los adultos a cargo deben hacerse algunas preguntas. ¿Qué sugerimos? ¿Qué invitamos a leer? ¿Qué están leyendo ellos espontáneamente? Las rimas y las canciones se aconsejan para los más pequeños. Son un excelente aliado para enseñar de una forma lúdica, favorecen el uso del lenguaje y, sobre todo, incrementan la capacidad de memorización. Las canciones y rimas aprendidas en la infancia se conservan en la memoria hasta edades avanzadas y permiten percibir la realidad de forma poética. Para un adolescente en cambio, el leer una biografía, significará tener un modelo disponible, que lo llevará a pensar en sus acciones, aciertos, emociones, fortalezas, y en los vínculos que establece más adecuado para motivarlos y no al revés.
  • 31. 25 Una visita en conjunto a la biblioteca de la escuela o de a municipalidad, puede ser muy orientadora y enriquecedora en este sentido. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html) Crear un rincón de lectura Desde la etapa preescolar se recomienda armar para los hijos una pequeña biblioteca que cuente con diversidad de textos. Éstos deben estar ubicados en un lugar fijo, al alcance de la mano del niño para incentivar la autonomía de la lectura. Se sugiere incluir libros de textos con buenas ilustraciones, que desarrollen el sentido estético, que cultiven la fantasía y la imaginación, así como libros de conocimientos, de arte, enciclopedias, diccionarios, CD ROM y, en general, todos aquellos que puedan atraer su atención. Leer en un ambiente de calidez afectiva La estabilidad y la confianza en el afecto incondicional de los padres son clave. La familia debe funcionar como un equipo en que todos colaboran en el aprendizaje de los otros. Por ejemplo, se puede comentar el libro que se está leyendo. También, recordar y regalar libros que son importantes para ciertas
  • 32. 26 edades: Las aventuras de los cinco de Enid Blyton en la etapa escolar, y El Principito y Juan Salvador Gaviota en la adolescencia. (http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html)
  • 33. 27 CONCLUSIONES Este proyecto se trata que las personas tengan la oportunidad de leer ya sea por medio de libro carteles o folletos pero lo importante que no pierdan el conocimiento de la lectura en leer un libro que es una acción placentera que aumenta la imaginación la creatividad para desarrollar nuestro cerebro que es un mayor aprendizaje que se realiza por medio de le lectura ya sea a temprana edad ya que la lectura es una actividad importante para el ser humano que se realiza a lo largo de su vida y que más se define por lo que somos frente al resto de los seres vivos que han podido desarrollar la lectura en diferentes actividades de forma normal para nuestra imaginación y crear nuevos mundos en nuestras mentes para entrar en contacto con otros idiomas y puede mejorar nuestra ortografía y que puede ayudar a los niños a disfrutar de la lectura es una de las cosas más importantes que se puede hacer que aprenderán de todas formas y habilidades para leer y poder llegarse asociar con la lectura
  • 34. 28 RECOMENDACIONES Siete pautas para crear un buen lector 1. Ofrecer un modelo: los niños imitan a sus padres, por tanto, si ven que ellos leen de forma periódica, es más que probable que repitan su comportamiento. Esto no significa que los progenitores deben leer todo el día, pero sí pueden crear un ambiente lector en casa, compartir con los niños sus lecturas y otorgar a los libros la importancia y cuidado que se merecen. 2. Familiarizarles con los textos: antes de que empiecen a leer, se pueden propiciar ocasiones de contacto con los textos escritos para que entiendan que estos comunican y sirven para transmitir información. Se les puede dejar pequeñas notas y leérselas después o leerles las instrucciones de un juego o juguete. 3. Leer un poco cada día: se debe empezar desde que los hijos son bebés y dotar al momento de lectura de atractivo e intimidad para que el niño lo asocie siempre con una actividad placentera. Los padres deben usar distintos recursos para atraer la atención de los pequeños y realizar las caracterizaciones adecuadas de los personajes para que la lectura les resulte más dinámica. 4. Juegos para apreciar los libros: los juegos pueden ayudar a despertar el interés por los libros y la lectura. Gretel García y Eduardo Torrijos, en su obra 'Juegos para fomentar la lectura infantil', proponen algunas actividades lúdicas interesantes, como jugar a identificar las distintas
