Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
1. Κουρουπέτρογλου Χρήστος
Learning and Teaching Conference
Mediterranean College
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
(Παραγωγή, τροποποίηση, επαναχρησιμοποίηση)
2. Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
Εισαγωγή
Προσβασιμότητα εγγράφων
Προσβασιμότητα φύλλων εργασίας
Προσβασιμότητα παρουσιάσεων
PDF και DAISY
Accessibility Checker για τα MS Office
Εργαλεία για ιστοσελίδες
Ειδικές περιπτώσεις
Συμπεράσματα
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας2
3. Μερικές γενικές γνώσεις
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας3
Σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία
Υποστηρικτικές τεχνολογίες για να αποκτήσουν
πρόσβαση σε αυτά μαθητές με αναπηρίες
Πρότυπα στάνταρντ και αρχές για προσβασιμότητα
εκπαιδευτικών εργαλείων αλλά και του Παγκόσμιου
Ιστού γενικότερα (Section 508, WCAG, IMS
AccessForAll κτλ)
Δεν θα ασχοληθούμε με αυτά!... Αλλά…
4. Με το υλικό!
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας4
Όλοι μας (ως εκπαιδευτικοί) παράγουμε καθημερινά
έγγραφα, κείμενα, παρουσιάσεις και διάφορα άλλα
δεδομένα ως εκπαιδευτικό υλικό.
Όλοι μας (ως εκπαιδευτικοί) βρίσκουμε καθημερινά
πληθώρα εκπαιδευτικού υλικού για επαναχρησιμοποίηση
Αλλά… έχουμε αναρωτηθεί ποτέ…
Πόσο εύκολη είναι η πρόσβαση μαθητών με αναπηρίες σε
αυτό το υλικό;
Ή ακόμα περισσότερο…
Έίναι δυνατή η πρόσβαση μαθητών με αναπηρίες σε αυτό
το υλικό;
5. Ευτυχώς!
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας5
Σήμερα έχουμε μία επίσης μεγάλη σειρά εργαλείων και
βοηθημάτων που μπορούν να μας καθοδηγήσουν
Να μάθουμε αν κάποιο υλικό είναι προσβάσιμο
Να μάθουμε πώς να το τροποποιήσουμε
Να μάθουμε πώς να παράξουμε προσβάσιμο υλικό
Τα κύρια εργαλεία για την παραγωγή υλικού σε μορφή
κειμένου / φύλλων εργασίας / παρουσιάσεων
κατασκευάζεται από σουίτες γραφείων όπως η Microsoft
Office
Οι παρακάτω διαφάνειες εστιάζουν στα εργαλεία της
συγκεκριμένης σουίτας όμως οι οδηγίες και οι πρακτικές
μπορούν να γενικευτούν και για οποιοδήποτε παρόμοιο
εργαλείο.
7. Επικεφαλίδες
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας7
Χρησιμοποιήστε στυλ για την μορφοποίηση και
επισήμανση των επικεφαλίδων σε ένα έγγραφο
Φροντίστε οι επικεφαλίδες να είναι σύντομες και περιεκτικές
Χρησιμοποιήστε τις επικεφαλίδες με σωστή ιεραρχία
Γιατί;
Μπορείτε να φτιάξετε εύκολα πίνακα περιεχομένων
Βοηθάτε στην ευκολότερη ανάγνωση του εγγράφου
Οι αναγνώστες οθόνης μπορούν να παρέχουν εύκολα
πλοήγηση στα περιεχόμενα του εγγράφου και κατ επέκταση
στο έγγραφο αναγνωρίζοντας τις επικεφαλίδες
Βοηθάτε έτσι και στην ευκολότερη πλοήγηση στο έγγραφο
Πως θα το κάνω;
8. Παράγραφοι
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας8
Χρησιμοποιήστε σωστά τα στυλ για τις παραγράφους
Μην χρησιμοποιείτε κενές γραμμές για να αφήσετε κενά
διαστήματα ανάμεσα σε παραγράφους ή κεφάλαια (οι
τυφλοί χρήστες που ακούνε κενές γραμμές μπορεί να
νομίζουν ότι τελείωσε το κείμενο!)
Χρησιμοποιείστε το στυλ για να αλλάξετε την απόσταση
παραγράφων και επικεφαλίδων
Γιατί;
Συνέπεια στην οπτική παρουσίαση του εγγράφου που
βοηθάει σε ευκολότερη ανάγνωση
Ευκολία στην τροποποίηση οπτικής παρουσίασης
Αποφυγή παρεξηγήσεων (τέλος εγγράφου) από χρήστες
αναγνωστών οθόνης
Πως θα το κάνω;
9. Εναλλακτικό κείμενο
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας9
Εισάγετε εναλλακτικό κείμενο σε εικόνες και πίνακες
Πρέπει να είναι ακριβής και ισάξια πληροφορία
Περιεκτικό
Χωρίς εκφράσεις όπως «εικόνα ενός…»
Γιατί;
Βοηθάτε άτομα με προβλήματα όρασης να καταλάβουν
περιεχόμενο που αλλιώς δεν μπορούν να διαβάσουν όπως
εικόνες, clip art, διαγράμματα, πίνακες, κτλ.
Πώς θα το κάνω;
10. Πίνακες
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας10
Δομήστε τους πίνακες για ευκολότερη πλοήγηση
Αποφύγετε όσο περισσότερο γίνετε πίνακες μέσα σε πίνακες,
συγχωνεύσεις και διασπάσεις κελιών
Δοκιμάστε την σειρά ανάγνωσης με tab
Χρησιμοποιήστε γραμμές και στήλες επικεφαλίδων
Αποφύγετε κενές γραμμές
Γιατί;
Δημιουργείτε συνεπή οπτική παρουσίαση για ευκολότερη
ανάγνωση.
Βοηθάτε στην ευκολότερη πλοήγηση με την χρήση αναγνωστών
οθόνης
Βοηθάτε χρήστες αναγνωστών οθόνης να προσανατολιστούν
εύκολα αν χαθούν στον πίνακα.
Πως θα το κάνω;
11. Περισσότερα
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας11
Υπερσύνδεσμοι με σαφή περιγραφή του προορισμού
Αποφύγετε να χρησιμοποιήσετε την διεύθυνση προορισμού
Αποφύγετε φράσεις όπως «Περισσότερα» «Κλίκ εδώ» κτλ.
Αποφύγετε στοιχεία που «επιπλέουν» (πχ. εικόνες)
Οι αναγνώστες οθόνης τα αναγνωρίζουν εκτός της κανονικής
σειράς τους και μπορεί να μπερδέψουν
Αποφύγετε υδρογραφήματα
Αν χρειάζεται τότε σιγουρευτείτε ότι η πληροφορία δίνετε
και αλλού μέσα στο κείμενο
Πως θα τα κάνω;
13. Γενικές οδηγίες που παραμένουν ίδιες
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας13
Πολλές από τις οδηγίες παραμένουν οι ίδιες με τα
έγγραφα
Χρησιμοποιήστε εναλλακτικά κείμενα για εικόνες και
αντικείμενα
Υπερσύνδεσμοι με σαφή περιγραφή του προορισμού
Αποφύγετε κενά κελιά και γραμμές για μορφοποίηση
14. Ειδικότερα όμως για το Excel
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας14
Χρησιμοποιήστε κελιά – γραμμές ως κεφαλίδες
Βοηθάτε στην ευκολότερη πλοήγηση με την χρήση
αναγνωστών οθόνης
Βοηθάτε χρήστες αναγνωστών οθόνης να
προσανατολιστούν εύκολα αν χαθούν στον πίνακα
Χρησιμοποιήστε μοναδικά ονόματα για κάθε φύλλο
σε ένα βιβλίο Excel
Δεν μπερδεύεται τους χρήστες αναγνωστών οθόνης
Περισσότερες πληροφορίες
16. Κοινές οδηγίες με έγγραφα
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας16
Χρησιμοποιήστε εναλλακτικά κείμενα για εικόνες και
αντικείμενα
Χρησιμοποιήστε κελιά επικεφαλίδες σε πίνακες
Χρησιμοποιήστε πίνακες με απλή δομή
Αποφύγετε κενά κελιά και γραμμές για μορφοποίηση
σε πίνακες
Υπερσύνδεσμοι με σαφή περιγραφή του προορισμού
17. Ιδιαίτερα για παρουσιάσεις
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας17
Εξασφαλίστε ότι κάθε διαφάνεια έχει μοναδικό τίτλο
Βοηθάει χρήστες αναγνωστών οθόνης να προσανατολιστούν
καλύτερα και να μη παραλείπουν μέρη της παρουσίασης
Χρησιμοποιήστε υπότιτλους όπου υπάρχει ήχος ή βίντεο
Πώς θα το κάνω;
Εξασφαλίστε ότι η σειρά διαβάσματος των στοιχείων μίας
διαφάνειας είναι σωστή
Πώς θα το κάνω;
Αυξήστε την ορατότητα για άτομα με αχρωματοψία
Πώς θα το κάνω;
18. PDF & DAISY
Λίγη βοήθεια
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας18
19. PDF
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας19
Το pdf αποτελεί μία από τις πολύ συχνές μορφές εγγράφων που
διανέμεται
Για να είναι ένα pdf έγγραφο προσβάσιμο πρέπει να περιέχει
ένα επίπεδο πληροφοριών αντίστοιχο για τα διάφορα μέρη του
κειμένου (δλδ semantics) που ονομάζεται συνήθως PDF tags
Αν ένα pdf έγγραφο δεν περιέχει tags πρέπει να τα
ενσωματώσουμε ώστε να γίνει προσβάσιμο
Πώς θα το κάνω;
Για να κατασκευάσω σωστά ένα pdf με tags υπάρχουν σχετικές
οδηγίες ανάλογα το εργαλείο που χρησιμοποιώ για την
συγγραφή του κειμένου.