  • 35. 29 partes de un libro (portada, contraportada, índice o prólogo) o fabricar un divertido marcapáginas para señalar sus lecturas. 5. Su primera biblioteca: los padres ayudarán al niño a crear sus primeras colecciones de libros si incluyen estos por norma entre los regalos que les otorgan en las ocasiones especiales e, incluso, si recuperan libros suyos de cuando eran pequeños. Es importante que les proporcionen también un sitio concreto para que los coloquen de forma ordenada y puedan acceder a ellos con facilidad. 6. Enseñarle a elegir: cada niño tiene gustos diferentes. Por eso, para fomentar su interés por la lectura, ha de encontrar las que más se ajusten a sus intereses. Una buena ocasión puede ser llevarlo de visita a la librería y permitirle que revise la amplia variedad de títulos o sacarle el carné de la biblioteca infantil para que pueda seleccionar los libros que más le gusten. 7. Dosificar el tiempo de otras actividades: la televisión o los videojuegos son hoy en día dos de los principales enemigos de la lectura. La atracción que ejercen estas actividades lúdicas sobre los niños provoca que otras menos "visuales", como la lectura, les parezcan aburridas y poco atractivas. Es recomendable que los padres limiten el tiempo de dedicación a la televisión o los videojuegos para darles más oportunidades a los libros como complemento de ocio. (http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4- anos/2011/12/21/205483.php)
  • 36. 30 Bibliografía &Trabajos citados CRE SATELITAL. (s.f.). http://www.cre.com.ec/noticia/55374/ecuador-uno-de-los- paises-que-menos-lee-segun-estadisticas-del-inec/. Obtenido de CRE SATELITAL. http://blog.psicoactiva.com/la-importancia-de-incentivar-la-lectura-en-edades- tempranas/. (s.f.). http://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.com/2012/12/la-importancia-de-la- motivacion-de-la.html. (s.f.). http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones-para-crear-paginas-de- internet. (s.f.). http://okhosting.com/crear-paginas/herramientas-y-aplicaciones- para-crear-paginas-de-internet. http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-anos/2011/12/21/205483.php. (s.f.). http://www.importancia.org/lectura.php, s.f. (s.f.). https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social. (s.f.). https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social. (s.f.).
  • 37. 31 ANEXOS ENCUESTA 1. QUE OPINA USTED DE LA LECTURA Puede mejorar conversaciones en discurso social que depende de tipo de lectura En ser mayor no conoce este medio les toca tratar de entender la lectura y despertar el conocimiento 2. COMO PODEMOS MEJORAR LA LECTURA HOY EN DIA En mejorar la lectura se requiere que las personas hojeen el libro y escriba sobre lo que quiere conocer que es propósito de leer que se debe iniciar la lectura Se debe de leer un texto para poder establecer la lectura en captación y comprensión 3. USTED CREE QUE ES NECESARIO INCENTIVA A LEER En leer es incentivar la creatividad y amplia capacitación y concentración en conocimiento para mejorar las faltas ortográficas Se debe desarrollar los beneficios personales en el hábito de la lectura que se debe comenzar desde pequeño 4. CUAL ES EL PROBLEMA EN DEJAR DE LEER El problema en dejar de leer es porque se representa la muy mala práctica de lectura y la falta de disposición de las personas para leer un buen libro de aquellas personas que se avergüenza de la lectura en falta
  • 38. 32 de conocimientos en proceso de creatividad que nos afecta en pérdidas en lentitud para emitir un buen pensamiento 5. COMO AYUDARIA LA PROPUESTA QUE VUELVA LA LECTURA Tiene como objetivo hacer que la gente más joven lean un libro para fomentar la lectura en una acción placentera que potencia la creatividad y la imaginación y mejora nuestra forma de expresarnos para desarrollar habilidades en tener amplia conciencia de generar nuestras mentes activas en ejercicios intelectuales que piensa y puedes tener ideas propias
  • 39. 33 Galería De Imágenes En esta galería damos a conocer una forma de apreciar y llamar a la lectura:
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