Πχ. αν χρησιμοποιώ κάποιο πρόγραμμα των MS Office παρέχονται
σχετικές οδηγίες εδώ
Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες για την
προσβασιμότητα pdf εγγράφων μπορείτε να βρείτε εδώ.
20. DAISY
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας20
Digital Accessible Information System
Είναι πρότυπο για την παραγωγή ομιλούντων βιβλίων
Χρησιμοποιώντας mp3 και xml αρχεία μπορεί να παρέχει
μέσω ειδικού λογισμικού ή υλικού δυνατότητες όπως
Αναζήτηση
Σελιδοδείκτες
Πλοήγηση γραμμή – γραμμή
Ρύθμιση ταχύτητας ανάγνωσης
Πλέον δίνεται η δυνατότητα από σουίτες γραφείου όπως
το MS Office να αποθηκευτούν έγγραφα σε μορφή DAISY
για ανάγνωση από αντίστοιχους players
Πως θα το κάνω;
21. MS Office Accessibility Checker
Για ένα γρήγορο έλεγχο…
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας21
22. Accessibility Checker για τα MS Office
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας22
Για έγγραφα του MS Office παρέχεται από την εταίρα η
δυνατότητα να ελεγχθούν τα έγγραφα για προβλήματα
προσβασιμότητας
Πως θα το κάνω;
Το συγκεκριμένο εργαλείο ελέγχει κυρίως τους κανόνες
που αναφέρθηκαν στα προηγούμενα μέρη
Κατατάσσει το μήνυμα που βγάζει ανάλογα με την
σοβαρότητα σε 3 επίπεδα
Λάθος
Προειδοποίηση
Συμβουλή
Για περισσότερες λεπτομέρειες όσον αφορά τους κανόνες
που χρησιμοποιούνται και σε τι επίπεδο σοβαρότητας
κατατάσσεται το κάθε πρόβλημα μπορείτε να δείτε εδώ
24. Έλεγχος ιστοσελίδων
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας24
Υπάρχει πληθώρα εργαλείων για έλεγχο της
προσβασιμότητας σε ιστοσελίδες
Κάποια παρέχονται σε μορφή λογισμικού που πρέπει να
εγκαταστήσει ο χρήστης στον υπολογιστή για να
χρησιμοποιήσει
Ιδιαίτερα χρήσιμα για όσους φτιάχνουν ιστοσελίδες
Κάποια παρέχονται με την μορφή online υπηρεσίας όπου
δίνεις μία σελίδα (με url ή file upload) και βλέπεις την
σχετική ανάλυση
Και οι κανόνες; Ποιοι είναι;
Θυμάστε τα στάνταρντ; WCAG και Section 508 είναι οι πιο
συχνοί κανόνες για έλεγχο προσβασιμότητας σε ιστοσελίδες
25. WAVE Firefox toolbar
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας25
Λογισμικό από την WebAIM σε μορφή επέκτασης για
τον Mozilla Firefox
Δημιουργεί μία μπάρα εργαλείων με λειτουργίες για
τον έλεγχο ιστοσελίδων
Εμφανίζει τα προβλήματα με σημάδια επάνω στην
ίδια την σελίδα
Παρέχεται και ως υπηρεσία
http://wave.webaim.org/
26. AChecker
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας26
http://achecker.ca
Ελέγχει την
προσβασιμότητα με βάση
WCAG, Section508 και
BITV
Ελέγχει επίσης την
εγκυρότητα με βάση τα
στάνταρντ HTML και CSS
Λεπτομερής αναφορά
προβλημάτων και που
ακριβώς εντοπίζονται
27. CynthiaSays
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας27
http://www.cynthiasays.com/
Από την HiSoftware
Αξιολόγηση με βάση WCAG
και Section508
Παράγει λεπτομερής
αναφορά νε ανάλυση για
κάθε οδηγία και επεξήγηση
γιατί θα πρέπει να τηρείται
Παρέχουν επίσης βιβλίο
οδηγό (Accessibility
Handbook) για
προσβασιμότητα σε
ιστότοπους
28. EvalAccess
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας28
http://sipt07.si.ehu.es/evalaccess2
Ελέγχει με βάση τις
προδιαγραφές WCAG
Παρέχει δυνατότητα
ελέγχου ολόκληρου site
αντί για μεμονωμένη
σελίδα
Παράγει συγκεντρωτική
αναφορά με παραπομπές
στις οδηγίες για
περεταίρω βοήθεια
29. Functional Accessibility Evaluator
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας29
http://fae.cita.uiuc.edu/
Από το πανεπιστήμιο του
Ιλινόις
Χρησιμοποιεί δικούς του
κανόνες για την
αξιολόγηση
Παράγει συγκεντρωτική
αναφορά με ποσοστά %
συμφωνίας με τους
διάφορους κανόνες και
αναλυτική για κάθε
οδηγία
30. TAW
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας30
http://www.tawdis.net/
Παρέχει δυνατότητα ελέγχου
με βάση WCAG 1 και 2 και
έλεγχο για συμβατότητα με
κινητές συσκευές
Αρχικά δίνει μία συγκεντρωτική
εικόνα με πόσα προβλήματα,
προειδοποιήσεις και μη
ελεγμένες οδηγίες υπάρχουν
Στο επόμενο βήμα παράγει
λεπτομερή αναφορά των
προβλημάτων με παραπομπές
μέσα στον κώδικά της σελίδας
όπου εντοπίζονται τα
προβλήματα
Παρέχεται και σε μορφή
εφαρμογής σε υπολογιστή
31. Άλλα εργαλείαTotal Validator
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας31
Total Validator
http://www.totalvalidator.com/
Compliance Sheriff
http://www.hisoftware.com/solutions/hisoftware-
compliance-sheriff.aspx
SortSite
http://www.powermapper.com/products/sortsite/
Truwex
http://www.erigami.com/truwex/
33. Color Contrast Analyzer
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας33
http://tools.cactusflowe
r.org/analyzer/
Αναλύει την αντίθεση
φόντου και χρώματος
γραμμάτων
Με βάση τον δείκτη
που αναφέρεται στις
οδηγίες της W3C
34. Juicy Studio
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας34
http://juicystudio.com/s
ervices/luminositycontr
astratio.php
Όπως και το Color
contrast analyzer
αναλύει την αντίθεση
χρωμάτων και
πληροφορεί αν είναι
επαρκής ή όχι
35. Readability Index Calculator
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας35
http://www.standards-
schmandards.com/exhibit
s/rix/
Υπολογίζει δείκτες
αναγνωσιμότητας ενός
κειμένου
Παρέχει δυνατότητα
επιλογής από 5
διαφορετικούς διεθνώς
αναγνωρισμένους δείκτες
αναγνωσιμότητας
Παρέχει πληροφορίες για
την δυσκολία ανάγνωσης
με βάση τους δείκτες
36. Vischeck
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας36
http://www.vischeck.com/visch
eck/vischeckImage.php
Μετατρέπει μία εικόνα
ώστε να προσομοιώσει
πως φαίνεται σε ένα
χρήστη με
αχρωματοψία
Μπορεί να
χρησιμοποιηθεί και με
σελίδες
38. Συμπεράσματα για ελέγχους
ιστοσελίδων
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας38
Για τους κατασκευαστές site παρατηρείτε η τάση η
προσβασιμότητα να είναι πλέον μέρος του ελέγχου
ποιότητας μία σελίδας
Άρα για να είναι ποιοτικό ένα site θα πρέπει να είναι
και προσβάσιμο
Τα εργαλεία ελέγχουν μεγάλη γκάμα των οδηγιών…
Αλλά μπορούν να ελέγξουν τα πάντα;
39. Μπορούν τα εργαλεία να ελέγξουν τα
πάντα;
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας39
ΌΧΙ
Υπάρχουν οδηγίες που πρέπει να παρέμβει και ο
ανθρώπινος παράγοντας για να ελεγχτούν
Πχ. σαφής περιγραφή των συνδέσμων ή η ποιότητα των
εναλλακτικών κειμένων
Για να μπορεί λοιπόν κάποιος να αξιολογήσει σωστά
την προσβασιμότητα χρειάζεται γνώση, πείρα και
σωστή κρίση εκτός από την βοήθεια των εργαλείων
40. Τότε γιατί να τα χρησιμοποιήσω;
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας40
Τα εργαλεία αξιολόγησης είναι μία καλή αρχή για να
ξεκινήσει κάποιος ένα βασικό έλεγχο για την
προσβασιμότητα ενός εκπαιδευτικού υλικού γιατί:
Μπορούν να ελέγξουν αρκετές οδηγίες και σε αρχεία
μεγάλου όγκου
Μπορούν να εντοπίσουν πιθανά αδύνατα σημεία για
περεταίρω έλεγχο
Μπορούν να προτείνουν λύσεις για πιθανά προβλήματα
Για περισσότερες λεπτομέρειες και πιο δύσκολα να
εντοπιστούν προβλήματα μπορούμε να
ακολουθήσουμε πρακτικές αξιολόγησης με χρήστες
41. Συμπεράσματα για παραγωγή
προσβάσιμου υλικού
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας41
Τα εργαλεία για την παραγωγή υλικού σήμερα
ενσωματώνουν δυνατότητες για την παραγωγή
προσβάσιμων εγγράφων
Βασικά στοιχεία σε όλες τις οδηγίες που παρέχονται
είναι η σωστή περιγραφή του ρόλου (επικεφαλίδα,
παράγραφος, λίστα, κτλ) των διαφόρων κομματιών
του κειμένου
Βασικός μηχανισμός είναι η ενσωμάτωση των
λεγόμενων “semantics”.
Δηλαδή ενσωμάτωση της σημασιολογίας των διαφόρων
σημείων ενός κειμένου με μορφή κατανοητή από
μηχανές – προγράμματα.
42. Semantics… που μπορεί να τα έχετε
ξαναδεί;
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας42
Μέσω των semantics μπορούμε να δώσουμε στις μηχανές πληροφορία που ο
άνθρωπος εξάγει με σύνθετη (πολλές φορές) σκέψη.
Κάποια γράμματα είναι μεγάλα, μπλε και τα συναντάω αραιά στο κείμενο και
καταλαβαίνω από το κείμενο που διαβάζω ότι το χωρίζουν σε ενότητες άρα…
είναι επικεφαλίδες.
Δίνοντας αυτή την πληροφορία στην μηχανή όμως μπορεί να την
χρησιμοποιήσει ποικιλοτρόπως
Μπορεί να βοηθήσει στην προσβασιμότητα
Μπορεί να τη χρησιμοποιήσει για τις αναζητήσεις (βλ. Google)
Μπορεί να τη χρησιμοποιήσει για επικοινωνία με άλλους φορείς που δίνουν
παρόμοια πληροφορία (τιμές από καταστήματα βλ. Skroutz)
Μπορεί ακόμα και να βγάλει συμπεράσματα με διάφορους σύνθετους κανόνες
που θα του εισάγουμε (reasoning) και να κερδίσει σε τηλεπαιχνίδι!
https://youtu.be/P18EdAKuC1U
Άρα μιλάμε για ένα μηχανισμό που σήμερα μέσα από τεχνολογίες όπως τα
linked data, big data, semantic web κτλ μας οδηγεί σε μηχανές που
αναπτύσσουν «νοημοσύνη»!
43. “A pair of eyes attached to a human brain can quickly make
sense of the content presented on a web page and decide
whether it has the answer it’s looking for or not in ways that
a computer can't. Until now.”
David Amerland in the book “Google Semantic Search: Search Engine
Optimization (SEO) Techniques That Get Your Company More Traffic, Increase
Brand Impact and Amplify Your Online Presence”
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος - Πανεπιστήμιο
Λευκωσίας43